幼儿园小班第二学期工作计划汇总七篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班第二学期工作计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班第二学期工作计划 篇1
一、上学期保教工作分析
(一)优势:
1、在上学期的教育教学工作中,班级教师能够互相配合,团结协作,共同完成班级的各项工作,班级氛围和谐融洽。
2、能够定时召开班务会,能及时地发现班级幼儿及工作中的各种问题,并能够定期小结,共同商讨解决问题的办法,制定措施,积极改进。
3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境,在中心活动与区域活动整合的方面取得了一定的成绩。
(二)不足:
1、教育教学技能需要进一步提高。
2、在幼儿一日生活中,对小班“游戏化的一日生活”体现的还不够,需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的自主性。
3、教师对个别幼儿的关注还不够。
4、缺乏对平时教育经验的总结和积累。
二、本学期工作重点
1、认真学习《纲要》和《指南》,熟练掌握小班幼儿的年龄特点,在教育教学活动设计上多下功夫,提高教育教学水平。
2、继续培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的生活自理能力,培养幼儿良好的倾听习惯。
3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究,让幼儿在“玩中学”、“做中学”,使幼儿在与环境的互动中得到发展。
4、加强幼儿体能锻炼,组织开展丰富多彩的户外运动,使得幼儿体能测试在学期末都能达标。
5、加强幼儿安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。
6、加强与家长的沟通,获得家长对班级工作的支持和理解,最大限度地发挥家园共育的合力作用。
7、关注班级健壮儿,对他们的饮食和锻炼制定相应的教育策略,使得幼儿能够身心健康的'成长。
三、工作内容及具体措施
(一)生活工作
1、规范巩固一日生活常规的培养,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,学习用正确的方法刷牙,提高幼儿生活自理能力。
2、在日常生活中,在兼顾全体的同时关注个别幼儿,对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育。
3、鼓励孩子自己的事情自己做,体验自己做事的快乐。
(二)教学工作
1、组织丰富教育教学活动的形式,激发幼儿的探索和求知愿望,使得幼儿能够在游戏中获得知识,取得进步,获得更好的发展。
2、加强幼儿安全知识教育,提高幼儿自护能力。
3、对每一次活动认真反思,努力提高教育教学水平和质量。
4、注重过渡环节的设计,加强对幼儿日常的随机教育,使得幼儿一日生活井然有序。
5、逐月开展班级中心活动,深化班级特色,进一步发掘区域活动及材料的教育价值和作用。
6、积极参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动,努力提高班级教师的教学和研究能力。7、教师之间多交流,互助互学,使班级氛围和谐、融洽。
(三)家长工作
1、在上学期家长工作的基础上,充分发挥家委会成员的职能作用,共同探索家园合作的时效性,使家长真正参与到教学活动中来,做好班级的各项工作。
2、做好体育节的各项工作,通过活动的开展,促进幼儿身体健康发展。
3、利用家校互动平台,加强与家长的交流。
4、做好家长约谈工作,促进幼儿个性化发展。
(四)卫生保健工作
1、认真做好各项卫生保健工作,防止传染病发生。
2、将幼儿的身心健康放在首位,做好班级各项消毒工作,给幼儿提供一个干净卫生的生活环境。
3、督促家长认真填写服药单。
4、坚持带幼儿进行户外活动,保证幼儿足够的户外活动时间;加大对健壮儿的锻炼。
四、逐月安排二月
1、搞好室内外卫生工作,为幼儿开学做好准备。
2、创设班级环境,丰富区域材料,为幼儿创造良好的生活学习氛围。3、制定本学期各种计划。
三月
1、加强幼儿生活常规的培养。
2、开展《蛋宝宝》的中心活动。
3、召开新学期家长会,宣讲本学期的一些工作。
4、召开家委会,利用三八国际妇女节契机,研究制定班级亲子活动的方案。
四月
1、做好迎接读书节、体育节的各项准备工作。
2、开展《小牙白又白》的中心活动,并更换主题墙饰及区域活动材料。
3、组织开展体育节系列活动。
五月
1、开展《汽车滴滴滴》的中心活动,引导幼儿初步了解车的简单构造,认识常见的交通标志等。
2、做好“庆六一”活动的准备。
六月
1、开展“庆六一”活动。
2、为学期末的考评工作做准备。
3、做好幼儿测查工作,对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。
幼儿园小班第二学期工作计划 篇2
一、情况分析:
辞旧迎新。经过上学期教师与幼儿的共同努力,全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期,我们对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习,促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作任务与措施:
(一)常规教学工作
1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的`年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。
4、 重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。
5、 开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。
6、 为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如"小能手"和"小歌手"等。
7、 本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
8、 对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
9、 加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。
(二)班级日常工作:
1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致。
4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。
5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。
幼儿园小班第二学期工作计划 篇3
一、指导思想
以《法规》、《纲要》、《指南》为指针,按照区教育局的工作要求,进一步加强制度化、规范化管理,进一步树立“服务、规范、质量、发展”四个意识,围绕“规范管理、文化立园、特色亮园”的思路,抓规范、求创新、促发展,坚持以人为本,将幼儿园发展建立在教师、幼儿发展基础上,努力建设高素质管理队伍、教师队伍、后勤队伍,建设高品位校园文化,实施优质管理、优质保教、优质服务、优质课程、优质品牌形象。
二、重点工作:
1.课程游戏化项目共建园工作。
2.“十三五”主课题方案制定论证工作。
3.教育信息化建设,网站建设和教学活动的创新应用工作。
4.绩效考核内容的局部调整工作。
5.“十三五”幼儿园发展规划制定和落实工作。
三、工作要点:
(一)园务管理
园务管理的目的是促进人的发展,包括幼儿、教师、家长的发展和幼儿园的持续发展,因此要坚持教育的正确价值导向,在不断审时度势的过程中,站在学前教育现代化的高点,致力于学前教育公平和普惠,始终以专业的视角带领团队向示范优质迈进。
1.进一步规范管理,落实、监督有效的过程管理。追求自然、和谐的`教育状态,强调每一天的有效工作。对绩效考核内容作局部调整,加强对岗位工作的过程监督,发现创新举措,加以推广运用,发现问题及时提醒记录公示。
2.进一步关注一日生活细节,使日常生活的每一个环节都能对幼儿的发展具有支持作用。通过管理者的发现和引领,能让我们的环境充满教育意义,使孩子在生动有趣、有序的环境下能够调整自己的行为。
3.进一步强化师德师风建设,打造教师精神。立足师风正、师能强,组织学习各责任书条例,明责任,重过程,积极开展关爱幼儿、服务家长、和谐同事的活动,强化政治学习、业务学习,提高教师思想意识和业务水平。
(二)教育教学
1.积极探索课程游戏化工作。通过组织学习相关理论知识,转变教师的儿童发展观、课程观和教学观念,通过开展户外区域建设、专用室建设、班级学习性区域角色游戏区域建设强化对环境的创设,为孩子提供各种各样的感性经验,强调游戏的组织,重视游戏情境的创设、重视自由游戏,让孩子自由表达、表现,同时加强教师观察记录的实施和研讨。强化课堂教学的有效和生动,继续探索优质资源库的运用。形成课程游戏化建设的园本化资料。
2.细化园本研修工作。进一步认真思考、制定并落实师训方案,注重针对不同层面教师的需求和专业标准开展研修。通过走出去、请进来、网络学习等多元化开展培训活动,强调学习反馈;开展拓展式教研,从监测案例入手开展改进研究;通过对师徒结对要求、各级骨干教师考核要求等开展各类公开展示活动;通过制定“十三五”教师专业发展规划,梳理、明确各层级教师“专业发展”方向,教师制定个人“十三五”专业发展目标和举措。
3.申报“十三五”主课题工作。以“做强课程、做靓特色”为目标,排查困惑确定主课题研究方向,制定主课题方案并申报,聘请专家给予论证。继续开展阅读节活动,建设好班级、专用室阅读环境,让孩子都有坐下来看书的雅地,继续开展各班表现童话剧活动。开展新一届大班毕业典礼活动。继续申报微型课题研究,营造严谨笃学、研究育人的氛围。
(三)后勤保障 校园安全
1.继续加强后勤岗位人员工作的日常监测,强化工作规范,遵守规则,树立工作标兵。树立后勤人员“我也是教育者”的服务观,开展改进型反思例会制。
2.继续抓好卫生保健工作管理,确保师生身心健康发展。
(1)保证幼儿膳食质量,与各伙食材料配送单位有效沟通,通过召开伙委会会议、专题调查,听取、了解意见,更加科学合理的安排膳食,做到既合理、又不浪费。做好问卷调查,及时发现问题,解决问题。
(2)继续加强后勤对保育工作的日常管理,加大检查力度,查到有问题及时纠正,后勤管理人员督促保健做好每月班级保育工作情况公示和分析,保健人员加强学习开展案例研究,结合实际组织保健培训指导活动,总结经验,提高理论水平和实际操作技能。
(3)继续做好卫生保健宣传工作,橱窗、网站专栏丰富有特色,各类台帐档案清晰。
(4)继续加强传染病防护工作,消毒工作到位,确保园内无传染病互传。
3.继续.加强财产的使用保管管理,做好财产的报废工作。
4.继续抓好各园部安全工作,确保园内平安无险。
强化“安全责任重于泰山,安全人人有责的意识”,加强日常防护工作,继续开展警示教育,高度重视传染病预警信息渠道,重视与患病孩子家长沟通以及班级的全日观察记录,未思绸缪思在先,努力为每个孩子提供健康、安全、卫生的生活环境。各项工作规范操作,有章有序;各班加强安全教育、养成教育,全园师生为人处事有礼有节;各园部加强检查做到每月有记录有分析。继续开展安全演练活活动。
5.继续卫生检查的力度,明确责任区和责任人,明确细节要求,确保环境卫生细节到位。
(四)信息、人事、工会与团妇工作
1.制作新网站并建立“窗口”管理责任制,保证信息的提供和上传。
2.继续加强档案规范管理。
3.教工图书阅览室(教工之家),规范图书标贴,建立教工借阅规章制度。
4.工团组织教职工开展丰富多彩的师德建设活动。结合区局组织的活动,富有创意地组织开展、做到上通下达,和谐向上。
四、每月工作安排
2月份:
1.课程游戏化项目申报工作
2.开学卫生整理工作
3.召开行政人员会议和全体教职工大会。
4.调整教职工配备。
5.制定好各类计划。
6.安排好插班生,做好各类用品的配置工作。
7.正常教学秩序,迎接区局开学工作检查。
8.安全排查,做好必要的维修工作。
3月份:
1.课程游戏化规划落实工作。
2.制定“十三五”幼儿园发展规划和教师专业发展规划。
3.做好收费工作。
4.做好淘汰设备的报废工作。
5.做好相关设备政府采购工作。
6.教师制定个人“十三五”专业发展规划。
7.教师“专业发展”计划制定
8.户外区域建设和专用室建设工作。
9.制定“十三五”主课题方案
10.落实新网站制作工作。
4月份:
1. 认真做好各类公开观摩活动。
2. 开展师德主题活动。
3. 按计划开展教师的培训活动。
4. 开展第十届城幼阅读节活动。
5. 继续开展一日一故事和童话剧排练。各园大班年级组准备毕业典礼工作。
6. 召开教代会,对绩效考核作相关调整。
7. .联盟园教师展示活动。科联盟活动。
5月份:
1. 家长开放活动。幼小衔接活动。
2. 结合阅读节开展童话剧展演。庆六一节暨大班毕业汇报演出活动。
3. 招生工作
6月份:
1. 园内骨干教师申评工作班组考核及班主任评先。
2. 教职工师德百分考核。学期结束相关工作。
7月份:
1. 暑期维修建设工作。2.暑期值班安排。
幼儿园小班第二学期工作计划 篇4
一.情况分析
我们小[2]班现有23名幼儿,其中男孩11名,女孩12名,托班年龄的孩子占30%。从班级的整体发展水平来看,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活,但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外,托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平,具体表现在这几个方面。
1.生活方面
大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养,他们自理能力都较强,具体表现在:大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜,并做到饭后漱口、擦脸。还有部分能力强的幼儿会自己使用便纸。但还有部分幼儿经常会小便在身上,还有几个托班年龄的孩子,自理能力、行为习惯都较差,这是我们班级的薄弱环节,这学期我们要重点抓好的。
2.游戏方面
游戏是孩子的'主要活动形式,孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养,以我们小龙鱼的“8”字方针来培养孩子,让他们学会“协商、合作、交往、分享”。
3.学习方面
在学习活动中,大部分孩子能安静地学习,但有少部分幼儿没有好的学习习惯。具体表现在:大部分幼儿学习时,及个别幼儿不懂得学习,在旁边哭闹现象严重,很大程度上影响了班级的学习氛围。另外,有几个托班年龄的孩子明显坐不住,对学习活动缺乏兴趣。因此,导致了班级的整个学习活动停滞不前,没有明显的进步。
4.运动方面
我们班的孩子大部分都较好动,所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点“放得开,收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培养。
二、发展目标与措施
(一)、生活
1.发展目标
(1)对与自己生活密切有关的人产生亲切感,接受成人的建议和指示。
(2)学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立如厕,养成喝水的习惯。
(3)知道必须遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。>
(4)会主动招呼熟悉的人,能礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2.措施
用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。
(二)、游戏
1.发展目标
(1)愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
(2)尝试用多种颜色、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。
第二学期小班班级工作计划,
(4)懂得要爱护玩具,学习收拾玩具和日常用品。
2.措施
游戏前跟幼儿讲清游戏规则,投入适量的材料供幼儿游戏。
(三)、学习
1.发展目标
(1)好奇好问,喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。
(2)用普通话交流,能用简单的短句表达自己的要求和想法。
(3)了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量,能尝试比较、发现其明显的差异。
(4)听故事,看表演,翻阅图书,初步理解其表达的意思。
(5)喜欢做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随节奏变化变换动作。
2.措施
(1)在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。
(2)在计算活动中,要求幼儿多观察并总结。
(3)在音乐活动中,多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍,并学习打2/4拍的节奏。
(四)、运动
1.目标
(1)对体育运动感兴趣,并学习一些基本运动技能。
(2)了解身体的外形结构和五官的功能,学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
2.措施
每天保证幼儿的运动量,运动前讲清要求,避免不必要的危险发生。
三.家长工作
1、多与家长联系,让家长及时了解幼儿园教育动态。并采取相应的配合措施。
2、请家长参与班级环境布置并策划,帮助收集材料。
3、每月定期与家长联系,了解幼儿在家情况,并告知家长幼儿在园情况以便更好的家园配合。
4、家园之窗中每星期公布教学内容,让家长了解幼儿在园生活。
四.个别教育
1、纠正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。
2、顾俊杰的行为进行纠正。
幼儿园小班第二学期工作计划 篇5
本学期我将担任小二班的班主任,为了切实地搞好班级工作,我会努力结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面地发展。
一、班级情况分析
我们班现在幼儿总数为人,男生人,女生人因本班大部分家长从事农业工作,对孩子的家庭教育相对不够重,所以造成这些幼儿普通话表达能力弱,班上几日活动中我了解到一部分是留守儿童,这些孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,加上长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼。幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中,控制能力弱,对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心在活动中常要争抢玩具,随意性强,不谦让,容易产生争执。霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力得培养。让幼儿得到全面地发展。
二、班级管理目标
本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理。
三、主要任务工作目标及具体措施
(1)做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。喜欢幼儿园,愿意上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。在集体活动中,情绪安定愉快、不乱发脾气,性格活泼开朗。教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。建立良好得师生关系,让幼儿产生安全感,信任感。逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则。
(2)初步养成独立进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯。能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。会自己穿脱衣裤鞋、自己入厕。进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(3)了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。并及时检查班内的不安全隐患,时刻把幼儿的生命放在第一位。户外活动时,加强责任心,在保证活动量的同时,关注幼儿的安全,及时提醒,避免安全事故发生
(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。初步使用“早、好、再见”等礼貌用语
能听懂普通话并会说普通话。学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演。能用短句表达自己的意思。
四、卫生保健工作
做好各种传染病的防控工作。
(1)做好晨检工作,一摸,二看,三问。
(2)认真执行卫生消毒制度,做好每日的消毒卫生工作。
(3)加强户外锻炼,增强幼儿体质。
(4)做好每天的清扫、整理工作,保持室内外环境卫生干净整齐。月底进行一次大扫除。
(5)照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。
(6)每天核对后及时填写检查表,保持活动室干净、整洁。
五、家长工作
在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)做好全面的'新生家访工作,了解每一位幼儿的个性状况。以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好。
(2)定期向家长反应孩子在园的生活学习情况。
(3)做好接送工作。来园和离园时,请家长做好接送卡工作,确保幼儿的安全。
六、教研工作
(1)明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。
(2)注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。
(3)注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举。
止对幼儿的影响,并作必要的提醒。
(4)协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈。
幼儿园小班第二学期工作计划 篇6
一、班级情况:
本学期我带的是小班也是新生班,共计32名幼儿,其中男生20名,女生12名,经过开学第几周来教师与幼儿的共同努力全班幼儿得到了长足的进步,孩子们很喜欢参加体育活动、做游戏,也能主动参与自主性活动及其它活动,毕竟是小班孩子嘛。但还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差卫生习惯也不好,在上课时幼儿插嘴的现象较多,将在新学期中对幼儿进行重点培养,激发幼儿积极探索和主动学习,足进幼儿健康和谐的`发展。
二、教学目标:
本学期为小班重在6点:
(1)锻炼幼儿自己的事情自己做、提高主动性。
(2)学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。
(3)学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。
(4)培养良好的饮食。睡眠,排泄等良好的生活习惯和生活自理能力。
(5)培养幼儿学会与人分享。
(6)学会初步自我评价和客观评价别人。
三、安全卫生:
(1)每天坚持晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回严格幼儿安全制度
(2)保证教室通风干净定期玩具消毒
(3)户外活动时教师认真检查活动场地到的安全性,确保幼儿安全
(4)培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合加强防范意识。加强管理足进幼儿良好卫生习惯,让人人知道卫生恶重要性:人人讲卫生要求穿戴整洁,勤洗脸、手、脚、洗头、洗脚、早晚刷牙、不随地吐痰、等。
四、家长工作:
(1)积极主动与家长配合,多于家长沟通,听取并采纳家长各种合理的意见,利用各种途径做好家长工作。
(2)鼓励家长和积极参加离园活动,为教育活动提供资源。
(3)为了家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系手册上的教师留言,每周发放,家长写好家园联系手册上大的家长留言,定期的反馈。
(4)给没来园的小朋友打电话。
幼儿园小班第二学期工作计划 篇7
一、班况分析
1、概况
本班幼儿经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,孩子喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”,喜欢用积木等进行简单的构建活动,喜欢音乐游戏,且已有一定的规则意识。
2、本班特点及主要表现
——优势表现
1)幼儿都会用普通话交谈,会安静听故事,用简短的语句表达自己的意思。
2)幼儿已基本适应集体生活,对待老师、同伴表现出热情与喜欢。
3)大部分幼儿能控制自己的大小便,有困难会主动要求帮助。
4)对新奇的事物表现出好奇和探索,有初步的探究意识。
5)愿意表现自己,喜欢唱歌、画画等活动。
6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为,能遵守一些集体游戏规则。
7)具有很强的运动能力,喜欢参加各种体育活动。
——弱势因素分析
1)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性,遇到困难容易退缩。
2)还有不少幼儿挑食,对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。
3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性,容易发生冲突。
4)幼儿的自我保护意识很弱,不会主动休息和喝水等,容易到危险的地方去。
3、个别幼儿情况
1)个别幼儿控制能力较差,经常会出现与其他幼儿间的争抢现象。
2)个别幼儿的语言能力相对较差,需要给予必要的引导与帮助。
3)个别幼儿的性格较内向,需要教师多关心、呵护他。
4、家长情况
平时的接触与家访中我们了解到,家长不仅在对孩子的教育上舍得投资,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人,势必对孩子的了解减少,并出现教育子女中教育观念的偏差。
二、本学期工作的任务目标
1、重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方面得到发展。
2、帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境,养成一定的常规习惯,培养幼儿愉快的情绪,喜欢上幼儿园。
三、各方面的具体内容要求
(一)对园计划的贯彻
1、按时参加园里的政治、业务学习。
2、按时完成各项计划。
3、努力自学,更新观念,提高教育技能。
(二)家长工作
首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会等活动,使家长了解幼儿在园的情况,有针对性地向家长提出一些合理建议,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
(三)班级目标管理
1、入园管理。
正确对待部分幼儿的分离焦虑,使幼儿愿意上幼儿园,使家长放心。为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境,使幼儿可以得到新的满足,产生对教师的信任。
2、常规管理。
根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将管理目标和班级计划的制定联系起来。保证按照小班常规管理的原则实施计划。
四、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面,颜色鲜艳,使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”。
2、建立一定的常规,学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。
3、开展丰富的`户外活动,通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。
6、班级的协作
班级教师共同协作做好班级工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,积极做好工作。
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