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职工技能大赛主持词

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职工技能大赛主持词

　　主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。在现今人们越来越重视活动氛围的社会，各种集会中主持词起到的作用越来越大，写主持词需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的职工技能大赛主持词，希望对大家有所帮助。

职工技能大赛主持词

职工技能大赛主持词1

　　（汪）尊敬的各位嘉宾

　　（李）各位领导

　　（汪）各位同事：

　　（合）大家晚上好！

　　（汪）下面向大家介绍出席今晚活动的嘉宾，他们是：

　　（李）xx市xxx区xxx部长刘xx先生及其夫人

　　（汪）xx市xxx区国投公司彭总

　　（李）xxxx广告有限公司滕总

　　（汪）四川xxx餐饮文化有限责任公司总经理王xx女士

　　（李）四川xxx餐饮文化有限责任公司总经理郎xx先生

　　（汪）四川xxx餐饮文化有限责任公司执行董事王xx先生

　　（李）让我们以热烈的掌声，欢迎各位嘉宾的到来。

　　（汪）下面我们来理解参加本次技能竞赛各代表队的员工，首先请出的是：xx店（全体起立齐诵：企业愿景：“树健康理念，造食疗王国”）

　　（李）xx店（齐诵：企业精神：“众人同心，万民养生”）

　　（汪）xx店（齐诵：企业价值观：“品牌共创，精神共通，情感共流，快乐共享”）

　　（李）东道主xx店（齐诵：经营理念：“以傘为风范，创一流品牌”）

　　（李）第五届“五四技能竞赛”即将拉开帷幕，开始之前，我们请xxx公司的老朋友、xxx成长的参与者、见证人——xxx区xx部长刘xx先生为我们讲话：

　　刘部长讲话（略）…….

　　（汪）感谢刘部长对我们的鼓励和期望，接下来有请公司总经理郎xx先生致词（并宣布竞赛开始）。

　　郎总致词（略）…….

　　（汪）五年传承爱心，五年播洒健康

　　（李）五年顽强拼搏，五年大行德广

　　（汪）一步步前进的脚印，洒满了全体xx人辛勤的汗水

　　（李）一个个闪光的荣誉，凝聚了全体xx人无穷的力量

　　（汪）走过五个春秋，xxx公司在社会各界朋友的关心支持下，全体员工奉行“以傘为风范，创一流品牌”的经营理念，发扬“众人同心，万民养生”的企业精神，同心同德、艰苦奋斗，取得了令人瞩目的成绩。

　　（李）在此，让我们以热烈的掌声，向五年来一直关心协助我们的各级领导、各界朋友致以崇高的敬意！向五年来为xxx的发展作出巨大贡献的全体员工表示衷心的感谢！

　　（李）一年一度的“五四技能竞赛”，是公司各部门、各直营店服务水平、团队建设、精神风貌的集中展示，也是公司对各店管理水平的一次全面检阅。今天晚上即将举行的第五届“五四技能竞赛”，我们将欣赏到来自各店员工的精彩表演，领略到新一代xxx员工的青春风采！

　　（汪）下面实行竞赛的第一项——“团队展示及企业歌山歌合

　　唱”，请评委根据该店在队列行进、队形展示、团队士气、精神状态、合唱的音准、音色、速度、表情等表现在评分表上对应的项目给予评分，在该店演唱结束后，亮出总分。记分员在评委亮分后，收集，并迅速准确地算出平均分，在下轮演唱时公布。

　　首先出场的是店，请店准备

　　(演唱结束下场后)请评委为店亮分。

　　现在请出的是店，请店准备

　　(演唱结束下场后)请评委为店亮分。

　　现在请出的是店，请店准备

　　(演唱结束下场后)请评委为店亮分。

　　现在请出的是店，请店准备

　　(演唱结束下场后)请评委为店亮分。

　　（汪）第一项比赛已全部结束，在分数出来之前，我们先欣赏一段由龙泉店员工带来的才艺展示《傣族舞》，有请任宪美…………….

　　（李）公布团队展示及合唱的分数

　　（汪）公布前三项总分排名

　　（李）接下来进入今晚技能竞赛的第二个环节——主题演讲。

　　（汪）去年底，公司提出了“我为xx人，人人为小xx”的理念，要求不但每位员工都要做小xx，还要把的精神风范向顾客、向社会传播，让所有的.人都成为“淋湿自己，呵护他人”的小xx。为贯彻公司的这个理念，本次演讲比赛以“我为xx人，人人是小xx”为主题。

　　（李）请评委根据演讲的内容、主题、姿体语言、表情、语调、语速、时间控制等给予评分。

　　（汪）首先出场的是首先出场的是店员工，请准备?.(演讲结束下场后)请评委为亮分，请店员工准备?

　　略…………….

　　（李）第二项比赛也已结束，在等待比赛结果的同时，请大家欣赏xx店带来的才艺展示——小品《远方的妹妹》……………

　　（汪）公布演讲的分数

　　（李）公布前四项总分排名

　　（汪）下面进入第三个环节——知识竞答，首先实行的是必答题。评委根据参赛队的的回答情况打分并亮分，记分员在白板上记录并累加。

　　（李）请听第一题，本题由店回答

　　请评委亮分，本题最后得分为分……..

　　必答环节完毕，下面进入轻松一刻，有请南门店员工带来他们的时装表演《傘秀》。

　　（李）到现在为止，各店的积分和排名情况是………..

　　（汪）提请各参赛队注意，现在的名次不是最后的结果，谁是最后的胜利者？还要看今天比赛的最后一项——知识抢答。

　　（李）在这个环节，排名靠后的店能够上演惊天逆转、反败为胜；而排名靠前的店也能够扩大战果，乘胜追击。到底鹿死谁手？抢答过后，即刻揭晓！首先介绍抢答规则。

　　1、（汪）抢答题每题1分，共40题，理论上平均每店10题。

　　2、（李）参赛员工在主持人念完题目，并说“开始”后方可抢答，提前回答在本项目中扣5分。

　　3、（汪）回答准确加1分，为防止恶意抢答，回答错误扣1分。

　　4、（李）台下员工保持安静，如未经允许说出答案，在该店团体总分中扣2分。

　　（汪）下面请听题………

　　（李）今天的技能竞赛所有项目比赛完毕，在计分员统计分数期间，请欣赏双楠店员工带来的合唱《步步高》，有请。

　　（汪）感谢双楠店员工经为我们带来的精彩表演，今天的技能竞赛（以下为简单总结）

　　（李）接下来请各位评委对今天的比赛实行点评、指正，首先有请……….

　　（汪）谢谢各位评委的点评和宝贵意见，下面宣布本次技能竞赛的团体总分及排名：

　　（李）第一名：店，总分分；

　　（汪）第二名：店，总分分；

　　（李）第三名：店，总分分；

　　（汪）第四名：店，总分分。

　　（李）接下来，请各位嘉宾和领导为获奖员工颁奖。

　　（汪）有请摆台技能第一名、第二名、第三名；

　　（李）配菜技能比赛第一名、第二名、第三名；

　　（汪）演讲比赛第一名、第二名、第三名走上星光大道。

　　（李）最后，有请xxx公司创始人王xx女士为荣获团体第一名的店经理颁奖。

　　（汪）今天的比赛到此结束，感谢各位嘉宾、各位领导的光临，我们来年再见！

职工技能大赛主持词2

　　胡：尊敬的各位领导，各位来宾

　　蔡：亲爱的老师、同学们

　　合：大家下午好。

　　胡：旅游与酒店管理学院第六届“职业技能大赛”经过一个多月紧张有序的准备工作，终于在今天拉开了帷幕。

　　蔡：本次大赛以培养学生的创新精神、实践水平和团队精神，激发学生的学习热情，提升学生的专业素质，展示旅游专业风采。

　　胡：今天我们很荣幸请到担任此次大赛的评委，我们再次以最热烈的掌声欢迎他们的光临。并感谢对比赛的大力支持。

　　蔡：下面请为此次大赛致辞。

　　胡：掌声有请。

　　蔡：谢谢热情洋溢的讲话！下面我宣布，比赛正式开始。

　　胡：今天的比赛共分为七个环节：分别是餐巾折花、中餐宴会摆台、导游讲解、鸡尾酒调制、西式铺床、礼仪展示和专业知识抢答。

　　蔡：各项目比赛选手跨专业组成竞赛团队，以团队形式参加全部竞赛项目，计团体总成绩方式实行奖励。

　　蔡：下面同时实行的有餐巾折花、西式铺床、鸡尾酒调制。请各小组参赛人员到相对应的场地做好准备。

　　蔡：餐巾折花比赛中，每组派出一名成员在5分钟内折叠尽可能多的指定花型的杯花。评委根据选手折花数量和质量综合考量评分。在折花比赛的过程中，选手要做到操作手法卫生规范，推摺均匀、整齐。并采用多种不同的折叠方法与技巧，折花塞入杯中时不要碰到杯底、餐巾包裹整齐。做到造型美观、形象逼真、款式新颖。

　　胡：西式铺床

　　蔡：参加鸡尾酒调制的选手，在进入比赛场地后，听裁判员统一口令“开始准备”，实行准备，准备时间2分钟，准备结束后举手示意。在裁判宣布“比赛开始”后开始操作，所有操作结束后，选手应回到操作台前，举手示意“比赛完毕”。

　　1：折花比赛开始（选手入场后）

　　折花介绍

　　餐巾即口布，是餐厅中常备的一种卫生用品，又是一种装饰美化餐台的艺术品。不同的餐巾花形，蕴含着不同的宴会主题。形状各异的餐巾花，摆放在餐台上，既美化了餐台，又增添了庄重热烈的气氛，给人以美的享受。餐巾折花一般分为杯花、盘花两种，常为植物、动物与实物造型。折花手法一般有叠、推、卷、穿、翻、拉、捏等几种。我们看到1号选手-------（根据当时情况简要说明，并对选手的花式实行讲解、对折花技巧做简要介绍。）

　　评委打分后

　　胡：欣赏完了之前一系列的`比赛后，我们现在实行中餐摆台环节

　　蔡：在该环节中，选手要做到动作优雅、手法准确、摆放整齐、主题明确、整体美观，具有强烈艺术美感，时间规定在12分钟内完成超过2分钟不予继续比赛。

　　胡：欣赏完中餐摆台，接下来我们进入导游讲解环节。

　　蔡：在该环节中，选手要做到服装整洁得体，佩戴证件，仪表端庄，举止大方，普通话发音标准，语速适中流利顺畅，富有感染力。

　　胡：景点讲解要内容全面、准确，结构安排合理，重点突出，感染力强。并能准确、恰当地表情达意，注意形体语言，注意语调。

　　蔡：导游，充满活力的职业，他们带领着我们领略祖国的大好河山

　　胡：小桥流水的江南美景，海阔天空的三亚风情，无不让人陶醉在其中。

　　蔡：我们随着导游了解历史、感受文化、放眼世界。

　　胡：在接下来同学们的精彩导游中，我们将会身临其境，感受那美丽的风景和其中的底蕴。

　　蔡：那我们就掌声有请一号选手带我们走进。

　　胡：感受了接着我们跟着二号选手去欣赏一番。