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初一工作计划

时间:2022-03-17 13:45:25 工作计划 我要投稿

初一工作计划9篇

  时间流逝得如此之快,我们又有了新的工作,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编收集整理的初一工作计划9篇,欢迎阅读与收藏。

初一工作计划9篇

初一工作计划 篇1

  根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和国家教育部、省教育厅有关文件精神,为确保每一个本施教区内小学毕业生以及外来进城务工子女都能按时升入实验初中学习,确保我校招生工作有序、规范;有利于推进义务教育均衡发展,有利于提高教育教学质量;有利于减轻学生过重的学业负担和促进学生全面发展;为贯彻落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求,现就20xx年实验初中招生工作提出如下草稿意见:

  一、初中

  具有本施教区常住户口及永久住房,年龄在15周岁以下(1998年9月1日以后出生)的应届小学毕业生。

  本施教区各企事业单位引进的高层次专业人才和外地或农村乡镇来本施教区投资创业、务工人员的子女中要求在我校就读的应届小学毕业生。

  对年满15周岁、已接受义务教育9年以上的小学毕业生,原则上不予录取。对其中要求继续升学的,由父母或监护人提出书面申请后,可作为非义务教育学生在本校试读。

  二、报名登记

  1. 在本施教区内小学就读的,原则上由毕业学校集体到实验初中办理报名登记手续。也可由家长自愿到校报名,但必须遵守区教育局规定报名时间。

  2.因户籍、住址变更而要求进入实验初中就读的小学毕业生,由家长持户口簿、房产证、子女小学生素质报告书等材料,于20xx年6月20日前到仙女镇教育办公室(办公地点在仙女镇政府内)办理报名手续。

  3. 外地来江都投资创业和务工人员子女要求在实验初中初中就读,则持户口簿、父母在区内的.居住证明、父母与用工单位签订的合法劳动合同(或工商行政管理部门核发的营业执照)、计划生育证明、小学生素质报告书等材料,于6月20日前到仙女镇教育办公室或所在镇教办报名。其中已在区内小学就读的,由所在小学对照上述要求审核后统一办理报名手续。

  三、招生时间

  实验初中正式招生将按照区政府和教育局要求在小学毕业考试后进行。时间为6月28日-7月10日。

  1、发放验核预备通知:6月22日(龙川、双语、镇中心、实小、建乐)。

  2、初步验核房产证、户口簿、同时发放领取“录取通知书”通知单:6月22日——23日(6月22日验核龙川小学;6月23日上午验核建乐、双语小学;下午验核实小,镇中心、花园小学。)

  3、整理编序登记档案,确定施教区内生源数。

  4、准备录取通知书(6月26日—6月29日)。

  5、凭“领取录取通知书通知单”、应届小学毕业证书,发放正式录取通知书:6月30日—7月2日。

  (1)、6月30日龙川小学

  (2)、7月1日上午双语小学,下午花园、建乐小学。

  (3)、7月2日上午实小,下午镇中心

  6、外来务工及进城子女报名登记录取(7月5日-6日)

  (1)报名手续:外县市来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效暂住证、就业单位营业执照、用工合同、当地乡镇计生办出具的计划生育证明、子女的小学毕业证。

  (2)验核合格后发放录取通知书。

  7、在20xx年6月28日前不接待报名,最终报名时间以教育局文件规定为准。

  四、招生原则与方法

  (一)招生原则

  20xx年我校将严格执行上级文件精神,初中招生实行免试就近入学的原则,坚持“三不”:不提前招生;不分实验班、重点班、强化班;不考试录取和分班。

  (二)招生办法

  城区初中的招生由区教育局和仙女镇联合制定具体招生方案并予以实施,并严格按教育局计划招生。

  江都城区公办初中继续实行免试划区相对就近入学的办法,即依据小学毕业生的家庭户口和实际住址,按划定的施教区招生。小学毕业生的实际居住地址是确定初中施教区的主要依据,学生和家长应如实填写《小学毕业生情况调查表》。《小学毕业生情况调查表》审核确认后统一发放《江都城区初中入学新生报名登记卡》。学生凭《江都城区初中入学新生报名登记卡》到实验初中报名(一般由招生学校直接到镇教办室领取),逾期不报名的作自动放弃处理。

  原则上不招收江都区内其他镇户口的小学毕业生。

  五、分班原则与方法

  1、坚持不考试随机编班,任课教师根据资历、能力、绩效等情况交叉搭配,合理安排(20xx年8月28日)。

  2、“华江班”根据生源状况及企业要求设立2——4个班,以华江建筑公司职工子弟和本施教区小学部分留守儿童、建筑工人子弟为主,由实验初中和华江建筑公司共同协商确定,仍然随机编班。留守儿童、建筑工人子弟的证明由有关社区、华江公司、江都建工局出具。

  3、20xx年8月30日上午在橱窗公布学生所在班级。

  4、20xx年8月31日上午凭录取通知书到所在班级报到,下午2时开始上预备课。

  (本计划待上级文件公布之后调整实施)

初一工作计划 篇2

  初一九班45人,男生28人,女生19人,入学成绩年级前50名,小学阶段曾经作过班长的有12位,13位同学获得过各种级别的奥数奖。面对这样一个由诸多成绩优秀的个体组成的集体,我通过观察发现,确实有一批自我管理意识很强的同学,学习积极主动,劳动时踏实细致,但也有些学生缺乏合作意识,自我管理能力较差。有相当一部分学生是通过高密度的培优班强化训练得来的高分,有些学生缺乏强烈的学习动机和刻苦学习的自觉性。虽然目标远大但缺乏具体的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培养学生健全人格为宗旨,以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针,培养合作精神,张扬创新个性,塑造全面发展的优质人才。

  一、培养健全人格,打造优质人才。

  在班级树立做人第一,做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学习生活,自信、合作、诚信、责任,追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在,而使别人生活更幸福的人”,不仅学业优秀,同时更要人格健全。创品牌管理,出优质人才。

  二、形成文明班风,凝聚集体合力。

  文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的'人生追求,逐渐形成文明儒雅,奋发向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻,激发学生集体意识,比喻整个班级就像一艘航船,需要大家齐心协力,用非凡的意志、非凡的努力才能驶向成功的彼岸。在开学第一天,就在黑板上写出“九班是我家,用心去爱它”的口号,一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位,将45位学生分成四个小队,每个小队自己设计队标、队训,鼓励学生在合作中发展自我、沟通情感、培养自信,增强团队意识和班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体,更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣,队荣班荣”的思想深入到每个学生心中。力量从团结来,荣誉从集体来。

  三、分层目标管理,捆绑综合发展。

  按照学生能力和学业成绩将学生分成三层,按好中弱分配到各小队,优化组合,捆绑发展,在团队中,使优生更优,潜能生提高,弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯,确定自己的发展目标,在自己规定的时间内,达到理想的目标。在层级式团队中,使学生能力得到综合发展。班级管理结构以小队为单元,队长和班长负责制,每周评比星级小队。班级设班级总监,代理班主任监督班委会行使老师权利。班级管理思想主要发挥学生主体作用,民主平等地与学生对话沟通,培养学生自我管理意识和规则意识。由班级总监和班长定期召开班委会,确定召开班会主题。

  四、建立成长档案,评价促进发展

  在班级分别建立班级、小队、个人评价档案。通过过程性评价,记录团队和学生个人成长轨迹。发扬优点,矫枉过正,通过发展性的积极评价,在同伴、家长、老师的共同关注和期待下,约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学习,积极进行合作。档案是成长过程,也是成长导航。

  在成长档案中,采用多元评价的方式,每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式,反馈给家长,通过家长评价结合学生个人反思,总结上一周学习生活情况,制定下一周努力计划。每月进行评比,并颁发成长贺卡。通过这种过程性的质性评价,期望有效促进学生的全面发展。

  五、质量分析总结,调控平衡发展

  定期召开质量分析总结,及时监控学生学业成绩。每次单科单元测试过后,均要进行质量分析评价,及时对学生的成绩起伏进行分析,分层开会,个别访谈,不让一个学生掉队。

初一工作计划 篇3

  一、指导思想:

  初一年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想,提倡教师对学生进行赏识成功教育,,以“一切为了学生、为了学生的一切”为工作宗旨,以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,帮助学生人人进步,老师教以严谨,重在质优;学以疏导,重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能,以教学为中心,构建和谐、民主、团结、奋进的初一年级组。

  二、工作目标:

  1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

  2、完善年级组各项规章制度,加强对教师的精细化管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯,促进学生全面、快速发展。

  3、教师要不断转变教育观念,树立新课程理念深化教学改革,使学生具有创新精神,竞争合作的意识。

  4、制定细则规范教师的教学行为,提高课堂教学质量,推进课程改革。

  5、在期末镇目标检测中,力争第四名。

  三、工作措施:

  1、加强教师思想建设,培养教师服务意识。

  (1)加强教师思想建设,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,培养教师服务意识,对学生一视同仁,不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。

  (2)加强纪律观念,认真落实学校的一系列规章制度;同时给教师更多的.人文关怀和情感支持,使教师快乐工作和生活。

  2、加强办公室文化建设,营造积极向上的年级组环境。

  3、安全工作常抓不懈,强化全体师生的安全意识。 进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危险物品进校,严禁学生攀爬学校围墙,杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度,按时放学,将一切安全隐患消除在萌芽状态。

  4、精细化管理,加强督促班主任的各项到位,完善年级组各种机构和学生分会,明确分工与职责,做到事事有人做,事事做得好。

  5、抓好学生行为规范和养成教育,培养学生规范意识。通过年级组常规管理评比细则,努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。

  总之,新的学期,新的挑战,我们相信通过年级组老师的共同努力,我们的各项目标一定会实现。

初一工作计划 篇4

  怀着激动的心情,迎来了一个人生新的阶段,自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活,结交新的朋友,掌握新的知识。

  在这个新的学期里,努力并且尽快的适应初中的新的.生活。容入这个大集体之中。和同学们一起来探讨知识的海洋。积极的参加课外活动,争取为班级争光。做个德智体美劳全面发展的学生!

  今年我要好好学习,争取天天向上……

  学习计划:

  1.每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:40从家出发。

  2.上课认真听讲,积极发言,做好笔记。

  3.认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。

  4.写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

  5.对于副课及历史、地理、生物每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。

  6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治,每学完一单元或一课时,要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交老师批改或对照答案,找出错误及时纠正。

  7.遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。

  8.每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。

初一工作计划 篇5

  一、指导思想

  以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育,深入学生群体,关心与教育并重,坚持从学生的日常行为和学习情况着手,不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成,创建良好的班风,促良好学风的形成和学生全面健康发展。

  二、学期目标

  坚持规范学生的日常行为,积极开展德育工作,有计划有目的地结合学校的主题教育,开展有特色的班务管理,现制定目标如下:(1)加强学生前途理想教育,树立明确的学习目标。(2)认真责任,巩固上学期成绩,确立个人学期目标,以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求。(3)加强师生沟通,了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。(4)探讨学习方法,培养良好的学习心态。

  学生情况分析

  初一(4)班现有53人,其中女生26人,男生27人。从观察学生时发现这班的学生比较听话,特别是班干都能爱护集体出发,努力学习,积极工作。但也有许多不好的情况,需要我们去挑战和解决。存在的问题主要有:1、班内有2—3位同学的日常行为很散慢,经过多方面的教育仍改变不大。2、有迟到的现象3、部分学生学习基础很差,需要帮助建立学习信心。

  三、主要措施

  1、培养责任感。学生对自己的行为、学习、道德等方面是否正确应有一定的辨别能力,从宏观上要让学生多认识自我,在集体生活、学习的过程中要求学生要勇于承担责任。

  2、结合身边事例,加强对学生的前途理想教育,引导学生树立人生观、价值观,勤奋进取。

  3、以管理学生的日常行为规范为首要工作,深入了解和动察每一位学生的行为动态,进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,要求学生以日常行为规范来约束自己,开展“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的主题教育,培养其良好的'习惯和情操。

  4、加强班干培养,完善班务管理制度,发展班干活力,创建良好班风。

  5、加强法制和安全教育,通过墙报、主题班会组织学生学习有关安全知识,认真开展各种活动,寓教育于活动之中。

  6、积极参加学校活动,并开展形式多样的课外活动,活跃学生的课余生活,增强学习动力。

  四、班工作行事历

  内 容

  第一周。1.开展班常规工作 2.召开班干工作会议 3.做好学生控流工作

  ,初一(4)班工作计划-班主任计划

  第二周.1.制定学期目标 2.加强日常行为的督促、检查

  第三周.1.总结开学两周情况 2.抓课间操质量

  第四周.1.文明课室评比 2.队形队列广播操训练

  第五周.班干部会

  第六周。公德、美德教育

  第七周。1文明课室评比2学习法律

  第八.九周。1科学利用时间,做好中段检测准备 2开展心理教育

  第十周.认真对待中段检测 2发扬刻苦钻研精神

  第十一周.1.中段自我分析,预防骄傲自满的情绪2.文明课室评比 3.班干部会议

  第十二周. 1.安全教育 2.学法指导

  第十三周.1.学习心得交流 2.法制教育

  第十四周.1.加强日常行为教育 2.加强落后科目的学习

  第十五周. 1.善于利用学习时间 2.辅导后进生

  第十六周.1.加强日常管理 2.鼓励学生刻苦学习,努力进取

  第十七周.1.适当减少课外活动,全心全意投入复习

  第十八周.充分利用时间,认真复习

  第十九周.考试纪律

  第二十周.期末考试

  第二十一周1.做好学期末的管理 2.预防流失

初一工作计划 篇6

  一、指导思想

  以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育,深入学生群体,关心与教育并重,坚持从学生的日常行为和学习情况着手,不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成,创建良好的班风,促良好学风的形成和学生全面健康发展。

  二、学期目标

  坚持规范学生的日常行为,积极开展德育工作,有计划有目的地结合学校的主题教育,开展有特色的班务管理,现制定目标如下:(1)加强学生前途理想教育,树立明确的学习目标。(2)认真责任,巩固上学期成绩,确立个人学期目标,以养成良好的'行为习惯和学习习惯为基本要求。(3)加强师生沟通,了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。(4)探讨学习方法,培养良好的学习心态。

  学生情况分析

  初一(4)班现有53人,其中女生26人,男生27人。从观察学生时发现这班的学生比较听话,特别是班干都能爱护集体出发,努力学习,积极工作。但也有许多不好的情况,需要我们去挑战和解决。存在的问题主要有:1、班内有2—3位同学的日常行为很散慢,经过多方面的教育仍改变不大。2、有迟到的现象3、部分学生学习基础很差,需要帮助建立学习信心。

  三、主要措施

  1、培养责任感。学生对自己的行为、学习、道德等方面是否正确应有一定的辨别能力,从宏观上要让学生多认识自我,在集体生活、学习的过程中要求学生要勇于承担责任。

  2、结合身边事例,加强对学生的前途理想教育,引导学生树立人生观、价值观,勤奋进取。

  3、以管理学生的日常行为规范为首要工作,深入了解和动察每一位学生的行为动态,进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,要求学生以日常行为规范来约束自己,开展“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的主题教育,培养其良好的习惯和情操。

  4、加强班干培养,完善班务管理制度,发展班干活力,创建良好班风。

  5、加强法制和安全教育,通过墙报、主题班会组织学生学习有关安全知识,认真开展各种活动,寓教育于活动之中。

  6、积极参加学校活动,并开展形式多样的课外活动,活跃学生的课余生活,增强学习动力。

  四、班工作行事历

  内 容

  第一周。1.开展班常规工作 2.召开班干工作会议 3.做好学生控流工作

  第二周.1.制定学期目标 2.加强日常行为的督促、检查

  第三周.1.总结开学两周情况 2.抓课间操质量

  第四周.1.文明课室评比 2.队形队列广播操训练

  第五周.班干部会

  第六周。公德、美德教育

  第七周。1文明课室评比2学习法律

  第八.九周。1科学利用时间,做好中段检测准备 2开展心理教育

  第十周.认真对待中段检测 2发扬刻苦钻研精神

  第十一周.1.中段自我分析,预防骄傲自满的情绪2.文明课室评比 3.班干部会议

  第十二周. 1.安全教育 2.学法指导

  第十三周.1.学习心得交流 2.法制教育

  第十四周.1.加强日常行为教育 2.加强落后科目的学习

  第十五周. 1.善于利用学习时间 2.辅导后进生

  第十六周.1.加强日常管理 2.鼓励学生刻苦学习,努力进取

  第十七周.1.适当减少课外活动,全心全意投入复习

  第十八周.充分利用时间,认真复习

  第十九周.考试纪律

  第二十周.期末考试

  第二十一周1.做好学期末的管理 2.预防流失

初一工作计划 篇7

  一转眼,新学期开始了,一切都走进了紧张阶段。本学期,为了取得好成

  绩,培养出一些优秀的学生,我制定了如下教学计划。

  一、指导思想

  认真贯彻党的方针,教师首先要理解探究教学过程,目的不仅是为了使学生掌握知识,更重要的是交给学生一些探究程序和常见的具体方法。通过他们去理解、掌握、体验科学研究的过程,进而启迪和开发学生的科学态度、情感与价

  值观,培养创新意识和实践能力。

  二、教学目标:

  通过本期教学,使学生形成一定的数学素质,能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题,形成扎实的数学基本功,为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子,能掌握科学的.学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全

  面发展。

  三、内容分析

  本学期教学内容是人教版七年级下册教材,内容与现实生活联系非常密切,知识的综合性也较强,教材为学生动手操作,归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等,给学生留有思考的空间,让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,在活动中激发学生的学习潜能,促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法,提高解决问题的能力。

  四、学情分析

  本届少部分学生基础还可以,而大部分学生基础和能力比较差。所以一定要想方设法,鼓励他们增强信心,改变现状。在扎实基础上

  提高他们解题的基本技能和技巧。

  五、具体措施:

  1、做好培优扶困教案,课前充分备好课。

  2、在课堂教学中特别要体现出培扶,分层次教育。

  3、重视学生学习兴趣的培养。

  4、大胆地深度尝试新的教学方法,要因地制宜,因材施教。

  5、重视基础知识过关。

  6、注重对作业、练习纸、练习册、测验卷的及时批改,并尽量做到全批全改,及时反馈信息。

  7、多用多媒体教学,使数学生动化。

  8、多用实物教学,使数学形象化。

  9、实行课课清,日日清,周周清。

初一工作计划 篇8

  本学期根据学校的德育工作计划,并结合本班的具体情况,将认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育、安全教育,引导学生自觉遵守《福州市中小学生道德规范基本要求》,根据20xx年福州市教育局德育工作计划和学校20xx——20xx学年度第一学期德育工作计划,结合我班的实际情况,制定以下班级工作计划。

  一、班级基本情况和目标:

  我班共有学生54人,其中男生30人,女生24人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  二、结合实际,进行组织和开展教育活动。

  1、为了庆祝第二十个教师节,召开以感念师恩为主题的主题班会。

  2、宣传创建文明城市,组织学习文明知识,利用黑板报宣传文明知识

  3、组织学生参加学校组织的安全教育及紧急避险疏散演练

  4、组织学生参加校第40届校运会。

  5、组织学生观看歌颂祖国,宣传祖国建设成就的影视影片。

  6、组织学生收听法制教育专题讲座,引导学生从小树立学法懂法的观念。

  7、为举办好20xx年元旦文艺汇演,锻炼学生的能力,组织学生参加学校的文艺汇演节目选拔

  8、组织参加学校第十四届科艺节

  通过以上活动,对学生进行品德教育、法制教育、安全教育,并锻炼提高学生的综合素质。

  三、班级建设工作要点

  (一)、加强班风建设

  1、营造向上的氛围

  根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级公约、班风等。

  (2)布置教室环境。

  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  2、注重干部队伍的培养,实行班级管理民主化、细致化。

  “火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本学期计划推选两轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同民主选举。

  班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的'精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  (二)、与学生沟通、交流

  与学生交流的主要方式,一是通过课堂上的普遍教育,二是在个别问题的谈话及处理中,三是通过周记。而个别谈话和周记是我与学生进行情感交流的重要窗口,也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地。对于学生的教育,以鼓励为主。

  (三)针对特殊学生,开展特殊教育

  1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。

  2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。和课任教师配合,关心特殊生,帮助特殊生,多与家长联系,家、校积极配合做好特殊生的转化工作。同时做好“特殊生帮教情况记录本”的使用登记工作。

  (四)、加强家校联系

  班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。

  四、具体措施:

  1、抓好班级一日常规,实施班级量化积分管理,强化学生的日常行为规范,培养学生良好的行为。

  2、有目的、分专题地开好每周班会

  3、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

  4、进行班务常规检查,定时召开班干部会议,商讨班集体的情况。

  5、坚决抓好课间操质量,促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。

  6、加强学习方法指导,管制学生乱抄作业的现象,培养学生课预习,课后复习的习惯。

  7、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  8、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

  9、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

  10、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题

初一工作计划 篇9

  一、指导思想

  以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育,深入学生群体,关心与教育并重,坚持从学生的日常行为和学习情况着手,不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成,创建良好的班风,促良好学风的形成和学生全面健康发展。

  二、学期目标

  坚持规范学生的日常行为,积极开展德育工作,有计划有目的地结合学校的主题教育,开展有特色的.班务管理,现制定目标如下:

  (1)加强学生前途理想教育,树立明确的学习目标。

  (2)认真责任,巩固上学期成绩,确立个人学期目标,以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求。

  (3)加强师生沟通,了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。

  (4)探讨学习方法,培养良好的学习心态。

  学生情况分析

  初一(4)班现有53人,其中女生26人,男生27人。从观察学生时发现这班的学生比较听话,特别是班干都能爱护集体出发,努力学习,积极工作。但也有许多不好的情况,需要我们去挑战和解决。存在的问题主要有:

  1、班内有2—3位同学的日常行为很散慢,经过多方面的教育仍改变不大。

  2、有迟到的现象

  3、部分学生学习基础很差,需要帮助建立学习信心。

  三、主要措施

  1、培养责任感。学生对自己的行为、学习、道德等方面是否正确应有一定的辨别能力,从宏观上要让学生多认识自我,在集体生活、学习的过程中要求学生要勇于承担责任。

  2、结合身边事例,加强对学生的前途理想教育,引导学生树立人生观、价值观,勤奋进取。

  3、以管理学生的日常行为规范为首要工作,深入了解和动察每一位学生的行为动态,进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,要求学生以日常行为规范来约束自己,开展“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的主题教育,培养其良好的习惯和情操。

  4、加强班干培养,完善班务管理制度,发展班干活力,创建良好班风。

  5、加强法制和安全教育,通过墙报、主题班会组织学生学习有关安全知识,认真开展各种活动,寓教育于活动之中。

  6、积极参加学校活动,并开展形式多样的课外活动,活跃学生的课余生活,增强学习动力。

  四、班工作行事历

  内 容

  第一周。1.开展班常规工作 2.召开班干工作会议 3.做好学生控流工作

  第二周.1.制定学期目标 2.加强日常行为的督促、检查

  第三周.1.总结开学两周情况 2.抓课间操质量

  第四周.1.文明课室评比 2.队形队列广播操训练

  第五周.班干部会

  第六周。公德、美德教育

  第七周。1文明课室评比2学习法律

  第八.九周。1科学利用时间,做好中段检测准备 2开展心理教育

  第十周.认真对待中段检测 2发扬刻苦钻研精神

  第十一周.1.中段自我分析,预防骄傲自满的情绪2.文明课室评比 3.班干部会议

  第十二周. 1.安全教育 2.学法指导

  第十三周.1.学习心得交流 2.法制教育

  第十四周.1.加强日常行为教育 2.加强落后科目的学习

  第十五周. 1.善于利用学习时间 2.辅导后进生

  第十六周.1.加强日常管理 2.鼓励学生刻苦学习,努力进取

  第十七周.1.适当减少课外活动,全心全意投入复习

  第十八周.充分利用时间,认真复习

  第十九周.考试纪律

  第二十周.期末考试

  第二十一周1.做好学期末的管理 2.预防流失

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