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和孩子沟通的五种语气
信任
孩子特别希望得到父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学街舞，你用信赖的语气说：“孩子，只要努力学，认真学，一定能学会的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气“就你这样三分钟热情还想街舞?”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。
尊重
从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。
如你要求孩子赶紧写作业，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩15分钟。不过，玩完了，可一定要好好写作业”孩子就乐于接受了，也可以用和孩子亲子阅读的方式，来把一些道理传递给孩子。不仅增加感情，还能从小培养阅读习惯。
商量
每个孩子都是有自尊心的，要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“宝贝，玩具们要回家啦!快来和妈妈一起带他们回家!”千万不要用命令的语气，否则，孩子心里会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
赞美
每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。
当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好!”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。
鼓励
要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了，你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨!”他这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。
也许你会觉得这样的方法对你家孩子不管用，他非得严厉叱喝一顿才有用。威严只会一时让孩子害怕，然而孩子的内心却是和你慢慢疏远了。良好的习惯或沟通都不是一朝一夕就能建立的，但只要用心，我们一定会找到与孩子们之间最融洽的相处方式。
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