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工作计划

时间:2023-04-25 07:04:14 工作计划 我要投稿

关于工作计划模板集合6篇

  时间过得可真快,从来都不等人,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的工作计划6篇,欢迎大家分享。

关于工作计划模板集合6篇

工作计划 篇1

  为进一步推进池坪九校教育教学的跨越发展,督导室本学期工作中,明确目标,理清思路,扎实有效开展各项监督工作,进一步提升了我校教师整体的教育教学水平,进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。

  一、领导的高度重视,推进督导工作的顺利开展

  我校督导室自成立以来,校长室、校党委对督导室的督政、督教、督学工作高度重视,校长对学校督导工作提出了明确的要求,并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定,使得我校督学工作思路清晰,目标明确,可操作性强。

  二、督导室统一思想,充分认识到教育教学督导的重要性

  我们在统一思想认识,强化工作责任的基础上,进一步明确督导工作指导思想和工作重点,坚持督政为主、督学为本,切实加强教育教学的督导工作,充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用,不断加强各年级教育教学的质量监控,保证学校各年级教学过程各环节规范进行,并达到相应的教育教学质量标准,为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据,为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务,为领导科学决策提供咨询信息,促进学校的教学改革不断的深化发展,逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。

  三、全力履行督导职责,为学校的发展发挥督导作用

  1、深入处室、年级部督导,提高职能部门的工作效率

  开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求,将全体督导员分工到各处室、年级部,参与年级部分工和年级部管理,结合一个学科组,及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。

  督导员深入处室、年级部和学科组首先是“督”,即按照学校“依法行政,讲求效率”的原则,督促各处室、年级部和学科组做好应做的工作,通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况,督促处室、年级部和学科组抓好教育教学工作。其次是“帮”,即按照学校教学质量跨越发展的要求,帮助各处室、年级部出谋划策做好相关工作;第三是“做”,即按照督导室的统一部署,亲自参与处室、年级部管理工作,决不做“指手画脚”的“看客”。

  2、发挥督导员资源优势,积极参与学校管理

  我校督导室成员大部分是高级教师,有的还担任过学校中层干部,具有较强的资源优势,经常为学校的发展献计献策,并积极参与学校的教育教学管理,起到了很好的作用。

  督导室积极参与高三年级的教育教学督察工作,提出了不少好的建议。督导室全体同志参与年级部值日工作,定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况;督查学校民主管理、校务公开的情况,了解学校重要或重大工作会办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、民主理财情况;及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定,督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为;定时督查学校对上级工作布置的执行情况和传达学习上级会议精神情况;及时按要求向县局上报督学工作情况信息表;及时热心关注教职工的思想、工作、生活,认真做好教职工合法权益的维护工作,及时向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。

  3、加强教学常规督导,推进教师教学的规范化

  本学期以来,我校督导室配合年级部、教务处积极推行校内视导,使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化,使教学常规要求得到了很好地执行。督导室配合教务处对基础年级期中考试中滞后的老师和班级进行跟踪视导,进入班级听课,检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规,指出问题所在并限期改正。每次就检查情况及时交流。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下,这也是教师互相学习、互相交流、共同促进相互提高的途径,也提供了督导室、教师面对面交流、谈心融合的机会。对肄业班老师教学常规进行多次全面检查,具体情况在教学简报中详细通报。配合小六、初三年级部对老师面批情况进行检查。检查小六、初三年级老师对边缘生的面批工作,检查小六、初三年级课堂教学效益。

  4、加强课堂教学视导,提高课堂教学的`实效性

  教学的低效通常源自两个方面:首先是认识层面的问题,包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等,这是制约课堂教学“有效性”的重要方面;其次是课堂实施的低效运作,教师不能在预设和生成之间求得平衡。

  课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展,让备课组每位教师都能关心上课内容,出主意、想办法,找重难点,特别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处,以及所产生的问题,然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时,督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式,从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师,使授课者知晓自己的成功之处,以及存在的问题,并且能在今后的教学加以发展和改进,从而推进了课堂教学的针对性和实效性。

  5、加强青年教师督导,为学校的可持续发展奠基

  在督导过程中,我们感到青年教师的潜能是需要挖掘的,青年教师的成长需要创设有效的教学平台。全体督导员克服教学中各种困难,积极指导青年教师备课,分析教材,根据学生的具体情况,确定教学方案,从中找出适合于学生发展的教学模式。并会同县教研员指导青年教师如何去掌握新教材的教法和研究,如何去调动学生的学习积极性,如何解决教学中存在的问题,使课堂教学的效果得到提高。

  通过督导,大部分青年教师都知晓要提高课堂教学效果,必须以学生发展为本,探求教学方法的优化,探求课堂教学的科学性和合理性;充分地研究教材、研究学生、研究自己,把课堂教学的学习氛围逐步加以优化,力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导,我校青年教师上课效果逐步得到提高,主要表现在:

  (1)对教材内容的把握趋向自如;(2)教学设计层次分明;(3)注重主题思想在教学中的实施;(4)教学问题的设置注意适合于不同层次的学生。(5)注重手、脑并用,力求提高学生动手能力和逻辑思维能力。(6)注重师生情感交流,知识与能力相互关联,提升可持续发展的空间。

  6、经常召开学生座谈会,及时了解教师的教学情况和各处室各部门的管理情况,督导室为了进一步了解教师的教学情况和教学效果,经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。本学期督导室召开小六、初三年级学生座谈会,了解小六、初三年级学生学习情况,了解初三年级教学情况同时进行统计反馈;召开初三年级班干会议进行问卷调查;召开肄业班推进生座谈会,检查了解肄业班老师对推

  进生的面批工作;督导室成员深入肄业班各班级,检查肄业班学生学习常规;督导室全体成员对按照学校的分配,每人结合一个班级中成绩优秀但家庭经济又是比较困难的边缘生,定期和这些学生谈心,及时了解他们的学习生活状态,在生活上特别关心和照顾。

  以上是我校督导室本学期的一些做法,还有很多需要进一步思考的地方。今后在督导工作中,我们将加强教育教学督导氛围的和谐,关注听课、评课的密度,加强评课的效益,提高督导的有效性。我们坚信,在县教育事业发展指挥部、县教育局的正确领导下,在校长室和全校广大教职工的指导和帮助下,我校督导室成员一定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研员和示范员的作用。

工作计划 篇2

各办(中心)、大队,各工作片:

  今年安全生产规范化建设总体目标是“提质、扩面、增量”,规模以上企业60%以上达标,重点是电动工具全行业实现安全生产规范化,20台以上冲压剪切企业车间必须达到冲压剪切安全生产管理规范化,其他行业规范化按下达任务数完成。

  一、宣传发动,建立组织(3月?4月)

  (一)镇政府任务

  1、调查摸底,确定名单。根据市局下达任务数,摸清企业基本情况,3月30日前汇总上报市安监局。

  2、召开会议,全面动员。首先召开开展规范化建设的企业负责人会议,进行全面动员部署,统一思想,明确任务。其次召开规范化工作培训会,发放各类规范化台帐。(4月15日前完成)

  (二)企业任务

  1、建立组织。成立以企业主要负责人为组长,分管生产负责人、安全生产部门及相关部门负责人、各车间负责人等组成的安全生产规范化领导小组,负责安全生产规范化工作的组织和协调。(4月20日前完成)

  2、分解任务。明确各部门、各车间及各相关人员创建安全生产规范化各项任务的职责,并确定专人负责上报镇安监中队。(4月30日前完成)

  3、广泛宣传。利用厂报、黑板报等宣传开展安全生产规范化的目的'、意义、目标。(全年开展宣传)

  4、宣贯培训。组织安全生产规范化管理考评细则的培训贯彻。(4月30日前完成)

  二、建章立制,全面推开(5月?9月)

  (一)镇政府任务

  1、走访企业,上门指导。定期到企业指导规范化工作每月不少于1次。

  2、对照细则,督促整改。通过检查企业现场安全状况、规章制度落实及“三类”人员培训情况,找出不足及存在问题,督促企业限期专人落实整改。(7月30日前完成)

  3、检查台帐,督促完善。检查企业规范化台帐,督促其专人落实。(9月30日前完成)

  (二)企业任务

  1、对照细则找差距,按照考评细则逐项对照,找出存在问题及不足,确定每项整改责任人,在规定时间内落实。(6月30日前完成)

  2、完善各项安全规章制度与操作规程。完善后的安全规章制度与操作规程由企业发文公布实施,并组织员工进行上岗前培训,使员工人人会按规程使用操作。(5月30日前完成)

  3、合理有效的配备消防器材,落实专人定期检查。(5月30前完成)

  4、规范用电设施线路及电风扇、移动用电工具的使用,按要求做好设备接地,安装漏电保护器。(6月30日前完成)

  5、安全设施整改与完善。冲压设备检测已逾期或新安装的重新申请安全性能检测,对检测发现的安全隐患,立即组织力量进行整改,整改完成向市安全性能检测站申请复查,取得冲压设备安全性能准用证。其他特种设备如:货梯、起重设备、锅炉压力容器等要经有关部门检测合格。(5月30日前完成检测,6月30日前完成整改)

  6、组织“三类人员”安全教育培训。主要负责人及安全生产管理人员参加市安监局统一组织的安全培训,取得安全生产资格证;冲压工、特殊工种人员参加市安全生产教育培训中心统一组织的培训,取得上岗证或特殊工种操作证;企业自行组织其他员工按规定进行全员安全教育培训。(7月30日前分批培训完成)

  7、规范车间的安全警示标志(包括:安全标志、安全线、安全色)的设置。(7月30日前完成)

  8、加强车间现场管理。实行车间定置管理,规范设备摆放、物料、成品堆放,留足通道。(8月30日前完成)

  9、制定应急预案。预案制订要有针对性、可操作性,并每年必须组织不少于一次的演练。(6月30日前完成应急预案制订完善,8月30日前组织演练)

  10、做好台帐记录。按规范化内容做好会议、培训、检查、演练等记录,形成台帐。(9月30日前完成)

  三、查漏补缺,申请验收(10月底前完成)

  (一)镇政府任务

  催报验收。指导帮助企业填好申报表,当地政府盖章后上报市安监局。

  (二)企业任务

  1、对照考评细则进一步自评,完善各项考评细则内容。(10月15日前完成)

  2、进一步完善规范化台帐。(10月20日前完成)

工作计划 篇3

  一、指导思想

  以提高教学质量为目标,以课堂研究为根本,追求有效课堂,强化校本教研工作。落实“教研为提高教学质量服务,教研为促进教师发展服务”,坚持“科研兴校、科研促教”的科研理念,以“实践、思考、写作”三种方式提升教师科研层次与水平,促进每个教师的专业发展,大力倡导“教师即研究者”的理念,鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,求真务实,与时俱进。

  在学校教学领导的指导下,全面实施素质教育,努力塑造山灵水韵的孩子。团结本组教师,齐心协力,战胜困难,努力提高语文组教学质量。

  二、工作目标

  1、研读教材,学习课标,努力提高教师解读文本的'能力。

  2、进行常规教研——交流作业批改、辅导、检测,研究大家教学中的困惑,传授教学经验等。

  3、结合日常教育教学活动,开展“百利杯”课例展示研讨活动。

  4、有效课堂教学的课例研究,为提高课堂教学质量作准备。

  三、工作重点:

  1、团结本组教师,努力提高语文教学质量,达到学校下达的目标要求。

  2、研读教材,提高解读能力。

  3、有效课例研,探索有效课堂。

  四、工作措施

  1、在自我研修的基础上,利用每周二教研活动时间,专题研究学习教材、教参、课程标准。

  2、组内成员互相听课,及时沟通交流,共同记录、处理教学中的困惑或问题。

  3、加强教学、检测、作业、辅导的研究,及时进行单元质量分析,及时进行辅导。

  4、组织教师学习相关理论,与时俱进。

  5、发挥团结合作的精神,认真推进教师成长系列工程,为教师发展提供平台。积极争创优秀教研组。

工作计划 篇4

  一、指导思想:

  完善质量责任制体系,按照PDCA循环管控质量,达到行知并举。

  二、工作总体目标:

  严格执行HACCP安全管理体系,系统性地确定具体危害及其控制措施;现场过程管理控制体系,使产品实现可追溯化;加强对方便食品微生物的检测;加强对不良品的出货管理力度,使原物料品质不良率控制在3‰以下。

  三、预期达到结果:

  原物料品质不良率控制在3‰以下,出产方便食品微生物达标在100%;产品拒收及退货率控制在3‰以下(以金额计算)。 措施:通过建立品质管理体系和加强培训的方式。

  主要分为四个模块:食品安全管控、过程管理、产品品质管理、品质会议;建立公司对抗机制。

  四、具体规划:

  (一). 食品安全管控

  定义:通过与质检等监管部门及时沟通以及有效管控,不发生食品安全事故,将

  食品安全风险控制在可接受范围内。

  目标:避免因沟通不利出现以及人为失误造成的安全事故。

  措施:

  1.对供应商资质的审核及管理,新增原辅材料品质的确认。

  2. 风险监测方面,专人负责收集企业内部发现的和国家发布的与企业相关的食品安全风险监测、评估信息和质量安全信息。

  3. 定期审核常规产品和季节性产品质检报告,确保超市产品的质检报告符合规定。

  4. 外采成品、OEM代加工供应商的现场审核以及在质监部门的备案工作。

  5. 对紧急质量安全事件建立专案、预案。

  6.严格执行产品召回制度,对受到污染,可能会影响消费者的健康、存在

  严重危害或质量缺陷,可能产生严重后果和构成潜在风险的产品进行召回,与物流、销售、制造等部门沟通,立即停止此类产品的生产、销售,并根据销售记录对已出售产品进行召回,对召回产品进行风险评估。

  责任人:丁建

  完成进度:按月进行

  (二). 过程管理

  定义:对过程进行有效管控,是品质预防、品质控制和品质改善的基础。

  目标:制定相关过程管理体系,使现场品控有行之有效的评价标准;提高工作效率,降低不合格品率,提升品质。

  措施:

  1.执行HACCP安全管理体系,系统性地确定具体危害及其控制措施。包括制定良好操作规范(GMP)和卫生标准操作标准(SSOP),对生产过程关键控制点进行有效控制。

  2.对品控人员、车间人员、门店销售人员等进行HACCP和5S知识的培训,并组织考试。

  3.通过化验室数据对过程管理进行监督,如产品理化指标、车间环境指数、人员卫生等。

  4.加强对抗结果的监督管控工作,使报表逐步达到数字化,用数字反映问题,内容更具有针对性、科学性。对产生问题的原因进行归类,分为人、机、料、法、环,对优先原因进行解决。

  5.加强门店自制产品质量管控。

  责任人:陈新华、蒋丽君、宋北京、丁建

  完成进度:按月进行

  (三). 产品品质管理

  定义:对影响产品品质的原物料进货检验、成品出货质量控制。

  目标:年底达到:原物料品质不良率控制在千分之三以下,产品拒收及退货率控制在千分之三以下(以金额计算),实现低5%投诉,以季度为单位逐步完成。

  措施:

  1.严格遵守原物料进厂检验标准,对不符合标准的原物料坚决不予入厂。

  具体目标为:一季度原物料品质不良率控制在5‰,二季度控制在4‰,三季度控制在4‰,四季度控制在3‰,年底达到3‰。

  2.与生产及销售等各部门沟通,按照成品出货检验标准,明确成品质量可

  控范围,降低出货不良率。具体目标为:一季度出厂产品质不良率控制在8‰,二季度控制在6‰,三季度控制在4‰,四季度控制在3.5‰,年底达到3‰。

  责任人:陈晓阳、李金、陈洪兵、宋北京、丁建。

  完成进度:按月进行

  (四). 品质会议及对抗机制

  定义:预防影响品质的其他事件发生。

  目标:通过竞争机制提升生产员工与品控人员的基础作业能力。

  措施:

  1.定期对生产员工进行培训,培训内容涉及公司各种流程体系的熟悉和产品质量知识,并组织考试。

  2.定期对品控人员进行培训,每次一个培训主题。培训内容涉及品质管理知识和公司各流程体系,并组织考试。

  3.与生产制造部、研发部、销售部等部门沟通,每半个月举行一次品质会

  议,各部门质量责任的'分担,进行质量诊断,品控人员对每次品质会议前后产品质量做统计分析,确定会议主题并当场沟通解决。

  4.品控人员在统计分析的基础上,提出产品所存在的问题,并归类汇总。同时分析造成问题的原因,怎样去解决产品问题。各班组根据自己的实际情况制定本班组的整改措施。

  5. 根据各组每周的正品率进行对抗,可以一对一对抗,亦可一对多对抗。通过对抗使员工对待工作更加认真负责。

  责任人:宋北京、丁建

  完成进度:按月进行

工作计划 篇5

  从20xx年至今的3年连旱,导致昆明市包括安宁市在内库塘蓄水递减,城乡供水面临严峻的形势。去年7月下旬至今,昆明因旱造成47.66万人、22.9万头牲畜饮水困难;29条河道断流、88座水库干涸。

  昆明市水务局表示,根据当前的水资源紧缺情况,到今年雨季来临前,全市将节水三成左右,必要时采取强制措施,充分发挥节水措施在城市抗旱保供水工作中的作用。

  结合当下的旱情,在保证供水的情况下我们更应该积极的加入节水的行列,努力创建节水型校园。为此特制订校园节水计划如下:

  一、宣传发动

  召开全校师生创建节水型校园,组织动员,部署落实措施。各学院各班将节水工作列入工作日程。各学校组织落实创建工作的'具体内容,充分发挥节水领导小组作用。在学校中广泛进行节能节水的意识、行为和工作部署的动员和宣传教育活动。水电管理相关职能部门与学生科、团委共同组织节水宣传活动,利用校园广播宣传节能,开通网站听取师生员工对节能工作的建议,开办节能节水科普讲座、开展节能知识竞赛,批评浪费现象、表彰节能典型。开展节水志愿者活动、聘请节能节水义务监督员开展活动,监督和举报浪费现象和行为,检查各建筑、各宿舍是否有跑冒滴漏浪费用水和浪费能源的现象。每一处公共用水区域张贴节水标语,培养师生员工节水意识,提倡“随手关水”,形成“节约光荣”的风气。

  二、强化管理

  制定全校用水计划,并加强落实。学校浴室、开水供应、学生宿舍、教学楼、实验楼用水管理。对学生宿舍可采取定时供应等手段。

  1、制定包干责任制度:将宿舍所有水龙头、卫生间、洗澡间等出水口定人定责任。

  2、检查制度:在检查宿舍卫生时加强对宿舍用水进行检查。对于浪费现象进行处罚。

  3、维修制度:在第一时间将漏水设备维修好,防止跑冒滴漏、长流水。

  4、考核奖惩制度:每个月对节水工作,做出成绩的,要大力表扬并给予一定的物质奖励。对节约意识差、观念淡薄、浪费能源的要作出检查并给予一定的经济处罚。

  三、强化教育,开展多样活动,努力培育节水意识。

  1、开展节水主题活动。将节水教育纳入德育教育的重要内容,提高师生员工的水忧患和节水意识,增强节水的紧迫感和责任感。

  2、利用各种形式,大力宣传节水。充分发挥墙报、宣传栏、广播、网络等作用,张贴节水宣传标语,用水设施、器具旁有节水宣传标志,营造强烈的节水氛围。

  3、开展“节约用水、从我做起“主题班会活动。

  4、开展“节水伴我在校园,我把节水带回家”活动。

  5、开展“关爱命脉、节约用水”的主题征文或演讲活动。

  四、具体节水措施。

  1、洗澡、洗衣服、刷牙时,不要让水龙头一直开着。

  2、垃圾不论大小、粗细,都应从垃圾通道清除,而不要从厕所用水来冲。

  3、不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服。

  4、一水多用,洗脸水用后可以冲厕所。

  5、爱护供水设施,发现设施损坏,教学楼及时向学校报修,宿舍楼及时向宿舍管理室报修。

  6、清洗炊具、餐具时,如油污过重,可以先用纸擦去油污,然后进行冲洗。

  7、减少洗衣机的使用量,尽量不使用全自动模式,并且用手洗小件衣物。

  8、停水后要注意关紧水龙头,以免突然来水后不必要的浪费。

  9、收集洗衣、洗脸、洗澡水等冲洗马桶。

  节约用水,人人有责。只有大家都注意节水了,水荒才能远离我们而去,生活才会安定和谐,环境才会优美舒适。我们明白这些道理以后,不但要自己身体力行,还要做好宣传工作,告诉亲朋好友,让大家都来节水。这也是我们力所能及为学校为社会做贡献啊。

工作计划 篇6

  为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力,特将音乐室管理工作计划制定如下:

  一、音乐室管理工作由教务处牵头。管理员具体负责管理,各类物品器材的添置等都由总务处负责采购,分工恰当、落实到位、职责分明,做好使用记录、报废破损记录明细。

  二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案:①按时参加由教务处组织召开管理员会议,完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由教务处登记,做到心中有数,使音乐教室发挥最大的功用,学期末将与管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。

  三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课,正确使用电教设备,定期做好音乐室的卫生,确保管理到位,音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间,集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动,充分发挥音乐室的功能,例如每年的区级、校级合唱比赛,学校的各种晚会等,我们将积极配合兴趣小组的.排练工作。组织好学校合唱队。

  四、定期总结不断完善改进。本学期我们将积极面对学校及各组织对音乐教室的不定期检查和考核,并进行及时地总结,提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。

  本学期将严格实施音乐教室管理计划,把妥善管理音乐教室工作落到实处。

  本学期紧紧围绕学校的工作思路和德育工作的指导思想,进一步完善规范寄宿生管理制度,为寄宿生创造一个良好的生活、学习的环境,更好地为教育教学的稳定发展服务,现结合实际制定计划如下:

  一、加强寄宿生管理队伍建设

  1、以班主任为领导核心,少先队大队部和宿舍管理员共同管理。

  2、坚持每周召开的宿舍舍长经验交流会,探讨研究新时期寄宿生管理方法,进一步提高管理水平。

  3、加强学生干部的培养。

  二、健全机构,提高规范管理能力

  1、设立少先队值周组,组长负责领导值周组日常事务的开展和各项评比的检查,确保各项管理措施落实。

  2、实行寄宿生管理责任制,责任到人,各司其职,紧密配合,既分工又合作,使寄宿生的日常发生的问题能得到及时解决。

  3、建立宿舍区不同情况24小时轮值制度,值班人员具体负责每天的各项评比工作及检查学生守纪情况,及时处理突发事故,并及时做好各项记录。

  4、设立层长、舍长及纪律委员,加强对层长、舍长及纪律委员的培训、指导,使这些学干成为管理寄宿生的得力助手。

  5、实行层级式管理,楼层责任人对值周组长负责,舍长及纪律委员对责任人负责,舍员对舍长负责。

  三、完善寄宿生管理制度

  1、建立老师巡查值班制度,及时发现或处理学生偶发事件或安全隐患。

  2、拓宽了解寄宿生的渠道,设立工作反馈意见箱,若不能解决的应上报组长或寄宿部管理办公室。

  3、建立定期召开寄宿生会议和宿管干部经验交流会议制度,及时将存在问题与学生互通有无。

  4、实行寄宿生交接制度,及时了解寄宿生就寝情况。

  5、完善十佳宿舍评比制度,实行奖优罚劣,促使学生形成爱先进,赶先进的局面,从而养成良好的行为习惯及生活习惯。

  6、完善公开制度,将寄宿生的有关管理制度张贴,值班老师轮值表及责任人公开,值班老师职责公开,便于学生监督。十佳宿舍评比结果及时公开,让学生明确哪方面做得不足,达到及时改正。

  四、加强寄宿生管理

  1、组织学习《寄宿生管理制度》,增强学生的规范意识。

  2、加强《守则》和《规范》训练,使学生形成良好的行为习惯。

  3、寄宿生住宿情况登记造册,不定期检查学生住宿情况。

  4、定期开展,法制教育、安全教育、健康教育,提高学生的法律水平,安全意识,健康意识。

  5、加强寄宿生宿舍财产管理,实行财产责任制,谁破坏谁赔偿。

  6、加强校寄宿生宿舍文化建设。

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