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工作计划

时间:2023-05-09 07:22:43 工作计划 我要投稿

【精品】工作计划范文集锦7篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,让我们一起来学习写计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家整理的工作计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】工作计划范文集锦7篇

工作计划 篇1

  20xx年**镇 紧紧依托丰富的资源优势,以建设“ 马蹄小镇旅游景区 ”为契机,坚持编制大规划、打造大景区、发展大产业,以发展 生态 旅游为重点,全力建设大景区,叫响 **镇马蹄小镇旅游 品牌,积极培育旅游龙头产品,全面优化旅游环境,促进我 镇 旅游业全方位、跨越式发展。

  一、挖掘特色资源,打造旅游精品。

  大力发展全域旅游,继续着力打造**马蹄小镇,完善景区亲水平台、滨河水系、中转站、 农耕博物馆 等工程建设,把农业种植、采摘、销售各个环节串联起来,深入挖掘原生态的农业资源和农耕文化,促进传统农业和生态休闲、文化创意、电子商务等新兴态融合发展。结合乡村旅游大力建设农业采摘观光园,引导农民以土地、林地流转入股等形式参与乡村旅游景区建设管理,通过土地租金、务工薪金、分红股金等多种渠道增收。统筹推进休闲农业、观光农业、体验农业发展,探索推出“吃农家饭、住农家屋、享农家乐”特色旅游,开发多元功能,提升休闲观光农业活力。。

  二、加大宣传力度,积极拓展客源市场。

  继续在 省、市、县等 主要客源地主流媒体进行广泛宣传,进一步提高 **镇 旅游知名度,提升市场竞争力,全力塑造“ 马蹄小镇 ”旅游品牌形象。

  一是办好节庆活动。 认真办好春季 健身 旅游节、夏季 百花谷赏花节 、秋季 丰收节,冬季养生节 等 四季 旅游节庆活动 。

  二是抓好网络宣传。 在 省、市、县的各大网络 ,通过图片、文字、视频资料、博客、论坛等形式及时发布旅游资讯、旅游线路等信息。

  三是抓好宣传方式创新。 在 人群密集地 进行广告宣传,使 ** 旅游走进大众。与各地主流媒体和旅行社联合,开通“旅游直通车”,常年推出“自驾游 ** 行”等活动。同时邀请客源地媒体记者和旅行商前行采点采线,考察参观。

  三、优化旅游环境,提升服务质量。

  强化旅游执法队伍建设,加强行业管理力度,营造文明、诚信、和谐的旅游环境。

  一是抓好旅游安全环境综合治理工作。 继续实行旅游安全一票否决制,确保旅游安全零事故。重点抓好景区森林防火、宾馆消防安全、食品安全和旅游车辆等特种设备安全运行,制定长效机制和应急方案,强化监管,确保万无一失。做好重点节假日启动旅游景区环境综合整治突击活动,彻底清理景区的死角卫生整治脏乱差现象,营造优美旅游环境,树立 ** 良好的对外形象。

  二是营造文明、诚信、和谐旅游 氛围。 要加快健全旅游执法、质监队伍,提高人员素质、提升执法水平,全力开展旅行社市场专项治理活动,规范旅行社经营行为。打击强拉强卖、欺客宰客,出售过期变质食品和相互压价等不正当竞争行为,营造良好的旅游经营新秩序。

  三是加大旅游队伍培训力度。 以送教上门,以会代训等多种形式开展多层次、多渠道的旅游培训。特别要重视对导游员和服务人员的`培训,通过举办导游员技能大赛和服务人员岗位大比武等活动,以赛促学,全面提升旅游从业人员素质,提高旅游管理服务水平,树立 ** 旅游文明、诚信、和谐的对外形象。

  四、紧紧抓住发展旅游业的良好机遇。

  充分借助国家级4a级马蹄寺风景旅游区通道优势,依托马蹄村人文景观、自然资源、产业优势 , 用好用足政策 ,积极争取国家、省、市 、县 全方位支持,推进旅游业又好又快发展。

工作计划 篇2

  学校工作:

  周五有序地完成了全体师生开学报到工作

  召开了全体教师开学工作会议

  部署了开学相关工作

  教导:

  1、 办理了插班生入学手续

  2、 按课程计划开足了各门课程

  3、 对全体教师超周备课情况进行了检查

  教研:

  组织教师上交论文

  支部与团队

  1、 认真总结了“三联三位”典型事例。

  2、 大队部积极准备开学典礼

  3、 对各班黑板报进行了检查

  卫生:

  组织全校开展卫生大扫除工作

  总务:

  1、认真做好了开学的后勤保障工作。

  2、对全校校舍进行全面的.安全排查。

  3、全校进行了卫生大扫除,对学校所有教室、学校各部门和食堂进行了全面消毒,防止传染病发生。

  4、全校饮水机进行了检查,消毒。

  5、食堂工作人员进行了食堂卫生的全面打扫和消毒。

  6、做好了全校学费收费工作,及时发放了书籍.

  学校工作:

  1、 周一迎接教科中心领导来校检查开学工作

  2、 周四上午各部门上交本学期工作计划

  3、 全体行政下班听课

  4、 修订《朝阳小学绩效考核方案》

  教导:

  1、 继续办理插班生入学手续

  2、 各班统计学生学籍异动情况,上交教育科相关表格

  3、 本周五上午交学科教学计划到教导处

  教研室:

  撰写教研室计划

  支部与团队:

  1、组织教职工参加无偿献血活动

  2、工会积极准备“三八”节庆祝活动。

  3、举行了“新学期 齐律动 让理想与快乐一起飞翔”为主题的开学典礼

  4、 收齐整理阳光寒假各项活动资料,并进行总结、评比

  5、周二下午二节课后召开值日老师会议。

  总务:

  1、继续加强安全教育。

  2、做春季传染性疾病防控知识专题讲座。

  3、做好插班生的收费工作。

  4、加强食堂管理,把好食品质量关。

工作计划 篇3

  我校科学室在本学期的工作中,由于有校领导的直接领导和具体指导,全体实验教师的共同发奋,顺利地完成了本学期预定的工作目标。

  1、科学室工作规范化

  学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们个性注意做好安全防护工作,注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。持续经常性的清洁卫生,对公用物品进行维护,坚持了勤俭办学的原则。

  2、仪器管理有序化

  科学室管理有序,每个柜都有反映资料的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目,检查损坏程度。

  3、教学仪器维护、保养经常化

  根据仪器不一样的'要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器及时维修,及时做好损坏维修记录,使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要用心实验,勤俭实验,保护仪器,尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝实验事故。

  4、实验教学与研究方面

  为提高科学室的使用率,期初订好科学教学实验计划,凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验,我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源:

  (1)仪器室内分组实验盒;

  (2)学生下发的实验耗材;

  (3)自制自购分组实验材料;

  (4)发动学生平时注意收集各种废旧物品。

  用心安排好实验所需用品、药品,提前根据教学进度准备好,演示和分组实验发奋开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先写好实验通知单,课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。

  实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处,以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用,体现管理为教学服务,为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中,经常组织科学教师外出听课,学习好经验,不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

工作计划 篇4

  本学期,数学组教研工作将根据厦门市教育科学研究院的有关工作要求和基教教研工作计划,以全面提高教育质量为核心,积极开展教育教学研究工作,促进课程改革深入开展,扎实推进素质教育。

  一、认真做好新课标培训解读和教师培训工作

  一、课标培训:为帮助我市农村小学数学教师进一步落实课程新理念,转变课堂教学行为,数学组根据市教育局、市教科院的统一部署安排,认真抓好课标解读培训工作,于20xx年8月21——25日,在海沧区育才小学、同安进修附属小学、集美区曾营小学、翔安区实验学校举办小学数学新课标培训解读工作4场。

  二、教师培训:(1)做好新教师的学科理论培训和课堂教学指导工作,今年9—10月份,完成新上岗教师的学科理论培训工作,10——11月深入课堂,对每位新教师的课堂教学进行跟踪指导。(2)继续进行小学数学市级骨干教师培训工作。9—10月份完成思明区市级骨干班理论课学习培训工作,10月——09年1月转入课堂教学观摩指导、实践考察、结业论文撰写等工作,为学员顺利结业做好充分准备。

  二、加强学科教育教学研究工作,推进我市课程深化改革

  本学期,数学组将继续把“提高我市小学数学教育教学质量”作为教研工作的核心,要深入基层学校听课、评课,加强对基层学校教情、学情的调研,以点带面,卓有成效地开展教研工作。要进一步总结经验,加强服务与指导,不断深化改革,推进课改工作向纵深发展。

  一、进一步强化教育教学常规管理工作。要认真贯彻落实市教育局颁发的《厦门市小学教育教学常规实施意见(试行)的通知》,协同市教育局基教处、教科院基教室通过教学视导、教学检查、评估等途径,促进各校小学数学教育教学工作的规范化、常规化。

  二、开展我市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工作。数学组将借鉴大连、成都、广州等市的有关研究成果,结合我市的实践经验,组织教研员、学科带头人、骨干教师细化、制订我市小学数学各年级学生学习质量评价标准。

  三、举办全市小学数学课堂教学观摩评比活动。拟于10月上旬,由各区、直属小学推荐一位教师参加市课堂教学观摩活动,并由此推荐一位教师代表市参加省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。

  四、继续开展厦门市小学数学教师大练兵活动。根据市教育局有关文件精神,在上学期全市教师大练兵活动的基础上,继续开展全市小学数学教师大练兵活动,练兵活动内容主要为“新课标背景下的备课与说课”等教学基本功,特别是教学内容的.设计与撰写,为开展全市性教师的教学基本功比赛做准备。

  五、继续开展“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨活动。根据我市农村小学数学教学比较薄弱的现状,拟在设实验学校,采用点面结合、城乡交流的形式,分年级通过课堂教学观摩、教学论坛等方式,对数学学科课堂教学手段、教学方法等教学策略进行专题研究,举办系列“农村小学数学课堂教学策略”研讨活动(9月——12月),促进数学科教师课堂教学水平的提高。

  六、加强对民办学校数学校本教研工作的建设。本学期,数学组拟到集美、海沧各一所民办小学进行数学学科进行校本教研工作的调研,并根据调研情况,分析问题,提出解决问题的方略,帮助民办学校建立健全数学学科校本教研制度,为推进课改注入活力。

  七、组织送教下乡活动。数学组拟于10——11月组织省、市学科带头人、骨干教师、优秀教研员到集美灌口学区、翔安新墟学区上示范课,做教学讲座,与农村教师进行零距离交流,促进农村课堂教学改革。

  八、加强数学学科教学质量监控工作。拟成立市小学数学试卷命题研制工作组,进行相关培训,促进教研人员命题水平的提高;数学组要根据教育局颁发的《关于印发小学教学质量监控指导意见的通知》(厦教局综〔20xx〕11号文)要求,组织开展相关年级小学数学教学质量检测工作,增强质量意识,把好教育教学质量观。

  三、规范管理,深化课题研究。

  一、本学期,数学组将根据厦门市教育局颁发的《厦门市基础教育课程改革实验课题管理办法》,加强对市级第二批课改课题的阶段研究过程检查与指导,督促各课题组扎实、有效开展研究工作,配合处室拟于12月举办第二批课改课题阶段研究成果总结交流活动,充分发挥课题研究成果的辐射作用。

  二、继续抓好数学组主持的“农村小学数学有效教学策略研究”课题研究工作,继续深入各实验校调研课题研究工作的进程,搭建课题研究成果交流平台,提供研究信息交流、经验分享、展示自我的机会。

  四、其它工作

  一、组织指导参加福建省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。

  二、组织指导参加福建省小学数学中青年教师教学观摩评比活动。

工作计划 篇5

  一、指导思想

  积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系,增强家庭与学校之间的有效沟通,形成教育合力,促进学校工作健康有序地发展。

  二、工作目标

  积极构建学校现代家庭教育体系,使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”,努力营造有利于学生健康成长的育人环境,不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

  三、工作措施

  1、加强组织建设

  学校成立家长委员会工作领导小组

  2、规范过程管理

  (1)领导小组定期专题学习研究,更新工作方法。

  (2)定期召开家委会会议,发挥代表在学校管理中的知情权、参与权、评议权、监督权、参与决策权。

  3、采取有效措施

  (1)建立家庭与学校的绿色通道

  班主任设计发放“家校有约”热线联系名片,向每一位学生家长公开年部领导、班主任、英学科老师的联系电话或网络联系方式。随时家长向相关领导、教师了解孩子在校学习、生活情况,交流教子心得,以及提出对学校管理的建议和意见。

  (2)鼓励家长积极参与学校管理

  欢迎每周一上午学校家委会主任参加学校行政会议,到校办公督促学校教育教学的规范运作,并向学校提出合理化意见和建议,协助学校搞好各项工作

  定期召开家长会,通报学校教育教学、收费、招生等工作,听取家长意见、建议。家委会成员还可以参与学校组织的课外实践活动。

  (3)建立家长评价的运作机制

  采用问卷调查等形式,为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作、学校各项工作等提供平台。

  (4)展示家长委员会工作的成果

  搜集来自教师、家长的教育心得,以总结推广成果经验。

  学校将向媒体宣传典型家长参与学校管理或建设等方面的事迹,鼓励表彰为学校献力献策的典型。

  4、完善工作机制

  (1)健全家委会工作制度

  ①建立家长委员会章程,是家长委员按章履职。

  ② 专题例会制度

  学校家长委员会每学期举行2次例会,广泛征求家长代表、委员们的意见建议。

  ③建立义工制度

  遵循“以人为本”“自愿量力”的原则,发动广大家长积极参与学校教育教学及学校建设等活动,充分发挥家长的“能量”,拓宽家校教育的.渠道,提高办学效益。

  (2)创造多元化联系方式

  根据实际情况,创造多样化的家校联系方式。家长和老师可以通过座谈、电话、网络联系或个别交流等不同方式进行沟通交流,从而不断强化“共同教育”的观念。

  (3)建立家校工作建议箱

  学校以网络的形式专设 “家校直通车”家长建议箱,由家长委员会秘书长负责,及时将建议和意见加以汇总。针对性提出建议,提请校方予以考虑;而教师需要家长配合的建议和意见也加以汇总提请家委会加以考虑、配合。通过开展家长信箱解答活动,加强家校的相互配合,才能同心同德,将学生培养成有用之才。

  总之,学校将力尽所能为家长委员会搭建舞台,使其在当好孩子的辅导员的基础上,成为家校的联络员、学校的监督员、和宣传员,充分发挥其在学校中举足轻重的作用,使之成为学校形象的推广者、学校品牌的宣传者,更是学校教育教学工作的智囊团。

  三月份:

  1、有影响力的家长情况调查筹建家长委员会

  2、召开20xx届家长委员会成立大会

  四月份:

  1、开办“家校有约”热线

  2、邀请家委会成员参加学校活动

  五月份:

  1“家校直通车”开通

  2、家长座谈会

  六月份:

  1、学校工作问卷

  2、家长委员会工作总结会

  七、八月份:

  优秀家长评选表彰

  九月份:

  家长委员会例会

  十月份:

  家长开放课

  十一月份:

  邀请家长参与学校“新生入队”活动

  十二月份:

  推广优秀教育心得或家教讲座。

工作计划 篇6

  一、参加财务人员

  继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育。

  首先参加财务人员继续教育,了解新准则体系框架,掌握和领会新准则内容,要点、和精髓。全面按新准则的规范要求,熟练地运用新准则等,进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后,汇报学习情况报告。

  二、加强规范现金管理,做好日常核算

  1、根据新的制度与准则结合实际情况,进行业务核算,做好财务工作。

  2、做好本职工作的同时,处理好同其他部门的`协调关系。

  3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度,办理现金的收付和银行结算业务,努力开源结流,使有限的经费发挥真正的作用,为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐,编制出纳日报明细表,汇总表,月初前报交总经理留存,严格支票领用手续,按规定签发现金以票和转帐支票。

  4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则,秉公办事,做出表率。

  5、完成领导临时交办的其他工作。

  三、个人见意措施

  要求财务管理科学化,核算规范化,费用控制全理化,强化监督度,细化工作,切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化,更能符合公司发展的步伐。

  总之在20xx年里,继续加大现金管理力度,提高公司财务人员操作能力,充分发挥财务的职能作用,积极完成20xx年工作计划的各项任务,为xx公司的稳健发展做出更大的贡献。

工作计划 篇7

  一、学困生情况及帮扶措施:

  五年级共50人,好的很好,差的特差,形成两极分化。家庭的学习环境差,家长也不关心,

  因此学生的学习习惯也相当差,接受能力,思维的灵活性都有一定的局限。他们基础知识不扎实,有个别学生的智力明显的.偏低。学困生:梅莹、殷炘菲、梁晶、黎信、李炎、殷小敏、蔡志伦、殷小飞、张勇等。差等生在年级占了40%。教师化的工夫多但是几乎不见成效。根据上述情况,本学期努力做到:更多地关注差生,努力提高a等率、降低e、d等率。因此平时要

  1、对学困生提出适当的切实可行的要求,如从第56名进步到55名,从不及格到60分等,增强他们的学习的兴趣和进步的信心。

  2、平时努力做到不歧视,多鼓励;不粗暴,多宽容。耐心细致地帮助,上课时多注意,下课督促他们即使地完成有关作业。适当的时候适当地降低作业的要求。

  3、在数学的基础知识方面(如如小数加减法,乘除法,一步计算的应用题的基本数量关系),多辅导,使他们力争得到这些基本分数。

  二、优等生的情况及提高措施:

  许多优生成绩发挥不稳定,时好时坏,关键还是基础知识掌握不牢固。根据上述情况,本学期计划做好以下工作:

  1、在上学期的基础上继续坚持进行每周一次的“思维训练”,让学有余力的学生提高自己的思维水平。

  2、课堂教学中,鼓励优等学生自主探索、自我尝试,使他们的创造思维能力得到不断增强。

  3、作业练习既要面向全体学生的,又要兼顾提优补差。对于书本、随堂练习、一课一练等作业,可分层要求。如XX号题,有些学生要做,有些学生不要做。有些要求用一种方法就够了,有些学生要求用多种方法解答。

  4、鼓励学生在爸爸妈妈的支持下,另行自我发展。

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