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美术系语工部--学年工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的美术系语工部--学年工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本学期我语工部全体成员以公正，公平，公开的原则，切实做好学生会的工作以及同学们的双语训练和考核。团结全校各系的语工部，协助我校贯彻落实综合素质培训和语言文学观，对同学们的基本素质进行养成教育，全面提高我校学生的基本素质和基本技能。深入到广大同学们中去，广泛，自主地举办一系列以双语为主题的各类活动，以提高和夯实我校学生的语言表达能力和基本素质，突出我校双语活动的特色。对本学期双语训练情况做了以下总结：
一、日常工作：
1、在本学期中我们语工部加大了对各班双语训练的检查力度，为同学们开始一天的学习打下良好的基础。并为提升我系学生双语的更好发展营造良好的氛围，给大家互相交流、展示自我提供良好的舞台。
2、语工部所有成员严格要求自己，进一步提高和完善工作效率。
3、在学习工作中，进一步加强对各系的交流沟通，互相学习，保证我院系语工部工作的先进性。
4、对每天进行双语的人员作了明确的安排，实行问责制，出现错误追究到个人，从而确保工作的准确性。
5、进一步加强对语工部各成员的协作互助培养并强化各成员的团结协作意识。
6、对每天的检查情况进行总结并进行电子存档，以便检查。
7、每周对我语工部检查人员召开例会。根据校语工部的工作要求进行总结，并制定出下周的工作目标和工作计划。对双语检查中遇到的问题，及时整改，不断反思，不断改进，积极配合学校语工的教学方针。
二、语工形式及要求：
1、每天早晨第一节课上课前20分钟进行普通话口语及英语口语训练，旨在锻炼学生的教师技能素质和综合素质。参与训练的学生必须离开座位，走上讲台，面对全班同学进行脱稿的口语训练，时间为2---3分钟。
2、内容要求健康向上，结合现实，生动丰富，对学生有启发性和教育意义。形式可以是自我介绍、情景对话、时事评点、讲故事、朗诵、演讲等，也可以进行一段即兴主持或话剧、小品的模拟表演；训练内容不局限于普通话测试中的字、词、文章和谈话题目，是以形式的多样化激发大家的兴趣。
3、全体在籍学生，均必须参加训练，一、二年级学生以普通话口语训练为主，三、四年级学生以英语口语训练为主。
4、无论是单班上课还是合班上课（包括合专业），都必须进行双语训练。语工训练由各班班委组织，语工委员具体负责，要循环排出顺序并张贴所有参与训练的学生名单，使每一位同学都能得到锻炼。
5、各班语工委员负责对每天登台训练的学生做好记录和评议。评议内容包括：站姿、表情、音量、内容、技巧、语言表达的准确性等方面。可单项点评或多项点评，要注重引导学生从“念”到“说”，培养学生的交流感和对象感。
6、课前20分钟的双语训练情况纳入了学校对各院系学生的量化管理考核指标体系。
三、语工考核：
1、实行“奖罚制”，在进行双语训练时，对表现优秀的同学，若在学校双语排名排在前五名，给予个人奖励，加量化分5分，所在班的班委每人加量化分5分。若在学校双语排名排在最后五名，则扣掉个人量化分5分，所在班的班委每人扣掉量化分5分。
2、在进行双语训练时，根据具体情况和评定标准对进行双语训练的同学进行打分，并作出相应的量化分评定。在每周的固定时间，我部将定期进行汇报，向大家公开，以便大家核对，增加工作的透明度。以保证语工部工作的公开性和公正性。
四、普通话考试：
在本学期末，我语工部积极配合学校组织的普通话考试，并根据学校的具体安排，在老师和同学们的配合下，顺利完成普通话的报名考试工作。
五、语工部的干部调整工作：
1、经过严格的考核，我语工部积极调整本部人员的分配，并加强培养，在工作中不断锻炼，使同学们不断提升自身素质和能力。
2、修订并完善工作职责，做到分工明确、责任到人、量化考核、优胜劣汰，不定期对部门成员组织学习培训，进行工作讲解。
3、强化正副部长作用，严于律己、以身作则。做到组织到位、指挥得力、严格考核、公平公正，做好工作总结。
本学期我语工部秉承学生会的各项指导方针，从同学出发，为同学们服务的原则，在本学年里通过积极做好本职工作和配合学生会其他部门的工作的有效推进。为同学们做实事，想同学们之所想，为我系双语成绩的提高而不断努力。相信我语工部的全体成员将以饱满热情的工作态度把双语工作做得更好！
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