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大班下学期周工作计划

时间:2023-05-05 13:44:10 工作计划 我要投稿
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大班下学期周工作计划

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编精心整理的大班下学期周工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班下学期周工作计划

大班下学期周工作计划1

  一周生活要求:

  一、晨间活动:

  1、热情接待幼儿及家长,随时注意幼儿的情绪,与个别家长交流。

  2、让有自由选择活动材料,引导幼儿创新玩法。

  二、早操:

  1、做操时动作有力,节奏合拍,注意个别教育。

  2、能排好队伍一个跟着一个走。

  三、喝牛奶和喝水

  1、要求幼儿坐在位置上喝牛奶,及时喝水,不浪费。

  2、喝完后,把空瓶子或杯子送回“家”。

  四、盥洗

  不玩水,不浸湿衣服和地板,请小老师配合监督。

  五、午餐、午睡、午点

  1、提醒幼儿保持桌面地面干净。

  2、要求整齐地叠放衣服、裤子、鞋子。

  六、户外活动:

  提醒幼儿在活动结束后把活动器具整理好。

大班下学期周工作计划2

  一、指导思想

  以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,以中心工作计划为导向,通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动,将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,让家长全面了解幼儿园的保教工作,了解幼儿教育目的、内容与方法,帮助家长转变教育观念,形成1+1〉2的'教育合力,促进孩子的健康和谐发展。

  二、工作目标

  1、进一步健全家委会管理机构,成立幼儿园发展指导委员会,参与园所管理。

  2、开展多种形式教育活动,丰富家长学校内容。

  3、把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑,引导家长找到最好的教育策略,实现教育的最优化。

  4、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源,为幼儿教育服务。

  三、具体措施

  (一)进一步健全家委会管理机构,参与园所管理

  1、根据市局精神,为了进一步健全家、园、社会的合作,成立幼儿园发展指导委员会,邀请家长代表、社区代表以及企事业代表加入发展指导委员会,与幼儿园共商园所发展大计,制定“十三五”发展规划,共同管理好幼儿园,努力做到办人民满意的教育。

  2、定期开展发展委员会以及家委会的活动,共同研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态,及时反馈家教信息,收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见,随机对幼儿园卫生、安全、食堂工作、教育教学等方面工作进行检查,参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作,真正为幼儿园的发展献计献策。

  (二)切实加强管理,完善家长学校建设

  1、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”,即:有家长学校,有家长学校组织网络,有教材,有教学计划,有讲师队伍,有家长学校工作计划、记录、总结。各种表格齐全,档案资料规范。

  2、积极申报五星级家长学校。对照五星级家长学校的要求,审视自身的工作,对薄弱环节加强管理与建设,争取在x月份中心各园申报五星级家长学校。

大班下学期周工作计划3

  本周工作重点:

  主题:《甜甜的年》

  1.回忆和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴,回味中国年特有的年夜饭,对正月里的中国饮食文化感兴趣。

  2.了解正月里常见的糕点的制作及烹饪过程,尝试简单制作,并学习用美工、形体等多种形式表现。

  生活活动指导:

  1.洗手时用洗手液充分搓洗并冲洗干净。

  2.学习将内衣塞进裤子里,有困难的主动找老师帮忙。

  3.知道运动前要做准备活动,奔跑时不推搡,不要对着别人投掷等。

  区域游戏:

  1.阅读区:投放幼儿自带书供幼儿分享阅读;提供挂图《幸福的大桌子》及故事磁带,幼儿尝试复述、表演故事。

  2.运动区:自制纸球,红心、、练习夹球跳过障碍;彩纸若干张,小礼品若干份 ,玩“五彩包裹”游戏。

  3.美工区:提供无纺布和颜料,玩渲染窗花;玻璃弹珠玩滚珠创意画;用广告纸制作花灯。

  4.益智区:提供5以内计算图,练习根据图意自编应用题并列式计算;挂花灯的'架子两排,不同特征(花纹、颜色、形状等)的花灯若干。按材料的一个特征进行肯定与否定分类。

  5.科学区:提供磁铁和各类铁制品,操作发现同极相斥、异极相吸现象。

  生成调整与个别教育:

  家园联系:

  1.近日在教孩子们序数,请让孩子利用周围环境中的实物,正确理解“第几个”和“几个”的不同。

  2.请继续帮孩子丰富有关过年的民俗知识,了解各地不同的春节风俗。

  2.让孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品,如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等找一找哪些地方有猴年生肖图片。

大班下学期周工作计划4

  本周工作重点:

  主题:《我掉牙了》

  1.了解牙齿的外形特征,并与名称、功能建立联系,提升观察、分类与概括能力。

  2.学习用正确的态度面对换牙事件,学习保护牙齿的正确方法,提高保护牙齿的意识。

  3.尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因,萌发“眼见为实”的'科学态度。

  生活活动指导:

  1.知道换牙期间护牙的常识。

  2.每天能适量喝水,养成良好的喝水习惯。

  3.户外活动时在不串区,控制运动速度,与同伴保持安全距离。

  区域游戏:

  1.美工区:投放纸盒子,装饰盒子,练习系蝴蝶结包扎礼品盒。

  2.表演区:投放《刷牙歌》,供幼儿表演时用。

  3.益智区:统计班上小朋友的换牙数。

  4.运动区:玩乡土游戏《打年糕》《阿乌坐坐》。

  5.科学区:把蛋壳浸泡在糖醋里观察它的变化。

  生成调整与个别教育:

  家园联系:

  1.请督促孩子早晚刷牙、饭后漱口。

  2.班上还有几位孩子没学会跳绳,请抓紧练习,本学期将举行年段跳绳比赛,为入小学跳绳达标早作准备。

  3.春天来了,可和孩子商量种植土豆了,贴上名称标签后把它带到班上来。

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