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教研工作计划

时间:2023-04-24 11:04:57 工作计划 我要投稿

【必备】教研工作计划范文锦集8篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家整理的教研工作计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】教研工作计划范文锦集8篇

教研工作计划 篇1

  一、本学期工作目标

  1、抓教学常规的落实工作,提高教师的业务水平。

  2、注重教科研质量,提高教研内容的实效性。

  3、重视教研内课题的重建工作,充分调动各位老师参与的热情,使组内课题顺利开展。

  4、结合学校的要求,做好本学期思品学科的实践活动。

  二、本学期主要工作

  (一)注重教师常规管理

  1、加强教学常规的管理,对每位教师的教案进行具体规范。

  2、每周定期召开教研组活动,做到每周都有内容,都有交流,并认真落实学校要求。

  3、根据学校的要求,开展组内学科实践活动,提高学生的学习兴趣。

  4、加强教研组理论学习,认真完成学校要求的每月反思,每月读书的替代动,并在组内定期开展学习交流活动。

  (二)教科研工作

  1、做好课题组人员调整工作。课题组组长:王妮成员:常春、严琳

  2、做好课题研究的开展工作。以学校的要求为准则,做好十月到十二月份的课题研究公开课。

  3、结合组内的实际情况,做好“小百花”及二教龄教师巩固课的准备和开展工作。

  三、具体工作开展

  1、每周教研组活动:周二第四、五节课。

  2、每月第三周:教研组课题相关文章交流,并以此写出本月读书心得。

  第一月发言人:严

  第二月发言人:常

  第三月发言人:王

  第四月发言人:范

  3、每月最后一周:每月反思在上交前在组内会中交流、学习。

  4、教案常规管理:教案要求按组内制定的要求书写,每月进行检查或抽查。

  5、组内教科研活动开展:每月至少一次的组内听课交流;根据实际情况安排教师的'课题研究公开课及校“小百花”课。

  6、本学期思品课实践活动开展:

  (1)二年级课前开展二分钟讲故事活动。通过上学期的实践,决定将讲故事活动安排在低年级,并根据开展情况,在十一月或十二月开展讲故事大赛,丰富学生的活动。

  (2)11月份左右:四年级老照片展,以大板报形式,在学校宣传,展示。

  (3)五、六年开展“历史上的今天”宣传活动。以小宣传板报的形式,在学校展示,让学生通过此活动记住历史,了解历史。九月份开始准备,十月份开展,并成立宣传小组,分工到人。

  (4)面向全体学生开展思品组“助乐团”,本着为学校师生服务、为环保事业尽爱心的思想,成立以学生为主体,由教师培训并管理的小团体。

  九月份试行,十月份展开,并由各位师生进行反馈意见。

  小学部思品教研组在过去的一年中,我校全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,扎实开展课改实验各项工作成绩显著,但还存在一些不足。本学期中,我校要针对各种不足和薄弱环节要全方位的加强,现就我校本年度的计划和工作要点做一介绍:

  我校本年度的教学目标就是在改革浪潮中积极探索促进学生全面发展教师不断提高学校不断进步的办学的方向,办人民满意教育本着科学管理全面育人办出特色,争创一流的办学目标围绕着课程改革这个中心全面开展与展开各项工作。

  (一)强化学校德育工作进一步规范学生行为习惯,在教师中加强师德教育,开展五比五看活动,继续更新观念,转变教学方式,在学生中掀起学习《守则》和《日常行为规范》的热潮,力争在师生行为习惯上再上一个台阶,主要采取措施如下(1)通过主题班会升国旗劳动实践等开展德育系列化活动,(2)要强化学科教学过程中的德育渗透功能,(3)加强校风班风学风建设,(4)加强班主任队伍建设积极开展班级工作研讨活动,为学生创造和谐的学习氛围,(5)坚持不懈的抓好学校安全法制教育,力争早日达到市级文明校园。

  (二)积极开展课改实验,创建我校课堂特色教学

  (1)以杜郎口教学经验为先导,以我县二十四字模式为核心,创建出我校特色的课堂教学模式,切实转变教师教学方式和学生学习方式,(2)继续培养和选拔我校优秀教师和优质课、实践反思再反思,抓好校本课程的开发与应用工作,力争开发初试和我校学生实际的校本课程。(3)进一步完善对师生评价体系,积极组织教师学生开展创新实践活动,主要是在三小活动上做文章。

  (三)加大教研教改力度,提高教师素质

  一是扎扎实实开展教师继续教育活动,二是充分发挥校本研训的功能,在学期初组织一次课堂教学模式探讨,三是走科教研之路,力争人人有课题,个个有县级以上论文,要求教师积极参加县乡组织的课改教研活动,在全体教师中形成一个崇尚学习的氛围。

  (四)加强学校艺体卫工作

  一是要认真落实课程计划,保证体育艺术课的全面开全开足。二是上好体育课,搞好学生达标训练和体育代表队训练,每学期进行一次队列体操比赛和一次校运会,三是上好艺术课,组织师生开展艺术活动,每年组织两次文艺汇演,四是贯彻学校卫生管理规定,养成良好的卫生习惯做好近视眼预防工作。

  四、强化园务管理

  去年评估中,我校被评为明星幼儿园,今年我园将再接再厉,强化园务管理,改进薄弱环节,增加办园特色,提高办园水平,搞好合班工作,力争成为全县一流幼儿园。

  我校奋斗目标:

  领导思想要先进

  全校师生齐奋进

  课外班干下命令

  师生之间不能恨

  三风建设要过硬

  作业布置要选定

  各项工作要拼命

  工作不好要挨挺

  保重身体不生病

  再创辉煌向前进

教研工作计划 篇2

  一、情况分析

  本学期,本人承担七年级和八年级各3个班的地理教学任务,每周每班为二个课时,课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。良好的人际关系,先进的教育理念,爱的`氛围为教育教学提供了理想的育人环境。

  二、指导思想

  在新课标理论的指导下,以上级和学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过学习与学生生活密切联系的地理知识,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

  三、具体工作

  1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力抓好每一节课;力争每节一练,做到全批全改。

  2、认真学习新课标理论,准确领会新课标精神,用科学的理论指导教学实践。

  3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

  4、积极参加计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀课件。

  5、及时申请购置教学必备的地理教具、图书、软件。

  6、积极参加教研教改活动,在教导处和教研组的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。

  7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。

  8、认真参与集体备课,精益求精,争创优秀教案。

  9、参加听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。

  10、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。

  11、每次考试后,全面做好每个学生和班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

  在实际教学工作中,认真执行上述计划,努力工作,争取在期末考试中取得优异的成绩。

教研工作计划 篇3

  一、 指导思想

  根据《上海市新课程标准(试行稿)》的要求和区教育局有关教学工作意见,全面贯彻落实学校四年规划的工作目标和措施,以切实转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量为宗旨,营造“稳定、和谐、发展”的工作环境。深化二期课改,以课堂改革为主阵地,教学常规管理为抓手,促进学生知识、能力、人格的和谐发展,努力提升本学科的教学管理和质量。

  二、 工作要点。

  (一)狠抓教学常规管理,以爱国学校教师教学业务底线为抓手,进一步明确对备课、上课、作业批改、辅优补差的要求,落实教学工作检查制度,加强服务意识。

  1.备课:做到备三维目标。在了解学生的接受能力、认知规律,关注学生的情感、态度的基础上,因材施教,力争达到最佳课堂教学效果。

  2.上课:结合备课,充分利用学校的多媒体教学平台,组织多种形式的教学活动,激发和保持学生对英语学习的兴趣,培养学生良好的课堂学习习惯,不断提高教学的有效性。

  3.练习与辅导:

  (1)练习、测验的命题要有分层内容。部分可增设附加题,提高学生学 习兴趣。同时提高教师的业务素养,要求教师也同时完成考卷。

  (2)部分年级作业要有弹性和针对性。作业设计要与课堂教学内容相结合,作业量和难易程度视不同学生而定。

  (3)课外资料的选用、测验练习卷的印刷严格执行学校的规定,讲质量、讲

  实效、不增加学生过重的负担。

  4.作业批改:严格按照本学科作业批改的若干规定,规范批改格式。

  5.落实各项检查制度。

  (1)教案检查为每月一次(每月10日)。备课提前量为两周,及时作好记录和反馈工作。

  (2)学生作业检查两次,作好记录和反馈工作。

  (二)正确把握学生的`需求,分析到具体学生,因材施教,做好分段分层教学目标的落实,不放弃任何一位学习困难的学生;以爱心学校为抓手,把爱心学校抓实,真正为提高合格率起到应有的作用。

  (三)继续抓好学生的学习规范。2分钟预备铃规范、上课规范、作业规范、预复习规范等。

  (四)以夯实学科基础,培养学生兴趣和发展学生思维,落实训练、提高综合能力为主线,本学期各年级继续开展英语小竞赛活动(第10周),要求形式多样,贴近教学实际。

  一年级:儿歌、歌曲竞赛 / 日常会话竞赛。

  二年级:书写比赛。

  三年级:单词百词竞赛 / 基础知识竞赛。

  四年级:小作文竞赛 / 基础知识竞赛。

  五年级:课本剧表演比赛 / 制作英语小报比赛 /基础知识竞赛等。

  (五)切实加强教研组和备课组建设,发挥团队精神,开创教研组和备课组建设的新局面。

  1.本学期要认真学习“爱国学校教学常规管理细则”,进一步规范教研组、备课组活动,勇于实践,讲求实效,注重团队协作,开拓创新。

  2.以课堂教学质量为中心,深入探讨课堂教学艺术。在课堂教学中要体现二期课改的核心理念,即“以人的发展为本”,改变教与学的方式,突出学生的主体地位,深入反思课堂教学行为,努力提高合格率。

  3.充分利用我校聘请的区教研员,发挥他们在各学科中的引领作用,开展教学方式优化和复习课实效性的研究,聚焦课堂教学,提高教研活动的针对性和有效性。

  4.加强相互听课,努力实现组内听课频繁化、组内听课经常化,以积极的心态对待工作,用欣赏的角度看同事,相互学习,共同提高,营造良好的教研气氛。教研组长听课不少于12节,备课组长不少于8节,其他任课教师不少于5节。根据要求每学年每位教师要完成一节以上公开课或研讨课,没有完成的本学期一定要完成任务。

  5.教研活动正常化,能产生相应的效果。每月一次,定时、定地点、定主题内容、定中心发言,并做好详尽的书面记录。

  时间:周三下午一点

  地点:西401

  主题内容:

  a、教研组活动的主题即组内各位教师的研究课。

  b、各年级教材教法探讨与研究。

  c、关爱困难生,提高合格率。

  (六)继续做好各年级口试工作。

  一至五年级学期期终进行一次集体口头测试。由全体教师同时对一个年级的学生进行测试,内容根据各年级的教材要求由各任课教师出题,时间大约定为第十三或第十四周的周三下午。平时的口试成绩可结合学生的上课发言或不定期抽查情况而定。

  (七)必须收齐上缴研究课的全部资料

  公开课或研讨课的相关资料:课的教案、说课、反思、点评的书面材料和活动全过程的记录,学期结束后交教学处存档。

  (八)继续做好有期中、期末考试的命题工作,同时做好卷面打印的规范工作,即统一卷子的打印格式。

  (九)学习附校的先进理念、科学有效的教学手段和良好的学生观,结合我校特点,聚焦课堂,继续探讨并研究一年级“联招班”的课堂教学模式。

教研工作计划 篇4

  一、指导思想:

  在成功教育集团专家的指导下,认真学习区教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。

  二、具体措施

  (一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率

  1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。

  2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。

  3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写好教学反思。

  4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

  5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。

  (二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

  1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。具体如下:

  (1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

  (2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

  (3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

  (4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。

  (5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

  (6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念。

  2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相互之间多学习,多交流。听取成功教育集团专家的意见,提高教学水平。

  4、开展师生共读及共写随笔活动,逐步开展尝试小学语文阅读习惯的培养研究。

  (三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。

  1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。

  2、开展我校“读课外书,写规范字”活动。一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。

  3、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。

  4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。

  常抓不懈,加强教研组、备课组建设:

  1、教研组、备课组活动定时,定点,定主要内容,定中心发言人。教研组活动时间。

  2、教研组活动要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,使教研活动经常化、专题化和规范化。结合本学期的.教学展示活动,将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来,努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。

  3、教研组、备课组活动本着“教学有法,教无定法,贵在得法”的原则,要着重从四个方面研究培养学生能力的方法、途径:在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会,让学生敢于提出问题,善于分析问题,培养解决问题和辨别是非的能力,以体现素质教育的方向性;在课堂教学中采用自主、合作、探究的教学方法,重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法,提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会,提高学生掌握基础知识的能力,以体现素质教育的基础性;在课堂教学中多给学生创新想象的机会,培养学生赋予想象,勇于创新的能力,以体现素质教育的发展性;在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会,培养学生动手动脑,适应生存环境的能力,以体现素质教育的实践性。

  4、教研组长会同备课组长坚持每月一次定期检查教师教案、学生作业批改等常规工作,并做到有检查、有记载,有反馈,出现问题及时整改,防止异常。

  5、教研组长与校领导随堂听课,并及时评价或指正授课中存在的问题。组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。每学期每位教师听课不得少于10节,教研组长不得少于15节。

  三、具体安排

  9月份:

  (1)、讨论并制定本教研组计划。

  (2)、落实个人教学工作计划、个人小课题研究制定。

  (3)、业务学习

  10月份:

  (1)、家长开放日课:(一年级)

  (2)、业务学习:专题探讨“弹性作业的设计与实施”。

  (3)、业务学习进行主题研讨

  11月份:

  (1)、校级诊断课,并进行评课。

  (2)、学习理论

  (3)、期中检查(备课、教学反思、学生作业)

  12月份:

  (1)、校观摩课,并进行评课。

  (2)、人人写好字比赛

  (3)、业务学习:

  1月份:

  (1)、期末检查(备课、教学反思、学生作业)

  (2)、讨论并制定期末复习计划

  (3)、分组研讨复习方法与策略。

  (4)、各种资料整理归档。课题资料交流,并整理。

教研工作计划 篇5

  工作目标

  1、 认真围绕学校创建示范性高中的工作目标和上级教育主管部门开展的活动,融学科特色开展工作。

  2、 以培养学生的素质为根本任务,提高教学质量为核心,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,让课堂焕发生命活力,加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂的科学性,思想性、趣味性和效益性。

  3、 及时总结素质教育课题研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理研究型学习小论文的写作,尽可能进行地理野外观察实践活动。

  4、 全面提高高中各年级地理教育教学质量,特别是要保证高二年级的学业水平测试和高三年级高考教育教学质量。

  5、 加强本教研组的信息和备课资料建设,对本组近几年来的教研,教学的活动情况和课题等进行整理,为今后工作提供一定的积累。

  6、 加强教研组和备课组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。

  工作思路

  为了完成以上工作目标,形成以下工作思路:

  (一)、整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度

  每周召开一次全组教师会议;提高教研活动的.实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗,并写好每周的反馈表。

  (二)、深入开展教学研究,提高教学质量和效益

  1、坚持集体备课制度。

  依据学校的安排主要是隔周一次集体备课。每次轮流由一个教师作为主备课人,事先写好教案并借好相关的课本与资料,在备课会时进行简短的说课,其他老师给予建议。同年级的教师共同参考,并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。

  2、加强组内听课制度的管理。

  为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表,加强组内听课,达到合理分配和彼此监督的作用。

  3、及时检查教学成果,定期进行教学六认真检查,组内每月定期举行地理教学的反馈工作,及时改进,促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行评价。

  4、充分利用多媒体等辅助教学手段

  信息技术作为教学的辅助手段,能弥足很多传统教学的不足。可以增大容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为具体,培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享,进一步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

  5、提高教师的学科素养,自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题,及时与教材进行有机的结合,使教学理论联系实际,并及时总结经验,力争每人写1-2篇有质量的教研论文。

  (三)、坚持课改、加强课题和校本课程的研究

  首先,进行新大纲新教材的学习和研究,落实新的课程计划。

  其次,积极参与科研课题。依据学校要求,组员共同确定一个 “地理图像的教学策略”的课题,作为我组的课堂主攻方向。本学期,将在原有的研究基础上更进一步,完成课题。

  再次,扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的具体做法,进度计划和工作分工,做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。

  最后,教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题,研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向,拟定专人教师上一堂公开课。

  (四)、积极开展地理学科知识竞赛活动,改善地理学习氛围。鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。另外鼓励教师加强课外阅读,提高业务水平。

  (五)、做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

  我组人员虽不多,但个个是能手,都很上进。因此为了整组在此基础上更上一层楼,我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

  总之,高中地理教研组要抓好课堂教学,发挥指导、监督、激励功能 ,概括为:

  “一备”即集体备课 :完善主备课人制度

  “二听”即相互听课:特别是师徒相互听课

  “三评”即评课 :取长补短共同提高:评课案例

  “四磨”即磨课:形成高效课堂教学的样式

  “五比”即教学比武:教案、说课、上课、评课

  “六析”即质量分析:找出问题,拟定措施

  “七树” 即树立榜样:榜样的力量是无穷的

  “八学”即倡导学习:学组内,学组外

教研工作计划 篇6

  一、指导思想

  按照学校校本教研的实施方案和学科组教研专题,运用新的课程理念,关注课堂,关注学生,努力培养学生学习提出问题,分析问题,解决问题的能力,提高课堂教学效率。

  二、工作重点

  1、制度校本教研计划,做好校本专题研究的研究工作。

  2.积极开展参与各项教研活动,不断提高教研水平。

  3。 积极关注课堂教学,捕捉教学中的新问题,提高校本教研中问题的针对性与实用性。

  4.进行专题实验教学,尝试运用校本教研的经验,备好课,上好课,加强教学反思,写好案例分析,及时总结经验。

  5、指导新教师的课堂公开教学。

  三、具体工作要点

  1、学习理论知识(课程标准,新课程优秀教学设计与案例 个性化备课经验)等教育教学刊物,努力提高提高自已的.业务水平

  2、结合校本教研专题,关注课堂教学,捕捉教学中的有价值的问题,认真做好问题单的记录与交流。

  3、边学习、边讨论,边研究,边运用,积极参与各学科的教学公开及评课工作,汲取经验,并运用教研组的集体智慧的结晶来指导自已的教学。

  4、积极参与qq群的讨论工作。

  5、积极撰写教学反思,及时把握课堂教学方向。

  6、指导新教师的公开教学,与新教师一起成长

  6、认真撰写教学论文,充分运用本学期校本教研究的理论知识与教学实践,进行及时的总结。

教研工作计划 篇7

  本学期学校的工作重点是紧紧围绕专业建设这个主题,进一步提高教学质量,努力开创教学新局面。根据这一工作中心,我们语文教研组结合本组实际,制订19学年第二学期工作计划:

  一、完善《文化课差量评估法》

  在新的教学质量评估办法未出台前,仍然实行并完善《文化课差量评估法》。差量评估过程中的各个环节进一步规范化,其中包括教学进度的统一,命题小组的成立,封卷工作的分工到位,改卷,登分工作的责任承包等。

  二、制订教研组对老师的考核办法

  学校提出严格管理、规范管理、科学管理的工作思路,其中包括了教研组对老师的管理。学校对老师的考核加大力度,重视过程考核,根据学校工作的重点,本学期制订《语文教研组对老师的考核办法》(见附录)。

  三、加强对青年教师的培养力度

  为了提高青年教师的教学水平,本组规定三年以内的青年教师必须在本学期听满师傅或其他老师的语文课5节(除了组内正常的'汇报课和公开课外);师傅们必须听满徒弟的课3节,听后要讲评;青年教师必须备详案;课后有心得;学期结束写一份字数不少于20xx的教学随笔;学期结束由师傅对其考评,写出评语。

  四、研究课程体系,撰写教学论文

  根据学校提出的“技能中心型”课程体系,以旅游专业和烹饪专业为试点,尝试编写校本教材;成立小组,结合学校专业特点修订语文教学大纲;完成组内课题研究;每个老师撰写论文一篇,学期结束上交。

  五、加强对教学常规的管理

  加大随机听课力度,组长听课不少于全组老师的70%;形成浓厚的教研氛围,组内老师对本组开出的汇报课及公开课务必听;规范教研活动制度;开出本学期三节汇报课和两节公开课;规定一定数量的作业量。

教研工作计划 篇8

  一、指导思想

  以“成功教育”理念统揽我校教研工作,全面推进课程改革,将教育科研与教学实践紧密结合,在“有效”上下功夫。大力开展校本教研,围绕我县“三名工程”实施方案,深入开展“名师工程”,精心打造教师队伍。推动校本研究制度建设,提高学校教育教学质量,提升学校教育科研水平。

  二、具体措施

  (一)加强业务学习培训,提高教师学习意识

  1.充分发挥学校网站、校园网、图书室、教学杂志、各级教研活动等信息资源优势,结合课堂教学实际,组织教师认真学习课程标准等前沿课改理念。坚持以个人自学与集中学习相结合的学习方式,引导教师潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,坚持常写常记,做到有所体验,有所收获。要求每位教师读好个人选定、学校付费的教育教学杂志。

  2.组织全体教师每月进行两次业务学习(原则上为隔周一下午),分语文、数学、综合三大组集中进行。围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的教研主题,分期分批安排学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案,教研组长要在活动时做好学习记录和考勤登记。

  3.有计划地安排教师外出培训学习,不断创造“走出去、请进来”的机会,促进教师更新教育思想和观念,探寻高效的教学模式和方法,进一步推进新课程改革。要求外出培训教师回校后及时作专题汇报或上好一节汇报课。

  (二)抓实校本教研管理,全面落实活动教研

  4.加强制度管理,严格考勤登记。

  ①各教研组应制定切实可行的教研活动专题,要求做到方案、实验、阶段小结、成果各环节一应俱全、切实有效。

  ②落实教研活动出勤点名制度,保证教研活动的顺利有效进行。开展活动的教师在活动结束后应及时上交文字和电子资料给相应教研组长。

  5.推进集体备课改革,完善集体备课方式。

  ①学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题,围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的主题,选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题,在集体备课时间作为专题讨论。

  ②备课组长要组织本组教师在备课前对相关议题进行个人钻研等准备工作,安排好集体备课中心发言人,鼓励建设适用的个性化集体备课组。

  ③语文、数学、综合组各开展一次集体备课观摩研讨活动,分别由四年级语文组、二年级数学组和体育组承担。

  ④集体备课时间安排:

  单周四下午为语文组、英语组、文字组集体备课时间;

  双周四下午为数学组、音乐、体育、美术组集体备课时间。

  集体备课地点为原教育局北楼一楼相应办公室,详细地点见门牌说明。

  6.继续开展名师工程教学能手示范课教学活动,具体安排为:

  语 文:方xx

  数 学:严xx

  综 合:张xx

  7.继续深入开展“同课异构”教研活动,将课题(主题)研讨课、学习汇报课、新老师汇报课等课型的`执教老师通盘考虑,纳入“同课异构”大活动下,教研组长带领相关备课组长组成各组 “同课异构”活动设计的负责团队。具体分组为:

  8.以备课组为单位,各备课组要安排组内人数一半次数以上的听课交流活动。组内公开课教案按学科上交教研组整理,组内各教师的听课记录要如实记载,备课组长为组织、记录、上报工作的第一责任人,组内公开课在当学期工作业绩评估中记0.5分。

  9.不断提高评课实效。程序上采用一说二评三总结的程序进行。即:首先要求执教者(同课异构活动或由备课组长)紧扣研讨主题阐述设计思路;接着采用定人评课与随机点名评课相结合的方式进行;最后由教研组长对评课活动做好书面活动小结。内容上要求广大教师本着实事求是的思想、百家争鸣的方针评课。

  10.配合县教研室做好四位一体学科竞赛等教研工作,做好相应竞赛选拔推荐工作。重点做好省级综合实践活动系列竞赛、信息学科教学技能竞赛、全市中小学数学教师教学能力竞赛、省市小学语文“有效教学”优秀教学成果评选活动、县级小学数学教学日记写作比赛等活动的组织参赛报名工作。

  11.组织教师参加江西省小学学科资源建设(精品课摄制)活动。协助抚州市小学数学教育学会做好年会研讨交流协助工作。做好友好学校回访交流相关教研活动组织工作。

  (三)积极开展课题研究,推进学校课程改革

  12.做好课题研究组织管理工作,引导和帮助教师继续开展好个人课题的研究,做好各个阶段的研究指导工作,要求我校所有教师的课题研究都应围绕“成功教育”这一总课题来进行,非“成功教育”这一总课题下的课题研究,学校在今后各项考核、评聘工作中不予认定。

  13.注重教师研究活动的过程性行为,严格按照相关计划开展工作,检查工作,评估工作。教师自创的课题要认真实验,注意总结经验,收集材料,特别时原始数据的积累,写好计划、阶段小结和实验论文。

  14.引导教师积极参与网站上的论坛交流,在网络互动中互相探讨,共同学习,引导教师在远程教育中提高素质,树立终身学习意识。

  (四)强化教研电子管理,全面开发校本教材

  15.做好活动材料电子化管理工作,对教师的比赛课件、论文、录像课、课题研究、公开课教案等资料进行归档管理。

  16.协同教务处完善教师业务档案(教研活动部分)建设,采用纸质化档案卡和电子化详细材料备案双结合管理的办法进行。

  17.在今年暑期启动校本教材开发的基础上,分上、中、下三册开发好适应学生需求、切合我校实际的校本教材。全面完善《桔娃起航》校本教材的研制出版,启动校本教材推广利用工作。

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