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学年度工作计划

时间:2023-05-19 10:13:21 工作计划 我要投稿

实用的学年度工作计划模板合集十篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编为大家整理的学年度工作计划10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的学年度工作计划模板合集十篇

学年度工作计划 篇1

  一、指导思想。

  全面贯彻落实党的教育方针,进一步解放思想,加大教研工作创新力度,突出校本教研工作重点,以提高教学质量为核心,以深化课程改革为动力,以提高教师专业水平为根本,以县局教育教研工作会议的精神为指导,强化服务意识,促进均衡教育,规范教学行为,抓好教学过程管理,推动有效教学研究,全面提升教学教研工作水平。

  二、工作思路和目标。

  1、加强课程管理,按要求开足开齐课程。

  2、认真学习新课程标准。

  3、加强常规教学工作检查。

  4、发挥教研组科研阵地的作用。

  三、具体举措。

  1、建立和完善教学管理制度,加强教学管理。继续完善《云山中学日常教学管理实施细则》、、《云山中学教学奖惩条例》、《云山中学关于提高教学质量的措施》等制度。把教师的教学工作全面量化,力争每项工作有布置,有检查,有督促。

  2、关注课堂教学,努力打造高效课堂。推行随机随堂听课,杜绝无教案上课现象。

  3、加强教师队伍建设,全面提高教师整体业务素质。

  4、狠抓初三教学工作。

  ①开学初,要求每位教师制定好教学计划的同时制定好初三毕业班复习迎考计划,计划中要有具体的时间安排、复习内容。

  ②狠抓初三月考,成绩分析(即召开初三教师月考分析会,学生表彰会),对存在的问题及时反馈,认真做好“磨尖治拐”工作。根据实际情况,制定教学质量评估方案,把教学质量与教师的利益挂钩,最大限度的调动广大教师的工作积极性,力争中考取得优异成绩。

  5、发挥教研组的作用。

  教研组是教学研究的.主阵地。因此要求教研组长要组织教师一起学习和研究新课程标准,让新课程标准成为我们教学工作的指南。教研组要根据学科的特点,制定出可行的教研工作计划。

  6、常规工作常抓不懈。

  (1)健全教学、教研档案资料(新生名册、在校生名册、学籍管理表、学籍卡、教师业务档案、校本培训成绩表)

  (2)开展听课评课活动(上好公开课,听课有记载,活动有记录)

  (3)认真落实教学常规工作检查。(定期检查一月一次,不定期检查一周一次,查备课笔记、作业、考核、记分册、听课笔记)

  (4)如期举行期中期末考试。(期中考试后教师要认真撰写质量分析表。)

  7、抓好新课标的校本二级培训和“青蓝工程”。

  8、加强实验室管理,加大实验教学的力度。

  9、加快现代化教学手段建设。贯彻落实县电教站工作。

  10、组织教师积极参加上级部门举行的各类的竞赛活动,争取取得好的成绩。

  11、鼓励教师撰写论文,积极参加各级论文的评选,力争在各级刊物上发表,为校争光。

  12、加强课题研究工作项。

  13、鼓励师生积极向《xx教育》和《百草园》投稿。

学年度工作计划 篇2

  按学校分工,科研处主要的工作内容有:教师科研、电教、课赛、心理、综合实践课程等方面。

  根据学校工作计划,本学期我们的主要工作有以下几个方面:

  1.适应广西高中新一轮课程改革

  (关于广西高考的改革方案:我们需要知道这7个重点:

  第一、20××年起广西统一高考不再分文理科;

  第二、高考科目实行“3+3”考试模式,必考科目为语文、数学、外语3科。每科满分为150分;

  第三、外语科目(含听力)同年有两次考试机会;

  第四、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试,由学生根据报考高校要求和自身特长,选择3科参加考试,简称为“6选3”,考试成绩以等级呈现,经转换成分数后,计入高校招生录取总成绩,选考科目安排在高三进行,每届学生只安排一次考试,每科满分为100分;

  第五、高考总成绩满分为750分;

  第六、高校招生录取实行,“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式;

  第七、高职院校招考与普通高校会相对分开,逐步实行“文化素质+职业技能”的评价方式,其中文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩)。

  广西新一轮课程改革要求我们是20××年全部完成全员培训。我们将根据上级主管部门的要求实施培训,期望各位老师认真参与,努力提升。

  同时,为适应新一轮课程改革的需要,请各教研组组织学习《普通高中课程方案和学科课程标准(20××年版)》,请上学期参加自治区课标培训的老师做专题发言,把所学的内容在教研组做二次培训,并将发言稿件上交科研处存档。本学期各教研组要开展“我读新课程标准”学习经验交流会,要求人人学习,人人参与。学校本学期将加强教研组学习的督查,学校领导不定期、不打招呼参加某个教研组学习。请各教研组继续加强教研学习的质量,保证教研学习、讨论的时间。

  2.向课堂变革要质量,继续推进我校“三段五环”课堂变革工作

  教师要自觉更新教学理念,倡导“高效优质课堂”,课堂上把时间还给学生,精讲多练,使学生主动参与,鼓励学生质疑。杜绝“满堂灌”的教法,积极、主动地探索 “多维互动、实用高效”的课堂。本学期,科研处、教务处要认真组织实施的“三段五环”高效课堂模式,并做好督查工作,同时要向教研组反馈督查结果。强化“三段五环”高效课堂的实施,要避免过于机械化、形式化,重在各环节的开展、作用和效果,以此规范教学常规,确保教学质量的底线(教学“五个环节”要在教学中体现,以问题链贯穿,每节课教师讲课不宜超20分钟)。本学期继续开展“老教师教学开放周活动”(初定第九周)和“新教师汇报课活动”(初定第十六周),以此进一步巩固高效优质课堂成果。

  3.交流学习方面

  为进一步总结和巩固课改经验,本学期学校将继续采取“请进来走出去”的方式,请一些专家到校讲学,组织部分初、高中骨干教师和课改积极分子到区内课改先进学校(达开中学、陆川高中、北流高中等)参观学习,回来后还要结合“三段五环”教学思想,在校内开展教学探讨课竞赛,要结合实际,总结推广行之有效的经验和做法。

  4.坚持抓好常规检查,促使各项教学常规落实到位

  一是教研组集体备课要坚持,有创新,且不断提高实效,每周教研组活动要有中心发言人,发言的主题要紧扣教学内容,发言稿和发言相片要发给科研处存档。教务处要做好考勤,科研做好业务指导,每周公布检查情况。

  5.抓紧落实校本课程研发工作

  加强校本课程研发工作,本学期每个教研组要拿出1门以上的校本课程(含专题)来试用。如试用良好,经学校正式评估后,由学校出资印刷,并给予一定的奖励。此外,要做好优秀微课、课件收集整理,作为校本教材使用。继续建设好各学科的校本资源库,尤其是高三年级一二轮总复习资料库的整理和传承工作,尽量避免做重复、低效费时的'工作。

  6.加强宣传,扩大学校的知名度

  科研处牵头,成立外宣部,继续加强对外宣传力度,力争学校的重大活动能见诸各种媒体。继续加强校园网站和一中公众号的建设,加快更新,充实内容,进一步做好宣传工作,宣传名校风貌、名师风范和学子风采,不断提升学校的品牌知名度。(上学期由科研处牵头,成立了各处室、年级组、教研组的通讯报道团队,但成果不多)

  7.心理辅导方面

  建好学校的心理咨询室(校友楼四楼两间教室),用好学校的心理软件,建好学生心理档案。

学年度工作计划 篇3

  本学期,生物科组结合教导处和教研处的工作重点,落实教学常规管理,强化备课功能,进一步巩固课堂“四导”学教成果,做好高考和学业水平备考工作,努力提升教学质量。

  一、加强教学常规管理,向管理要质量

  1、配合学校加强对常规教学工作的检查和落实。①作业检查,第一次在第9周,第二次在第18周,每班随机抽查10名学生作业,由备课组长、科组长和教导处检查小组进行检查。②听课检查,检查听课本,科组长、备课组长、教龄5年以内教师、结对子师徒听课不能少于30节。其他教师听课不少于15节。③上课、备课检查。科组长、备课组长有计划地对教师上课、备课、批改作业、答疑、听课等情况进行抽查并反馈意见。具体举措包括检查教师备课本,实行推门听课,并配合教导处作好课堂的随机抽查和学生反馈信息的收集。本学期教导处重新启用教室日志,各科任老师要重视!

  2、根据学校要求,本学期开展三次大考,分别在第8周、第14周和第20周进行,各备课组要认真做好考试备考、试题命制安排、考后试题分析和教学质量跟踪等。

  二、深化课堂教学改革,巩固“四导学教课堂”教学成果

  1、成立科组听课、评课指导中心。由廖容丽、黄小梅、袁少清、李进勇、刘华、王笑春、冯美珠、曹辉8位老师组成听课、评课小组,负责组内听课、评课等工作,检查落实四导学教课堂教学工作,推进课堂改革。

  2、听课、评课指导中心有针对性地帮扶2~3名教师。对象主要是学生对教师评价中讲课这一栏得分较低的老师,及学生考试成绩相对落后的教师,促使他们快速成长。

  3、认真开展教学研讨、总结、反思等活动,努力提炼“四导学教课堂”的操作模式。各位教师要深入研究“四导学教课堂”的理论、方法、路径、评价等,推动“四导学教课堂”的实施、完善;鼓励年青教师写反思、小结,写研究报告。

  三、加强教学管理,强化备课组功能

  1、落实备课组的活动时间和地点。本学期生物科组集体备课时间为每周星期三下午2:50~5:10。备课的地点在新办公楼六楼,高一在历史科组,高二在语文科组,高三在生物科组。大组集中地点在语文科组。各备课组实行考勤记录。

  2、规范备课流程。

  (1)学期初,各备课组长根据教学进度制定好每周每节课的内容,安排每周的主备人,主备人要根据安排的内容认真备课,提前形成教案和学案。教案要有本节课的重难点、知识点、例题、课堂练习、课后作业、补充内容、易错点、上课的流程等。主备人要根据教案形成学案,学案要附有详细的答案。

  (2)规范备课流程:每位教师反馈上周练习情况→备课组长小结上周工作→本周中心发言人发言→讨论中心发言人的备课内容→修改学案和教案→下周周测(周练)命题人发言→讨论修改下周周测试题和答案→中心发言人形成备课成果交备课组长,备课组长会后把备课成果上传到科组云盘→备课组长布置工作→教师自主备课。

  四、加强师资队伍的建设,努力提高科组教师的综合实力

  (一)抓好结对子工作,做好年青教师的培养;

  ①抓好新老教师结对子的工作,加强对结对子的`青年教师教学情况的检查。

  ②积极组织新教师参加省、市、校的各种教学竞赛课、公开课活动,使新教师在教学实践中学习、成长。

  (二)有针对性帮扶,提高部分教师的教学水平。对学生反映教学有问题的教师进行帮扶,多听课,多指出不足,多鼓励,力求最大限度提升他们的教学水平。

  (三)采取“请进来,走出去,内部交流”等多种方式加强业务学习,促进教师专业成长。

  (四)科组教师出谋划策,共同构建生物学科素养。

  (五)鼓励科组教师进行教育教学研究,促进教师的专业化发展。引导教师善于发现问题,用教学带动教研,撰写研究论文,提升自己的专业水平,促进教师的专业化发展。鼓励、扶持教师发表论文或参与论文评奖,并为教师发表论文提供平台。

  五、继续做好生物竞赛辅导工作。

  竞赛二团的工作目前已正常开展,4月中旬学生参加初赛,竞赛一团的选拔工作已经开展,然后会正常在周末上课。科组要有意识地培养一批适合竞赛辅导的年青教师,充分发挥科组研究生较多的优势。

  六、发挥名师的专业引领作用

  充分发挥名师、骨干教师、教学新秀的示范作用,开展名师、骨干教师课堂教学展示和专题讲座活动,推进强师工程建设,打造奋发有为、梯度发展的教师团队,并组织学员做好名师工作室简报。

  20xx.3

学年度工作计划 篇4

  XXXX—XXXX学年是教育教学改革与发展的关键之年,我校的发展机遇与挑战依然并存,希望与困难仍然同在。为确保学校各项工作得到新的突破和发展,全面提高学校的办学效益和教育教学质量,实现学校“教育观念要有新跨越、学校管理要有新举措、文化建设要有新变化、教育质量要上新台阶”的工作目标,我们将进一步更新观念、改革创新、务求实效,凝聚全乡教职工的智慧和力量,同心同德、奋力拼搏、努力提升学校办学品位,特制订本学年学校工作计划。

  一、指导思想

  XXXX—XXXX学年,全乡教育教学工作要以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要(XXXX—XXXX)》,坚持以人为本、科学发展、全面发展的管理理念,进一步探索科学化、规范化、人本化学校管理的新路子,与时俱进,充分挖掘全体师生的创造潜能,以内涵发展为主线,以改革创新为动力,面向全体学生,积极开展“三生教育”、养成教育、赏识教育、激励教育,全面推进素质教育,促进学生全面发展,努力提高教育质量和办学效益,实行全方位管理,打造新作风,塑造新形象,力争工作上新台阶,努力办人民满意的山区教育!

  二、工作目标

  坚定不移地坚持“关爱每一个学生,为学生未来幸福奠基”的办学理念,认真落实“教真育爱、立德树人”的德育目标和“建安全舒心环境、创平安和谐校园、施民主规范管理、走科研兴校之路、促全面提升质量”的办学目标,促进学校规范管理、科学发展。

  (一)校舍及文化建设目标:抢抓机遇、攻坚克难,按期完成各项目建设任务,

  加大基础设施建设力度,不断改善办学条件,全力推进校园文化建设,形成“一校一品”特色文化,努力提升环境育人、文化育人功能。

  (二)教育教学质量目标:1、强势推进课改及教育教学综合改革,提高办学效益,学年末,教育局组织的教育教学及科研工作目标管理考评结果争一保二;2、学校组织师生参加各级各类竞赛获二等奖及以上。

  三、务实创新求发展,全力做好学校各项工作

  (一)坚持德育为首,实施全程育人,提高德育实效

  1、加强师德师风建设,不断提高教师的政治思想素养,以“教真育爱,立德树人”为目标,极力打造“教书育人,为人师表,专业成长”的教师文化,爱校如家,爱生如子,严禁辱骂、体罚、变相体罚学生行为,树立教师良好形象。

  2、加强“习惯决定命运,读书成就未来”的校训及“三风建设”,努力培育“志存高远、学思结合、知行统一、全面发展”的学生精神,以养成教育训练为抓手,切实提高学生的学习常规、生活习惯及文明礼仪行为。

  3、以少先队活动为阵地,以节假日为契机,分时段组织开展爱国主义教育、理想教育、感恩教育、三生体验教育等主题教育系列活动,不断提高学生的思想意识及行为实践能力。

  4、加强家校联动,定期开办“家长学校”,组织教师开展“访万家”活动,共同打造“目标一致、心手相牵、合作共赢”的家校文化,形成教育合力。

  5、关爱留守儿童,依托“留守儿童之家”开展好各项关爱活动,加强对留守儿童思想的抚慰及学习、生活习惯、能力的指导,使留守儿童体会到在学校不孤独、不自卑,学习、生活更有信心。各村要认真调查并统计留守儿童,掌握留守儿童的思想动态及学习、生活情况,适时召开座谈会、指导会,帮助解决留守儿童的各种困难,努力实现不让一个学生掉队。

  (二)坚持教学中心主体地位,全面提升教学质量

  教学质量是教师的立身之本、发展之基,也是学校的生命所在,村完小、教师必须树立教学第一、质量第一的思想意识,突出教学的中心地位。

  1、扎实落实教学常规要求,精细做好教学各环节,树立向过程要质量的思想意识。

  2、深化课程改革,重视教学研究,抓实课堂教学培训与指导,打造“自主创新、合作高效、幸福快乐”的课堂文化,努力实现质量从课堂中产生。教学中充分利用教具、学具、电子白板等多媒体教学手段,激发学生学习兴趣,提高课堂效率。

  3、扎实推进课题研究,努力转化科研成果。一是充分利用《学科教学资源开发与利用》素材,高效运用“互动探究课堂教学模式”,努力提高课堂效益;二是深入开展好我乡《农村小学班级特色文化建设实践研究》课题,丰富研究内容,形成物化成果,力争XXXX年12月底完成结题验收的各项准备工作。

  (三)以建设“秀美”校园为目标,创新抓实“五化”校园。

  以深化教育教学综合改革为载体,围绕生态式、环保式、人体化、全面发展的现代学校理念,着力打造数字校园、绿色校园、文化校园、平安校园、质量校园,提升办学核心竞争力,巩固市级现代教育示范学校成果,高标准、严要求完成义务教育均衡发展督导评估各项任务,为师生提供更加多样化的服务,充分满足人民群众让子女上好学的愿望。

  (四)坚持艺体教育活动,全面实施素质教育,促进学生全面发展

  1、严格执行县教育局统一的《作息时间表》,规范教学行为。

  2、严格执行课程方案,开齐课程、上足上好课时,特别加强音、体、美、三生教育、书法等教学研究,提高教学效率。每学期,乡对村进行严格考评,各科

  将采取抽测的方式进行考评,考评成绩纳入对村校、教师的综合绩效考核。

  3、各村组建好3—5个的特色兴趣小组,安排好指导教师,认真开展活动,形成成果。各村完小要安排专人排练好各具特色的大课间活动,活动成效纳入对村完小的考评。

  4、加强校园文化建设,提升学校办学品位。立足学校实际,突出主题,精选内容,设立好文化长廊、文化橱窗、文化餐厅,加强班级文化、宿舍文化建设,让校园文化渗透到每一个角落,达到“墙壁说话、草木言情”的教育功效;以学生参与实践活动为载体,认真开展好“读书节、艺术节”等校园文化活动,使学生在活动中熏陶思想、增长知识。通过丰富的校园文化建设,不断提升学校的办学品位。

  (五)坚持安全第一的思想,建章立制,全面有效地抓好学校安全工作

  确保校园及师生安全是学校的头等大事,是抓好其它一切工作的前提,生命不保,何谈教育。学校安全工作坚持做到“警钟长鸣,防范于未然”,全面巩固“创建平安校园”成果,全学年认真完成以下工作:

  1、通过校园广播、晨夕会、班队会、黑板报、安全教育讲座、观看安全教育警示片等途径,认真宣传学校各项安全要求及安全自救常识,通过不断的宣传教育:一是让学生明确要确保安全能做什么,不能做什么,该去什么地方,不该去什么地方;二是获取必要的安全常识、自救常识,增强安全自我防范能力。

  2、健全制度,层层签订安全责任书,乡中心小学→村完小→教师→学生、家长,层层落实安全责任,严格实行责任追究制。一是乡中心小学校长对全乡师生在校安全负总责,副校长负直接责任,安全管理员负具体责任;二是村完小校长对完小师生安全负总责;三是值周教师对学生在校一日安全负责;四是班主任、科任教师对学生一日学习中、课间休息时负责;五是宿舍管理人员对住校生晚睡

  管理、宿舍安全负责;六是食品管理人员、后勤人员对食品卫生负总责,不出售变质、发霉的'饭菜,不出售凉拌菜、四季豆及野生菌。各类人员要各负其责,确保师生在校平安、安全。

  3、加强学生往返校园的道路交通安全、防溺水、防山洪、泥石流、防雷击等人身安全。坚持学生上学、放学的家长接送到位,教育并督促家长、学生不乘坐三轮车、拖拉机、农用车及无证、超载、酒驾等违规车辆,不在公路上骑自行车、摩托车等。

  4、健全各类发生事故的应急疏散预案,并定期不定期、定时不定时组织师生开展应急演练。畅通突发事件的汇报渠道,要做到逐级、确切汇报,不缓报、不瞒报、不漏报、不乱报。

  5、加强季节性流行病的预防及管理工作,严格实施重要场所及物品、用品的消毒制,教室、宿舍的通风透气制和三拖洗制。

  6、加强安全资料管理,各类安全资料要齐全、规范,讲过的,做过的要有全面、详细的记录材料备查。

  (六)坚持服务育人的思想,想方设法抓好勤工俭学及后勤食堂管理

  1、做好做强勤工俭学这篇文章。各村完小要因地制宜,抓住季节特点,以小猪圈、小基地为主,开展好种植养殖,以收废利旧为主,多渠道抓好创收活动,1—6年级生均完成XX元以上。

  2、抓后勤食堂管理促服务质量的提升。(1)严格执行大宗食品、食材统一配送或在乡中心小学主导下索证索票定点统一采购、专人验收、复称、规范存放等规定,确保食品安全;(2)坚持每餐食品留样登记、存放制度;(3)有计划采购和按量调拨,杜绝浪费行为,实现食堂略有盈利(盈利控制在5%以内);(4)抓后勤人员管理,提高饭菜和服务质量,实施好“小盆化多菜种”的经营模式。

  

学年度工作计划 篇5

  为了将本学年度的安全工作进一步抓细抓实,现将本年度安全工作做如下安排:

  指导思想:

  以屏教发(20xx)17号文件精神为指导,即“进一步加大学校安全工作力度,明确目标,落实责任,强化管理,努力构建安全、稳定、和谐的校园环境,确保学校及广大师生生命财产安全,以优异成绩迎接第29届北京奥运会的胜利召开”。坚决贯彻落实市、县教育局《关于进一步加强学校安全工作的通知》精神,牢固树立“安全重于泰山”、“安全第一、预防为主”的思想,健立健全学校安全工作管理机制,强化责任意识和责任追究制度,努力做到防患于未然,确保在春季事故高发季节全校安全零事故。

  具体措施:

  一、健全组织,明确分工,责任到人。

  学校成立安全工作领导小组,如下:

  组 长:熊著蓉(校长)

  副组长:朱淑屏(副校长,党支部书记)徐祥华(总务主任)

  成 员:徐莉朱砚周洪太李世华曾麒儒

  任执兵胡蓉杨必映张晓燕徐备

  谢小鹏陶远蓉肖杰文宏芳徐晴

  童小平廖胜屏

  分工如下:

  熊著蓉(校长)对学校安全工作负总责

  朱淑屏分管学生安全

  徐祥华分管学校后勤安全

  徐莉负责师生思想教育方面的行为规范安全朱砚负责师生教学方面的安全

  周洪太师生饮食卫生方面的安全;师生水电安全

  童小平住校学生的安全

  何德为师生校内人身财产安全;夜间学校内巡逻安全

  李世华七、1班班级学生管理方面的安全;七年级师生安全

  陶远蓉八、2班班级学生管理方面的安全;八年级师生安全

  谢小鹏九、3班班级学生管理方面的安全;九年级师生安全

  廖胜屏门卫方面的安全

  任执兵七、1班班级学生管理方面的安全;

  胡蓉七、2班班级学生管理方面的安全,团员学生安全管理。

  杨必映九、1班班级学生管理方面的安全

  张晓燕九、2班班级学生管理方面的安全

  肖杰八、1班班级学生管理方面的安全

  文宏芳八、3班班级学生管理方面的安全;

  曾麒儒七、3班班级学生管理方面的安全

  徐备教职工思想工作安全;

  1、学校安全工作由校长负总责,由安全工作领导小组具体安排落实,明确分工,责任到人。层层签订安全责任书。

  2、校行政值周领导坚持住校,班主任提倡住班,值班及夜巡逻人员各司其职,确保无安全事故发生。对工作期间失职、脱岗等行为按学校相关制度严格执行。

  二、预防为主,防患于未然

  1、定期组织人员对学校安全隐患进行过细排查,形成记录,发现问题及时整改。

  2、持安全工作逐日检查制度,形成安全档案,建立建全各类安全工作应急救援预案。

  3、开展经常性的师生安全教育,做到天天讲,警钟时时敲。学校定期和不定期的检查班主任老师的安全教育的记录情况。

  4、加强毕业班学生思想教育,特别是要掌握升学无望学生的思想动向,发现不好思想苗头,及时进行教育处理,尽可能的杜绝或减少偶发事件和发生,并以此带动全校的安全工作。

  三、校内安全

  1、各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里,懂得哪些行为是安全的,那些行为是不安全的,达到他们行为的规范化。

  2、任课教师,不管是什么课(包括室内室外课),都要对学生的安全负责,要坚守岗位,保护学生的人生安全。若需要做实验,教师实验要规范,把安全问题考虑周全。加强电脑课、体育课和活外活动的安全管理。

  3、小卖部问题。学校领导和分管领导要定期或不定期对小卖部的进货渠道进行监督过问,发现问题及时解决。坚决制止三无产品进入商店,确保师生的身体健康。

  4、伙食团的管理,学校领导和分管领导要经常下厨房督促检查卫生,发现有安全隐患及时处理,发现有变质的饭菜要及时清除,定期对餐厅进行清洁、消毒,确保师生的饮食安安全。

  5、用水用火用电的'安全,开展经常性的安全教育活动,领导对职工进行专题的相关教育。从而提高全员的安全意识。

  6、学校其他各室,如实验室、阅览室、实物保管室、队部室和各办公室,由相关人员督促检查,发现问题及时排除,不能排除的要及时报告有关领导。

  7、加强住校生管理工作,坚持请假家长接送制度,每天住宿由值班班主任组织排队进入宿舍区,及时点名,发现异常情况及时与班主任联系。夜巡人员与值班班主任按时交接,确保无管理真空现象。对住校生出现身体和生活上的困难给予及时到位的关心,及时处理住校生之间的矛盾和偶发事件。

  四、校外安全

  1、广泛开展师生结对子活动,加强与学生家长联系,及时了解学生思想动态,加强对学生的理想前途教育。

  2、有工作人员(重点是各班主任),要重点加强对学生在公路上行走的安全教育,私自下河洗澡的教育。让我校全体师生在新的学年,新的学期一切安全,身体健康,好好工作,好好学习。

  3、开展“警校共建”:学校在年初就与福延派出所签订协议,继续巩固我校周边治安环境整治成果,确保学校的安全与稳定。

学年度工作计划 篇6

  一、指导思想

  以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强学生思想道德教育,弘扬民族精神。继续开展养成教育,全面落实《安阳中心小学班级日常工作考核细则》,培养学生的社会责任感和良好的行为习惯。

  二、工作重点

  1.继续抓好“守则”和“规范”的教育,加强学生思想道德建设。

  2.加强德育队伍工作能力培养,提高德育负责人、各辅导员、各大中小队干部工作能力,树立正确的育人观。

  3.抓好扶贫助学工作,关心和重视学校弱势群体,建立扶贫档案。

  4.充分发挥家长学校的作用,做好学校留守儿童、残障儿童的入学保障。

  5.抓好普通话的推广力度,发挥少先队主阵地的教育作用。

  6.抓好全体学生特别是留守儿童思想道德建设,将心理健康教育、法制教育贯彻始终。

  7.进一步完善并落实好对各班集体的效果考核,做好学生成长记录。

  8.继续巩固师德师风建设成果,提高教师工作的积极性。

  9.完善学校各类教育阵地的宣传作用,使各宣传教育阵地对教师、学生和家长均有促进作用。

  10.指导教师有效总结自己的德育成果,撰写出高质量的德育经验论文。

  三、工作目标及措施

  1.加强德育队伍建设,不断提高服务意识和育人水平

  (1)加强教师队伍的职业道德建设,学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,增强教师驾驭工作的能力和创新能力。

  (2)认真办好家长学校,不断完善家长学校的工作制度,使家长学校趋向科学化、正常化、规范化。

  (3)认真开展各项工作,充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育功能,形成校内外齐抓共管的育人合力。

  (4)加强德育科研的力度,每位老师每学期至少写一篇有质量的德育论文进行交流评比。在县级以上交流发表不少于2篇。

  (5)不断完善德育工作的各项管理制度和奖惩制度,提高班主任的工作效率。

  2.加强爱国主义和集体主义教育,提高学生的思想道德水准

  (1)从学生实际出发,以讲座、图书、社会实践的形式,开展与之相关的系列活动,以生动直观的形式激发学生的爱国热情。

  (2)通过班队会等渠道进行时事、政治、交通、卫生、安全、国防等教育,使学生从小关心国家大事,明确少先队员应尽的责任和义务,懂得祖国和人民的利益高于一切。

  (3)规范周一的'升国旗制度,通过集体晨会,对学生进行爱国主义教育、日常行为规范教育和法纪、法规教育。

  (4)继续加强校园文化和班级文化建设,创造优美、和谐的育人环境,做好学校、班级板报、宣传栏等对学生的爱国主义教育和渗透。

  (5)各中队结合妇女节、劳动节、儿童节重大节日开展爱国主义、尊师重教等教育活动。

  3.加强行为规范教育,落实“班级考核细则”。

  (1)继续加强学生良好的行为习惯的养成教育,继续实施《班级日常工作考核细则》,以各学月行为习惯评比,强化行规训练,内化为自觉的行为,在校内形成良好的风气。

  (2)在师生中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强,敬业奉献”的公民基本道德规范。

  (3)通过各种渠道采用各种形式不断提高教师师德修养,发挥教师的表率教育作用。

  (4)采取多种形式关心和帮助留守儿童,严格规范留守儿童的言行,并加强对他们校外行为的监督。

  4.以德育为核心,认真抓好常规工作

  (1)充分发挥校园文化的育人功能,班级黑板报、校宣传栏,各部门的黑板报必须每月更换一次。

  (2)进一步加强班级环境建设,继续做好板报、园地、卫生等常规的专项检查工作。本学期将每月组织黑板报评比。

  (3)认真贯彻两操两歌,抓好达标率,减少近视率。加强卫生防疫知识的宣传,重视学生的饮食、饮水卫生习惯的养成教育。

  (4)继续强化各班每学月的考核,以学月考核调动师生积极性,全面推进学生德育工作。

学年度工作计划 篇7

  贯彻我室20xx年工作的指导思想和总体要求。本学期教研工作要点:以我室“三个致力于"的教研总体工作思路为指导,在转变教育观念、工作职能的同时,以课程改革为中心,深化教学改革。着力抓好基础教育课程改革的实验与推广、培养学生创新精神与实践能力的研究与指导、教育信息技术的研究与推广等三项重点工作。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设,并在改革教学评价与开展校本教研、创新教研机制等方面有所创新和突破,创造性地开展教研工作,全面推进以提高国民素质为根本宗旨、以培养学生创新和实践能力为重点的素质教育。

  一、基础教育课程改革的实验与推广

  1.努力搞好课改实验

  做好我市国家、市级课改实验区课程改革实验的指导工作。对实验区课程改革的实验过程实施有效地监控、指导。针对课改中出现的新情况、新问题及时研究对策和解决方法,加强对课程改革实验过程的调查、研究。推广具有典型性、先进性的课改经验,为各区县搭设课改实验交流的平台,发挥实验区的辐射、示范作用。创设教研员、教师共同参与课堂教学、校本教研及评价等教科研的氛围和空间,提高学科教科研水平,继续做好新增课改年级的教师培训工作。通过下校调研、课改研讨会、课堂教学改革等一系列活动,培养教师对自身教学行为反思的习惯,加强对课程改革实施过程中途径、方法的总结和研究能力方面的培养,做有针对性地指导工作。就教师共同关心的问题,组织研究、做好各实验区课改典型经验的总结、教学成果的推广、教学案例的学习研究等活动。积累、搜集和整理课改实验中的先进教育教学经验及成果,帮助教师提高教学设计、教学实施和教学监控能力。切实提高教学质量和教学效益,增长教师教学能力和教学水平。拟举办:

  ①天津市小学音乐课程改革实验研讨会(河西区12月)

  ②天津市中学音乐教学改革研讨会(河东区11月)

  2.继续组织新课程的培训与学习,深化学科教学改革

  以新课程改革为导向,结合校本教研,采取多种形式搞好实验区、实验年级的课程改革培训工作。做好新增年级的学科培训。组织指导中小学音乐教师认真学习新课程理论,执行《基础教育课程改革纲要(试行)》、学习和验证修订后的义务教育《音乐课程标准》,征集优秀教学案例进行展示,为教学研究提供参考依据。在新课程改革指导思想和基本理念指导下,推进教学观念、教学方式、学习方式的转变,并通过教学实践、优化教学过程及教科研三位一体的研究,不断地深化课堂教学改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教学案例,深化课堂教学改革,提高教师对实施新课程的适应能力和水平。拟举办:

  ①中小学课程改革理论学习与研讨会(12月)

  ②大港实验区中小学音乐课程理论学习与教材培训会(8月)。

  3.积极开展校本教研

  以新课程实施过程中学校所面对的具体问题为对象,以教师研究为主体,通过教学反思、同伴互助、专业引领,及时解决课程改革中遇到的实际问题,建立和完善扩大校本教研实验点校。探索市各区县学校校本教研实验点校的工作,提倡区县之间、协作片、学区片联合开展教研活动,并研究制订我市音乐学科推进校本教研的指导意见。

  二、加强课题研究和师资队伍建设,夯实可持续性发展的基础

  1.不断探索培养学生的创新精神和实践能力的途径和方法。开展以《关于培养学生自主学习的研究》、《关于音乐教师对音乐教学学习策略与对策的研究》、《关于提高中小学学生音乐综合素质与能力的研究》、《关于教学方式多样化的研究与实践》、《关于利用现代化教育技术手段,提高课堂教学效益、与学科教学整合的研究》等重点课题的研究。组建市中学音乐教学改革实验小组,切实提高教师参与教研工作的层次与水平。树立质重于量的.教科研研究观念,为中学进入课改实验奠定基础。

  2.面向农村作好学科调研工作

  调研农村、乡镇基层校音乐教育教学现状,了解教师的需求,就新课程实施中教师在课堂教学中遇到的困惑和提出的问题,与教师进行互动式的研讨与交流。通过《为农村地区九年义务制教育录制学科教学光盘》工作,带动和加强对农村地区教学的指导和教学研究,提高农村地区学科教学整体水平,促进城乡教育呈均衡化的发展。

  三、信息技术的研究与推广

  加强信息技术与课程整合的研究。以学科为基础,在课程教学的实施、课程资源的拓展、深入对信息技术手段促进课堂效益提高等方面的专题研究。发挥计算机多媒体的丰富性、交互性,激发学生的学习兴趣,更好地体现学生在学习中的主体地位和教师的主导作用。实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式等的变革,促进现代教育技术与学科教学的整合,提高现带化信息技术手段在学科教学中的实效性。

  四、日常教学研究、指导与管理工作

  l.深入农村地区开展各项教研活动。

  2.做好地方教材《文艺欣赏》的修订、校对,课程资源建设开发等工作。指导开设好地方课程、学校课程及教材的试用工作。

  3.做好我市第五届中学“双优课”评选工作。

  4.做好我市“第四届中小学音乐教学录像课评比”、“第四届全国中小学音乐课评比"参赛的遴选、录制和报送工作。

  五、本学科室内部工作

  l.加强思想政治和业务理论的学习,加强现代教育科学理论的学习,全面推进以提高国民素质为根本宗旨、以培养学生创新精神与实践能力为重点的素质教育。

  2.以课程改革为中心,贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育、基础教育改革与发展的决定。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设,创造性的搞好教研工作。

  3.作好页的更新工作。

  4.做好本学科室内部资料和档案的整理工作

学年度工作计划 篇8

  一、教学指导思想:

  按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量提高。

  二、学生情况分析:

  本学期任教七年级两个班,八年级三个班的思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看,七年级学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但由于第一次接触开卷考试,能力显得有较大差距,对开卷考试的适应性也比较差,八年级学生虽然应试能力比七年级学生稍好一些,但好多习惯还没有养成。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。

  三、本学期主要教学工作:

  1、继续钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。

  2、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的能力。

  3、加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的.先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。

  4、积极开展课堂评优活动,不断优化新课程标准的教学模式和教学方法,大胆开拓创新。

  5、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、批改、作业、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施课堂目标教学法。

  6、切实抓好学科培优工作,通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率,把学科成绩跃上新台阶。

  7、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣和学习热情,提高学生学以致用的能力,充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。

  8、认真组织开展社会实践活动,帮助学生认识社会、了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的综合素质。

  9、加强开卷能力训练,提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力,以使学生尽快适应开卷考试的要求。

学年度工作计划 篇9

  “律回春晖渐,万象始更新。”踏着春天的步伐,高一全体师生迎来了新的学期。

  本学期,我们将以学校教育教学工作思路为指导,以学校德育处、教导处的具体计划为指针,以“提高学生文明礼仪素质”和“提高课堂质量”为工作重点,鼓励高一学生打好基础,规范学生养成良好的学习习惯。求学力争在学校规范的管理教育中,努力营造良好的级风、学风、班风,提升教育教学质量。

  一、 加强六个沟通

  (一)、让每一位充分认识班主任在学校教育教学工作中的重要作用,紧密围绕学校工作重心和年级组工作重点,处理好行为规范和育人的关系,在完成好各项常规工作的前提下,鼓 励班主任创造性地开展富有特色的教育教学工作。加强年轻班主任的培养,提高班主任的.执行力;每周日晚修召开高一班主任例会,进行经验分享,总结和反思下周工作。

  (二)、 加强备课组之间的教学交流,特别注意对特长生的发掘和培养,注意“学困生”的补差工作,强调分科指导。本学期时间长任务重,是高一各学科打下坚实基础的关键。鼓励教师认真学习新课程目标,转变教育理念,更新教学观念,以市、校教学工作计划为指导,树立教学质量观,不仅要积极走出去听外校教师的好课,校内教师的优课也要积极学习,写出反思,总结出改进教学的方法,提高课堂质量。

  (三)、 加强学生干部的培养,培养班团干部,积极分子,营造良好的班级风气。

  富有凝聚力的班集体是落实和开展各项教育和教学工作的基本保证。通过组织各种富有特色的班级活动,培养、锻炼学生的自主能力。加强教室文化和校园文化的建 设。特别注意培养一支具有管理能力、热心集体工作的学生干部队伍;注意面向全体学生并借助家长和社会的力量,做好班级工作。

  (四)、加强班主任与任课老师的沟通,班主任和任课老师之间应充分发挥班主任的核心作用,充分调动任课老师的积极性,一个班级师生一体化,增强集体意识。

  (五)、加强中学生安全意识、心理健康意识的培养,本学期拟组织活动开展心理健康教育活动。加强对学生遵纪守法的法制安全教育,杜绝在校生与校外人员的交往,年级组教师都有帮教个别生的责任,增强其法制观念和组织纪律性,保证良好的教育教学秩序。

  (六)及时和家长沟通,召开家长会,建立家校联系制度,使用好网上家长学校,及时向家长反映学生的在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,促进学生健康成长。

  二、具体操作

  第 一 周:开展诚信主题黑板报评比

  第 二 周:1组织高一年级语数外补考

  2各班期末考试表彰大会

  3仪容仪表大家查;

  4高一年级班主任例会

  第 三 周:高一年级随迁子女会议

  第 四 周:高一年级女生会议

  第 五 周:1.高一班主任交流会

  2.高一仪容仪表自查

  3.高一宿舍教室卫生自查

  第 六 周:1.校园安全教育主题班会

  2.安全教育主题黑板报

  第 七 周:1、组织高一阶段性考试

  2、诚信考试教育

  3、高一男生会议

  第 八 周:1、高一成绩分析会

  2、各班成绩分析

  3、语数外备课组座谈会

  第 九 周:1.高一班主任交流会

  2.高一仪容仪表自查;

  3.高一宿舍教室卫生自查;

  第 十 周:1.各班教师走进班级师生座谈会

  2.科组互相听课

  3.高一心理教育团体辅导

  第十一周: 1.高一班团干部会议

  2.各班逐个找学生分析成绩,鼓励学生

  3.高一年级学困生会议

  第十二周: 1.学校班主任培训

  2.备课组长集会

  3.高一学生法制报告会

  第十三周: 1.假期安全教育

  2.高一足球队成立

  3.组建高一体育班

  第十四周: 1.组织阶段性考试

  2.交通安全知识讲座

  3.高一年级前50名会议

  第十五周: 1.组织家长会

  2.选拔高一志愿者

  3.成绩分析会

  第十六周:1.高一年级班会公开课

  2.高一班主任交流会

  3.高一年级读书分享会

  第十七周: 1.端午安全教育、文俗教育

  2.年级卫生、仪容仪表自查

  3.高一美术生音乐生动员会

  第十八周: 1.保护环境主题班会

  2.组织备课组走进课堂

  3.组织送高三活动

  第十九周: 1.法制知识讲座

  2.高一年级分科预报名

  3.高一班主任交流会

  第二十周: 1.学生疏散演习训练

  2.高一临界生会议

  3.各班考前动员、分科报名

  第二十一周:1.高一期末复习动员

  2.诚信教育

  3.上交各项资料

  第二十二周:1.组织期末考试。

  2.假期安全教育

  3.文理分科

  xx市第十高级中学高一级部

  20xx年2月20日

学年度工作计划 篇10

  指导思想

  为全面贯彻教育方针,落实我县教育局倡导的24字教学模式,以质量意识为中心,忧患意识为动力,增强创新意识、法制意识,以求实、务实、落实、扎实的工作,争取教学质量上的新突破。

  具体工作

  1、开学初制定各种教学计划,开足开全各类课程,维护课程课表的严肃性,教导处加强查课力度,监控私自调课或教师上课迟到、早退等不良现象,发现问题及时处理,并做好记录。

  2、在课改的新形势下,努力更新教师的教学理念,把教学常规的基本要求落到实处。

  ①加强集体备课。每周至少集体备课四次(时间2个小时)活动情况要记录在分管教学的领导工作手册上,及时督促集体备课落实、到位。

  ②定期(每周一次)进行教案、作业检查,并做好检查记录,将发现的问题及时反馈给教师。

  ③开展好教研活动。从开学第三周开始,进行说、讲、评课活动,校领导每学期听课不少于20节,每月不少于5节,教师每学期听课不少于15节。

  ④做好月考、期中、期末考试工作,通过检测,我们学校领导对教学方面问题大的教师要跟踪指导,让其做出教学反思,改进教学工作,避免出现弱科,避免学生出现学科不均衡现象,把问题及时的解决好。

  3、加强特色教学工作,提高学校品位。尤其加大初一新生“书法”教学的力度,争取在短短的一年内初见成效,升初二时书法方面每个学生均有明显的进步,让家长感到自己的孩子在学校确实学到了一技之长,从而使我校成为一个“合格+特长”的特色学校。

  4、加强初三教学工作的'检查力度和检测。

  初三教学工作是学校教学工作的重中之重,因此我校从本学期每月的课堂教学抓起,保证教师备好课,上好课,落实好知识。学校教导处做好有关记录,并及时通报。

  每月抽取一个时间对初三学生的所学内容进行抽考,题量不大,形式简单,时间不长就可检测出学生的学习情况,对语文、英语我们进行阅读比赛或演讲比赛,通过这些形式,我们将调动学生学习的积极性和学习兴趣,从而提高教学质量。

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