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课题管理制度

[合集]课题管理制度2篇

　　在现在的社会生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的课题管理制度，希望对大家有所帮助。

[合集]课题管理制度2篇

课题管理制度1

　　为加强对各级立项课题的管理，保证课题研究的质量，更好的发挥教育科研的先导作用，促进教育教学的发展，特制定此制度，望各学校、课题组认真学习，参照执行。

　　1、课题分校级、县级、市级、省级、国家级五个级别。

　　2、成立课题组。设课题负责人1名，市县两级立项课题研究成员一般1－4名。省级以上课题可以超过4人。

　　课题组负责人的职责：

　　①承担并主持课题的研究任务；

　　②协调课题组成员分工、研究情况，保证课题研究按计划顺利开展；

　　③加强上下联系；

　　④计划决定研究工作日程，有效使用课题研究的'经费。课题组可根据研究工作需要聘请研究工作顾问或指导者。

　　3、由课题组向学校教科室提交《立项申报评审书》一式三份，并附详细的课题实施方案，用A4纸打印装订。经学校教科室初审后择优集体向县教科室报送。

　　4、每年评审一次，申报时间为每年十一月的第一周，其它时间不受理。

　　5、县教科室组织专家评审，确立县级课题并择优推荐申报县级以上课题。

　　6、县教科室对确立的县级立项课题行文公布。

　　1、课题组必须按制订的实施方案认真组织实施，实施过程中也可根据实际情况，调整实施方案。

　　2、制定每学期的具体实施计划、活动安排。实验过程中及时记录实验效果、数据，重视各种资料的积累和保管。

　　3、每学期为一个阶段，开学初制订好学期的阶段实施计划，学期结束时写出小结，并于新学期开学第一周将阶段小结及计划交教科室。

　　4、每个课题实验教师都必须自觉地遵守科研课题的管理规定，按时参加学习培训和有关的研究活动，定期向教科室汇报课题研究的进展情况。

　　5、组织与课题内容相关的'调查研究、学术研讨、学习考察与资料研究等。

　　6、学校教科室检查各课题组阶段实验及调查资料、数据、论文、总结等材料。

　　7、县教科室每学年组织力量对各课题组实验研究工作进行中期检查和评估，对优秀课题组进行表彰奖励，对实验开展不力的进行指导督促。

　　8、课题负责人、成员变更，课题延期结题需按要求使用统一表格写出书面申请，加盖学校公章后上报。

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