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高中年度工作计划

高中年度工作计划汇总6篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的高中年度工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中年度工作计划汇总6篇

高中年度工作计划篇1

　　伴随新课程的实施，积极开设第二课堂的教学，如进行校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。有英语竞赛项目的时候尽量鼓励学生积极参与并努力创设条件。

　　一、组内情况分析：

　　高一年级备课组组长：苏唤盈成员：朱墨罗佳阮慧芝

　　高二年级备课组组长：朱墨成员：胡晓杜鹃梁婷婷

　　高三年级备课组组长：叶宝良成员：陈献超曾杭英李晓霞杜晓鲁

　　高级教师二名，一级教师四名。

　　总体上说，教师比较年轻，男教师少，多数缺少教学经验。。有希望，但还需要磨练的一支队伍。

　　二、指导思想

　　以市教研部门、学校教务处工作计划为指导，落实基础课程改革精神和要求，继续构建新课堂模式，打造高效课堂，积极开发校本课程;开展教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质。

　　三、专题研究内容

　　(一)大目标

　　1、加强政治业务理论学习,不断提高自身素养和专业水平。

　　2、对高三年级,采取有效措施,加强毕业复习研究,,做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导;对于高一新生要严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础;高二年级要在高一年级的基础不断培养其学习英语的能力，做好培优补差工作。

　　3、坚持科研先行,本组教师要积极参与课题研究和论文撰写,以教研来带动课堂教学管理。

　　4、积极参与汇报课、公开课、研究课等，不断发展自己。

　　5、开展丰富多彩的选修课,创设浓郁的英语学习氛围,培养学生的学习兴趣。

　　(二)具体目标

　　1、高一：搞好初高中衔接，培养良好的英语学习习惯和学习兴趣，尽力让每位学生在自己的基础上有所进步。

　　2、高二：强化培优补差，强化阅读能力的培养。

　　3、高三：查缺补漏，整合精选习题;重视作业设计，多进行作业面批。

　　(三)具体措施

　　1、高一：

　　(1)教学观念：重视教育的两大功能---工具性和人文性。在教学中努力体现有效的教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，以促进他们的心智和文化意识的发展。

　　(2)培养良好的道德规范和学习习惯，做好初高中知识和认知能力等方面的衔接，认真完成本学期的教学任务。在教学中多鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上精心设计各种“任务性”活动，通过各种实践，达到有利于学生语言综合能力提高的目的。

　　(3)抓好备课组的集体备课。每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体讨论的`方式确定本单元的难点、重点、教学方式等。

　　(4)加强高中英语常规教学，充分用好教材和手边的各种辅学资料，定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等;扩充课外阅读，在教学中注意渗透英语国家文化背景的教育。

　　(5)有计划地开展好校本课程和研究性学习活动。注重发挥学生的主体性;协助搞好组内各项英语活动;适时组织竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣。

　　2、高二：

　　(1)加强理论学习，改变教学观念，熟悉新课标，并用以指导教学实践。继续认真学习新课标有关指导性著作，进一步转变教学观念：变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权。在师生的双边活动中，注重培养学生“自主探究合作”的精神，激发学生学英语的兴趣

　　(2)加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。每个单元由一位老师负责，并在每周的备课组活动中由该位老师主讲备课思路及单元的重点、难点。负责的老师必须精心备课，列出每单元的知识框架，突出知识的重点、难点、交叉点和易混点，并配上精心挑选的、与本单元知识相关的习题，并制作成课件。做到统一教学和复习进度，统一教案、课件、练习等。做到教学上既有所统一，又各有特色。

　　(3)加强在备课组内的听课活动。本学期，我们将一如既往，在备课组内开展互相听课活动。通过坚持这个教学常规，来保证备课组的教学质量和教师的取长补短以及青年教师的迅速成长。

　　3、高三：

　　(1)利用课本，培养能力。课本是载体，失去了就等于失去了通往高考

　　的桥梁，也就没有了前进的方向。我们不但不能丢掉课本，还要充分利用课本。

　　(2)淡化语法，但不忽视语法。高三之前的语法知识都是穿插在各单元中进行的，比较分散，到了高三有必要加以整理，系统归纳，使知识系统化、条理化。语法复习应避免过深过难的现象。同时要精选一定量的配套练习，以达到巩固复习过的知识。

　　(3)这一阶段教师的主要作用就是帮助学生尽快构建知识网络，掌握重点、难点和考点，加强对英语知识的积累和记忆。

　　(4)熟悉题型特点，提高应试能力。英语测试形式总是一套综合性较强的试卷。专门学习哪个知识点或者哪个语法项目是不可能应付考试的。因此，平时教学中除了教授学生基础知识，做一些分散性训练外，还应该加强套题的训练，让学生知道试卷各题型的特点，以及其答题所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢，才能达到所期望的目的。

　　(5)培养阅读能力一直是高中英语教学的重点，也是各种考试考查的重点。

　　(6)词汇教学也是处理高三教学的一个重点。词汇教学主要是使学生掌握词义，词的用法和搭配。应注意避免孤立教单词的用法及区别，真正做到培养学生运用语言的能力。要真正掌握词义和词的用法，必须通过有情景的课文教学，并结合听、说、读、写等综合语言活动才能达到。

　　四、教研活动及安排

　　1、高一年级：

　　教师：(1)阅读专业理论书籍(2)教学公开课：阮慧芝罗佳

　　学生：(1)英文书写比赛(2)美文朗诵比赛

　　2、高二年级：

　　教师：(1)阅读专业理论书籍(2)教学公开课：梁婷婷胡晓

　　学生：(1)诗歌朗诵比赛(2)学生作文默写竞赛

　　3、高三年级：

　　教师：(1)阅读专业理论书籍(2)开发富有特色的完形、阅读技法资料(3)积极参加省、市教研活动(4)教学公开课：曾杭英杜晓鲁

　　学生：(1)阅读竞赛(2)学生作文默写竞赛

高中年度工作计划篇2

　　一指导思想

　　以《英语课程标准》为指导，运用先进的教育教学理念，吸取外地成功的教学经验，在学校第二个五年计划的办学方针指引下，完成旧课程思想向新课程标准的思想转变；借助同升湖自主办学平台，树校本教材观念，挖掘全体教师潜在素质，年内形成年级教学核心组力量，以新课程标准的研究和实施为主要内容，以研究和实施校本教材为突破口，真正达到英语特色学校的品牌效应。

　　二、年度工作目标

　　1、教学常规目标

　　①按照《英语课程标准》9个级别要求，在不同学段分别达到相应级别的不同要求；

　　②按照学校或学部的工作常规，完成备课、授课、检测、评价、总结、课外辅导、教学研究、听课评课和高考研究的常规任务；

　　③按时上下班、早晚辅导，遵守学部教学管理的日常行为规范；

　　④在一个学期内完成如下量化目标：

　　听课：15节以上。

　　讲授公开课、研究课或示范课1节以上。

　　每周批改作业4次以上。

　　主持一次教研活动，会议重点发言6次以上。

　　校本教研课题1项以上。

　　2、教学研究目标

　　①认真参加教研活动，主持人全权负责本次教研活动，精心准备，可以请合适教师主讲，重点发言3人次以上，其他教师按研究方向和讨论话题做发言好准备，积极参与长沙市的教研活动。

　　②对高中新课程标准进行切实研究，了解新课标教材的指导思想和编写特点，每位教师开学起确定一个校本课题的研究方向，期末以论文等成果形式总结上报。

　　③讨论并实施“英语多媒体资源的整合与开发”和“同升湖高三辅导学案系列”计划。

　　④利用《中国英语教师网》和腾迅qq平台，发挥网络交流的优势，整合优势教学资源，形成即时及时的交流方式，扩大与外界同仁的沟通。

　　三教学备课、授课、评课、教学检测评价的基本原则

　　1、备课、资源共享原则

　　①以年级组为基本单位，制定和实施教学计划，备课组长率领对备课进度、内容、质量全权负责。

　　②组内教案基本统一，对备课进度、内容、方法程序、检测手段进行共同商定。

　　③各备课组长建立一个共享的文件包，所有备课信息全部共享，期末汇总，逐步完善的英语教学多媒体资源。

　　2、授课原则

　　①每堂课必须有明确的教学目标。目标的制定必须依据《英语课程标准》、考纲、教材编写说明和学生现实状况。

　　②重视教学过程，重视教学过程中学生主体的智力、非智力因素的表现，认同并重视不同学生接受过程的差异性，尽量减少后进生，绝对不能增加。

　　③公开课、研究课、汇报课、示范课等，均须按照组内预先规定的教学研究方向进行，不能随意选择。

　　④授课必须有教案，争取有课后语。

　　⑤教师授课时间：20~25分钟；学生自主时间：15~20分钟。

　　3、听课、评课原则

　　①准时准点，严肃认真，详尽记录，虚心学习，抓住锻炼和提高自身素质的机会。

　　②主持人先介绍教学设计理念和思路，组员点评，做到“会上不说好话，会后不说坏话”。

　　③所有成员有听课、评课的.权利和义务，评价以教学研究为出发点，以帮助同事与自己为目标点，提高学生英语素质和英语水平为最终着眼点。

　　④听课后填写评价表学科组备案，为学部年终评优提供参考。

　　4、教学检测评价

　　①教师日常授课经备课组长同意下可自行决定常规训练的内容和难度，但坚持统一检测。

　　②单元教学的要一课一练，结合双周考试，查缺补漏。

　　③考试命题由备课组长组织命题、审核并制卷，与英语组长共同审定。

　　④高一高二的段考试卷，内容安排依循部内规则，稍作调整为：

　　高一年级教材内容占40%，“学海导航”内容占20%，高考在高一阶段能力目标要求占40%。高二年级教材内容占30%，“学海导航”内容占10%，高考要求占60%。

　　⑤高三月考命题制卷由备课组长组织轮流命制，跟踪XX年湖南卷，适当注意考虑第一轮复习进度，但必须考虑应届生与复读生的区别。

　　⑥英语成绩评价：同年级同层次的班级之间的人均分差为0~5分，视为正常；6分~9分视为警戒，10分以上，视为教学可能失误或教学失误。

　　四英语组本学期活动安排表

　　次研究对象主持活动内容研究方向和讨论话题

　　1 年度教学计划张晓军学科带头人等评选述职

　　学习教学常规如何提升英语教学质量的讲话

　　依据学校工作计划制定年级组教学计划

　　2 高二研究课

　　肖刚集体评课

　　落实外语组工作计划

　　新课标学习研究方向：如何进行新教材的教学

　　讨论话题：多媒体辅助教学

　　《中国英语教师网》

　　高一研究课

　　周建国集体评课

　　实施等级考试方案

　　《导航》的使用方法

　　试卷的命制研究方向：高中起始年级如何树立同升湖英语教学目标和要求

　　讨论话题：如何调动学生学习积极性，尽量减少学生掉队

　　4 高三研究课

　　骆渊群集体评课

　　高三辅导学案系列

　　利用报纸辅助教学研究方向：新高考下的高考复习

　　讨论话题：大面积提高成绩，如何提高后进生的英语成绩

　　5 等级考试研究课左雅丽集体评课

　　等级考试辅导方案研究方向：如何实施等级考试教学

　　讨论话题：课外活动

　　6 高二研究课刘年安集体评课

　　教研论文的撰写研究方向：外语教师的成长

　　讨论话题：新教育形势下如何发展自我

　　7 高一研究课蒋承冰集体评课

　　课程标准学习研究方向：新课标的教学活动

　　讨论话题：教材的多样化

　　8 高三研究课梅平集体评课

　　听力录音的合成研究方向：高三教材的教学

　　讨论话题：教材的处理，新教材简介

　　9 高一研究课何迅集体评课

　　XX年18套高考试卷分析研究方向：如何减轻教师的负担

　　讨论话题：合作、协作；宽容、兼容

　　10 期中段考命题要求、阅卷统分、成绩评价

　　11 高一研究课段幼荣集体评课

　　课堂教学管理研究方向：等级考试辅导

　　讨论话题：如何辅导后进生

　　12 高三研究课章文伟

　　集体评课

　　课后辅导研究方向：教学与高考的联系

　　讨论话题：平时教学中的高考训练

　　13 高二研究课谭利花集体评课

　　教学设计研究方向：新教材与课程教学设计

　　讨论话题：课堂活动

　　14 高三研究课曾芬集体评课

　　作业的布置与批改研究方向：教学活动与评价

　　讨论话题：课堂教学的延伸与反馈

　　15 高三研究课刘轶群集体评课

　　课件制作研究方向：提高课堂教学效率

　　讨论话题：多媒体教学

　　16 高二研究课陈太平集体评课

　　晨读和晚自习如何利用研究方向：提高英语成绩的具体措施

　　讨论话题：课内和课外结合

　　17 高三研究课马春芳集体评课

　　如何个别辅导研究方向：发挥小班教学的优势

　　讨论话题：后进生的个别辅导

　　18 高一研究课晏菲集体评课

　　如何和学生、家长沟通研究方向：课堂活动内容和宽度

　　讨论话题：有效的沟通和交流

　　19 高三研究课杜美玲集体评课

　　如何利用网络研究重点：现代交流方式

　　讨论话题：校本课程研究

　　20 期末段考准备工作备课组命题阅卷

　　成绩评价工作回顾

　　期末总结

　　附一：XX年普通高等学校招生全国统一考试考试大纲

　　附二：普通高中英语课程标准

　　附三：同升湖国际实验学校英语学科课堂教学评价方案

　　注：1、除附三外，其他资料请到图书馆借阅。

　　2、以上教研活动为指导性安排，主持人可以根据实际情况调整，因客观因素耽误合并到下一周进行。

　　3、主持人做好会议记录。

　　4、每周二晚上在图书馆多媒体教室播放英文电影。

高中年度工作计划篇3

　　各位同事上午好：

　　曾子曾曰：吾日三省，我虽不是圣人，但是也应做到时常反思，现将本学期的工作“三省”向各位领导同事们进行汇报。本学期担任七年级微机教师向将教学方面工作进行汇报

　　一、课堂教学优点

　　1。本学期的教学过程当中，课堂导入方式多样，更好的激发了学生对课堂的学习兴趣。导入方式多以问题导入为主，以问题的形式呈现教学目标，使学生有目标，有方向。

　　2。日常教学中，多结合实际生活实例，始终拿生活中的鲜活例子与本节课学习的知识紧密相结合。穿插生活中常见的计算机问题结合到本节课内容当中，使教学不枯燥，不再只是简简单单的理论传授，更是生活经验的`掌握，让孩子们真正体会到学习是有作用的。

　　3。课堂中注重孩子们的实践操作能力。理论与实践相结合，理论更多的是为实践操作而服务，而实践动手操作才是学习的根本。

　　二、课堂教学的收获

　　首先教师上课之前必须熟悉课本，了解本节课的知识结构总体把握安排学习内容。只有教师充分了解把握好教材才能做出“营养的精神大餐”。

　　其次是要与学生进行角色互换，站在学生的角度去思考设计问题，看问题，融入学生学习当中，让角色进行互换从而达到“教学相长”。

　　三、副班主任对学生日常管理

　　本学期很荣幸担任七年级二班副班主任。俗话说近朱者赤，刚参加工作的我没有任何工作经验，通过跟呼老师们这群优秀班主任们这一学期的合作，让我学习到了很多的班级学生管理经验。

　　寄宿制学校，寝室呆的时间跟教室呆的时间是相等的，管理好寝室就如同管理好了课堂。过去一学期内副班主任们都在努力做好做到：孩子们都回来了并且都已经洗漱完毕正确的休息了。提到宿舍孩子们想当然就是休息放松的地方，但是良好的宿舍休息又是教室学习的保障，所以放松必须有度。本学期始终遵从学校领导安排的各项工作任务计划我跟秦老师坚持每天对三楼寝室负责区域进行卫生检查、消毒、人数核查、督促洗漱和不间断的巡视查寝，发现一列违纪及时纠正一批，在三楼寝室区域未发生重大寝室违规违纪现象。

　　四、其他工作方面

　　由于对计算机设计软件略懂，先后跟随于校长，李主任，朱主任为学校设计制作：跑校生出门卡、班级名言警句牌、寝室文明标语、寝室周公布栏以及新初中部电话薄的整理设计，设计之中也出现了很多漏洞，领导们及时纠正最终达成成品，每一次的任务设计为自己的专业知识提升了实战经验，所以很感谢省实验初中部给了我历练的机会。工作闲暇时间跟随教务处处理教务上的一些琐事。

　　五、今后工作反思

　　结合本学期教学的实践我的反思如下：首先继续怀揣一颗学习的心。“术业有专攻”下学期应继续增强自身专业素质，身为青年教师应该不断向老教师们虚心请教教学经验与专业知识。

　　其次把课堂当中的自主实践操作时间充分利用好。由于每一个孩子接触电脑的时间不一样，熟悉程度也不一样，在具体上机实践操作的时候对这些程度好的孩子的要求就不能在是简单的书本上的知识，对他们应该补充课外知识，或增加任务量，不能荒废具体的实践操作时间。

　　最后在副班主任工作上严格要求自己，严格遵循学校每项工作要求严格执行下去不能松懈，对违纪学生的教育上上始终保持一颗爱心，责任心，耐心。

高中年度工作计划篇4

　　一、指导思想

　　围绕本年度学校的工作目标和要求，在校长的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我县教育事业的发展作出贡献。

　　二、主要工作目标

　　1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、常态化，努力提高学校的教学管理水平。

　　2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

　　3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

　　４、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。力争中、高考在20xx年辉煌基础上，再取得更大突破。

　　５、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

　　６、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设，做好班班通的教学使用工作，定好相关各项制度，并加强对教师多媒体上课技术的培训。

　　7、做好标准化建设工作，对各种学科的器材尽快投入教学使用，提高教学效率。

　　8、在中职招生工作上，做早，做足！

　　三、具体工作要求

　　1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

　　2、着力抓好学生的.“一日常规”教育，重点对学生进行养成教育，形成良好学习、生活习惯。同政教处一起，抓好班主任队伍建设。重视教师队伍建设，使教学管理常态化。

　　3、进一步规范和强化教学常规工作

　　（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无备课进课堂的现象。备课目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

　　（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，从而获得知识。

　　（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。所有学生作业批改要认真、及时、正确、全面。

　　（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，要有针对性。既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

　　（5）组织好本学期的三次月考，通过考试提高教学成绩。

　　（6）组织好推门听课教学教研活动。

　　（7）组织好中高考的报名工作及中高考考试。

　　（8）积极参加县教育局组织的各种教研活动。

　　4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

高中年度工作计划篇5

　　一、指导思想

　　认真贯彻省市县会议精神，扎实有效推进高效课堂建设，以全面提高教育教学质量为中心工作，以特色高中建设为重点，以安全教育为保障，严格规范办学行为，实现质量、特色、文化立校的目标。

　　二、总体目标

　　1、管理目标：努力实现年初目标，争取XX年教育目标管理先进单位、平安校园综合治理先进单位、优秀基层工会等荣誉称号，非生产性开支比XX年下降30%，学校总收入同比有所增加，保证学校正常的财务开支，确保教职工政策性福利待遇按时足额发放，总体待遇比XX年有所增加。

　　2、质量目标：XX年高考完成县预测目标（超过XX年，理科前十名2-4人，文科前十名1-2人，力争夺取文理科第一名），努力保持学校稳固发展的势头；XX年学业水平考试争取稳定在全市前十名，一次性合格率达90%以上，并逐渐实现文理均衡发展；高一年级在县期末统考中力争前十名2-5人，力争第一名，前100名占25%。

　　3、德育目标：进一步抓好安全综治工作，搞好安全校园建设，确保师生生命财产安全、学校财产安全，抓好特色德育，形成有影响的德育品牌，抓好学生爱护公物教育和行为习惯养成教育。

　　4、师资建设目标：以师德建设为主线，打造一流的教师团队，搞好四支队伍即班子队伍、骨干教师队伍、青年教师队伍、班主任队伍建设，进一步提升学校管理水平；建设和谐校园。

　　三、工作要点（一）管理方面

　　1、更新观念。领导班子要率先垂范，更新观念，并带领教师树立新的事业观、新的人才观、新的课改理念，构建高效课堂，充分发挥现代化教学设备的作用。

　　2、加强管理。行政人员要带头遵守学校的规章制度，要有危机意识，服从意识、示范意识和奉献精神，要有事业心，要加强协作意识，要提高政策水平，努力适应新的形势。

　　3、“三线值日”制度要落实，要有担当精神，除了坐堂值班以外，其他时间也要加强巡查（如早晚自习、三餐就餐等）。教师坐班采用刷卡方式，第一、七节到校、第四、八节离校刷卡。

　　4、加强教学期间的课堂管理，严控教学人员的迟到、早退、缺席等违纪行为，建立课堂考评日志。

　　5、加强专业生的培养。对专业老师实行考评（教科部门建立专门的考评方案），防止音美特长生教育出现滑坡。

　　6、班级建设方面，家校联系制度化，每周要向家长通报（政教处要建立考评机制）。

　　7、禁止吃空饷的行为，加强出勤管理。

　　（二）教学方面

　　1、进一步抓好课堂教学改革，进一步完善小组建设方案，完善提高导学案质量。

　　2、进一步抓好常规教学，建立更规范、严格的检查制度。

　　3、做好招生工作，规范择校生招生。

　　（三）德育工作

　　1、安全教育方面要有新的内容和举措，全年要有规划，要编写方案，要定期考评。

　　2、加强安全隐患排查。

　　3、抓好校门口的管理。

　　4、开展法制教育，不定期检查携带违禁物品行为，对教工进行一岗双责考评。

　　5、特色德育建设要周周有检查，要公布、考评。

　　6、定期召开家长会。

　　7、卫生工作要加强，要充分发挥学生的力量，大力改变现有的环境卫生局面。

　　8、两操管理：班主任的`到位和学生的出勤要加强考评。

　　9、加强学生公寓的管理，搞好寝室内务。

　　（四）教研工作

　　1、集体备课不能流于形式，要有实效。

　　2、导师制要充分发挥培训师资的作用，检查评比要落实。

　　3、配合工会搞一次读书活动。

　　4、学科竞赛要涵盖各科目，各科竞赛的时间可以合理安排在两个学期。

　　5、课题建设要加强。

　　6、要求学生每期读几本好书，要检查考评。

　　（五）信息中心

　　电教器材要进行普查，并造册登记。

　　（六）后勤工作

　　1、落实财产管理制度。

　　2、加强经费管理。

　　3、加强学生食堂管理，排除安全隐患，调处矛盾。

　　（七）特色办色

　　1、协调政教处加强两操管理。

　　2、协助教导处抓好体育常规教学。

　　3、抓好体育专业队，争取XX年高考有更大突破。

　　（八）团委

　　1、励志演讲要有创新。

　　2、专题、主题教育每月一次。

　　3、日常工作要常抓不懈。

　　4、要充分利用学校广播站开展主题宣传。

　　5、做好扶贫助学及社区服务工作。

　　（九）工会、妇委会

　　1、工会小家建设要有主题。

　　2、组织教工读书活动。

　　3、整治校园环境卫生尤其是家属区环境卫生。

　　4、抓好计划生育不放松。

　　5、加强女性师生的心理健康疏导工作。

　　（十）办公室

　　1、协调各处室工作，当好校长的助理。

　　2、搞好接待、接洽工作。

　　3、加强坐班管理，多找教师沟通。

　　4、严格出勤管理，加强作风建设。

　　5、做好文秘工作。

　　6、审批工作要把好关。

　　7、做好考核和档案工作。

　　8、协助工会管理好办公室尤其是班主任办公室卫生。

　　9、做好宣传工作，修订宣传奖励方案。

高中年度工作计划篇6

　　学年度第二学期高中语文组工作计划XX--XX学年度第二学期高中语文组工作计划上学期，高中语文组在教育教学领域取得了一定的成果，但我们深知成绩属于过去，经验属于未来，未来的工作还很艰巨。为顺应形势，进一步参与我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，本学期本组将继续发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，提高教学质量，体现有效课堂特点，加强校本课程建设。为此，特以“用制度和计划来管理，以成绩来说明问题”的理念拟定本学期教研组工作计划。

　　一、指导思想：

　　在学校教务处、教科室的直接领导下，紧紧抓住有效课堂教学改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推进教育创新，继续深化新课程改革，提高语文课堂教学效率，竭力提高学生学习语文的兴趣，提高学习成绩，努力构建具有因材施教特色的高中语文教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教育教学新局面。

　　二、教研目标和措施

　　1.强化理论学习，为语文教学的可持续发展奠定坚实的基础。积极阅读思考，努力培养“三养”。教师以自学为主,培养和树立教育教学新理念，力求在问题教学的实施、如何“用教材”、课程开发与反思探讨等几方面有较深刻的领悟并基本形成能不断完善的自己的教学新理念系统。问题教学的实施是贯串几个方面的本学期科组理论学习的重点，也是学习运用洋思杜郎口经验的切入口。本学期还要求每位教师写一篇教育教学论文,以不断提升个人素质，同时参加本校的教学论文评比。配合教研室的岗位培训，注重理论学习，集体的理论学习准备分阶段设定主题、设定主讲人来进行。

　　2.落实备课组的各项工作和建立习题库。坚持集体备课制度，做到三定：定时间、定主讲教师、定主讲内容。主讲教师根据教材内容提前准备好主讲材料，以说课的方式进行教材分析和教材处理方法的设计，提出在教学中如何培养学生的自主学习能力，如何突出学生的主体地位的方法措施。其他教师则提前学习并研究教材知识，集体备课时，勇于发言，提出不同见解。做到既有统一的教案，统一的进度，又有各自的风格特色，能因材施教。准备好本单元试题，供学生测试时使用。备课组长认真做好集体备课材料的记录与整理，每学期末认真做好本备课组的总结，并针对某类文体，初步形成这类文体教学的基本模式。

　　3. 探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。努力做好有效课堂教学，落实六项教学工作管理条例。每位教师都要做好自己的本职工作，认真备课。根据教材内容和学生的实际，设计合理的教学方案，写好课时教案，注重反思，让学生做学习的主人。认真批改作业，作文批改做到简批与详批（有眉批和尾批）相结合，重在做好作文评讲.每个星期对自己的教学得失与学生情况进行反思，不断改进教学方法，不断提高教学水平。每位教师跟踪1-2名学困生，对他们的思想、学业进行帮助指导,促使他们拉近与大家的距离，教育他们学会做人，学会学习。

　　4. 开展教研活动，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高；高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习。公开课教学就是一个很好交流的'平台，我们每个人都不要放过每一次学习提高的机会；继续做好“走出去，请进来”工作，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。本学期本组准备举行青年教师优质课比赛，并从中选出一名老师参加市里组织的优质课大赛，选出两名老师上教学开放周的公开课。

　　5.根据各年级的特点，开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展，进行传统文化熏陶。高一、高二年级要开展读名著、背好诗、做演讲、开辩论等活动。向学生推荐好的书目，规定阅读时间，写读书笔记，并进行抽查。还要举行读书报告会，每期末对学生的优秀作品进行整理，并打印成册，分年级进行评比。同时注重培养学生中演讲、辩论的人才。高三则设定目标，全力以赴迎接高考。做好学科宣传栏，至少出两期。共2页，当前第1页12学年度第二学期高中语文组工作计划

　　6.抓好毕业班的备考工作。备课组长要写好备考计划，在认真分析教材、认真研究考纲、认真分析学生的具体情况的基础上,制定出切实可行的措施，把工作落到实处。

　　7．完善科组博客。

　　三、具体安排

　　第一周：制订科组、备课组及个人学期计划。

　　第二周：市教研室活动。总结上学期教研工作，研讨本学期教研工作。

　　第三周：语文组活动。布置学期工作，明确指导思想。

　　第四周：XX年高考语文学科备考专题研讨会。

　　第五周：传达“市十佳教师”评选要求。

　　第六周：备课组搜集习题，建立习题库

　　第七周：组内研究课。

　　第八周：备课组活动。准备段考试题。第九周：段考复习及中段考。

　　第十周：备课组活动。。