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教研组工作计划

有关教研组工作计划范文汇编7篇

　　时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编精心整理的教研组工作计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关教研组工作计划范文汇编7篇

教研组工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探索"生本理念"的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校"电子白板"的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

　　二、工作要点

　　1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

　　2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

　　3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。

　　4、继续开展对青年教师的"老带新"活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

　　5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。

　　6、深化数学课题研究提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

　　7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

　　三、具体措施

　　1、加强理论学习，提升教师素质。

　　进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。

　　2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

　　向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。

　　3、加大课堂教学改革力度，做到"有效教学"。

　　课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把小组合作与润泽课堂的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

　　4、加强备课组教研活动，强化教研功能。

　　各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，强调课前备课的研讨，切实做好导学案的研制工作。

　　5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

　　学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备，做好周周练的工作，能够在周练过程中重视知识点的滚动提高。

　　6、认真开展知识竞赛的.开展。

　　初一我们可以组织学生的计算能力的技能赛，初二开展推理能力的提升赛，初三组织学生的基础解题的友谊赛，在不同的时间段促进学生学习数学的兴趣，同时也能够让学生有一定的竞争意识。。

教研组工作计划篇2

　　一、指导思想

　　以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

　　二、工作目标

　　1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

　　2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

　　3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

　　4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

　　5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

　　6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的'开展各项语文教学活动。

　　7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。

　　8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

　　三、重点工作(中心工作)

　　1.以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的45分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

　　2.进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设，增强责任心，真正提高教师的责任意识。

　　3.继续坚持各个年级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工，真正突出月考的实效性。

　　4.加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的能力。

　　四、具体措施

　　(一)认真学好理论，不断更新观念

　　1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著。要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

　　2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

　　(二)增强创新意识，激发创造能力

　　1、加强知识创新。要研究新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织初一、初二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和研究。

　　2、注重方法创新。a.结合本学科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，让每一节课都有知识梳理、基础过关练习和能力训练三个部分组成的讲义。b.加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。

　　(三)加强常规管理，提高教学质量

　　1、强化教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业。每月一次检查全部的备课。每月检查学生作业一次。

　　2、搞好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。

　　(四)开展校本教研，服务课堂教学

　　1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”网络。组织学习课堂教学

　　的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式;做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相学习课等听课评课活动，让教师在听课中相互学习，共同提高。

　　2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课“三定”(定地点、定时间、定检查)“三统一”(即“统一进度、统一初案、统一练习”)，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享;进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点;加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩，严格落实学校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员捆绑制，向团队作战要质量。

　　3、讲求练习质量。a.要真正做到“四精四必”，在下水的基础上选题，在教师监督下训练，在详细统计后讲评;b.初三年级要继续深入研究复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。c.初一、初二年级新授课教案要在基础知识和能力训练的结合上下功夫，要研究新课程改革的方向，真正实现学生语文能力的提高。

　　4、重视补差工作。要做好“补差辅导工程”，从初一开始就要想方设法采用不同形式搞好补差工作，要达到一年内初一、初二、初三每班有15、10、5个同学有明显的稳定的进步的目标;开展"一帮一"学习助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的氛围;重视对补差对象的学习习惯的管理，指导学生养成积累的习惯;重视学生语文学习兴趣的培养，消除学生的畏惧心理和语文学习的消极心理;重视学习方法的指导，防止走题海战术。

　　(五)努力钻研业务，规范教学行为1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思。

　　2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期4次)做好自己对学生补缺补差的工作。

　　3、要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题能力，每位教师至少出一份卷子存档。

　　4、鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。本学期每位教师听课不得少于20节，备课组长不得少于25节。新教师和青年教师要多听课。

　　(六)优化本组建设，发挥团队优势

　　1、教研组要认真做好创建工作。针对学校对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，力争语文组成为学校先进教研组。

　　2、教研组本学期配合学校活动开展至少一至二次的综合性学科活动。

　　3、教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。开学第一周将进行寒假备课情况的检查，每月一次将对语文学科的所有备课进行检查。

　　4、组织学科类校级比赛活动。教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语，写字比赛，讲论语故事比赛、现场作文比赛等等。

　　5、教研组将全力组织县局组织的学生学科竞赛活动，如：整班写字比赛、学生现场作文比赛等，安排专人辅导，责任到人，争取满意的成绩。

　　(七)重视队伍建设，不断培养名师

　　1.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

　　2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作。

教研组工作计划篇3

　　一、指导思想

　　结合本学期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本学期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以教育现代化为目标，夯实学科教研，发掘师生潜能，发扬齐心协力的工作作风，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培养学生的创新能力、主体精神，以学校兴趣小组活动为载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高音体美各学科在竞技比赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的艺术培养，力争在各项工作中都有新的提高，争创学校优秀教研组。

　　二、主要目标

　　1、加强教研工作力度，提高学科实力和教师整体专业水平

　　2、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标

　　3、加强业务学习，全面提高教师的教学能力和教学水平

　　4、在省、市、区等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成绩

　　三、主要工作

　　1、加强教研组的组风建设，进一步发挥教研组的功能

　　努力构建组内和谐、合作的教研氛围，改进教研活动形式，不断提高教研工作的实效，力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度，做好每周一次的'教研组内学习交流工作，做到有计划安排，有行动落实。

　　2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革

　　在课堂教学中要努力构建师、生共同发展的和谐课堂，转变教学行为，优化课堂教学。教学中开展研究型学习，在引导学生掌握知识与技能的同时，经历探究的过程，培养其探究的习惯与态度。教学中继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的路线，通过集体备课-上课-评课-修改-再上课，使课堂教学精品化。加强教师间的听课、评课和网上交流活动，执教教师认真反思，听课教师写好感想，并在校园网或博客上发帖和大家见面，达到教学共研，以研促教的目的。

　　3、开展组内教师读书活动，更新教师教学理念

　　组内教师本学期要求每人至少读一本教育教学专著，并做好读书笔记（读后感言）。

　　4、积极开展学科兴趣活动

　　开展丰富多彩的文体活动以促进学生的全面发展。体育学科要积极为学生体操竞赛和师生体育运动会做准备；英语学科计划在元旦前夕组织一次英语周活动；音乐学科配合大队部准备“庆元旦”活动等，以此为学生提供展现才华的舞台。

　　四、教研活动安排

　　九月

　　1、制定综合组教研工作计划

　　2、制定各年级教学计划

　　3、检查教师备课情况

　　4、召开综合教研组会议

　　十月

　　1、理论学习和集体备课

　　2、组内教师互相听课，听后评课、议课

　　3、各学科教师参加名师工作室教研活动

　　4、体育学科积极准备参加区学生广播操竞赛

　　十一月

　　1、英语学科期中检测和质量分析

　　2、英语学科备课与学生作业检查

　　3、体育学科训练学生参加区运动会

　　4、音乐学科培养学生参加舞蹈队

　　十二月

　　1、理论学习和集体备课

　　2、组内教师互相听课，听后评课、议课

　　3、英语学科开展“英语周”活动

　　元月

　　1、英语学科制定复习计划

　　2、英语学科备课与学生作业检查

　　3、各学科配合学校开展“庆元旦”活动

　　4、利用教研组会议，介绍读书情况，交流读书心得

　　二月

　　1、开展期末工作，并做好总结

　　2、配合学校做好学生考试等事宜

教研组工作计划篇4

　　本学期英语组主要准备做好以下几方面的工作：

　　一、配合学校信息化工作，建设好英语组的网页，经常为学校提供英语活动的相关信息。

　　二、协助高一年级蒋静等老师以及预初年级搞好课题研究。

　　三、滤布结合英语组的实际情况和学科特点，认真制定教学工作计划并通过召开教研组会议落实好各项具体工作。

　　四、继四、继续开展240校本培训工作，并结合预初一、初一、初二及高一年级牛津英语新教材的使用加强二期课改的深入力度，为牛津教材的'全面铺开作好充分的准备，使新的教学理念真正渗透到各个年级的日常教学中。加强备课组建设，狠抓备课组活动，明确备课组长职责。做到活动有记录，各备课组教学进度统一，教学内容统一，测验统一。这就更要求我们充分发挥备课组的作用，通过集体备课，集思广益，取长补短。

　　五、抓紧常规工作。对教师的教案做到每月有检查，工作三年以下的青年教师要求写详案。教案必须包含目标、并体现教学中的重点、难点及具体如何解决问题等内容，并且在以学生为本和自主性学习方面有所体现。压滤机滤布另外，对于教师的听课记录也要进行不定期的检查。

　　六、加强教学过程的诊断、监督。充分发挥组内人员多、年纪轻的优势，在全校及区范围内开展骏马奖及耕耘奖竞赛。

　　七、认真按时参加区进修活动。各个年级隔周基本上都有教研活动，每位教师不管路程远近都能做到百分之一百参加。

　　八、完成期末试卷的命题工作，40岁以下教师完成教研卷一份。

教研组工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　本学期，语文组以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以教学质量为魂，以课堂教学为中心，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，努力提高语文学科的教学质量。

　　二、具体措施：

　　（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

　　1、教研组活动：定时、定点、定主题内容。组内活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。

　　2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

　　3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，拓宽学习空间，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效率。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

　　4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的'教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能得到充分发展。

　　（二）注重实效，作业布置、单元检测科学合理。

　　作业设计要注重实效，要以“双基”训练为目标，以发展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。单元检测要难度适宜，既要检查学生存在的问题，又要能提高学生的学习兴趣，要加大试卷分析，教学情况反思的力度，及时调整和改进教学过程和思路，确保学生学习质量。

　　（三）以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。

　　全体语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本发展”的原则，注重学生全体发展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正凸显学优生更“优”、特长生更“专”。对于基础薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和爱护，使之成为人格上有自信、学习上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面发展的教学思想。

　　三、具体工作安排

　　九月份：

　　1、参加教研组长会议。

　　2、制定教研计划，学习教研计划。

　　3、二年级语文大集备。

　　4、组织省第九届中小学生书法比赛。

　　5、丹阳市课外阅读课例评选课例展示观摩研讨活动。

　　十月份：

　　1、校内公开课正常开展，网上评课。

　　2、教学五认真检查。

　　3、月调研。

　　4、一、三、五年级语文大集备。

　　5、语文“新秀杯”片级比赛。

　　十一月份：

　　1、校级期中调研，市级部分学科调研。

　　2、校内公开课正常开展，网上评课。

　　3、丹阳市对我校的综合调研。

　　4、四、六年级大集备。

　　5、丹阳市课外阅读专题研讨活动。

　　6、教学五认真检查。

　　十二月份：

　　1、校内公开课正常开展，网上评课。

　　2、教学五认真检查。

　　3、月调研。

　　4、丹阳市语文教师素养专题培训活动。

　　一月份：

　　1、教研总结，整理资料。

　　2、期末考试。

教研组工作计划篇6

　　一、教研组本学期工作指导思想：

　　本学期理化生劳技教研组的教学实际工作将一如既往认真贯彻学校教导处制定的————以“全面、优质、生态”为教研组的教育教学目标，教学过程中着力学生核心素养培养，切实提高课堂教学质量，使理化生劳技各个学科的教学沿着优质生态的方向继续发展。

　　二、教研组各学科教学工作要点：

　　【科学】

　　由于中考更关注学生综合素质评价，因此从预备年级的科学开始多侧重科学探究能力的培养，培养学生多提问，教学中更注重实践操作能力和处理问题的能力，提升学生的综合素质。

　　【生命科学】

　　应对中考变化1、落实课程标准要求，完成教学活动；提升学生学科兴趣，鼓励学生开展拓展活动。2、减少概念性反复，增加案例文本，指导学生分析问题、解决问题，提升学生综合分析能力。3、加强实验操作的落实，体现实验型学科的特点，逐步提升学生科学探究能力。4、渗透生命教育，树立关心环境珍爱生命的观念。

　　【劳技学科】

　　要点：1、对学生进行安全教育，培养学生安全意识。2、对学生进行环保教育，培养学生的环保意识，能根据垃圾分类的原则吧制作作品过程中产生的废料进行分类，并把废料扔到对应的垃圾箱内。

　　能力培养：1、培养学生的识图能力，学会画设计图。2、培养学生正确使用工具的能力，能根据材料选择合适的工具，并规范的操作。

　　【物理学科】

　　初二：1、初二学生好动、乐动，教学以学生身边情景和熟悉的生活现象设计教学，提高学生学习物理兴趣；2、教学过程中注重学生观察、分析、归纳现象等能力的养成，3、注重学生实验操作规范以及解决问题能力、探究能力的提高，教学中注重学生思维能力的培养。

　　初三：落实好初三物理第一学期的新知教学内容，狠抓“知识与技能”的学习和培养。引导学生着重去理解“知识和技能”是教学的重点内容。重视过程和方法，培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。

　　【化学学科】

　　1、加强对学生思维能力的培养，2、加强对学生实验操作能力的培养。

　　二、落实常规化管理工作：

　　1、按照教导处规定各学科认真组织好每一次的备课组的集体备课活动，做好备课组活动计划，每次备课做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人，定内容。集体备课活动每周1次，认真开展每次活动，并及时把相关的“活动记录表”交到教学处。

　　2、教研组以学校指令性公开课为契机，加强各备课组单元教学设计的学习和研究，同时组织好常规的听课工作，每位老师每学期听课不少于8次，鼓励理化生技不同学科之间相互听课，不同学科之间相互交流，同时积极做好听课和评课工作。

　　3、各学科各年级的备课组根据本学期教学工作要点，在备课组活动中做好学情的分析工作，控制好每天的作业量，根据学科特点作业突出培养问题解决和实践能力，每位教师提高作业设计能力以及综合复习试卷及单元命题检测卷的能力。

　　4、配合教导处认真做好学期教案和作业等的检查工作——教案检查3次，作业批改情况检查2次，听课笔记检查1次，学生成长手册填写1次。并根据教导处的检查要求及时做好反馈。

　　三、夯实教育教学工作：

　　1、各学科认真将《课程标准》和《考试大纲》的理论学习落实在每一次备课组活动和平时的试题编制过程中，结合每个知识点及其学习水平进行试题库资料的整合，真正将教学大纲要求落实在平时的课堂教学中。

　　2、本教研组以化学备课组单元设计的实践交流为开端，积极带动其他学科备课组积极开展教研组“聚焦问题解决，加强单元设计”的教研组教研活动内容。科学、生命科学、劳技、物理和化学各备课将以本学科的特点选择章节内容进行交流，教研组也将积极组织好学习工作。

　　3、组织好组内公开课，公开课设计要包含针对问题解决的.设计思路、反映问题解决的行动途径，开展单元教学，评课也围绕主题积极开展讨论，促使组内教师课堂教学水平的共同提升。

　　4、建议备课组活动可以选择某一个或多个单元进行备课，真正将“关注问题解决，加强单元设计”落实到平时教学工作中。

　　四、带教科研等工作

　　1、教研组内多位教师担任见习教师的“学科”的带教工作，在带教过程中积极落实本学科的学科教学要求以及学校本学期的教学要求等工作，学科教学知识落实的同时更以培养学生科技探究素养和提高学生科学创新能力为主。

　　2、组内黄凌霞和吴紫荆两位老师分别开设“生态园”和“上海闲话”两门拓展课，通过拓展课提高学生了解的科技和人文素养。

　　3、近两年预备劳技和初二劳技竞赛中学生和老师在区里屡次获奖，今年仍积极做劳技学科的备赛及参赛工作，希望再获佳绩，为校争光。

　　4、积极参加市区学科教研室组织的各项进修活动。即时记好记录。

　　5。配合学校的科技节，组织好理化学科的竞赛组织和阅卷工作。

　　6、鼓励组内教师积极思考和酝酿本学科研究课题，为成就有质量的科研论文做好准备。积极参加各级部门组织的优质课、课改论文、教学设计、课件评比等活动，努力争取好的成绩。

　　7、鼓励青年教师参与区市级的公开课活动。

教研组工作计划篇7

　　本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，发现其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。

　　二、主要任务和目标：注重课程建设，教研组的科学建设，追求教研活动的实效性。

　　2、把集体备课落到实处，以新课标为准绳，解读现行教材。做好集体备课教案的修改和反思。

　　3、开展以“构建理想课堂，实施有效教学”为主题的课堂教学研讨活动，着力改革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

　　4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。

　　1、精心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识。

　　2、认真上课。在备好课的基础上，认真、灵活实施，不超时、超前、超难。尤其要注意：面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。

　　3、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度——追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并采用双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。

　　4、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件。

　　5、扎实有效的上好组内研究课。每位教师要结合本组参与的课题实验研究内容，积极准备，认真上好组内研究课，课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学，及时记录点滴体会。

　　6、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，积极参与、认真学习、博采众长、拓宽自己教学思路。

　　7、本组教师在做好日常教学工作的'同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页、写教学随笔等方式来进一步提高自身的教育教学素质。

　　8、做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重班级学生的学习差异，对于学习有困难的学生不能急躁，要有耐心，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们学习的热情和积极性，使其学习成绩进步。

　　9、配合班主任为培养合格的毕业生做好班级学生常规管理工作

　　九月份：1、加强业务学习，全面了解小学全册教学内容

　　2、制订本数学教研组工作计划，及落实互听课

　　3、学习《教师教学用书》说明

　　4、严格做好作业量的控制

　　十月份：1、组织本组数学教师业务学习

　　2、根据随堂课反馈信息,反思研讨数学教学中存在的问题