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小学社团工作计划

小学社团工作计划(15篇)

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学社团工作计划，希望能够帮助到大家。

小学社团工作计划(15篇)

小学社团工作计划1

　　根据教育局20xx年第二学期科技工作的具体安排以及校长在期初教师会议的工作意见，特制订本学期科技工作计划，使我校的科学教育工作，特别是学生的科技竞赛再上一个台阶

　　一、工作思路：

　　1、围绕区科技比赛开展活动

　　今年下半年，区科技比赛有两个，一是航空模型比赛，二是智能机器人比赛，根据我校情况，我们参加十月份的区智能机器人比赛。

　　2、围绕市区科技创新活动上送好作品

　　今年，萧山区教育局不举行科技节，是创新作品择优送杭州，有科学论文、创新作品、科技实践活动、少儿科幻画、科普正文要上送，争取有作品被选中送到杭州市参评。

　　二、主要措施

　　1、落实到人

　　科技要出成绩，关键是科技辅导教师，因此建立一支科技辅导员队伍、提高他们的'获奖意识、成功意识尤为重要。

　　2、选拔辅导

　　目前，教育局规定的学生比赛项目在减少，科技项目比赛的竞争越来越激烈，只有必有抓抓实实的辅导，选好参赛学生，做好赛前辅导是重点。

　　3、经费保障

　　保证每项活动有经费有器材有活动场地。学生参加所有的学校发动的科技竞赛活动，其经费均有学校承担。

　　三、行事历

　　周次

　　科技

　　备注

　　科技辅导员会议，

　　9月2日

　　准备科技创新作品，智能机器人组队辅导

　　区科技辅导员培训

　　未定

　　科普正文上送

　　9月30日

　　科技创新项目、科技实践活动作品上交

　　10月15日

　　科幻画作品上送

　　10月20日

　　技能机器人比赛

　　未定

小学社团工作计划2

　　一：教材内容体系分析

　　本教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承与发展，形成了适合我国小

　　学英语教育的基本状况的模式与方法，具有以下几个特点：

　　1. 强调语言运用，注重能力培养

　　教材在整体结构和教学方法等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言的交际能力和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融合在完成任务的过程之中，从而体现了把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。让学生在有节奏的歌谣中体验语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而培养他们用英语进行交流打下坚实的基础。力求用简单生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们能动思考，主动做事，自动调整的学习方式，发掘他们积极求知、努力进取的潜能。

　　2. 突出兴趣激发

　　教材在内容、形式、方法、插图等方面都以激发学生的学习冬动机和兴趣为宗旨。教学内容联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，同时突出内容的思想性、科学性、系统性、实用性、启发性和创造性；教学形式强调多样化，使声能够在丰富多彩的课堂活动中感知语言、习得语言。

　　3. 融合学科内容

　　在新课程设计中，强调学科之间的整合。学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。新课程十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容、融入到语言材料之中，使学生在学习英语的同时，也能够接触到自然科学、社会文化和文学艺术等方面的基础知识，帮助他们认识和了解我们赖以生存和发展的这个世界。

　　4. 实现整体设计

　　教材以小学三年级为起点，进行整体设计。在各阶段教材的编写中，充分考虑到个各阶段学生的认知规律，选用教学方法。

　　二：教学目标和要求

　　本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音语调、书写基础，使他们初步具备用英语进行简单的日常交流的.能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，做到助人为乐，团结奋斗，共同进取，从小树立环保意识，人人做到保护环境，从我做起

　　三：学情分析

　　我教的是五年级四个班，这四个班当中的大部分学生都经过了两年的学习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习五年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于以前的教材他们掌握的还不是很牢。并且五年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于五年级教材的教学进度会根据各班学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

　　四、教学内容检测及评价手段

　　１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

　　２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

　　3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

　　4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。

　　5、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。

　　6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

　　7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　五、综合实践活动安排

　　1、将会话教学融于情景表演之中

　　2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

　　3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导

　　4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。

　　5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。

　　6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。

　　7、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。

　　8、做好家访工作，搞好课外辅导。

　　9、上好英语学法指导课，使学生掌握英语学习方法，提高学习技能。

　　10、搞一些英语竞赛活动，培养学生英语学习兴趣。

　　六、完成计划的举措

　　（一）、以学生为中心，设置场景，表演对话。

　　在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分？这样可以提高学生的听说能力，更能够体现学生学习的主体性。怎么说？对不对？应带怎样的表情？怎样演会更好？学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。

　　（二）、通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。

　　小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。

　　（三）、注重在教学中，运用手势。

　　把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的注意力。

小学社团工作计划3

　　一、指导思想

　　通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语

　　的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

　　二、活动目的

　　1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

　　2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

　　3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更

　　好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

　　三、活动原则

　　1、主体性原则：学生是活动的'主体，应充分开放活动空间，正确处理学

　　生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

　　2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

　　四、活动时间

　　每周四 17：20——17：50

　　五、参加对象

　　**小学三至六年级学生

　　六、活动安排

　　（一）、长线活动

　　活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。

　　活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。

　　（二）、短线活动

　　1、学唱英文歌曲

　　活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。

　　活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，

　　然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。

　　参加人数：所有英语社团的成员

　　2、从“复活节、愚人节、母亲节”中选择一个节日大家一起欢度

　　活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平

　　活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、庆

　　祝方式。（可利用学校广播系统）

　　参加人数：所有英语俱乐部的成员

　　3、讲故事比赛

　　活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力

　　活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概

　　每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。

　　七、评价方式

　　教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分；二、三等奖可以获得物质奖励。

小学社团工作计划4

　　一、指导思想

　　以《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，切实贯彻落实学生综合素质发展的要求，全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长。尊重学生的兴趣、爱好，学校努力创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的社团活动，扩大学生视野，让学生个性得到充分发展并享有成功的喜悦，促进学校教育整体提高，凸显我校教育特色。

　　二、工作重点

　　1、统筹安排，确定课程：

　　本学期我校将坚持务实有效的工作原则和方法，社团活动的设置有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

　　2、尊重主体，确定人选：

　　根据开设情况，由指导老师选择学生参加相应的社团活动小组。在老师的帮助下，让学生根据自身特点融入活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福地成长。促进学生的'多元化发展，构建七彩的阳光校园，加快校园文化建设进程。

　　3、落实常规，健全制度：

　　为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们坚持“五”定”原则。

　　一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学科、学校实际情况，开设相关的社团活动项目。

　　二定活动目标，针对有些重点项目，要和竞赛相结合，争取早出成绩。

　　三定活动时间，每周五下午第三节课，保证活动时间。

　　四定活动内容，每个社团必须严格按照活动计划进行。

　　五定辅导老师，学校根据每个教师的特点确定指导老师。

　　六定活动地点，学校会确保各社团活动的固定地点。

　　4、科学管理，讲求实效：

　　1）准时到岗，不早退。活动课前5分钟教师要带领学生及时到位，准备好活动材料。活动未结束，学生不得提前脱离活动状态。

　　2）社团活动小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始自终担任指导组织工作，活动巡视要面向全体。不坐堂批改作业或干其他有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

　　3）教师要做好活动组内学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任联系，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室负责老师要做好室内物品保管、门窗关锁等工作。

　　三、活动要求

　　1、每位指导老师必须认真准备、辅导并做好每次活动的安排记录，期末做好总结并入挡。

　　2、要尊重学生的需要和兴趣，以学生为活动的主体，让他们真正成为活动的主人。

　　3、坚持每周活动，切忌虎头蛇尾，保证每次活动时间为40分钟，活动内容丰富有效。

　　4、各社团活动的辅导老师适当交流，相互促进。

　　5、学生参加人员在年级组内调整安排，学校专职教师的社团可以跨年级。年级学生人员有年级组长协调，保证每个社团人数均衡。

　　四、具体安排

　　1、学校类

　　序号教师活动内容活动地点

　　2、班级类

　　序号教师活动项目活动地点

小学社团工作计划5

　　一、指导思想

　　通过社团活动，使学生进一步体验到英语学习的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

　　二、活动目的

　　1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。

　　3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的.能力。

　　三、活动原则

　　1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

　　2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

　　四、规章制度

　　1、活动时间：每周四下午2：00-4：30。不迟到，不早退。准时签到。 2、服从老师和社团干部的组织安排。

　　3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。

小学社团工作计划6

　　为迎接市小学生篮球赛，特组织中心小学篮球集训队，相关事项如下：

　　一、训练任务：

　　培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。

　　二、训练原则：

　　1、根据学生的'实际情况制定训练，注重挖掘学生的潜力。

　　2、训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。

　　3、狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。

　　4、有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。(身体、战术、思想、心理和智力等方面能力)

　　5、每天的训练时间为1小时。(时间可安排于晨操和下午课外活动)

　　6、全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契配合。

　　三、训练内容：

　　1、身体训练：

　　(1)力量：四肢力量与腰部力量为主。

　　(2)速度耐力：专项素质结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。

　　2、投篮：

　　(1)罚篮

　　(2)近距离篮底擦板投篮。

　　(3)三分线外远投。

　　(4)中锋要掌握转身投篮动作。

　　(5)各锋、卫队员要有自己的熟悉投篮点。

　　3、篮板球：

　　(1)强化篮板球意识、掌握原地起跳抢篮板球动作。

　　(2)提高弹跳力，学会先挡人后抢篮板球。

　　(3)注意抢到篮板球后第一传的处理能力。

　　4、积极防守：

　　(1)提高个人防守能力，不断提高封堵快攻路线、积极抢断、补位、调位的防守技术。

　　(2)掌握各种防守步伐练习，防守重心要降低，移动速度要快，学会扬开双手去扩大防守控制面积，做好防投、传、切的准备。

　　(3)掌握半场、全场紧逼人盯人防守的方法及破解方法。

　　(4)注意战术的变化，巩固和提高区域联防

小学社团工作计划7

　　一、活动目的：

　　为了进一步深入贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的`思想道德素质。

　　二、主题:

　　“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛

　　三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限;

　　在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、微笑面对生活、改革开放为主题的诗歌。

　　四、活动时间：

　　11月9日晚上7：00——

　　五、活动地点：

　　多功能厅

　　六、活动对象：

　　7——9年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导，评选出优秀参赛选手。

　　七、比赛规则：

　　1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合中学生朗诵。

　　2、参赛采取抽签为序。

　　3、参赛选手可脱稿、可朗诵。

　　4、参赛选手必须用普通话朗诵。

　　5、每号选手朗诵时间3——5分钟

　　6、参赛人数每班一篇，朗诵形式不限

　　7、指导教师于11月4日将朗诵材料打印10份上交教研组。

　　八、评奖办法：

　　1、评分采用十分制：

　　(1)、作品内容：作品主题鲜明突出、有思想性。内容积极向上、意境深远。(3分)

　　(2)、语言表达：语言标准、语调自然、流畅。(3分)(3)、表演技巧：参赛者能正确把握诗歌内容;声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。(2分)

　　(4)、整体印象：参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。(1分)表情自然、举止大方。(1分)

　　3、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　4、本次比赛设优秀指导教师。(凡参赛选手获奖为优秀指导教师)

　　5、如须配音朗读，提前和赵磊老师联系。

　　九、评委：

　　刘校长、乔校长、徐主任、乔主任、魏主任、张主任、孔书记、乔鹏老师、魏贺军老师

　　十、活动分工：

　　会场布置：高云翔万志斌

　　主持人培训：罗小娜杨小燕计分：宗婧姜延丽高巧玲音响：赵磊

　　十一、安全保卫：

　　樊万有、米泽星、张铁

　　十二、其他未尽事宜，另行通知。

小学社团工作计划8

　　1、所有美术兴趣小组成员均为学生自愿参加。

　　2、根据学生特点，培养学生学习美术方向。对有一定绘画造型基础的学生，采用教指导构图设计再以想象创新来丰富画面的方法，引导学生大胆将自己的创意用绘画语言表达出来。充分发挥他们聪明才智，激发学生美术创作的潜力。使其养成留心观察周围的事物并进行思考的习惯、自觉运用的自己的作品创作中。如：油画棒作品每周先定好想象主题，让学生在同一主题下利用自己的想法用点、线、面结合的手法表线出来。孩子们的思维是丰富的，在上课时我会先让他们多临摩自己喜欢的作品，而后培养学生进行适当的添加和创新。并结合特色课堂开设一些剪纸创作拓展练习，使学生对传统艺术产生深厚的兴趣。

　　3、扎实做好美术作品评价工作。对每位学生美术作品进行评价，让他们认识到自己的优缺点，共同学习，共同进步，共享参与美术创作的这份快乐。学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的.美化。

　　4、平时注重教育学生要热爱集体，自觉维护教室卫生，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合剪纸制作来提高学生动手制作能力。

　　5、平时注重收集学生作品画到一定的时候，举办学生作品展，针对学生的一些生活实际，让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性，鼓励那些有创新意识的作品，同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的创新之处。学习新美术表现方法。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。通过画展。激发学生学习美术的积极性。

　　6、鼓励学生配合班主任，出好班级手抄报，美化班级文化等。使学习兴趣与应用相结合起来。

　　7、活动地点：美术教室——手工坊

　　活动时间：每周星期二下午。

小学社团工作计划9

　　为丰富同学们的课余生活，提高同学们的朗读能力，校体卫艺处、校团委和中学语文教研组的'共同协商，筹划举办思源实验学校第一届“诗歌朗诵比赛”。计划如下：

　　一、参赛选手及名额

　　七年级每班选派一个节目参加比赛，每个节目参加人数不得超过6人。为保证比赛的水平，由语文教师对本班参赛选手进行朗读指导。

　　二、朗诵题材的选定

　　诗歌内容要求积极向上，古代诗歌、现代诗歌均可。

　　三、比赛配乐

　　自行准备，交由语文组统一安排。

　　四、比赛地点

　　暂定409多媒体教室。

　　五、比赛时间

　　暂定为十二月上旬。

　　六、比赛评委

　　校领导及语文组教师。

　　七、奖励方案

　　设置一等奖1名。二等奖2名。三等奖3名。优秀奖4名。

　　八、比赛计分办法

　　去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其平均分。

　　九、比赛统分

　　请三名学生计算，语文组安排一位老师实时监控和指导。

　　十、比赛主持

　　从学生中选出两名普通话水平比较高的学生担任主持。

小学社团工作计划10

　　一、指导思想

　　为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，减轻教师和学生的工作学习压力，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。

　　二、社团任务

　　1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。

　　2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

　　3、积极参加各级演出和比赛，为校争光。

　　4、通过多种方式吸收学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。

　　三、具体工作及措施

　　（一）尊重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

　　（二）落实常规，健全制度

　　1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。

　　2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

　　3、加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。

　　（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

　　（四）加强检查督促，发现问题，及时修改。

　　注重学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。

　　（五）构建科学合理的社团活动评价方案。

　　“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。

　　四、社团活动分类

　　20xx年学校扎实开展好以下社团活动，以后逐年扩充内容和方式。主要包括战鼓、书法、广场舞、合唱、乒乓球、十字绣等社团组织。

　　五、社团活动实施措施

　　1、成立学校社团活动领导小组，指导教师精心设计活动，并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。

　　组长：

　　成员：

　　2、保证社团活动时间：校级共同活动时间为每周四下午第三节。

　　六、本学期社团活动分以下三个阶段进行

　　第一准备阶段：第1-2周

　　（1）学校制定活动定方案，宣传动员，组织实施。各社团招聘负责老师及各社团组织成员报名。

　　（2）社团负责老师填报社团成员名册、制定活动计划（授课内容）、确定活动内容、活动时间等。

　　第二社团活动阶段：第3-16周

　　（1）指导教师认真组织开展活动。

　　（2）做到“五有”：有计划、有活动设计（教案）、有名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简单的授课教案。注意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣传报道。

　　第三阶段成果准备展示：第17-18周

　　1、指导教师最后阶段上交相关材料（计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。

　　2、社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生（由指导老师推荐），并进行表彰。

　　3、展示成果：跟学校的`校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。

　　展示的项目：

　　美术书法：社团成员人人展示自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

　　文学社：人人展示自己发表、撰写的文学作品。

　　体育小组：展示学生的活动资料、活动情景，各类竞赛的成绩。

　　英语组：在提高口语水平，能在节日中表演一个节目。

　　七、课程实施过程友情提醒

　　1、各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。

　　2、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、多媒体、教具，保证社团活动单位时间的有效性。

　　3、各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。

小学社团工作计划11

　　一、学习建设

　　英语对于我们来说很重要，尤其在以后的工作中。因此，我们应抓紧时间练习口语，这不仅丰富我们的知识，加深我们的认识，特别是灵活转换我们的思维模式。同时，作为社团成员要明确学习的目的，端正学习英语态度，热爱学习英语，发扬“团结、严肃、勤奋、创新”的优良学风。

　　二、口语学习

　　对于现今飞速发展的社会现状而言，毫无疑问英语是石阶上使用最广泛的语言之一。那么作为当代大学生的我们只学习哑巴英语，是很不利的。因此，说好英语是本社团的最终目的。所以英语口语社团一定要攻破说英语的难关。

　　三、加强社团的凝聚力

　　社团团结一致，密切联系社员，各部员起模范带头作用，要做到深受社员信任与拥护，有对工作忠诚的'责任感，对于广大社员高度负责的热情和勇气，能够自尊、自爱、自信、自强、自立的热情，真正成为社团“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的核心。

　　四、良好的纪检制度

　　一个集体的每位成员的自律性的强否直接关系到这个集体的先进与否，社团的纪检工作可说一直做得相对良好，有部同学出现了倦怠现象，各部员要起好带头作用，并鼓励身边同学，让大家尽快重新适应学习生活。

　　五、加强文娱、体育等方面工作

　　认真完成学校和学生会的工作，另外我们也有计划开展公开活动，如：英文电影欣赏、英文歌曲大赛、英文写作、英文演讲等，尽量使每个同学都能参与，得到锻炼。希望通过各种各样的活动，增进社员之间的感情。

　　六、要实现社团公开制度

　　要求社团事务更加公开化、透明化，是社团的同学人人都可以参与到集体的事务中来。同时采纳同学们对社团事务的意见，集思广益争取使社团工作更上一层楼。

　　七、搞好社团活动

　　计划在社员有了一定的英语口语水平后，建立“英语角”，为全校同学提供英语口语学习平台，锻炼同学们的英语口语交际能力，让更多有才华的同学展示自己。

小学社团工作计划12

　　新能源燃气协会的成立来之不易，感谢院团委领导、老师以及社团联合会的关心与支持。新能源燃气协会刚刚成立初期，很多细节的工作都还在探索阶段，工作计划如有不足还请您批评指正。现工作计划如下：

　　一、工作宗旨

　　协会本着“和谐、热情、求实、探索”的工作理念，做到相互学习、交流、共同进步、共同提升、积极向前、热情大方的工作宗旨。

　　二、工作主题

　　在院团委的领导下，围绕社团联合会的具体安排，以协会发展为核心，以招收会员和满足广大会员的爱好为目标，以保证广大会员的权益为目的，以开展协会活动为手段，以稳定协会为基础，组织相关知识技能大赛和协会活动，以满足会员和广大学生的精神文化需求，服务校园文明建设。

　　三、重点工作

　　1、未来两个星期内发展、招收会员

　　2、把协会大体框架完善起来

　　四、部门分配

　　1、会长、副会长：做好平时的日常监督管理，组织策划各部活动，学期末对会员和部长做最后评定

　　2、组织部：筹备协会各方面事项，负责协会日常会议准备工作，做好例会记录，以及会员档案的管理工作

　　3、宣传部：宣传协会活动，为活动准备文娱节目

　　4、外联部：负责对外联络以及校内其他协会，为活动邀请嘉宾

　　5、财务部：负责协会的日常开支和资金的保管。技术部：负责设备检查、维护、拆装及归类整理;专业技术指导和安全指导

　　6、技术部：负责设备检查、维护、拆装及归类整理;专业技术指导和安全指导

　　五、例会制度

　　协会的例会分为会员大会、会长会议、部长会议和部门会议四种。所有与会人员应严格遵守会场纪律。各种会议召开的条件背景和基本会议事务：

　　1、会员大会：协会的最高权力机关，会员大会每月召开一次。总结当月工作并对下月工作作出计划。

　　2、部长会议：由各部部长组成，每周一次，讨论协会上一周的活动和本周工作安排。如有特殊情况不能出席会议需写出书面申请，会议由专人做记录。

　　3、部门会议：部门会议由部长视情况决定会议召开的时间、地点及次数，主要检查本月工作进展情况。部门会议由部长主持。部门会议，部长、副部长、会员必须参加。如有特殊情况未能出席会议者，必须向部长或主管会长请示，经批准后方可不出席，否则按缺席处理。如有重大活动，可由部长临时召集召开临时会议，传达上级指示，并研究工作进展。部门内部要做好会议记录。

　　4、各项会议要求尽量短小精干，将问题集中处理。部门会议纪录各部门应妥善保管，学期期末交组织部存档。

　　5、例会的出勤情况将作为考核会员干部的参评标准之一。

　　六、人事考核制度为充分利用新能源燃气协会人力资源，发现优秀人才，规范管理，提高效率，推动协会快速健康发展，特制定本办法。协会人事考核本着公平、公正、公开的原则进行,考核结果纳入协会评优工作。本办法所规定人事考核事项由组织部和会长会议操作,其他任何部门和个人不得干涉,阻扰考核工作。协会人事考核主要基于出勤情况、会议纪律、绩效三个方面进行(其中出勤情况包括会议出勤情况和活动出勤情况)。

　　七、考核方面

　　(一)出勤情况

　　1、协会实行严格的出勤制考核,不能出席会议或参加活动者,须有正当理由并向各部部长请假。

　　2.每次活动会员到场后应首先到负责部门签到。

　　(二)会议纪律考核

　　1、协会任何人员进入会场或活动现场应先检查通讯工具是否调为振动或关机，若没有，应及时调整。

　　2、若出现会中手机或其他通讯工具铃响，影响会议或活动秩序，一次会议或活动中同一人出现第二次类似情况，视情节而定，给予在部门大会进行通报批评3、不得无故早退。

　　(三)绩效考核

　　协会人员必须完成协会交给的任务，若没有及时或未完成任务，给协会带来损失者根据不同情况给予处理;情况严重者直接开除出会员队伍。

　　(四)考核方式

　　会员的`考核：采取干事自评、部门同事互评、所在部门部长点评，组织部的考核记录，按一定比重综合作出最后的考核评价。

　　部长的考核：采取所属部门评价、部长自评、其他部长互评、会长和副会长评价，组织部的考勤记录，按一定比重综合作出最后的考核评价。

　　对于会长、副会长的考核：采取会长、副会长自评，会长、副会长互评，各部部长评价，组织的考勤记录，按一定比重综合作出最后的考核评价。

　　八、档案制度

　　从协会可持续发展的角度出发，协会有必要建立一套完善的档案制度，协会的各届工作成员应认真整理并妥善保管好协会的一切资料，做好协会的存档工作。暂规定从下面几方面保存协会的档案：

　　1、妥善保管协会会员的入会资料

　　2、妥善保管历任会长、部长的学期工作计划和总结

　　3、妥善保管历任会长、部长在职期间的工作设想书及离任工作报告

　　4、妥善保管协会的历次活动策划方案及活动总结

　　5、整理保管好会议记录

　　6、组织部分类整理计划总结制度中提到的所有计划、总结的宝贵经验、意见建议和教训

　　以上档案的保管须实行责任制，各部长离任时须将协会一切资源及资料交给指定负责人保管。

　　以上为工作计划，如有不足之处敬请批评指正，给出宝贵建议。

小学社团工作计划13

　　为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，根据班级学生的特点，特制定计划如下：

　　一、活动目的：

　　1、通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣; 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

　　2、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

　　3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

　　4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

　　二、活动内容

　　1、上课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

　　2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

　　3、组织学生将收集到的`诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;

　　4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)

　　5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

　　6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

　　7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

　　8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

　　三、活动时间：

　　每周三下午第二节课后

　　四、活动地点：

　　诗歌朗诵社团

　　五、具体安排：

　　第一节课：朗诵艺术概述。

　　第二节课：朗诵语调技巧之停顿。(关于语法的停顿)

　　第三节课：朗诵语调技巧之停顿。(关于强调的停顿)

　　第四节课：朗诵语调技巧之重音。(关于语法的重音)

　　第五节课：朗诵语调技巧之重音。(关于强调的重音)

　　第六节课：朗读语调技巧之语气及语势。

　　第七节课：朗读语调技巧之节奏。(急缓)

　　第八节课：朗读语调技巧之节奏。(轻重)

　　第九节课：朗诵身姿语。

　　第十节课：朗诵表情语。

　　第十一节课：朗诵服饰语。

　　第十二节课：朗诵表演前的后台准备。

　　第十三节课：学员展示

　　六、教学参考资料。

　　《我爱吟诵》作者：徐建顺。

　　《经典诗文台词朗诵技巧》作者：张海燕

　　《中华朗诵艺术十五讲》作者：王东

小学社团工作计划14

　　一、训练目标

　　舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

　　二、学生基本情况

　　本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本条件的不同，)所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划：

　　三、训练步骤

　　1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的'基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

　　2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

　　3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

　　4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

　　四、基本功训练内容

　　手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点排练六一节目。

　　五、

　　训练时间每周三下午

　　六