护士管理制度

护士管理制度(15篇)

　　随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的护士管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

护士管理制度1

　　第一条 目的

　　为规范更衣室的管理，营造和维护整洁、安全的更衣环境，特制定本制度。

　　第二条 范围

　　适用于并按全体员工。

　　第三条 更衣室的管理

　　1、更衣室由综合部安排专人管理。

　　2、宾馆更衣室的'使用分为男、女更衣室，不得混用。

　　3、更衣室只允许宾馆员工上下班时更衣，更衣室的开放时间为：上、下班及交接时间。未经允许严禁当班人员在非规定时间内驻留在更衣室休息。

　　4、员工不得在更衣室中休息、抽烟，应爱护更衣室设施，不允许在室内乱写乱画，张贴等。

　　5、员工更衣时不得随意吐痰，乱丢纸屑杂物及其他食品。

　　6、更衣室内除清扫用具及更衣用凳外，一律不准摆放其他物品、物件、工具等。

　　7、更衣室由保洁员每天清扫，保持更衣室内清洁卫生。

　　8、更衣室内要注意安全防火，消防保卫部门将其纳入防火责任区，指定人员负责，配备消防器材。

　　第四条 更衣柜的管理

　　1、员工衣物，鞋子等所有物品需放入更衣柜内，不得摆放在外。

　　2、更衣柜内只准摆放更换的衣服、鞋及工作服等劳动保护用品，不得摆放其它物品。

　　3、更衣柜每人一柜，一锁、编号、登记姓名，由使用人负责使用保管，损坏酌情赔偿，并负责柜内外卫生的清扫。

　　4、更衣柜破损需于当日上报综合部（工程部门），以便修理，修理费用如自然损坏由宾馆负责；如果是使用人自己损坏则自己承担。

　　5、每位员工应养成良好的节约意识与习惯，室内无人时，请及时关闭电源。

　　6、更衣柜内请勿摆放贵重物品及钱款，如有遗失责任自负。

　　7、不得在更衣柜内存放违禁品或易燃易爆物品，否则宾馆除做相应处罚外，严重者将由公安机关处理。

　　8、部因工作需要有权要求员工打开更衣柜接受检查，员工要积极予以配合。

　　第五条 钥匙的管理

　　1、更衣室钥匙统一由综合部专人保管，其他人员不得拥有和私配，若有物品遗失追究综合部专人、私配人责任。

　　2、更衣柜内要保持清洁，用后应随时锁好。更衣柜钥匙要妥善保管好，丢失自己负责配制。

　　3、员工离职时，须将更衣柜及钥匙交于综合部并由综合部（人事行政部门主管）签字认可，如有损坏将进行赔偿。

护士管理制度2

　　1、严格遵守医院的各项规章制度，积极参加所在科室的政治学习和有关活动，尊敬师长、团结同学、关心体贴病人、尊重病人的权力、对工作认真负责。

　　2、严格遵守劳动纪律，不得无故缺勤，擅离岗位。如有特殊情况须办理请假及销假手续。实习期间请事假须经护理部批准。1周以上须经学校批准。

　　3、实习期间如遇身体不适，一律到医院相应科室诊治，及时通知临床老师，并出具相应病假证明，外院诊治需附有当地医院病历卡及病假证明书。假期超过4周以上的，实习结束后将补足实习时间。

　　4、实习生按各科轮转表完成实习任务，不得私自调班或更换实习科室。服从实习科室护士长及老师的.工作安排，按规定时间上下班。

　　5、实习生要认真复习理论知识，实习中勤学好问，刻苦钻研，严格执行查对制度，各项技术操作必须在老师的指导下按操作常规执行。要加强安全意识，严防差错事故发生。

　　6、实习生按要求根据科室老师的安排参加科室小讲课及出科理论及考试，不得无故迟到、缺席。

　　7、服从科室老师的安排，遇到问题及时请示汇报，未经老师同意不得擅自动用各种贵重仪器，医疗设备，要爱护公物，不得私自挪用公用物品。

　　8、每科实习结束前按时写好实习小结并请带教老师写出评语。实习期间如有违反有关规定，并经多次教育不改者，提请学校作出严肃处理或医院终止其实习资格。

护士管理制度3

　　一、

　　1。培训目标

　　重点培训“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。

　　2。具体要求

　　安排轮转。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。

　　（1）新护士进院前，必须接受护理部组织的“岗前教育”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。

　　（2）护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。

　　（3）护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成工作。

　　（4）参加护理部及所在科室组织的各项业务学习。

　　（5）新毕业的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。

　　（6）工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。

　　（7）年终时，由个人写好总结，所在科室给予考核并签署意见，经各科及护理部批准后方可转正。

　　二、毕业后1~5年护士的培训

　　1。培训目标：

　　（1）具有熟练的基础护理技能。

　　（2）熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。

　　（3）掌握各专科治疗仪器（如心电图机、除颤器、起搏器、人工呼吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等）的操作方法。

　　（4）掌握各专科疾病的病情观察要点。

　　（5）掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

　　（6）巩固和提高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。

　　2。培训方法

　　（1）安排工作计划：以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。

　　（2）实习基础护理操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。

　　（3）实习专科护理技术操作项目

　　①护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。

　　②护士每次操作后要登记考核表，由护士长或教学老师检查完成情况，并签名。

　　（4）理论考核

　　每年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试等。护理部将各项成绩分别记入各护士的个人档案内。

　　科室

　　1每月一次。

　　2由护士长根据科室理论学习内容出题，护士以笔答的方式回答

　　3护士长将考试成绩记入科室护理人员档案内。

　　（5）记录工作表现与病人反应

　　①对政治素质诸如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人反应等都记录于考核表内。

　　②调离本科时，除将在科内的各项考核登记转至下一科外，还要做出自我鉴定。

　　三、对护师的培训

　　1。培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。

　　（1）具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。

　　（2）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。

　　（3）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。

　　（4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的`能力。

　　2。培养方法：

　　（1）所在科室多安排参加危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。

　　（2）担任护生及进修护士的带教工作。

　　（3）参加护理科研课题设计及完成工作。

　　四、对主管护师的培训

　　1。培训目标

　　（1）具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工作、护理学术组成员、科研课题的负责人等）。

　　（2）具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。

　　（3）能写出一定水平的论文。

　　（4）逐步达到副主任护师的任职条件。

　　2。培养方法

　　（1）护理部组织系统讲课，聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。并有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。

　　（2）每年写出1—2篇护理经验总结性文章，凡有文章在杂志上发表者，年终予以奖励。

　　（3）每月结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成绩记入个人技术档案。

　　五、副主任护师及主任护师的培训

　　1。培养目标

　　（1）在护理部领导下，能够负责指导全科护理、科研、教学工作。

　　（2）指导本科疑难病人护理计划的制订、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救和本科护理学术讲座。

　　（3）组织并指导主管护师的查房，并担任主讲，以不断提高护理人员的业务水平。

　　（4）了解国内外本科护理的发展动态，努力引进先进的技术用于临床实践，从而发展护理学科。

　　（5）拟订教学计划，编写教材，胜任本科生及大专生的讲课与临床带教工作。

　　（6）组织制订本科护理科研计划和监督实施，并写出较高水平的科研论文或译文。

　　（7）向护理部主任提出对全院护理工作的领导、护理队伍的建设、业务技术和组织管理等各方面的意见。

　　2。培养方法

　　（1）安排病房的护理查房，并指导主管护师组织的查房，以不断提高护理水平。

　　（2）组织主管护师的业务学习，拟订教学计划、编写教材、并负责讲授。

　　（3）负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。

　　（4）负责或参与本科生、大专生的护理教材编写、课堂讲授及临床带教工作。

　　（5）协助护理部做好主管护师与护师的晋职、晋级的业务考核工作。

　　（6）参与市内医院评审护理论文，以及新业务、新技术的成果鉴定工作。

　　（7）参加护理部安排的院外学习。

护士管理制度4

　　1、护理部应根据医院制定的职工职业安全管理有关制度处理护士职业意外事件。

　　2、护士接触血液、体液时，需戴手套。

　　3、一次性针筒、针头用后应直接放入密闭盒内统一处理（无需徒手分离或将针梗套入塑料套内）。

　　4、护士接触锐利或玻璃器材时，应小心谨慎。万一受伤，应及时作出相应处理。

　　5、化疗药物应用时的原则及防范措施。

　　（1）原则：护士应经过有关防护知识的培训、体检（wbc在4000以上），尽可能少接触少污染。

　　（2）防范措施：

　　配置化疗药物前：

　　1护士在配置药物前，必须戴口罩、眼罩，戴聚乙烯手套，穿隔离衣。

　　2化疗药物配药应集中配置，配置场所有条件的可在单独的层流间配置，或在净化台配置。

　　3化疗台面应铺以一次性的无纺布。

　　配置化疗药物时：

　　1使用玻璃药瓶时应用保护套。

　　2冲化粉剂药物时要缓慢。

　　3抽药时针栓不能超出针筒的2/3。

　　4注入输液瓶时，为避免瓶内压力过高，需回抽瓶内气体。

　　5若有外漏即刻用25%酒精擦拭或用清水冲净。

　　6接第二瓶液体时需戴聚乙烯手套。

　　化疗药物使用后：

　　1化疗药物的.空瓶应放在密闭的容器内，外面做好标记，集中处理。

　　2用后的针筒、输液器、无纺布需集中放在做好标记的塑料袋内。

　　3教育病人在冲洗排泄物时须冲两次。排泄物需经过污水处理。

护士管理制度5

　　一、交接班制度是执行医疗质量和医疗安全的核心制度，严格执行交接班制度是对医疗科室管理与持续改进的具体要求。

　　二、医师交接班

　　1、各科室在行政工作时间之外以及假日期间，必须设有值班医师。应当根据科室的设置情况，安排医师单独或联合值班。

　　2、值班医师在规定的接班时间之前10分钟到达科室，接受各级医师交办的医疗工作，交接班时，应巡视病房，了解危重病员情况，并做好床前交接。

　　3、各科室医师在下班前应将危重病员的病情和处理事项记入交班薄，并做好交班工作，值班医师对危重病员应做好病程记录和医疗措施记录，并扼要记入值班日志。

　　4、值班医师负责各种临时性医疗工作和病员临时情况的处理;对急诊入院病员及时检查、填写病历、给予必要的医疗处理。

　　5、值班医师遇有疑难问题时，应请经治医师或上级医师处理。

　　6值班医师夜间必须在值班室留宿，不得擅自离开。护理人员邀请时应立即前往视诊。如有事离开时，必须向值班护士说明去向。

　　7、每日晨，值班医生将值班期间病员的情况向经治医师或上级医师报告，并向经治医师交清危重病员情况及尚待处理的`工作。

　　8、值班医师不得脱离日常工作，如因抢救病员未得休息时，经由科主任同意，根据情况给予适当补休。

　　三、护理交接班制度

　　1、每日晨交接班前，护士长应检查医嘱执行情况和危重患者记录，重点巡视危重患者和新入院患者，并安排护理工作，做好交接班前一切准备工作。

　　2、当班护士必须在交班前完成本班内的各项工作。做好各项护理记录，用过物品妥善处理。遇到特殊情况，必须作详细交班，与接班者共同做好查对方可离去。

　　3、交班中如发现病情、治疗、器械物品等交待不清，应立即查问。接班时发现问题，应由交班者负责;接班后再发现问题，则应由接班者负责。

　　4、在接班过程中遇到抢救患者时，共同参与抢救，抢救完毕交接清楚。

　　附：六个不交不接：

　　(1)、本班任务没有完成不交接;

　　(2)、办公室、治疗室及病区环境不整洁不交接;

　　(3)、用过物品处置不当不交接;

　　(4)、物品及急救药品器材不齐不交接;

　　(5)、危重患者护理不周不交接;

　　(6)、工作人员衣着不整齐不交接。

　　四、其他

　　药剂、检验、放射、超声、心电图等科室根据情况安排值班人员，做好交接班，完成在班时间内工作，保证临床医疗工作的顺利进行。

护士管理制度6

　　依据《护士条例》（以下简称《条例》、《护士执业注册管理办法》）（以下简称《办法》）和《云南省卫生厅关于贯彻实施护士执业注册管理办法有关问题的通知》的精神，结合我院护士执业管理工作的实际情况，制定医院护士注册、执业管理制度。

　　一、严格按照《条例》、《办法》执行护士注册执业管理。

　　二、严格执行医院护士执业岗位准入管理制度。

　　三、护理部严格审查护士资质，未经护士执业注册者不得独立从事护理工作。未依照条例规定办理执业地点变更手续的护士以及护士执业注册有效期届满未延续执业注册的护士不得独立从事护理工作。

　　四、在医院进行护理临床实习的人员应当在本院有资质的护士指导下开展有关工作。

　　五、新招聘来院的护士应于考试合格后办理护士注册手续，取得《中华人民共和国国护士执业证书》，方可独立参加临床护理工作。

　　六、调入护士应履行执业变更注册手续后，方可在本院从事护理工作，做到依法执业。

　　七、严格遵守护士执业范围，严禁超范围执业。

　　八、未取得护士执业证书人员，不得从事诊疗技术规范规定的护理活动。

　　九、护士注册管理

　　（一）护士首次注册每年一次：

　　1、在中等职业学校、高等学校完成教育和卫生部规定的普通全日制3年以上的.护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书。

　　2、通过卫生部门组织的护士执业资格考试。

　　3、符合国务院卫生主管部门规定的健康标准。

　　（二）护士再注册每五年一次

　　1、从事护理工作的注册护理人员。

　　2、自觉遵守《条例》有关规定。

　　3、年度考核及继续教育学分合格者。

　　（三）护士被吊销执业证书的，自执业证书被吊销之日起，2年内不得申请执业注册。

护士管理制度7

　　一、科主任负责制要求

　　1、学科带头,医疗质量安全把关;

　　2、对本科室的全体病人都必须做到首诊、接待新病人(无论病人是不是自己所主管),制定相关治疗方案;

　　3、每天做到全科查房,对疑难病例要做出明确指示;

　　4、值班医生对有疑难的情况,有责任向上级住院医生报告,征求合理的治疗方案。

　　5、带头执行医院的相关制度与规定。

　　6、科室不允许出现空白病历,空白病历严重影响了整个科室的医疗质量,做为科主任是一种严重的失职,凡是出现空白病历科主任连带责任。

　　二、护士长负责制要求

　　1、护理人员要认真仔细执行各种医嘱,特别是对生命体征的测定,要坚持实情实事,而不要随意猜测或评估数字。

　　2、科主任、护士长若是出现病人投诉、发生矛盾、死亡等而不知具体情况者,医院将做出严重的处罚。

　　三、出现医疗纠纷并且造成院方赔款的科室负责主要分为四种:完全责任(赔款金额的40%)、主要责任(赔款金额的30%)、次要责任(赔款金额的`20%)、轻度责任(赔款金额的10%)、免责。

　　(1)科室内部未做处理的医疗纠纷造成院级层面赔款的科室负完全责任(赔款金额的40%)。

　　(2)科室自行处理后院级处理的医疗纠纷造成赔款的根据具体情况科室负主要责任(赔款金额的30%)、次要责任(赔款金额的20%)、轻度责任(赔款金额的10%)、免责。

铜仁九洲医院

　　二o一七年十一月二十三日

护士管理制度8

　　慢性非传染性疾病是目前严重危害人民健康的主要疾病，为预防和控制高血压和Ⅱ型糖尿病等非传染性疾病的发生和流行，为了加强我乡慢性病登记报告管理工作，结合我乡实际情况，特制定本制度。

　　一、管理组织成立以院长、预防保健组长和医疗服务组人员组成的慢性

　　病管理小组，负责慢性病管理工作。

　　组长：李森

　　副组长：徐华东

　　成员：陶洁田效森徐华丽展启梅田斌吴峰

　　二、报告对象

　　辖区内有常住户口的居民

　　三、报告单位

　　各村卫生室、卫生院各科室

　　四、报告内容

　　糖尿病确诊为糖尿病的病例高血压病例（单指原发性高血压）。

　　五、病例个案收集方法

　　1、医疗机构 报告卫生院、各村卫生室确诊新发Ⅱ型糖尿病病例、高血压病例。

　　2、漏报调查 通过医院漏报调查发现的漏报病例应及时填写报告卡补报。

　　3、主动搜索与体检发现给35岁以上的'居民测量血压，接合居民健康档案的建立，发现病例及可疑病例，应做好报告登记或劝其及时诊治。

　　六、报告程序和报告要求

　　1、门诊医生发现糖尿病病例、高血压病例，由接诊医生填写相应的发病报告卡，并在门诊日志上签上相应的慢性病已报签章，在24小时内登记到高血压、糖尿病发病登记册，由疾病防制科收集发病登记册，检查填写质量，每月5日前输入到高血压电子管理录入表。

　　2、医院漏报病例由医院防保人员负责查漏，由接诊医生补填发病报告卡和高血压发病登记册。补卡后及时输入到相应的慢性病电子管理录入表，及时报送区疾病控制中心。

　　3、疾病防治于每月28日前向区疾病控制中心上报本辖区内上述慢性病的发病报告统计表。

　　七、奖惩办法

　　1、对认真学习执行慢性病管理制度，正确诊治和报告慢性病，全年成绩优良者除给予精神表彰外，年底作为考核评比先进条件。若违反慢性病管理制度可一票否定之。

　　2、对慢性病报告不认真执行，查出迟报1例扣10元，漏报一例罚30元，

新蔡县栎城乡卫生院

　　xx年5月1日

护士管理制度9

　　第一条以科室为单位，科主任任糖尿病病例管理负责人，由糖尿病专职护师负责糖尿病病例管理工作。

　　第二条糖尿病病例档案建立

　　1）糖尿病病例档案的建立，其目的是通过运用信息整合优化及全程督导的管理模式，帮助患者提高治疗达标率，改善病情，最终目标是提高患者的生活质量。故此建立档案需本着患者自愿原则。

　　2）糖尿病专科医生在对患者进行全面病情评估后，制定个体化的治疗方案，而后由医生带患者至门诊5号诊室（患教室），交由专科护士为患者建立随访档案、并对患者提供进一步健康教育和指导。

　　3）建立档案时护士应仔细询问病情并逐项填写门诊随访病例各个随访项目。书写时应当真实、客观、准确。

　　第三条糖尿病病例档案管理

　　1）档案材料应依次编号，顺序放置，妥善保管。书写时字迹工整、清晰。

　　2）档案材料应专柜放置，上锁保管。除医务人员外，原则上不予以外借或查阅。如需借阅者，应保持档案整洁，不可随意涂改。注意安全保密，严禁擅自翻印、抄录、转借、遗失。

　　3）门诊糖尿病档案全面记录病患在门诊检查的所有血糖，血压，血脂，体重等疾病变化信息，并由专职护士定期为病患更新疾病检查数据信息。

　　4）档案登记本内红色“○”标记表示：初次诊断糖尿病的患者。

　　第四条糖尿病病例干预

　　1）建立档案后，糖尿病患者每次到门诊就诊时，首先由专职护师通过分析其一阶段的血糖，血压情况，进行有针对性的饮食，运动等相关健康教育；再由门诊医师进一步给出诊疗处方。

　　2）电话随访咨询专职护师有计划的根据所管理的糖尿病患者的病情需要，定期主动电话随访患者，关心患者最近的身体状况，给出专业的建议，并对长时间未就诊的.患者给予提醒。

　　3）开通糖尿病健康知识电话咨询热线，及时为糖尿病患者答疑解惑。

　　第五条本着平等、关爱的原则，建立相对稳定的医患关系，以保证病例的长期跟踪和持续性管理。

　　上海市同济医院内分泌科

　　xx年1月11日修订

护士管理制度10

　　针对护理工作的需求，使新护士在上岗前就具备良好的职业素质，并能尽快转换角色投入工作，在工作中能赢得病人的`认可和信任，护理部教育科对新护士进行了严格的岗前培训。

　　首先护理部主任对新护士进行了护理核心制度的培训，对各项护理制度进行了耐心细致的讲解，着重强调了查对、护理安全、交接班等制度在临床护理工作的重要性。给她们及时发放了常见急症的应急预案及处理程序、护理核心制度、全国卫生系统护理技术操作五十项操作要点等资料并组织进行学习。

　　护理教育科对新护士进行了护士礼仪行为规范及护理技术操作学习及训练。新护士均为大专以上学历的应届毕业生，她们具有理论性较强，缺乏临床操作基本功的特点。在技术操作培训时难度较大。根据这一特点示教老师对她们逐个进行耐心地、手把手地、详细地指导，在培训过程中对她们严格训练，严格要求、严格考核，使她们尽快尽好地掌握规范化的基础操作程序，确保培训质量。以良好的职业素养进入临床工作。

护士管理制度11

　　为加强临床专科护士的培养，完善我院护理人才队伍体系，提高护理队伍整体素质，适应医院改革与发展需要，保障广大人民群众身体健康，特制定本临床专科护士的培养及管理制度。

　　一、指导思想

　　扎实推进优质护理服务在我院的深入开展，提升护理人员综合素质，完善护理梯队建设，提高护士在专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作和临床诊疗技术的同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。

　　二、工作目标

　　有计划、分步骤地在重症医学科、急诊急救专科、血液净化专科、手术室专科、儿童ICU专科、心血管专科、骨科专科、肿瘤专科、糖尿病专科等领域开展专科护士培训工作，培养一批具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。同时，通过强化专科护士培训和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进我院护理事业健康发展。

　　三、临床专科护士的培养

　　1、参加临床专业护士培训者须具有执业护士证书，护理专业大专及以上学历。

　　2、参加重症医学科临床专业护士培训者要求具有3年及以上重症医学科临床护理工作经验；参加手术室临床专科护士培训者要求有3年及以上手术室护理护理工作经验；参加急诊科临床专科护士培训者要求有2年及以上的急诊科护理工作经验；参加肿瘤科临床专科护士培训者要求有3年及以上肿瘤科临床护理工作经验。

　　3、热爱护理事业，具有高度的工作责任心及为护理事业奉献精神，有一定的外语基础，本人自愿并经科室选拔、推荐。

　　4、送出参加专科护士培训者必须与医院签订《护士外出进修合约》，接受市级或以上卫生行政部门组织或委托的专科护士培训，考核合格，取得市级或以上卫生行政部门认可的专科护士资格证书；对未完成培训学习以及回院后不能或不愿开展专科项目者，按合约处理。

　　四、临床专科护士的管理

　　1、所有临床专科护士，必须取得相关临床专科护士资格证书。

　　2、临床专科护士每年从事本专科护理实践时间应达到个人临床护理工作总时间的三分之二以上。专科护士应主动、及时地掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法，每年至少1次参加本专科市级或以上及以上护理继续教育项目的.学习，获得规定的专业继续教育学分。

　　3、临床专科护士应注重加强科学研究，每3年至少在护理专业期刊上发表本专科护理工作论文或综述1篇以上。

　　4、临床专科护士应加强对其他护理人员的专业指导，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。

　　5、临床专科护士精通本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学科知识，掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能，在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。

　　6、临床专科护士享受专科护士岗位津贴。经确定后的专科护士享受N4级绩效工资，如任期不满调离专科护士岗位或不能履行专科护士职责者，不再享受此待遇，具体详见《大足区人民医院推进护士岗位管理工作实施方案》执行。

　　五、临床专科护士岗位职责

　　1、在病区护士长的领导下，制定专科护士年度工作计划及年终总结。

　　2、参加护理部领导的专科护理管理委员会，主管相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。

　　3、主持并组织、指导本院本专科领域的全面业务技术工作，组织制定本专科护理工作指引，制定并审核所在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。

　　4、参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，分析病人的护理问题，针对护理问题制定护理计划；组织院内护理会诊，解决护理疑难问题，指导临床护士工作，确保本专科护理质量。

　　5、掌握本护理学科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术活动，根据本专科发展的需要，确定本专科工作和研究方向；有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。

　　6、培养专业护士，协助制定医院专业护士人才培养计划。

　　7、开设专科护理门诊，提供健康教育和咨询。

护士管理制度12

　　为加强医院护士科学管理，促进护理队伍的稳定与健康发展，扎实推进我院护士岗位管理工作的实施，依据《护士条例》、《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》（卫医政发【20xx】30号）、及卫生厅优质护理服务相关文件要求，结合我院工作实际，制定本制度。

　　一、护理岗位设置

　　1、按照科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量的原则合理设置护理岗位，提高管理效率。

　　2、护理岗位分为护理管理岗位，临床护理岗位和其他护理岗位。护理管理岗位是从事医院护理管理工作的岗位；临床护理岗位是护士为患者提供直接护理服务的岗位；其他护理岗位是护士为患者提供非直接护理服务的岗位。

　　3、护理管理岗位和临床护理岗位护士占全院护士总数95%以上。

　　二、合理配置岗位人员

　　1、建立临床护理岗位护士分级进阶管理制度，根据护士的学历、职称、工作经验、专业技术水平等要素，分层4个层级：

　　1）n 1（基础层护士）

　　①1—3年护士、注册护士

　　②经试用期考核及格

　　③经科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考核合格

　　④通过护理部n1级别考核合格（理论和操作考核）

　　2）n2（中坚层护士）

　　①4—6年护士、1—3年护师，本科室工作时间>6个月

　　②经科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考核合格

　　③通过护理部n2级别的理论和操作考试

　　3）n3（骨干层护士）

　　①4年以上护师，1—3年主管护师，本科室工作时间>1年

　　②经科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考核合格

　　③通过护理部n3级别的理论和操作考试

　　4）n4（提升层护士）

　　①4年以上主管护师、副主任护师，本科室工作时间>3年

　　②获得专科护士资格

　　③经科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考核合格

　　④通过护理部n4级别的理论和操作考试

　　2、遵循公平、公正、公开的原则，坚持按岗聘用、竞聘上岗，建立健全护士进阶考核标准，对于工作能力强的护士，破格进阶。

　　3、不同岗位护士的配备要求：

　　1）病房应按照责任制整体护理的'工作模式配备护士，病房护理人员总数与实际床位比为0：4，每名护士平均负责的患者不超过8个。

　　2）重症监护病房护士与患者比为2.5—3：1。

　　3）新生儿监护护士与患者比：重症室为1.5—1.8：1；普通病室为0.6：1。

　　4）手术室护士与手术台比为3：1。

　　5）复苏室护士与床位比1：2。

　　6）产房护士与产床比为：2.5—3：1。

　　7）血液透析室护士根据透析机和患者数量及透析室布局等合理安排。

　　8）消毒供应中心人员（注册护士、消毒员、工人）与床位之比应至少达到2.5：100，且注册护士不少于总人数的1/3。

　　9）门（急）诊应当根据门诊治疗量及急诊室工作量等综合因素合理配置护士。

　　4、根据不同专科特点及护理工作量实行弹性排班，动态调整，兼顾临床需要和护士意愿，体现对患者的连续、全程、人性化专业护理。

　　5、制定《紧急状态下护理人力资源调配预案》，成立护理应急小分队，确保突发事件以及特殊情况下临床护理人力的应急调配。

　　三、加强护士岗位培训

　　1、建立并完善护士培训制度。制定以岗位需求为导向，以岗位胜任力为核心的护理人员培训计划，突出专业内涵，注重实践能力，提高人文素养，以适应临床护理发展的需要。

　　1）加强新护士培训，实行岗前培训和岗位规范化培训制度。

　　2）重视护士在职继续教育培训。鼓励护理人员积极参加在职继续教育，提高学历结构。

　　3）加强专科护士培训。根据临床专科护理发展和专科护理岗位的需要，按照卫生部和省级卫生行政部门要求，开展对护士的专科护理培训，提高专业技术水平。

　　2、建立护理管理岗位人员培训制度。按照规定要求参加管理岗位培训，包括护理管理知识、护士长领导艺术、沟通技巧、法律法规、护理质量管理、护理安全管理等。提高护理管理者的理论水平、业务能力和管理素质。

　　四、完善绩效考核制度，调动护士积极性

　　1、完善绩效考核制度，制定护理绩效考核方案，根据护理工作业绩、工作年限、职称、护理工作量等进行考核，体现个人工作的绩效水平和差别，提升护士的素质和能力。

　　2、建立护理人员考试、考核制度。根据每年的教育培训项目，定期组织理论及技能操作考核：每年组织理论考试2次或以上，包括护理三基理论、专科理论知识，护理技能操作则采取每月抽考的形式。考核结果记入个人技术档案，与护士的奖惩和职务晋升挂钩。

　　3、考试考核成为护士的收入分配、奖励、评优评先、职称评聘和职务晋升与绩效考核结构挂钩，并向工作量大、技术性难度高的临床护理岗位倾斜，形成有激励、有约束的内部竞争机制、体现同工同酬、多劳多得、优绩优酬。

　　五、保障护士权益

　　1、根据核定的人员编制标准，落实护士编制，不随意减少编制内护士职数，不随意增加编外聘用合同制护士。

　　2、根据服务规模、床位数量和床位使用率等因素，动态调整护士配置数量，保证医疗护理质量。

　　3、严格执行国家有关工资、岗位津贴、福利待遇、职称晋升的规定，提高临床一线护士的工资待遇水平。

　　4、建立健全支撑保障系统，关心护士的身心健康，加强职业防护管理。

　　5、护士职称晋升与临床工资紧密结合，向高风险、工作量大、技术难度大的护理岗位倾斜。

　　6、聘用的合同制护士与编制内护士享有同等待遇和参加继续教育权利，做到同工同酬，公平公正，保障合同制护士权益。

护士管理制度13

　　一、严格执行院内各项规章制度，协助医师做好各种诊疗工作，维持诊疗秩序。

　　二、协助医师进行快速指末血糖测量并做好废弃物处理工作。

　　三、每日对血糖仪进行质控检测，保证仪器清洁﹑完好，处于备用状态并登记在册。

　　四、为糖尿病患者提供义务健康咨询，指导患者正确使用胰岛素笔或血糖仪等工具。

　　五、为新诊断的糖尿病患者建立档案，了解病人心理、病情和饮食情况，真实、客观地完成档案各项内容，并给予患者正确的'饮食运动健康指导。

　　六、做好糖尿病门诊病例档案管理，定期查阅患者的血糖变化情况，主动电话回访并登记在册。

　　七、协助门诊医师联系床位，全面指导及妥善安排患者收入院。

　　八、积极参加门诊业务学习和技术培训，不断提高专科护理水平。

　　九、积极参加科室统一安排的各项糖尿病患者教育活动。

　　十、按科室要求配合完成各项临床药物数据收集，统计或者等工作。

　　上海市同济医院内分泌科

　　xx年1月11日修订

护士管理制度14

　　一、实习目标

　　临床实习是医学生学习过程中的最后一个环节，是高等医学教育的重要阶段。在这个阶段，学生将由课堂理论学习转向临床实践学习，在带教老师的指导下。学会化知识为能力，提高独立工作本领。

　　通过临床实习，学生应熟悉医院工作制度、医疗护理技术常规，养成良好医德，进一步树立全心全意为人民、为病员服务的思想，巩固、提高和运用基本理论、基本知识、及基本技能；培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。成为一名合格的临床护士。

　　二、组织实施

　　各科室指定2—3名护师以上职称人员担任临床带教老师，并保持相对稳定。科室具体带教安排由护士长安排。

　　（一）实习护士进入我院后，由护教部主持召开师生见面会并安排岗前教育。

　　（二）临床带教老师从接受临床实习教学任务起，应对实习教学制定详细的教学计划，要求实习护士熟悉本科日常工作程序、病房环境及各种治疗、护理设施的放置。

　　（三）根据实习大纲，带教老师要对实习护士进行业务指导，结合临床实际进行小讲课，临床讲课（讲座）是对理论课教学和临床实习教学的补充，每一轮实习生每个科室至少组织2—3次。每月科室组织教学查访1~2次，使实习护士掌握本科一般疾病的护理常规。护理部每月组织一次专科讲座。

　　（四）临床带教老师应重视实习护士的基本功训练，培养实习护士独立处理问题的能力，启发学生在学习上的主动性、积极性和创造性。

　　（五）实习科室要在每轮学生实习结束后对学生进行考核，考核学习效果、考核学生思想表现，并将考核结果记录于学生实习考核登记本。

　　在每一轮、每一阶段的实习中，科室护士长应组织带教老师针对学生学习情况进行小结，收集学生对实习教学工作的意见和建议，不断总结经验教训，更加合理的安排实习教学，提高实习带教质量。

　　三．实习护士实习表现考核制度

　　对实习护士临床实习的表现实行考核制度，是落实实习大纲，加强实习管理，培养合格护士的有效措施之一首先对实习护士德、智、体方面进行考核，有所在科护士长及带教老师对其平时的表现、病人及家属的意见反馈进行考核。

　　理论考核分基础及专科两部分共100分，80分为合格。技术操作100分，90分为合格。除此之外还要指出其存在的缺点及今后努力的方向。

　　四．奖励与处罚

　　实习结束前，护教部组织科室和实习护士对实习阶段的教与学作出评价，评选优秀带教老师和优秀实习护士。

　　（1）对带教认真，学生一致评价很好的老师将推荐评选优秀教师。

　　（2）评选优秀实习生，建议学校给与嘉奖。

　　五．实习护士守则

　　实习护士既是学生又是工作人员，处于临床工作第一线，因此要做到：

　　（1）实习护士是实习医院的工作人员，直接服从科室管理，必须遵守医院和科室的各项制度。

　　（2）必须遵守科室的劳动纪律，不迟到，不早退，每天应提前到达工作岗位，主动做好准备工作。上班时间应坚守岗位，不做与实习无关的事，不看与实习无关的书。离开病房时应先请示带教老师。

　　（3）实习期间请病假需有诊断证明，经护教部盖章后方能生效。一般不准请事假。如确有特殊情况，一天以内由带教老师批准，超过一天需经科室领导与护教部研究批准。

　　（4）必须严格按实习轮转计划实习。如有特殊情况需换科实习，应与护教部联系，不得自行换科实习。

　　（5）在带教老师指导下，进行一般技能的'操作与训练，经常深入病房了解病人的病情变化、饮食和心理状况，以及医嘱查对、护理工作执行情况。

　　（6）在病房实习时应提前10分钟进入病房，按时随护理教学查房，参加病房医护人员交接班，与带教老师共同处理医嘱和治疗、护理工作。

　　（7）在接到病人入院通知后，应立即去病房查看病人，做生命体征测量在带教老师指导下，完成本班内的护理记录书写。

　　（8）严格观察病人病情变化，遇有病情变化，应立即报告医生。

　　（9）实习护士对病人的治疗操作应在带教老师的指导下进行。

　　（10）必须严守保护性医疗制度。不得自作主张、擅自行事，以防止发生医疗差错和事故。

　　（11）发扬救死扶伤，实行革命人道主义精神，养成良好的医疗道德，对病人热情和蔼，关心体贴，耐心解释，绝对不允许为了个人学习而影响病人的治疗，增加病人的痛苦，甚至损害病人的健康。

护士管理制度15

　　一、进修实习护士在护理部及所在科室护士长的领导下，有计划地完成进修或实习任务。

　　二、选送单位应先寄来进修实习人员申请表，经护理部审核同意后再通知对方前来办理进修手续。

　　三、进修实习人员要遵守医院各项规章制度，服从医院安排参加医院政治学习和业务活动。

　　四、进修一般为半年，实习为一年，按上级统一规定标准交纳进修实习费。

　　五、进修实习期间一般不得请假，不得中途退学和随意延长或缩短学习时间。必须请假者应与护士长协商同意后报护理部审批，方可离开。

　　六、上班要求提前15分钟，到科室做好准备工作。排班由所在科室统一安排，不得代班或随意调班，确因故需调班者，应经护士长同意。

　　七、各病室应选派有经验的护师以上职称人员指导时候，带教者应根据进修实习人员具体情况拟定计划，定期检查与考核。在工作中发生差错应及时报告护士长，以便及时处理。

　　八、进修期损坏公物或器械，由本人或选送单位负责赔偿。

　　九、护理部科护士长应经常了解进修实习人员的.思想情况，关心生活，定期召开座谈会，征求意见，改进工作。

　　十、科室应每月进行一次业务理论知识讲座或技术练兵活动，进修人员多时，可由护理具体组织专业理论知识培训，选派有经验及理论知识扎实，表达能力强的护士长讲课。

　　十一、进修实习人员在医疗工作中有特殊贡献者，应给予表扬。医疗作风恶劣，犯有严惩错误者由医院提出意见，退回原单位或学校处分。

　　十二、进修实习期满，应做好考核和书面鉴定，办妥离院手续，方可离院。

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