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小学自我介绍

　　当我们在一个新环境中，常常需要我们进行自我介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。写自我介绍时总是没有新意？以下是小编精心整理的小学自我介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学自我介绍

　　小学自我介绍篇1

　　一、内容分析

　　三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

　　二、学情分析

　　经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。

　　三、教学目标

　　《语文课程标准》对第二学段的习作提出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”“能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”等要求，本着这样的思想，我将本次习作教学目标定位为：

　　1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。

　　2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。

　　3、引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。

　　教学重点：

　　1、通过介绍本人，归纳出介绍本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。

　　2、在具体介绍本人时，注意突出一两方面的特点。

　　教学难点：

　　抓住本人与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。

　　四、教学准备

　　多媒体课件

　　五、教学过程

　　一、情景导入，激发兴趣

　　1、出示一则招聘启示

　　招聘启示

　　创新作文学院新近成立，特向三年级×班聘请新院士。如果你能写一份别出心裁的自我介绍，就有可能成为新院士。期待同学们积极参加。（写好后请交给×老师，由他转交。）

　　2、老师向学生解释这则启示中“别出心裁”的意思,就是跟别人不同，有自己的特点。

　　师：同学们有兴趣吗？哪些同学想报名参加？

　　（通过一则招聘启示，提高学生的学习兴趣，减少对习作的畏惧感，很自然导入到习作指导教学中。）

　　二、师生共议，了解习作方法

　　1、想一想，你准备怎样做自我介绍。

　　2、谁先来做自我介绍，让老师和同学们听一听。

　　3、老师根据学生的发言，总结出自我介绍可以写些什么：

　　板书：姓名、性别、年龄、相貌、爱好、性格……

　　（习作指导打破老师讲，学生被动接受的模式，由学生先说准备怎样介绍，老师再从学生的发言中总结出写自我介绍的一般方法。如此设计教学就是要把学生自然引导到习作中，同时由说向写过渡，便于突破难点。）

　　三、学生动笔，完成习作

　　1、师：想应聘的同学赶快拿起笔写一份与众不同的自我介绍。

　　2、学生打草稿，教师巡视，便于发现有特点的习作，做集体交流。

　　四、习作交流，共同提高

　　1、4－－5名学生读习作，学生评议：你觉得有哪些写得好，值得你借鉴，还有哪些不足，你想帮他怎样修改。

　　2、师小结后，分小组交流评议。

　　3、根据刚才的小组同学的'意见，修改你的习作。

　　（习作修改是习作过程中十分重要的的一环。这样的教学设计，大家在相互的学习中，以表达能力强的同学带动表达能力弱的同学，共同提高写作水平。同时培养学生与人合作的意识，培养虚心接受别人意见的品质。）

　　五、誊写习作，乐享成果

　　请同学们把修改好的习作工工整整地誊抄下来交给老师。下节课我们将给被聘用的同学颁发聘书。

　　我所设计的这个习作教学需要两个课时。整个教学模拟现实生活，给学生以真实的效果，激发学生学习的积极性。因为三年级学生刚进入习作，困难是不言而喻的。我所设计的教学打破传统模式，放手让学生自主作文，给学生创造了一个自由驰骋的空间。

　　小学自我介绍篇2

　　大家好，我是吴婷婷，我的家乡在江西省抚州市嵩湖乡。在这里我就向大家介绍我自己吧，希望能结交一些知心的朋友。

　　我，五官端正，相貌平平的一个女孩儿，高高的额头，长长的脸，矮矮的鼻梁，一想到鼻子上 “骑”了一副眼镜的尊荣，每每使我唉声叹气的。

　　我喜欢读书，喜欢书中的人生哲理，我只要有空就会拿起书本，贪婪的吸收着书本中的精华。当我遨游在书的海洋中时，我的心便会与作者的心融为一体，感受作者的心境。在日常生活中，我会与朋友们交流交流心得，品味品味人生的酸甜苦辣。

　　我还喜欢与朋友们在一起聊聊天，我们便会从天南扯到地北，从现在扯到未来。我也会认真倾听朋友们的话语，体会她们的心理世界，从而达到可以与她们进行心灵与心灵的沟通。

　　在学校，我是一个文静而又有点羞涩的女孩儿，当老师或同学表杨我时，我的脸便会“刷”的一下变得通红，像红苹果一样，心里就像有一只小白兔一样，一直在不停地蹦蹦跳跳的，当时真想挖一个地洞钻进去。

　　在家中，我的心总是悬着的，因为我在家时怕爸爸说我什么什么的，所以一到学校放假，我便提心吊胆的。有时我想出去兜兜风，但是我爸我妈不允许我和同学出去闲逛，只好呆在家了。随着年龄的'增长，我心里对这种管教已有了不赖烦的想法了，所以我也想要自由的生活。

　　除了上述的这些，我还有许许多多的优点，如果想要和我交朋友，我会尽到一份作为朋友的职责的，我欢迎你们！

　　小学自我介绍篇3

同学们：　　

　　大家好，我叫吴x，属兔，今年12岁，我个高1.52米，在班上还算高度了，我的皮肤较白，同学们说我保养的好。我的鼻子很灵，奶奶每次烧鱼的香味，我从楼下就闻到了。我的眼睛不大，但还比较有神，淡淡的眉毛，嘴巴不大也不小，比较爱说话。

　　我的优点是体育成绩好，跑步跑的特别快，上一次学校运动会我跑了全年级第四名的优异成绩，我的学习态度可认真啦啦老师布置的作业，总能认知完成，不打一点马虎眼。

　　我的'爱好广泛，如：写毛笔字，打羽毛球，下棋等等，我下的是国际象棋，曾经我到南京市和俄罗斯的大姐姐下棋，还有一些小朋友，谁赢得多，谁就可以升级了，结果我升到了3级，也是少年组最高的等级了，我开心不以。

　　我最大的缺点就是控制能力差，哎！我不得不下定决心改正这个缺点。争取做一个全面发展的好学生。你们想认识我吗？那就请快到浦口区新世纪小学六一班来找我吧。

　　小学自我介绍篇4

　　小时候，人们说我像个男孩。是的，我真的不像孩子。我像猴子，我快乐，我疯狂，我像猴子一样跳跃。爸爸说习惯是自然的事，别跳了！但是我会在哪里听呢？

　　我喜欢西瓜和芒果。它们味道很好。你不妨试试。

　　我喜欢跑步。这对我的健康有好处。我有一个远大的理想，就是想成为一个伟大的企业家，所以我也喜欢天蓝银白，意思就是想飞上天。

　　我是一个很有竞争力的人。考试的时候别人考的比我好，我就不服气。平时更努力，成绩更好，因为我知道，只有心好的.孩子才能成功！

　　我的优势是勇敢。我足够勇敢去参加所有的比赛。如果我已经参加了，我必须带着证书回来。否则，我不会愿意。我的弱点是不喜欢举手回答问题。我经常对自己说，我的手有一千斤重吗？怕什么？明天我就举手！但是第二天，我又像老鼠一样缩在地上的一个洞里。我就不纠正了。

　　小学自我介绍篇5

　　我的身材很高大，胖胖的，圆圆的脸蛋，一双俊俏灵动的小眼睛，一个蒜头鼻，大大的嘴巴，一头乌黑的短发，还顶着一个大大的肚子，哈哈，这就是我的长相了。

　　我的性格很倔强，有时候也很冲动，又一次我们班的淘气鬼把一个同学的.帽子扔到柜子后面去了，急的同学直哭，我顿时火冒三丈，冲上去质问他，你凭什么欺负同学，我一把抓住他的胳膊，要拉他去老师那评理，他吓得连连向我求饶，我告诉他以后不要在欺负同学，大家都像我投来了赞许的目光，我心里也美滋滋的。

　　我还是一个乐于助人的小男孩，一次我看见一位白发苍苍的老奶奶，拿了很多东西，于是我大步流星的跑过去，说：老奶奶我帮您，老奶奶笑咪咪的说，好，你真是个好孩子，我觉得帮助别人也是快乐自己，所以每一次做完好事，我都特别高兴。

　　我还有个外号叫小马虎，这是妈妈给我起的名字，因为在学习上我总是马马虎虎的，做题不认真，妈妈就给我叫小马虎，我也引以为傲的接受了这个外号，但老师说，我很聪明，记忆力很好，只要把些马虎的毛病改掉就可以了，于是我下定决心，一定要好好学习，认真学习，做一个最好的自己。

　　小学自我介绍篇6

　　各位朋友们大家好，我叫妍妍，今年12岁了，我的英文名一共有两个，其中叫做欲歌google，另外一个英文名字叫做水百合花waterlily，我的星座是水瓶座，喜欢用公主这两个字来做我的名字，做我的笔名，我的业余爱好很多，我特别喜欢写作文，所以每当我写作文的时候，我就会充满了信心。这才能够使自己的作文水平不断提高，不断进步，不断学习，这的确是一个全新的好消息啊！

　　我长着一生乌黑的短头发，大大的眼睛，红红的嘴巴，我来自中国，广东省，广州市，我今年正在读初中一年级。

　　在班上我交了不少好朋友，我与我的同学的关系都不错，我们有福同受，有难同当，有苦有乐，真是有趣极了，老师对我们也不错，我爱我的学校，我爱我的班级，我在这么多学科当中，英语是我一直以来最感兴趣的一门学科，小学的`时候我的英语成绩是很好的，但是现在还是一般般吧！我爱写童话书，因为童话书往往给我带来了不少乐趣，特别是公主的童话和小动物之间的童话，这是我最喜爱的童话了！

　　我有一个愿望我希望我的生活能够更加美好，我希望我能够更上一层楼，一天一天的今年部起来，争取取得得好成绩，我相信我一定能够做得到的。我相信我的信心将会传满世界，让我们一起努力，一起工作，一起学习吧！这是一个学习的方法，未来的社会学习一定会更好，更加的优秀！

　　世上无难事，只怕有心人！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！相信自己吧！请大家记住这两句名言吧！

　　自我介绍认识我和我爸爸的人都说我和爸爸像极了！回到家我就迫不及待来到镜子前看看：镜子里的我个子不算高，黑的发亮的头发，不高不塌的鼻梁上有一些雀斑，一张常挂笑容的嘴巴端端正正在鼻子下。嗯！还真像，不过爸爸是个男子汉，我可是一个快快乐乐的女孩子。说我是个乐天派，一点也不过分。世界上没有几件事能令我伤心，有一次妈妈丢了一百元钱虽然不是什么大数目，但可是今天的菜费呀！！！妈妈东找找西翻翻，就是不见踪影，见我正若无其事的听音乐，气就撒在无辜的我的身上，她用狮吼功向我吼道：“听！听！听！！听什么？帮我找钱呀！！！”我笑嘻嘻地回答道：“我在听音乐呀啊！音乐是火花~~~~~~”但看到已经发“火”的老妈我急忙停止我的“演讲”我又摆出一脸无辜的样子说：“您的钱长腿了，又不是我拿的您~~~哎！”我说这话时瞄了瞄惭愧的母亲大人，"好心"的提议：“据我所知新开的那家饭店不错，我请客您买单！”说完大义凛然地拍拍胸膛。就这样我用我的乐观与足智多谋将母女大战化为一顿美妙的午餐。

　　但说起我的缺点那可是优点的好几倍！！！

　　有一次中午，骑车回家锁好锁就上楼了，吃完午餐才发觉书包没了，我急得百抓挠心我努力回想忽然，我猛地一拍脑袋，不好准放在车上了，车就打在大街上，我惊出一身冷汗拖着拖鞋下楼“搭搭搭搭~~~~”我见到了蓝色的影子一阵狂喜抱起书包“哒哒哒哒”又拖着拖鞋上楼。

　　这就是我一个乐观又粗心，快快乐乐的女孩。

　　小学自我介绍篇7

　　大家好！我是XX班的，我的小名叫xxx，我的爸爸妈妈希望我长大以后能够“大展宏图”。现在我把小名改成“波波”了。星期日我在家看了“快乐的大脚”的电影，里面有一只小企鹅名字叫“波波”，他非常的`勇敢、自信、快乐，我想向他学习，决定把小名也改成“波波”。我喜欢画画、看书、玩拼插玩具，我最喜欢的是运动了。最近我经常和爸爸妈妈一起打羽毛球，为的是把身体锻炼的壮壮的。在学习上，语文、数学、美术、体育都是我喜爱的学科，我希望自己长大能够成为一位科学家，更好地服务于祖国，服务于全人类。

　　小学自我介绍篇8

　　我，xxx，个子不高，有一头乌黑的头发，有点男孩的性格，玩得跟男生一样，yo yo球，陀螺，打游戏机~~~~~我干脆转世当男的算了，唉~~~~

　　有一天，我准备上学，一会没带红领巾，一会没带小黄帽，就这样折腾了半天，到了学校，我迟到了。老师虽然没有打骂我，但是我心里很不是滋味~~

　　我出生在太原的一个家庭中，我也不知道我为什么姓支~~~这种姓氏是很稀有的`，就感觉我像稀有动物，我在迎泽区第二实验小学的五年六班上课，在这五年，我和同学老师们经历过许多风风雨雨，最让我放不下的是我三四年级的老师——严老师，我和严老师的感情最深，突然换了老师，心里还真不是滋味啊，换个说法就是一个字：想；两个字：很想；三个字：想想想。

　　我有一个情同手足的同学，她叫xxx，今年10岁，因为她生日比我小，所以他又称我是姐姐，马上就要毕业了，我真想和她在同一学校，同一教室，诉说同一感受啊！

　　小学自我介绍篇9

　　大家好!

　　我叫孙健。关于小学生自我介绍关于小学生自我介绍。我不但爱运动，还很好学，当然也有不少缺点。在班里我个子不算高，但是从不挨欺负，可是同学们老是给我起外号"孙子"，我听了只好当没听见。有时我真怨爸爸，世上有一百多个姓，为什么偏姓孙。可这又有什么办法呢?这是天注定，也不能光怨爸爸。

　　我长着一双乌黑的大眼睛，总是一眨一眨的。眼睛下面长着非常端正的鼻子，还有一张说话漏风的小嘴。我总喜欢提一些天真的问题，有时问的很古怪，使人无以回答。

　　我特别爱运动，比如打羽毛球、跑步(必须是短跑)、玩篮球、踢足球......记得小时候打羽毛球，我和爸爸一打就是两个多小时。妈妈怕我们累，就劝我说："别打了，再打就累出病了。"我冲着妈妈扮了个鬼脸，调皮地说;"母亲大人，我和爸爸壮实的很，您老人家放心好了!"说完我们都哈哈大笑起来。我也很好学。我感觉节假日里最快乐最有意义的.事就是逛书店了。关于小学生自我介绍来到了知识的海洋，如饥似渴地读着每本书......有时直到书店关门，我才恋恋不舍地回家。

　　让我再告诉你一个小秘密吧。不过，你可别笑话我。那是一个下午，刚下第一节课，我便和刘朋玩起了"警察抓小偷"的游戏。一开始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的时

　　候一不小心把老师放在讲桌上的挂图刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，这下，可惨了!可是当刘朋抓我的时候又刮到了挂图，薄薄的挂图立时碎成几片飘到了地上。这时，同学们都看到了，全以为是刘朋弄坏的。我趁机幸灾乐祸地说："老刘，你惨了。"他也要哭。正在这时上课的铃声响了，老师走了进来。老师看见挂图坏了便问是谁弄的，同学们都一口认定是刘朋。老师狠狠地批评了他一顿，又叫他罚站，我心里开始后悔了。虽然没有人知道弄坏挂图我也有份，但我为什么不敢勇于承认错误呢?今天我终于把它说出来，就算我的又一次深刻反省吧!

　　我已经说了这么多，并且告诉了你我的小秘密，因为我把你当做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告诉我，好吗?

　　这就是我!你喜欢我吗?

　　小学自我介绍篇10

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我天生就有幽默细胞，总是在无聊的时候，冒出一两句很不着边的笑话来，打破了沉寂的气氛，逗得大家“大笑乐”。我还会为了别人搞笑的一个镜头、一句话、一个动作而笑上好几天，这有力地证明了我的笑神经是十分发达的，有人说我是耐不住寂寞的人，这话倒是真的。我还喜欢为老师们取极富个性的外号，如：信技老师是“冰美人”，美术老师是“变色蝴蝶”，体育老师是“老大”等。我还喜欢把幽默的'句子记下来，集成一本《幽默语录》，方便我以后的阅读和写作。我的梦想就是长大之后当一名童话作家，为千千万万的儿童创作出美丽动人、趣味横生的童话，使更多的人得到快乐。

　　“开心真自我，快乐好心请。”这是我的人生格言。也许你们从这句话中就已经猜到我的性格了吧!没错，我就是一个快乐、活泼、开朗，以快乐做为我的人生目标，但有时又有点忧郁的小丫头。我还喜欢阅读课外书，因为我认为读的有益书籍越多，得到的有用知识就越多，知识面就越广，写出的文章就越生动、越有内容。我喜欢读一些世界名著、中短篇小说、侦探小说、《少儿百科知识大全》、《大全》、《读者》等等，我经常在知识的海洋中遨游，怡然自得。

　　这就是我，一个快乐、可爱、机灵、好学的小女孩，希望你们能喜欢我!

　　小学自我介绍篇11

　　大家好!

　　我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。

　　我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。

　　我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来!

　　我是一名男生，五官端正，而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度，爱护公共财产。我的思想品德很好，有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都知道的。我也会帮助我的`家人、老师、同学和陌生人等等吧!

　　我的学习同样也很好，得过很多奖，其中学科的有：电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也非常聪明。

　　我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体育成绩当然也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

　　我能积极参加劳动，劳动时从不逃跑，而且认真、负责地完成劳动任务。

　　小学自我介绍篇12

　　我是一个今年九岁属狗的小男孩。我有一双浓浓的眉毛，还有着一对大耳朵，头发短短的，是个小帅哥！可惜我是个近视眼，整个班级就几个人戴眼镜。我有一个一岁的可爱的小妹妹。每天早上起床之前我们总是要玩一会，我们两个都很开心，有个小妹妹真好！

　　我有着很多爱好，现在最喜爱的'就是看书。我的字原来很不好看，但是在上硬笔书法之后字有了很大的进步，纸面干净也工整了，我要继续努力！我有一个坏毛病就是丢三落四，比如说：每次收拾书包都收不齐，总是会落下些什么东西。考级手册，课本，作业本，笔袋都落下过。家人给我送过也找同学借过。落下笔袋可以找同学借，但是落下书和考级手册我就会头痛了。妈妈总是提醒我能不能认真一些，仔细一下。我现在在努力把这个丢三落四毛病改掉。加油！加油！