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小学班级管理制度

小学班级管理制度15篇(合集)

　　在发展不断提速的社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学班级管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学班级管理制度15篇(合集)

小学班级管理制度1

　　为加强班级财产管理，创造一个良好的教学环境，培养学生爱护公物、讲究文明的良好行为习惯，特制定本制度。

　　1、班级财产实行管理负责制，由学校总务处、班主任负责组织实施。班主任为各班财产管理责任人。

　　2、各班的课桌椅等财物在开学初由总务处统一调配，均经检查后，交给各班使用管理，设立班级财产管理登记明细，总务处、班主任各一份存查，班级公布一份。在使用过程中必须保持教室财产设备完好。学年结束时，由班主任和总务处共同盘点清查。

　　3、班主任平时要经常清点、检查班级各种财产数量和使用情况，发现问题，及时上报学校总务处，便以学校及时维护。

　　4、教育学生不准在课桌椅上刀刻乱划，不准用修正液在上面涂写。如属非正常损坏的，班级要责成责任者及时修理。

　　5、各班的电器、教具、劳动工具等各种财产要妥善保管，如有损坏由班级追查责任者的责任。

　　6、班级的门窗每天放学前关锁好，门窗锁及玻璃如无故损坏的，班级要责成责任者赔偿修理。

　　7、做好教室内外墙面的保护工作。严禁用桌椅撞击墙面，教室四壁出现破损、乱涂乱写等，班级要追究个人的.责任。

　　8、要注意用电安全，教室内插座、电器开关和多媒体等电器设施，须由老师负责开关，学生不得随意操作。

　　9、节约用电，光线充足时不开灯，中午不开灯；课间操、放学后要及时关灯。

　　10、学校的其它公共财物要爱惜。注意节约用水，不随便开关水笼头，破坏卫生洁具，不随便攀摘校园内的花草树木，故意破坏者将予追查责任。

小学班级管理制度2

　　谁都明白，一个班级风气不好而且乱，那么这个班的学习成绩就必须上不去，一个班无组织无纪律，就无法进行教育。班级的管理在于班主任，班主任作为学校的基层领导者，其工作是学校教风、校风、学风构成的关键，同时也是提高教育教学质量的重要保证。结合自己几年来任班主任的感受，现就如何进行小学班级管理谈几点粗浅意见。

　　一、选好班干部

　　班干部是班主任老师的得力助手，是班级学生学习的榜样。选好班干部对班级进行有效管理很重要，但怎样选好班干部是关键，我认为在选班干部时，要透过班级学生民主推选，推选具有必须组织潜力，大胆管事、品学兼优，能与同学们搞好团结，不计个人得失，对同学不偏心，大公无私，熊热心为班群众效劳、群众荣誉感和工作职责心都比较强的同学担任。这样的学生担任班干部才具有必须的号召力、凝聚力，才能有效的协助老师加强班级管理。

　　二、开展好主题班队会

　　小学生由于年龄较小，思想单纯，明辨是非的潜力还不强，自控潜力较差，容易受外界一些不良行为的影响。因此要在班上定期开展一些与学生息息相关的主题班队会。如开展“遵守交通法规、从小做起”、“告别不礼貌行为、从我做起”为主题的班队会，让学生主持，自编自演。透过这样的活动，让学生感悟其道理，从而锻炼了学生的组织潜力，培养了学生用心、健康向上的思想。

　　三、要制定切实可行的班级制度

　　国有国法，家有家规，没有规矩就不成方圆。作为几十个小学生的班群众。如没有必须的管理制度是难以搞好班级管理的。因此，应针对小学生的一些行为特点，制定出切实可行的班级管理制度。如不按时完成作业，不当好值日生、与同学打架斗殴、损坏公物、说假话等，都应受到相应班级管理制度的约束。在班级管理过程中，执行制度务必严格、一视同仁。

　　四、经常与家长联系

　　教育学生，学校与学生家庭的联系很重要，学校与家庭的相互配合是搞好班级管理的重要方面。父母是孩子的第一任老师，孩子在家的行为习惯、性格特点，作为家长是十分清楚的。但孩子在校的学习状况、行为习惯家长并不必须了解，所以老师要经常与家长取得联系，相互告知孩子在家在校的状况，共同配合教育管理孩子。老师家访时必须要注意方法，切忌一味的告状，要客观地实事求是地反映学生在校的状况，以争得学生家长的理解和支持，同时要共同探讨管理好学生的方式方法。

　　五、抓典型

　　作为一个班群众，学生都来自几十个不同的家庭。由于环境的不同，学生的性格特点、行为特征都各不相同。作为班群众的大部分学生，都能遵守校规校纪，但每个班总有几个不遵章守纪的“典型”，他们常在班级里捣乱，屡教不改，并且还影响其他的学生一齐违反校规校纪。针对这类“典型”，班主任老师要对他们多下功夫，要找他们进行个别谈话，必要时要请学校领导和家长协助进行说服教育，让他们认识到自己的'不足，从而改变自己的不良行为。

　　六、要做好学生状况记载和评定工作

　　班主任平时要多了解班里的每个学生，作好学生的状况记载。如做好学生学习成绩、出勤状况、好人好事、佩戴红领巾、获奖、违纪等方面的状况记载。每周作一次小结，每月进行一次评比，学期结束时进行总结，以此作为评选优秀班干部、优秀少先队员，“三好生”等的依据。

　　七、注意后进生的转化

　　班群众中，总有那么几个后进生，成绩不理想。班主任要经常向科任教师了解后进生的状况。同时要在班里开展“一帮一、手拉手”的活动。对后进生的要求不要过高，要善于捕捉他们的“闪光点”，让他们认识到自己也有长处，认为老师和同学们都在关心、关注、关爱他们。这样，后进生就会感受到群众的温暖，奋发进取的精神就会得到有效激发。

　　抓好小学班级管理，不是一件容易的事。本学期我将会据此开展班级的教育管理工作，随时发现问题，随时加以改善，期望我们班会有一个焕然一新的精神面貌。

小学班级管理制度3

　　班干部职责

　　班长：负责班级全面工作。

　　副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作、填写好班务日志。

　　学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向教师反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

　　生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系。

　　劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。

　　体育委员：组织学生参加体育活动及组织参加各种体育比赛。

　　文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。

　　学生常规

　　1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

　　2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

　　3、不迟到、不早退，不无故缺旷，有事或生病要向老师请假，特殊情况可由家长电话请假。

　　4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

　　5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的`姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

　　6、课间早自习时不得在教室追逐打闹，用普通话与同学交流；早自习时不得在教室高声喧哗。

　　7、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教学习小组长或老师。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

　　8、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。

　　9、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

　　10、遇上老师主动问好。

　　11、值日生应监督全体同学保持教室整洁，不乱扔垃圾，保持教室和校园的卫生整洁，养成良好的卫生习惯。做好当天的值日，按要求打扫好教室和清洁区，清洁完毕，整理好卫生工具。

　　12、爱护公物，如不慎损坏公物，应主动向学校或班主任老师汇报，并主动提出赔偿。

小学班级管理制度4

　　一、热爱祖国，热爱集体，具有主人翁精神和维护集体荣誉的责任感，养成良好的品德。

　　二、尊敬教师，孝敬父母，听从教导，团结同学。

　　三、热爱科学，虚心学习，具备良好的学习习惯和学习能力。积极参加各种活动，提高健全自身素质。

　　四、积极参加体育锻炼和安全、卫生的学习，具有健康的'身体，良好的安全意识和自我保护的能力，并做到：

　　1、不准玩火，戏水、爬树。不玩危险性玩具，不做危险性游戏。

　　2、回家、上学途中不乘坐“三无”车辆、麻木车和非客运车、非客运路线的车辆，途径危险（或施工）路线，听从路队长及相关人员的指挥，提高警惕，快速通过，防止塌方、落石、倒木等突发事件的伤害。

　　3、遵守校纪、班规和《安全责任状》相关条款及教师日常的提醒、告诫，自觉接受学校、教师、学生干部、同学、家长等人的监督管理。

　　4、遇到突发事情冷静、沉着，妥善处理并及时报告家长、学校及相关人员。

小学班级管理制度5

　　指导思想

　　为了营造一个民主、宽松、积极上进的班级氛围，使全体学生在这个班集体中尽可能的愉快而高效学习而制定此细则。

　　具体内容

　　每位学生基础分为100分，根据学习、纪律、劳动卫生等情况给予扣分或加分。

　　扣分细则

　　一、早操和晨读

　　1.早操前，少先队员红领巾未带者扣2分，连续两次未带者扣5分，连续三次或三次以上者扣10分，并给予批评通报；

　　2.红领巾连续一周佩戴者加1分；

　　3.铃声响后尽快按要求站好队形，每天最后两位入列者扣1分，队形不整齐，讲话、干扰别人或随意摆动一次扣1分。

　　4.认真做操，保持适当距离，不认真者、干扰其他人者一次扣2分。

　　5.认真按语文或英语老师的要求进行晨读，不做与晨读无关的事情，不讲话，不哗众取宠，违规一次扣1分，严重者扣2分。

　　6.晨读表现优秀的同学加1分；

　　二、上课纪律

　　1.上课铃响，以最快速度回座位，准备好当堂课相关的课本、文具等，静候教师的到来。若教师未到必须保持教室安静，自己预习将要学习的内容，或复习学习过的内容。不讲话，不做与课堂无关的事情，违反一次扣5分。

　　2.上课时要认真听讲，积极思考并回答老师提出的问题，发言要举手，尽量保持教室的安静；不移动桌凳，不摆弄文具，不走神，不做小动作，不讲话或插话，违反一次扣5分。

　　3.一堂课内主动发言两次以上的，加3分。（由本人如实告知小组长）；

　　4.被教师表扬者，每次加3分（负责人记录）；

　　5.上课被两次以上点明批评的，扣5分；

　　6.上课铃响后还没有就座好的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣5分。

　　7.上课时虚心接受老师的教导和服从各种安排，如对老师讲授的内容不理解，可以根据当时情况恰当地向老师提问，若上课不便提问，下课再单独与老师交流；对老师的安排不满意，需要诚恳的向老师说明情况。禁止当堂以各种理由顶撞老师，或私下说老师坏话，违反一次扣3分。

　　三、课下纪律

　　下课时可以从事健康积极的文娱活动，如看书、绘画、益智游戏等。不打骂，不追赶，不进行声响或动作幅度大的活动，违反一次扣3分，造成不良影响者扣5分，后果严重者扣10分。

　　四、完成作业

　　1.作业得“优”的，加3分；

　　2.作业连续评优三次者，加5分；

　　3.作业不订正的，扣5分；

　　4.按时按要求，认真独立完成老师布置的课堂作业，不按时或不认真或不按老师要求一次扣5分，抄袭或给别人抄袭一次扣5分，不完成一次扣5分；

　　5.无故不按时交作业一次扣5分，缺作业一次扣5分。（一天之后算缺交）且一定要补交，如果一个月内三次以上拒交作业者，扣10分。

　　6.优秀作业被老师贴在墙上者，加3分；

　　7.连续1周不扣分的'小组组员每人每次加5分。

　　五、劳动卫生

　　1.每天早锻炼之前检查，并全天维护自己桌凳周围的清洁，被老师发现一次不清洁者扣2分；

　　2.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人1分；

　　3.随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分；

　　4.没在规定时间内完成保洁任务的，扣5分；

　　5.对于完成卫生工作明显不合格，受到学校批评的小组每位组员每次扣2分；

　　6.未很好执行承包任务（如垃圾未及时倒掉，卫生工具摆放不整洁，课桌椅摆放不齐，黑板没及时擦，黑板下边沿有粉笔灰，讲桌不干净，粉笔盒没摆整齐等）扣2分；

　　7.积极参与，并认真按时完成每周三，以及老师安排的各种劳动，一次不认真或未按时完成扣2分，有意不参与扣两分；

　　8.周三卫生检查为不清洁，相关人员扣3分；最清洁时，相关人员加3分；

　　9.连续1周不扣分的小组组员每人每次加1分。

　　六、其他加分及扣分

　　1.得到老师或同学认可的进步者，加3分。

　　2.在班级各种评比中评优一次加2分。平常测验单科前十名，分别加10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分，大型考试，如期中和期末，双倍加分。

　　3.考试成绩进步5名者加3分，进步10名者加6分，进步15名者加9分，一以此类推。

　　4.被学校点名批评一次扣5分，其他临时扣分听从老师安排，一般一次扣分不超过2分。

　　5.被学校点名表扬一次加5分，其他临时性的加分听从老师的安排，一般一次加分不超过2分。

　　6.连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加8分；

　　7.文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加10分；

　　8.拾金不昧者加10分；

　　9.担任班干部、科代表、小组长加5分/周；

　　10.得“流动红旗”一次，全体未扣分同学加3分；

　　11.记分人员在记分过程中，不认真对待的，扣2分；

　　12.班干部、科代表、小组长带头违反班级纪律，扣10分；

小学班级管理制度6

　　为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。

　　促进老师与学生、家长共同成长,共同进步，特制定如下管理规定：

　　1、群管理员由班主任担任。

　　2、班主任及任课教师必须经常性与家长联系和沟通，让家长能及时了解其子女在学校的生活和学习情况。

　　3、微信群交流必须遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定；严格保守国家机密及学校机密。

　　4、微信群只用于家校沟通交流，不作聊天使用。

　　5、交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。如发现一次扣款30元，两次作自动放弃任教权处理。

　　6、严禁恶意刷屏（相同的.文字连续出现3次及以上视为刷屏）。

　　7、严禁在群内发布其他网站链接，尤其是色情、病毒链接，一经发现，严肃处理。

大塘中心小学

　　20xx年xx月xx日

小学班级管理制度7

　　一、班级管理的基本原则

　　班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。

　　（一）班级管理制度化

　　在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度。

　　（二）班级管理民主化

　　班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的.班级文化。

　　（三）班级管理个性化

　　注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，以学生发展为本。

　　（四）班级管理主体多元化

　　在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

　　二、使用干部管理班级

　　充分培养学生的组织和发挥班干部的带头作用，桥梁作用和监督作用。每月召开两次班干会，讨论集体重大事情和交给班干部工作的方法。

　　三、对学生进行量化管理，按章执行

　　制定切实可行的评分制度，对学生在校的一切活动实行量化记分，每学期开始每人以80分为基础分，在此基础上进行加分或减分。

　　1、遵守作息制度，一月内无旷课、早退和事假者加3分。

　　2、课堂听讲认真、发言积极，被老师表扬者，一次加2分；

　　3、破坏公物一次扣1—3分，并自己赔偿补救；

　　4、养成随手放凳子的好习惯，一次加1分；

　　5、骂人者一次扣2分；

　　6、学习成绩一贯优秀，又能积极主动帮助同学者加5分。

　　7、课堂遵守纪律且积极发言三次者，一次加1分，反之，课堂乱说话，影响同学听讲，一次扣2分，课堂上被老师批评者，一次扣5分。

　　8、每天上学要佩戴红领巾，发现忘带者一次扣1分。

　　9、记得及时锁门、关窗、关灯、关空调者，每天可加1分，失职者一次扣1分。

　　10、旷课者一次扣5分，上课忘带课本者，一次扣3分；

　　11、进学校上学不能带和学习无关的东西，否则一次扣3分，并没收所带东西；

　　12、课堂上被干部或老师批评的名字被写到第四块儿黑板上的，一次扣3——5分，并抄课文一篇；

　　13、值日生至少要提前20分钟到校值日，迟到者一次扣1分；

　　14、值日过程中追逐打闹，表现不好者一次扣1分，表现好者一次加1分；

　　15、逃避或忘记值日者，一次扣3分；情节严重者加扫地一周；

　　16、劳动工具摆放不整齐的，全组每人扣1分；

　　17、自己座位儿上有杂物者，发现一次扣1分

　　18、值日任务没有完成的组，每人每次扣1分；

　　19、随意往地上扔杂物者一次扣2分；

　　20、能主动捡拾杂物者，一次加1分；(一天最多加2分)

　　21、作业不能按时交者，一次扣1分，并在下午放学前补出来；

　　22、每次作业得优者可加1分。

　　23、错题不订正者一次扣1分；

　　24、单元测试成绩前10名者一次加5分，前20名者一次加3分；

　　25、作业本用完后本子获得“优”评价的可加5分；良的加3分；及格的加2分；

　　26、课堂上因做和学习无关的事情而不学习的，一次扣3分；

　　27、早读表现好的一次可加1—2分，不好者一次扣1—2分；

　　28、领读者需7：40前到校，领读效果好的领读者一次可加1分；

　　29、有意逃避早读或顶撞班干部者，一次扣5分，并抄写当天大家所读过的课文；

　　30、站队打闹、交头接耳者，一次扣1分，表现好的一次加1分；

小学班级管理制度8

　　为了保障同学们的健康，使大家有一个舒适的学习环境，特制定班级卫生管理制度如下：

　　一、教室地面（包括门口走廊），每天值日生负责打扫，保持室内外清洁卫生。

　　二、课桌椅每天要摆放整齐无浮尘，课桌内和地面无纸屑、杂物，课本、学习用品、卫生工具要摆放整齐。

　　三、教室内及走廊的门、窗、玻璃擦洗干净，做到无蜘蛛网、无残缺的.标语和乱涂乱写的字画。

　　四、做到垃圾不过夜，值日同学将垃圾倒在垃圾箱内，对于乱丢垃圾的同学将予以处罚。

　　五、经常开窗透气，室内保持空气流通、新鲜。

　　六、不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物，由班级劳动委员负责监督。

　　七、教室墙壁无鞋印、脏手不往墙壁摸

　　八、搞好个人卫生，积极参加体育锻炼。

小学班级管理制度9

　　一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。

　　1、科学制定制度

　　班级的奋斗目标在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。班主任根据学校的工作安排，结合班级实际情况，拟定班集体目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。制定班级公约和班级规章制度，为学生提供自我管理的依据。俗话说“没有规矩，不成方圆。”良好的班集体的形成，离不开一定规范的制约，班主任应引导学生在《小学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。

　　2、有效地进行检查督促

　　制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促，否则，制度就会失去实际意义，成为一纸空文。在检查督促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的积极性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任主要是当好“参谋”，抓住并解决主要问题，日常工作可以大胆地让学生去管理，改变既当“保姆”又当“警察”的旧做法。魏书生老师就很有办法，班级中各项检查督促工作都被学生争着“承包”了下来。班主任外出几十天也没事，学生能正常学习，就连教室里的螺丝钉掉了也有学生过问，学生真正成了管理自己的主人。这确实是值得学习的成功经验。

　　3、管理制度落到实处

　　用制度规范学生的行为，是一个复杂艰难的过程，是一个从不自觉到自觉的认识过程。这其间学生的思想教育事关重大，不可忽视。所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育。要让学生多进行比较，不断地与他人比，也和自己的过去比，多进行批评与自我批评，不断地调整自己的思想方式和行为习惯，才能达到自我管理的目的。现在的学生多数受到家庭的溺爱，自我管理意识差，如果不严格教育，后果会不堪设想。有两位学生有一点矛盾打架之后，写检查时均只是过多强调自己的理由，我问：“你们自己错在何处？”学生默然。于是我说：“你们都有一个共同的缺点。那就是：只看到别人的缺点，找不到自己的错。”结果两位学生各自分析了自己的错误，和好如初。

　　二、形成良好的班级氛围，为学生提供自我管理的保障。

　　良好的班级常规是学生进行正常学习和生活的保证，拥有良好的班级氛围，关键是让常规走进学生的心里，师生达成共识，形成默契，自觉地形成良好的行为习惯，为学生自我管理提供保障。

　　1、充分利用晨读，学会自主学习。我班利用晨读课，进行《小学生必背唐诗300首》的吟诵，提高学生的传统文化修养。班干部担起“小老师”的重任，通过组织学生吟诵古诗、听说英语，不仅提高了学生的语言表达能力，也巩固了对课堂知识的理解和深化。

　　2、自觉完成作业，培养独立自主观念。各门功课的课代表及时上交全班作业，全班形成以抄袭作业、拖拉作业为耻的习惯，并养成“今日事、今日毕”的好习惯。

　　3、合理安排值日，强化劳动意识。对于教室卫生，我班实行“值周班长制”和“值日组长制”相结合，由学生自行来监督学生。“值日班长制”，让每位同学都有参与管理班级的机会，增强了学生的主人翁意识，同时，也提高了学生的管理能力，班级卫生工作卓有成效。

　　4、做好两操，保证质量。我耐心细致地向学生宣传眼保健操与广播操对于学生成长与成绩的重要性，并结合实例向同学们宣传近视与体质差对于学习的危害，现在我班学生均能自觉遵守广播体操和眼保健操的纪律，认真做好每一个动作，从而也对我班良好班风的形成起到了显着的促进作用。

　　5、面对学生，我们看见的不光是求知求能的规范学生，更应该看作是发展的人，才能使学生走上自主化的道路。陶行知先生说过“最好的教育是教育学生自己做好自己的先生”，就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。

　　三、建好班干部队伍，创造自主发展的空间。

　　一个班，如果一切都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。素质高、能力强的班干部是协助班主任管理班级，开展班级工作的左膀右臂。那么，班干部的选拔与培养就显得尤其重要了，如何选拔呢？

　　首先，要了解学生上一学期的工作情况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作；其次，对新任用的班干部要给予指导；再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对同学们不满意的班干部进行总结，找出原因。通过这样的选拔，基本上就可以选出有能力的和乐于为班服务的学生来担任班干部。

　　班干部选出后，也不一定就高枕无忧了，还一定要注意对班干部队伍的培养，如何培养班干部呢？首先，要提高思想品德素质。班干部是为同学的学习和生活服务的，我一方面加强他们为同学服务的思想教育，对班干部的成绩，好思想、好作风、好行为要给予肯定；对他们的缺点，不姑息并适时批评，帮助他们进步。其次，提高班干部的工作能力。第一是组织同学学习的能力。在课前，协助教师做好教学准备工作，如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等；在课内，对学生作业进行检查订正、了解学生作业情况，将信息反馈给教师，或辅导后进生；在课后，组织学生复习，布置自主作业，帮助教师组织好课外活动，培养学生各种兴趣。

　　四、多方合作，齐抓共管，实施全员育人机制。

　　（一）班主任和科任老师相互配合

　　班主任、科任、学生三位一体，形成了一个班集体。班主任则是这个集体的核心，科任老师以其优异的专业知识，良好的人格魅力等优势成为班级建设的催化剂。一个班级的健康成长，依赖于全体老师的共同努力。科任老师关心和参与班级建设，与班主任相互配合，协调一致，对于班集体的形成、巩固、发展和提高有着十分重要的作用。因此班主任与科任老师必须搞好关系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任随时将每个学生的情况通报给任科教师，让老师们详细了解每个学生的基本状况、思想品德、知识能力、遵纪守法、文明礼貌等。如：让科任老师了解哪些学生的`基础知识好，能遵守纪律，尊敬老师，团结同学，爱护公物，乐做好事，自理能力强；哪些学生学习一般；哪些学生学习较差，能力较差，纪律较差。这样有利于各科任教师在传授知识的同时，能因材施教，“对症下药”进行思想教育，收到事半功倍的效果。科任教师及时和班主任沟通，相互交换学生的情况，使班主任没有掌握的学生情况，能够从科任教师那里得到，以便在工作中共同研究如何加强对学生进行思想素质教育的方法。由于班主任和科任教师对学生有了很深刻的了解，再加上相互之间的密切协作、配合，使得班级的各项工作都能正常开展。

　　（二）班主任和家长相互配合

　　家长评论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他们认可你、反感你，他们都会到处替你宣传。所以，与家长建立良好的关系至关重要。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。跟家长的沟通方式可以是：家长会、家长学校、家访、家校书面联系、电话联系、个别家长约见、学生记事本、家长调研等等。通过沟通最终达到的目的是家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作和学校工作。

　　素质教育的目的，首先是培养一个合格的公民，然后是培养一个优秀的公民。小学阶段是一个人人格形成与道德成长的最重要阶段，自觉、自省、自愿的人格，是班级建设的重中之重。作为班级的教育管理者，班主任要提高自身的素质，要适应现代教育发展的需要，不断地塑造自我，完善自我，同时树立正确的教育管理观念，根据班级教育管理的规律指导班级管理的实践，提高班级管理的实效。我愿做好寸草心，为祖国的和平发展、和平崛起，培养出更多有爱心、有思想、有创造力的好孩子。

小学班级管理制度10

　　一、班级目标

　　班情分析：我班共84人，男生43人，女生41人。这是一群聪明、活泼的孩子，也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学期的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解，能够按时上下学，班内学风较好。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，为让孩子们力争保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。

　　班级目标:本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的.班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取学习成绩名列年级前列。

　　具体目标：好行为、好习惯，共创好班风、好成绩。

　　班级口号：彩虹一样的生活，彩虹一样的笑脸。

　　原则:1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

　　2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。

　　二、班级组织及职责

　　为了培养孩子的责任心，根据一年级学生情况，班级组成设立有正、副班长，学习委员，卫生委员，体育委员。班委分头管理，各负其责。

　　（一）班长职责（丁一涵）

　　1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。

　　2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。

　　3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。

　　（二）、副班长职责(刘柯辰)

　　1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。

　　2、及时向班主任报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。

　　（三）、值日班长（丁一涵、刘珂辰、刘亦瑾、夏之尧、张艺戈）

　　1、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的同学提出批评，予以扣分。

　　2、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。

　　3、督促同学做好课间操，若发现做操不认真的同学，予以批评、扣分；

小学班级管理制度11

　　班级是学校管理的基础单位，为了提高班级管理水平，关注学生生命质量，强化学生日常行为规范，充分调动班群众学习用心性，使我校的班级建设更上一个新台阶，现制定未央区叶家寨小学班级管理细则，作为班主任考核和班级评优的`基本依据。

　　具体资料：

　　（一）班群众组织建设

　　1、班群众组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作（查看班主任工作手册、中队活动纪录簿）。

　　2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级状况，布置工作，解决问题（查看班主任工作手册，学生座谈）。

　　3、班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系，学生班级荣誉感强。

　　（二）班级文化建设

　　1、班级有班风、班训、课程表、时光表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范。

　　2、精心装点教室，教室布置有特色，营造积极向上的氛围。（大队部）

　　（三）班级常规管理

　　1、认真组织晨会课，班会课，不得挪作它用。要做到①有精心的设计（留有记录，参加设计比赛）②重行为指导③讲究实效注重学生行为习惯养成教育。（查看班队活动记录、随机抽查、负责人巡视）

　　2、自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。（值勤老师、年级负责人、值日学生检查）

　　3、班风正，学风浓，课堂纪律好，作业完成认真、及时、独立，有良好的学习习惯，整体学习质量好。（各科任老师反馈、年级负责人、值勤老师、值日学生检查）

　　4、用心参加体育锻炼，认真组织学生做好“三操”。（体育组）

　　5、爱护公物。有损坏能按总务处规定及时赔偿，无故意损坏现象。（总务处）

　　6、全班养成良好的卫生习惯，每一天认真做好教室、包干区、卫生工作，并做好保洁工作，能注意公共场所卫生。（卫生检查记录）

　　7、能用心按时、按质组织学生或家长参加学校布置的各项活动，家长反映好。（年级组长、教导处、家长）

　　8、注重家校联系，家访率高。（工会、教导处）

　　9、经常自查、及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。（总务处、教导处）

　　10、用心参与学校网站建设与管理。（见未央区叶家寨小学网站上传管理办法）

　　11、无安全职责事故。（有发生一票否决）（校长室）

　　（四）其他方面

　　1、班级好人好事受到学校或社会表扬。

　　2、给学校的合理化推荐被采纳。

　　3、参加各种活动或比赛获奖状况。

　　学校将定期进行必须主题的专项评比（随评比将下发有关标准），不定期进行专项抽查，届时将数次评比的结果加以统计，作为考核的主要依据，评选出本学期的优秀班群众和优秀班主任。

小学班级管理制度12

　　为了加强对学生的管理,严肃校纪,端正学风,而创造一个良好有序的教育教学环境；也为了使学生从小养成良好的'行为习惯，为实现“团结互助、共创文明”的班风。特制定以下班级管理制度：

　　一、纪律、礼仪管理制度

　　1.按时到校不迟到，不早退，不旷课，如有特殊情况须向教师请假。

　　2.每天穿校服，佩戴红领巾，不穿拖鞋。

　　3.周一升国旗不讲话，不做小动作，肃立敬礼。

　　4.见到老师要问好，尊敬师长有礼貌。见到同学问声好，团结友爱讲文明。

　　5.打预备铃快速进教室，进了教室不乱喊乱叫，做好课前准备，趴桌休息。

　　6.上课要专心听讲，不做小动作或随便讲话。

　　7.未经教师同意，课后不准进入其他班教室。

　　8.校外不损坏公共设施，不进游戏厅、网吧。

　　9.每周一交换座位。

　　二、学习管理制度

　　1.上课时注意力要集中，专心听讲多思考，积极举手答问题。

　　2.进行课堂讨论时，声音要轻。

　　3.按时完成各科作业和练习。作业要整洁，格式符合规范。

　　4.认真上好早读。读书做到心到、口到、眼到。

　　三、卫生管理制度

　　1.不买零食，不带零食进校园；不在校园、教室、走廊或课堂上吃零食，不边走边吃零食。

　　2.不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮等杂物。

　　3.认真值日，教室要每天打扫干净，倒掉垃圾，关好门窗。

　　4.卫生工具一律摆放在教室前内墙角,不准乱丢乱放,要摆放整齐，黑板及时擦净。

　　5.教室的四角要整洁，讲桌、课桌整齐干净。

　　6.不在课桌、椅子、墙壁上乱涂乱画。

　　四、安全管理制度

　　1.课余时间不准在教室、走廊、操场等地互相追逐，不准做危险的动作和无益的游戏。

　　2.上下楼梯靠右边行走，不准你追我赶，更不能从楼梯扶手上滑下来。

　　3.不准随便玩电灯、电风扇和水龙头开关，不准玩电线等带电物品。

　　4.严禁携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。

　　5.上学或放学，要走在人行道上，不准在马路上互相追逐或游戏。

　　6.不准私自到海边、河边、溪边玩水、钓鱼，未经家长同意，不准在海里、河里游泳，不准私自到别人家玩、食宿。

　　7.要遵守公共秩序，不准爬树、爬车辆、爬围墙、不准玩火。

小学班级管理制度13

　　为更好地促进学生养成教育落实，形成良好的班风学风校风，使学校各项工作有序、有效推进，切实教育学生从行动上做到“感恩祖国、回报社会”，本班现拟定班级常规考评制度，将班级常规检查评比分为如下四项：纪律、卫生、路队、礼仪，每一项每周总计25分，合计100分。实行倒扣分，扣完为止。20xx年8月14日开始试行。

　　一、纪律

　　1、眼保健操

　　（1）有一人次不做操（包括走动、东张西望、做作业及其他不做操行为）每人次扣0.5分。

　　（2）做操期间不安静如有人说话、唱歌等视情况每人次扣0.5—1分，严重嘈杂的每人次扣1分；

　　（3）班级不按时做眼操的或者无故不做的.，每人次扣2分。

　　2、广播操

　　（1）铃响后在走廊整队静、齐，做操完排队回教室；如有喧闹或队列散乱每人次扣0.5-1分。

　　（2）做操时队伍中有一人讲话，扣0.5分。

　　（3）做操时动作整齐到位、精神饱满。

　　3、课间活动

　　（1）进入校内不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。

　　（2）课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。

　　（3）爱护体育设备、器械，没有老师带领，严禁学生使用体育设备、器械。

　　4、出勤记录

　　（1）班级学生考勤，每迟到一生扣0.5分。

　　（2）集合、集会、学校统一安排的活动等班上每迟到一次每人次扣0.5分,无故缺席一次每人次扣1分。

　　（3）学生干部开会等每缺席一次每人次扣0.5分。

　　二、教室及过道卫生

　　（1）教室地面干净、无纸屑垃圾；

　　（2）教室内务整理规范整洁；

　　（3）卫生工具摆放整齐（拖布放在桶内）；

　　（4）门窗洁净明亮；

　　（5）学生课桌椅整齐、抽屉无纸屑；

　　（6）教室过道地面、护栏等干净、墙壁无乱涂乱画；

　　（7）无卫生死角。

　　每一处不符合要求每人次扣0.5分。

　　三、路队

　　放学离校实行路队制放学，每个队员长要负起责任，维持好队形，行走靠右行（如有班级交插，要立停做到礼让）（1分）；听候值勤安排，有序离校（1分）。出校门后到指定区域后方可散队，确保路队质量（1分）。学生排队后无离队、散队、吵闹、前推后挤等不良行为（1分）。

　　四、礼仪

　　1、标志佩戴

　　检查、抽查学生标志佩戴，每一生未戴扣0.2分。

　　2、个人卫生

　　检查、抽查学生个人卫生情况，每一生卫生不符合要求扣0.2分。

　　3、普通话

　　抽查、检查或学校监督岗发现一生未说校园普通话扣0.2分。

　　4、日常文明礼仪

　　（1）不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。一次扣0.2分；

　　（2）热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小；

　　（3）爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。一次扣0.5分；

　　（4）爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾等不文明行为一次扣0.5分；

　　（5）不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。一次扣0.5分；

　　（6）使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见礼貌待客，学校来客人时主动问好。

小学班级管理制度14

　　为了进一步增强师生安全意识，使我校师生能在一个安全的环境中工作学习和生活，确保班级公物和学生的人身安全，为防止意外事故，特别是火灾事故的发生，特制定本制度。

　　1、班主任要对学生进行安全教育和管理工作，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。

　　2、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。

　　3、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。

　　4、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。

　　5、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。

　　6、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入。

　　7、学生在校期间因特殊情况离校，需联系家长到校并持班主任签发的`请假条，方可出校门。

　　8、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生，不得在课室、走廊、楼梯上追逐打闹，学生严禁进入网吧、电子游戏机室。

　　9、学生不要玩火，不要乱拉电器开关，以免发生火灾和人身事故。

　　10、学生上学，回家时，必须严格遵守交通规则，骑单车时不准双手离把，不准扶肩而行，严禁学生骑摩托车。

　　以上条例，望全体师生员工自觉遵守。

　　盗抢匪电话：110

　　火警电话：119

　　急救电话：120

xx镇中心小学

　　20xx年3月xx日

小学班级管理制度15

　　为更好地利用现代化网络信息技术，方便家长及时了解孩子在校表现，掌握孩子学习情况，交流教育管理经验，搭建教师家长交流平台，我们鼓励建立班级家长QQ、微信群。班级群的建立给家校沟通提供了极大的便利，但也因其极强的直观性带来了一些困扰。为构建学生健康成长的教育平台，积极推进高质量的家校合作，更好的发挥班级群的正能量作用，特制定如下管理制度，请教师、家长共同遵守。

　　一、家长群管理要求

　　（一）进群要求

　　1.班级群只用于班级内部沟通交流，班主任、任课老师及学生家长可入群，禁止无关人员加入。

　　2.群成员一律实名制，未实名的群成员一律由班主任老师予以清退

　　教师命名规则：学科＋教师姓名（例如：班主任李老师）；

　　家长命名规则：学生姓名＋爸爸或妈妈（例如魏芳妈妈）

　　（二）信息发布要求

　　1.遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。

　　2.为弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。不发布与教育无关的信息，包括时政评论、求赞朋友圈，商业广告、募捐筹款、搞笑图片和笑话。

　　3.只用于信息发布和交流，不做聊天使用。个性化问题请尽量使用私信交流，不在群内交流。

　　4.交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。

　　5.严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。