当前位置：好文网>实用文>制度>图书室管理制度

图书室管理制度

图书室管理制度(精华)

　　在不断进步的时代，我们每个人都可能会接触到制度，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的图书室管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

图书室管理制度(精华)

图书室管理制度 1

　　1. 图书采购与管理： - 根据学生年龄特点和教学需求，定期采购新书，确保图书内容的适宜性。 - 建立图书管理系统，对图书进行分类、编号、上架，便于查找与管理。 - 定期盘点图书，及时记录遗失、损坏情况，采取相应补救措施。

　　2. 借阅与归还流程： - 学生需持有效证件借书，每次限借一定数量，借期规定明确。 - 建立逾期罚款制度，鼓励及时归还，同时设置续借机制，满足学生需求。 - 设立图书归还提醒，减少丢失图书的情况。

　　3. 图书室开放时间与使用规则： - 规定图书室开放时间，确保与学生课余时间相吻合。 - 制定安静阅读、爱护图书、保持环境卫生等行为准则，引导学生文明使用图书室。

　　4. 图书室环境维护与安全措施： - 定期清洁、通风，保持图书室整洁舒适。 - 设置消防设备，定期检查，确保安全无隐患。 - 确保图书室门窗安全，防止非法入侵。

　　5. 学生阅读推广与活动策划： - 定期举办读书会、故事分享等活动，激发学生阅读兴趣。 - 与学科教师合作，结合教材推荐相关读物，促进课堂学习。

　　6. 工作人员职责与培训： - 明确图书管理员的工作职责，包括图书管理、借阅服务、环境维护等。 - 定期对工作人员进行业务培训，提升服务质量。

　　7. 用户行为规范： - 制定学生、教师在图书室的行为规范，如不得大声喧哗、乱丢垃圾等。 - 对违反规定的用户进行提醒和教育，严重者可限制其使用图书室的'权限。

　　通过以上方案的实施，小学图书室管理制度将得以有效运行，为学生提供一个优质的阅读空间，助力学校的教育工作。

图书室管理制度 2

　　1. 图书室管理目标与宗旨： - 制定明确的管理目标，如提供广泛而多元的图书资源，提高借阅率，增强社区参与度。 - 树立服务至上的宗旨，确保每一位读者都能在图书室得到尊重和帮助。

　　2. 图书室组织架构与职责： - 设立馆长、部门主管和图书馆员等职位，明确各自的'职责范围，确保工作有序进行。 - 定期召开会议，讨论并解决工作中遇到的问题，推动制度的改进和完善。

　　3. 图书资源管理： - 根据镇民需求和市场动态，定期采购新书，更新图书库存。 - 严格执行图书编目标准，确保每本书的信息准确无误。

　　4. 读者服务管理： - 设立简便快捷的借阅流程，提供电子预约和自助借还服务。 - 定期举办阅读活动，鼓励社区参与，增强图书室的吸引力。

　　5. 设施与环境管理： - 定期检查和维护图书室设施，确保其正常运行。 - 保持室内整洁，提供舒适的阅读环境。

　　6. 安全管理： - 制定应急预案，应对火灾、盗窃等突发情况。 - 加强安全教育，确保图书室人员熟悉应急处理程序。

　　7. 财务管理： - 制定年度预算，合理分配资金，确保图书采购和服务运行。 - 定期进行财务审计，保证资金使用的透明度和合规性。

　　8. 制度执行与监督： - 对制度执行情况进行定期评估，查找不足，及时调整。 - 鼓励员工和读者反馈意见，建立有效的沟通机制，确保制度的持续改进。

　　以上方案旨在构建一个高效、有序、用户友好的镇图书室管理体系，通过精细化管理和人性化服务，将图书室打造成为镇民心中的知识绿洲。

图书室管理制度 3

　　本学期，我校图书室以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的`育人功能。

　　具体工作：

　　1、加快建设，提高标准。

　　图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。积极参加市级图书室工作人员培训和各类活动，虚心认真学习。

　　2、规范管理，认真服务。

　　采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。

　　3、加强指导，开展活动。

　　建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育。结合学校开展的“科技月”活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。

　　为了更好地贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息，本学年度学校继续对学校的一库（图书库）二室（学生阅览室，教师阅览室）进行开放。

　　图书室管理实行了校长领导的室长负责制，并根据学校教育教学和教研工作的需要，广泛收集了国内外的相关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分资金购置了一批顺应时代发展又适合小学生口味的，且具有一定教育意义的新书充实了图书室。

　　学校充分利用了阅览室、班级图书角、读书吧等各种资源，组织学生进行课外阅读，对全校学生发放借书证，每班都设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。学生借阅坚持做到每月2次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。

　　图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动，发动学生读一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。每个班级每周上一节阅读指导课，确保学生在上好阅读课的同时，充分引导学生汲取课堂以外的知识，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学

　　生视野，从书本以外获得知识。

　　当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，特别是外借图书、杂志，出现了很多人为的破坏遗失，未及时作好修补、赔偿??

　　总之，在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。

图书室管理制度 4

　　1. 制定详细的规章制度，并在醒目位置公示，使用户了解并遵守。

　　2. 定期培训工作人员，提升他们的`服务能力和应急处理能力。

　　3. 引入现代化管理系统，如电子借阅系统，简化流程，减少人为错误。

　　4. 开展用户教育活动，宣传图书保护知识，增强用户责任感。

　　5. 设立投诉和建议渠道，及时收集反馈，不断优化管理制度。

　　6. 加强与图书馆业界的交流，借鉴先进管理经验，持续改进服务。

　　通过以上措施，我们期望能建立一个高效、有序、和谐的图书室、阅览室环境，让每一位用户都能在这里享受到优质的阅读体验，同时也能为学术研究和知识传播做出贡献。

图书室管理制度 5

　　1. 制定详细的图书采购计划，结合社区需求和预算，确保图书的新颖性和实用性。

　　2. 实行电子化管理系统，简化借阅流程，方便读者查询和管理个人信息。

　　3. 定期开展阅读推广活动，如读书会、讲座、展览，激发社区居民的'阅读兴趣。

　　4. 对工作人员进行专业培训，提升其服务技能和解决问题的能力。

　　5. 设立用户反馈机制，收集读者意见，不断优化管理制度，提升用户满意度。

　　6. 加强与社区其他机构的合作，如学校、企事业单位，共同推进文化活动，扩大图书室影响力。

　　通过以上方案，我们期望构建一个有序、高效、充满活力的社区图书室，使之成为社区文化生活的重要组成部分。

图书室管理制度 6

　　1. 制定详细的图书分类与编目手册，对新进图书进行及时分类和录入系统。

　　2. 设立借阅卡制度，根据读者需求设定不同的借阅权限和期限，逾期未还图书需收取罚款。

　　3. 对图书管理员进行专业培训，确保他们能熟练执行各项任务，并定期进行工作评估。

　　4. 制定用户行为公约，通过公告板、电子屏等方式进行宣传，违反规定的读者将受到警告或限制借阅权利。

　　5. 定期进行安全检查，安装必要的'安全设备，如烟雾报警器、监控摄像头等，确保图书室安全。

　　6. 设立图书更新计划，根据读者需求和图书使用情况，定期采购新书，淘汰过时图书。

　　通过上述方案的实施，我们期望能够构建一个有序、高效、安全的图书室环境，为读者提供优质的阅读和学习体验。

图书室管理制度 7

　　1. 制定详尽的图书分类和编目手册，定期培训员工以保证执行的一致性。

　　2. 设立电子借阅系统，减少人工操作误差，提高效率。

　　3. 对违反规定的'用户，采取警告、罚款等措施，必要时可暂停其借阅权。

　　4. 定期进行用户满意度调查，根据反馈调整管理制度，持续优化服务。

　　5. 加强与用户的沟通，通过公告、海报等方式宣传管理制度，提高用户遵守规定的自觉性。

　　6. 建立定期设施检查制度，及时发现并修复问题，防止设施损坏影响使用。

　　7. 设立投诉与建议渠道，鼓励用户参与图书馆的改进，增强用户归属感。

　　图书室管理制度是图书馆高效运作的基石，需要不断更新和完善，以适应不断变化的用户需求和社会环境。只有这样，图书室才能真正成为知识的海洋，滋养每一位热爱阅读的人。

图书室管理制度 8

　　1. 图书采购：设立专门的图书采购小组，根据读者反馈和市场趋势定期调整采购计划。

　　2. 分类与编目：引入专业人员进行图书分类，利用电子化手段提高编目的准确性和效率。

　　3. 借阅服务：实施在线预约系统，方便读者查询图书状态，减少等待时间。

　　4. 空间管理：定期进行环境清洁，设置阅读区域指示牌，保持良好的室内照明。

　　5. 用户行为规范：通过海报、告示等方式宣传行为规范，对违规行为进行适度警告和教育。

　　6. 图书保护：设置专门的'图书修复基金，定期进行图书的保养和修复工作。

　　7. 人员管理：提供持续的业务培训，提升图书管理员的专业素养和服务水平。

　　通过上述方案的实施，我们期待镇图书室能够成为一个高效、有序、充满活力的知识殿堂，为镇民提供丰富的文化资源和优质的阅读体验。

图书室管理制度 9

　　1. 设立专门的图书管理员，负责图书采购、分类、借阅登记等工作。

　　2. 定期组织图书清理，更新过时或破损的图书，补充新鲜内容。

　　3. 开展阅读活动，如故事会、阅读比赛等，增强孩子们的阅读兴趣。

　　4. 制定清晰的借阅规则，如一次只能借阅一定数量的图书，超期需支付象征性罚款。

　　5. 对于损坏图书的'行为，根据损坏程度进行相应赔偿，严重者暂停借阅权。

　　6. 加强与家长的沟通，让他们了解图书室管理制度，共同培养孩子的阅读习惯。

　　幼儿园图书室管理制度是提升园所文化氛围，促进幼儿全面发展的重要组成部分。只有通过细致入微的管理，才能真正发挥图书室的教育功能，让每一个孩子在书香中茁壮成长。

图书室管理制度 10

　　1. 制定详细的操作手册：涵盖上述各方面的.具体操作步骤和标准，供工作人员参考执行。

　　2. 培训与教育：定期对员工进行制度培训，确保他们理解和遵守规定。

　　3. 监督与评估：设立监督机制，定期评估制度执行情况，及时调整和完善。

　　4. 公示与宣传：将管理制度公之于众，使读者了解并遵守相关规定。

　　5. 反馈与改进：鼓励用户和员工提出建议，持续优化管理制度，使之更加符合实际需求。

　　图书室管理制度集锦是确保图书室高效运行、提供优质服务的关键。只有当每一环节都得到妥善管理和执行，图书室才能充分发挥其知识传播与文化交流的职能。

图书室管理制度 11

　　一、图书室是为学校教育、教学和教学研究效劳的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料认真做好效劳工作。

　　二、图书室在学校教育技术装备工作领导小组的'领导下开展工作，确保经费的合理使用。

三、图书室需建立科学的图书管理账目，做到帐物相符、帐帐相符。

　　四、图书分类应使用国家标准《中国图书室图书分类法》；期刊分类应使用《中国图书室图书分类法期刊分类表》。图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据；期刊著录应以国家标准连续出版物著录规则》为依据。

　　五、图书目录设置以卡片式目录为主。小学图书室设书名目录或分类目录。

　　六、认真制订书刊资料的选购标准，使之构造合、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。七、新书到室后，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。

　　八、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借；教师教学用书实行限期限量的方法。

　　九、采取多种形式对学生进展课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书箱等活动。

　　十、遗失书刊，原则上应赔偿原书，可加倍赔款；孤本、善本等贵重的书刊要按3—5倍赔款；成套书刊，如丧失一册，应按全套价加倍赔款，剩余书刊留室使用。对于轻微损坏书刊者，应予以适当批评教育及必要处分，情节严重要给予赔偿。

　　十一、认真做好藏书利用率、书刊流通率、藏书保障率、读者到室率、图书拒借率等项统计工作。

　　十二、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防晒、防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等图书保护工作。

　　十三、教工调离，学生休学、退学和毕业离校，均需主动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。

图书室管理制度 12

　　1. 图书采购：设立专门的.图书采购小组，定期评估学生需求，确保图书更新及时。

　　2. 分类与编目：培训图书管理员进行标准化操作，提高查找效率。

　　3. 借阅服务：实施电子化管理系统，方便学生自助借还书，并实时更新图书状态。

　　4. 图书归还：设置提醒机制，避免学生遗忘归还日期。

　　5. 损坏赔偿：设立公平的赔偿制度，鼓励学生珍惜图书。

　　6. 日常运营：定期进行图书室清洁，确保环境整洁；安装监控设备，确保图书安全。

　　7. 用户行为规范：通过教育活动，让学生理解并遵守图书室规则。

　　8. 员工职责：提供专业培训，提升图书管理员的服务质量和管理水平。

　　以上方案需结合实际情况调整，并定期评估效果，以实现小学图书室管理制度的不断完善和优化。

图书室管理制度 13

　　1. 设立明确的图书分类与编码体系，定期进行图书盘点，确保信息准确。

　　2. 制定借阅流程，包括借书、续借、预约、归还等步骤，通过信息化系统实现自动化管理。

　　3. 对用户进行教育，强调图书室规则，违反者视情况采取警告、暂停借阅权等措施。

　　4. 定期检查图书状况，破损图书及时修复，丢失图书按价赔偿。

　　5. 根据读者需求和学科发展动态，定期评估并更新图书采购策略。

　　6. 设立专门的`电子阅览区，对网络资源进行筛选和授权，确保合法合规使用。

　　7. 加强员工培训，提高服务质量，定期收集用户反馈，不断优化管理制度。

　　通过这些措施，图书室将更好地发挥其知识库的作用，为用户提供高效、便捷的服务，同时保护和增值图书资源，促进学习与研究的繁荣。

图书室管理制度 14

　　1. 图书采购：由专业人员根据教学大纲、师生需求和市场反馈制定采购计划，确保图书的.多样性和实用性。

　　2. 借阅制度：实施电子化管理系统，方便师生在线预约、借阅和归还图书，同时设置借阅限制，避免过度集中。

　　3. 环境管理：定期清洁，保持室内整洁，确保阅读舒适；安装监控系统，保障图书安全。

　　4. 行为规范：通过宣传海报和培训，引导学生遵守图书室规则，尊重图书和他人。

　　5. 用户服务：设立服务台，解答疑问，处理投诉，提升用户满意度。

　　6. 数据管理：采用自动化系统跟踪图书流通，定期盘点，及时发现和解决问题。

　　学校图书室管理制度应以服务师生为中心，兼顾图书资源的保护与利用，营造一个和谐、有序、高效的阅读空间。只有这样，图书室才能充分发挥其在教育和学术交流中的重要作用，成为学校文化的重要载体。

图书室管理制度 15

　　1. 图书采购与编目：设立专门的采购小组，依据用户需求和学术价值选择图书；采用国际通用的分类法进行编目，便于用户查找。

　　2. 借阅与归还：每人每次限借3本书，借期30天，可续借一次；逾期未还者，将按天收取罚款。

　　3. 用户服务：提供在线预约、咨询服务，设立用户行为准则，禁止大声喧哗、乱丢垃圾等行为。

　　4. 环境维护：每日定时清洁，定期检查设施设备，确保安全无隐患。

　　5. 电子资源管理：定期更新电子资源，设置访问权限，防止非法下载或滥用。

　　6. 员工培训与考核：定期进行业务培训，提升员工专业技能；根据工作表现和用户反馈进行绩效评估，激励员工提高服务质量。

　　通过以上方案的实施，20xx图书室管理制度将为图书室的高效运行和优质服务提供有力保障，促进知识的`共享与传播，成为连接读者与知识的桥梁。

【图书室管理制度】相关文章：