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教育工作计划

时间:2020-07-28 21:41:01 工作计划 我要投稿

【必备】教育工作计划汇总九篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将迎来新一轮的努力,让我们一起来学习写工作计划吧。估计许多人是想得很多,但不会写,以下是小编整理的教育工作计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】教育工作计划汇总九篇

教育工作计划 篇1

  一、坚持育人为本,全面提高素质教育实施水平

  1.深化育人为本基本制度建设

  围绕“育人导师、学情会商、毕业生去向考核”等12项内容,逐项建立市、县(市区)和学校上下贯通、相互衔接能够监督制约的育人为本配套制度;组织开展育人制度样板学校评选和育人制度建设成果评选,确保在全市所有中等以下学校普遍达标运行。充分发挥中小学生健康成长研究中心职能作用,加强对“八类特殊群体学生”教育,深化“五个一”成长工程和“名家进校园”等育人项目,切实加强未成年人思想道德建设。

  2.深化课程改革。

  小学重点做好课程整合、初中重点做好初高中衔接的引桥课程建设、高中重点做好国家课程的校本化实施。深化活动育人课程建设,全面推进“励志修身、体验感悟、实践探究、心理疏导与家庭教育”四大课程体系建设。制定“自主·互助·学习型”课堂标准,开展“自主·互助·学习型”课堂全员达标活动,确保新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课。在深化课程改革中新推出一批课改名校和先进教师。

  3.完善招生评价制度改革。

  建立全面推行中考改革在实施素质教育评先树优中的“一票否决”制度,进一步发挥中考对学生全面发展、个性发展的保障作用。完善对普通高中学校的星级评估制度,开展五星级高中学校面向全市招收特长学生试点工作,促进普通高中多样化、特色化发展。

  4.大力开展质量监测。

  加快转变教研机构职能,切实发挥市教科院“教育质量监测服务中心”的功能与作用,与教育部基础教育课程教材发展中心等合作,制定《xx市中小学教育质量监测实施》,发挥“绿色学业质量监测”的诊断、评价、反馈、指导作用,建立健全素质教育的质量保障体系,引导每一所学校在“轻负担”的基础上实现育人的“高质量”。

  5.加强体育卫生和艺术教育。

  结合标准化学校建设,开展全市农村小学体育、艺术器材配备达标活动。发挥中考和高考体育考试的导向作用,严格坚持中考录取中体育与物理、化学等值对待的组合录取政策,全面落实《国家学生体质健康标准》,进一步提高学生耐力,增强学生心肺功能,切实降低学生近视率。实施体育活动特色课程建设,切实提高每天校园体育活动一小时的质量。广泛开展体育传统项目学校、艺术教育示范学校、学生近视眼防治示范学校和食品安全示范学校建设,加强学校食品安全管理,促进学校体育、卫生和艺术活动水平的提高。

  6.加强和改进实验教学工作。

  年内实现全市中小学实验室建设标准化,建立实验设施设备管理台账,对实验教学实现有效监控,确保全市中小学实验课开出率达到国家课程标准,为20xx年将实验教学纳入中考做好充分准备。

  7.严格规范办学行为。

  明确规范办学行为的所有标准要求,并在所有中小学校和幼儿园公开栏进行公示,通过媒体公开,接受社会各界和学生、家长监督。把规范办学行为“应知应会”的法律法规和政策要求纳入校长职级考核的必备内容,与所有校长签订规范办学责任书,违规者按照问责办法严肃处理。通过铁的纪律和严厉的措施彻底杜绝教育乱收费、乱订教辅资料、违反规定加班加点和有偿家教等违规办学行为,为深入实施素质教育创造良好环境。

教育工作计划 篇2

  一、指导思想及总体目标

  深入学习十八大精神,认真贯彻《教育信息化十年发展规划》,根据区教育局、市教育装备部门20xx年总体工作部署,把推进应用、注重特色、关注公平、强化服务作为基本工作思路。以提升教育服务质量为总目标,以教育城域网改造工程为重点,以探索智慧教育为抓手,以加强专业建设为突破,以落实常规工作为基础,继续深入实施专业教师教育技术能力提升工程,标准化实验室建设工程、书香校园二期工程等项目,开展特色装备创建活动,有效推进信息技术与学科教学、教学管理的深度融合,努力开创教育装备工作新局面,为加快实现教育现代化区而作出应有的贡献。

  二、主要内容

  (一)以探索智慧教育为抓手,全面推进教育信息化建设。

  1. 数字化示范学校工作。为了更好地推动信息化建设,根据市教育局的统一部署,20xx年我区将继续推进市、区两级数字化示范学校(智慧校园)创建工作,全面提高学校教育的智能化程度。在区级数字化校园评估基础上,推荐到市级数字化示范学校评比,再由市推荐到省数字化示范建设校、国家教育信息化试点单位。

  2. 智慧教育特色项目。在部分数字化校园应用程度较好、管理理念先进的学校中逐步试点融合未来教室、电子围篱、车牌识别系统、智能访客系统、智能楼宇、无线校园、移动智能卡等一系列智慧化改造项目的智慧校园,探索构建全新的学校管理体系和教学模式。

  3. 教育门户网站建设。加强对各级各类网站的建设指导工作,着力抓好特色网站建设,形成以鄞州教育网为中心,各级各类学校网站为主线,特色网站为辐射点的网状格局,覆盖从信息发布、教学管理、自主学习、课外辅导等各环节,并做好各级各类托管网站的前期维护、信息备案和安全防护等工作,同时加强对学校校园网站的日常检测考核,建立对校园网站进行定期整改告知制度。

  4. 信息化软硬件建设工作。进一步推进信息化普通教室建设工作,在教室周边配置适量的公用电脑,以便于学生在课余时间进行资料查询;推广暑期空中课堂,落实市教育局有关暑期空中课堂建设的相关内容;做好优质教育资源平台,依托星级学校的校本资源库,建设具有我区特色的优质教育资源,让学生能够享受网上学习的便利;完善高清远程教学系统,促进教育行政部门、学校之间的多向高清视频交流,提高应急指挥效率和会议效率,并推进该系统在教育教学中的应用。

  (二)以教育城域网改造工程为重点,全力促进教育均衡发展。

  5. 启动XX区教育城域网升级改造工程。区教育城域网自20xx年建设以来,为我区教育信息化做出了重大贡献。但随着时代的进步,信息化应用的迅猛发展,区教育城域网已经不能很好地适应当前的教育、教学需求,因此需对目前的教育城域网进行整体改造升级。改造计划分三年完成,20xx年主要涉及信息中心机房的改造升级,拓展通信链路,实现学校千兆宽带高速互联,百兆到班级和教师办公室。

  6. 探索鄞州教育网软件应用的升级改造。20xx年,随着教育城域网的总体升级,将逐步实现鄞州教育网一站式登录,实现各个平台间的帐号互通,同时升级鄞州教育网网站内容协作平台,提高网站的兼容性。

  7. 教育管理平台接入。因XX市教育管理平台试运行的需要,积极做好数据整理、人员培训、应用指导等相关工作,做好与市级平台系统接入的前期准备。

  (三)以落实常规工作为基础,努力提高教育装备工作水平。

  8. 继续强化网管员、实验员、图书管理员的专业培训,实施教师教育技术能力提升工程。借助教师进修学校的学习平台,邀请专家学者来为相关专业人员进行系统培训,提升网管员、实验员、图书管理员的专业素养,同时积极落实XX市教育局教师教育技术提升工程相关内容,从教师教育技术能力培训、教育教学应用推进和教育设施配备三个方面推进工程建设,计划到20xx年实现对我区中小学教师的全员培训,通过教师能力整体提高来促进教育均衡与公平。

  9. 积极参与各类科研活动。组织参与20xx年XX市教育技术课题立项评选活动、全市教师实验教学论文和全国教育技术装备与实验优秀论文评选活动。反思我区四批数字化校园评比成果和不足,针对数字化校园对教师个人知识管理所体现的作用,形成一定的理论总结,完善相关课题的后续工作。

  10. 组织选手参与各类竞技活动。通过选拔培养一批技术能力突出的学生和教师,积极参与20xx年全市电脑机器人比赛、学生电脑作品、教师多媒体制作、教师实验技能大赛等活动。通过各类比赛活动提高学生的创新能力与教师的专业素养,推动教育技术在教育教学中的应用。

  (四)以提高教育服务为目标,开创教育装备新局面。

  11. 书香校园二期工程。继续做好20xx年的书香校园图书采购与配备工作,不断提高对学校图书馆建设资金的投入,加强与鄞州图书馆的“分馆”合作,创新图书馆管理模式,继续做好对民办学校和外来务工人员子女学校的图书配备补助工作。组织参与第八届“书香伴我行”活动读书征文、优秀阅读指导课课例、图书管理论文评选等活动,努力营造学校的整体读书氛围与环境,建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量,也为建设书香社会,推动学习型社会的形成做出应有的贡献。

  12. 标准化实验室、数字化实验室、维格教室建设。从装备、安全、制度、数字化管理、督导五方面强化中小学实验室的建设和管理,贯彻、执行《浙江省中小学教育技术装备标准》关于实验室装备的具体要求,组织我区中小学参与XX市中小学实验室达标工作。在现有数字化实验室的基础上,20xx年计划在省一级重点中学和新建学校中再继续推进数字化实验室建设工作,同时继续做好维格教室的建设应用,计划今年装备维格教室5间。

  13. 小学科技校园建设。学校是科技教育的主要场所,校园科技化程度高,科技校园建设深入,则学生的见识就多,就更能够赢在起跑线上。利用好现有的各类科技器材、小学科学探究性实验室等,大胆应用实践研究性教学方法,不断开拓学生的科技眼界,开发创新思维,提升学生科技意识和素养。鼓励、支持有条件的学校配套建立机器人、车航模、陶艺、电子控制技术等多平台、多功能的科技活动室,为学生的科技活动创造条件。

  14. 特色装备建设。通过钻研市场上最新教学设备的性能与特点,做好新设备、新技术的应用推广与使用培训工作,为全区特色学校的创建工作提供技术支持,积极指导、帮助学校配备特色装备与专用教室,逐步形成有我区特色的教育装备环境,使特色教育装备成为学校与我区的教育品牌。

  15. 教育装备管理软件应用。督促各校用好区教仪站教育装备管理软件,大力推动学校装备管理软件应用。在去年两次培训的基础上,继续以计划上报为接入点,通过重点培训、实验教师考核、开现场会等形式,切实提高各校应用水平。再此基础上,加大整合各校图书馆管理软件的力度,变各自为政的图书管理为集中可查式的整合管理,共享全区学校的图书资源。

  16. 作风建设。加强装备管理人员的服务、廉洁意识,坚持反腐倡廉建设,借助“党风廉政宣传季”、“专业技能培训季”、“规范操作落实季”、“效能监管总结季”等相关活动,有计划地在系统内部开展警示教育,通过经常性开展内部常规检查,严格执行采购工作的招投标制度,将招投标的参数制定与招标工作进行分离,规范操作程序,预防职务、职位违规现象的发生。充分发挥党员的先锋模范作用,不断强化弘扬新风正气,维护好党员的良好形象。

教育工作计划 篇3

  一、教学工作

  1.新学年开学初,县、局领导就明确了20xx年高考奋斗目标,提出“211”目标,高考文化一本达线率增加2个百分点,应届文化一本净增100人,文化二本净增100人,名校录取要有新突破,北大、清华力争保三争五,全市中考前10名中力争有3人,前100名中有20人,前1000名中有200人,学科总均分继续保持全市第一。

  2.围绕“自主学习、互动交流、展示反馈”指导思想,学习借鉴姜堰课堂教学新理念、新思想,结合我县实际情况,研磨出适合我县的课堂教学范式,提高课堂教学效益。

  3.进一步强化学科中心组的功能。成立学科中心组,每学科核心成员3-6人,视同兼职教研员,形成教研团队,在学科命题、教学研讨、送教下乡、教学视导等活动中,充分发挥作用。学科中心组每个月要有一次以上的集体活动,主动与名师工作室联合,与外地学科专家联络,交流信息资源,及时解决学科教学中存在实际的问题。力争市级以上各类教学大赛获一、二等奖教师数不少于100人次;借鉴姜堰等地教研队伍建设的成功经验,探索教研员兼课带班新路径,通过进修学习、外出培训等多种途径,全面提升教研员业务素养。

  4.教学常规管理有新途径。学校每月定期进行教学“六认真”检查,并留下相关资料;教研室组织骨干教师,深入学校定期、不定期进行教学视导,根据综合考评细则,进行量化打分,纳入综合考评,进一步规范学校教学常规管理。

  5.进一步加强教研室对学校教学工作的指导和服务。全县义务教育阶段中小学,实行三级教研网络管理,即“教研室-基地学校-片区学校”,义务教育阶段将全县中小学分为4个片区,每个片区安排一名教研员牵头,由城区学校负责,围绕片区活动,制定具体学年度的教研活动方案,报教研室审核,每月定期开展教研活动,发挥城区学校带头辐射作用。高中学段,教研员实行蹲点驻校制度,既每位教研员联系一所学校,蹲点一个班级,参加一个备课组活动,重点挂钩高三年级。

  6.关注现有课型,注重典型引路。目前,中学的生态课堂、淮北中学的任务驱动型课堂、县第一实验学校的“问题引领自主实践生态课堂”建设,以及姜堰学校的课堂教学模式,已经初步形成了自己的特色。新学年,通过课堂教学专题研讨会、校际交流展示等活动,做好示范校的阶段性展示、总结、推广工作,形成相互借鉴、共同发展的良好态势。

  7.围绕高效课堂,创新教学模式。根据我县现有的课堂教学现状,聘请专家学者进行观课、诊断、指导,同时组织优秀教师、教研员外出学习,借鉴姜堰等外地成功的课堂教学思路、方法,创新课堂教学模式,积极探索高效的课堂教学新路径。

  8.内培外联。依托姜堰的优势教育资源,加强与姜堰教育的交流与合作,注重毕业班尤其是高三年级的信息收集、资料甄别、资源共享等工作。主动与姜堰教研室对接,选派高三年级主任、备课组长,定期到姜堰中学、姜堰二中等学校深入学习、取经,力争每月都有互动交流,获取有效高考信息,特别是优生培育的资源信息、成功经验等。县内加强校级之间的信息沟通、资源共享,要将中学、淮北中学、姜堰实验学校、第一实验学校、县实验小学等学校的教学资源、信息资源与同学段学校互用共享。

  二、教育科研工作

  1.教科研管理

  (1)抓好教科研骨干教师培训工作,10月份分两次对新入职教师从师德建设、班级管理、课堂教学、教育科研等方面进行了培训。并将从课题研究、论文写作、教学技术等多个方面树立典型,推广经验,大面积提升教师教科研水平。

  (2)做好课题管理工作

  抓好省市规划课题的开题工作,避免研究者走弯路。注重中期管理和成果鉴定,让研究落到实处。xx月,我县省级课题已经接受中期检查,良好率、优秀率均较高。

  (3)组织好省市20xx年教研课题申报工作。广泛发动,认真评选,重点辅导,保证上报课题平均质量较高。

  (4)组织好“金钥匙”青少年科技知识竞赛初赛和决赛工作。

  (5)组织参加市科普网络大赛。

  (6)组织好第二十九届青少年科技创新大赛。

  (7)组织好洪泽湖湿地“五A”景区游学活动。

教育工作计划 篇4

  语言

  1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。

  2.激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

  3.继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

  4.继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。

  艺术

  1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

  2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。

  3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

  4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。

  5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。

  6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。

  科学

  1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。

  2.观察、比较判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发展。

  3.能听清楚老师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动。

  4.能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动过程和结果。

  5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。

  6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

  7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动。

  8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

  健康

  1引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力。

  2.培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。

  3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  4.能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。

  5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

  社会

  1.关心周围的同伴和成人,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯。

  2.了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

  3.继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。

  4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

教育工作计划 篇5

  一、前期概况

  1、已形成一支固定的指导教师队伍,经过多年的探索与积累,我们已有一定的教学经验,能针对0—3岁各年龄段孩子的特点设计活动、指导家长。

  2、对亲子会员的管理日趋完善,除登记造册之外,还进行出勤考核。

  3、经验在区托幼干部早教培训中交流。

  4、获市优秀家长学校。

  5、成为区早教中心。

  二、存在不足

  1、师资力量有待进一步充实扩大,并组织指导老师进行深入的学习和培训。

  2、服务形式有待进一步开拓,变服务对象上门接受服务为指导者队伍下点服务。变单一的.集体活动为个别化指导。

  3、服务内容有待进一步充实,努力增进与家庭之间的双向交流,从而调动家长的参与能力,提高家庭指导能力。

  三、本期早教主要目标

  在探索与实践的过程中,努力一套适合农村婴幼儿及其家长特点和切身需要的早期教育指导模式。以提供系统化的管理教育服务为原则,以课题研究为切入口,切实提高早教指导效用,更好地为幼儿及家长服务。

  四、主要工作和措施

  1、继续优化0~3岁托幼一体化管理网络,实行按年龄层次分段管理组织的模式开展活动。

  2、加强被服务对象的家庭教育工作的宣传、发动工作,包括主动家访、主动提供教育服务等。

  3、不断拓宽0~3岁家庭教育指导途径和服务形式。

  1继续做好《亲亲宝宝》小报专栏,让家长及时了解市内、区内亲子教育动态,亲子教育策略、方法等。托班阶段每月每班提供1则以上关于家长在家庭教育方面的资料信息,如家长来信、家长困惑、家长感言等等,以及幼儿的童言稚语等,宣传、吸引家长参与到小报中来,拓宽双向交流渠道。

  2以课题研究为切入口引领早教工作的深入开展,不断提高该阶段幼儿的语言表达能力、生活自理能力以及良好心理的发展。

  3A、充分利用我们自身的教育优势,不断挖掘和丰富具有郊区特色的家庭教育内容和形式,通过各种形式的家长集中辅导培训、个别交流、送教上门等形式,进行服务。年内:B、对有特殊需要的服务对象可采取跟踪、有针对性地指导服务,注意收集资料,作备案。C、组织年轻家长到园观摩托班教学活动,了解2—3岁幼儿的教养情况。D、定期组织家长座谈交流,畅谈教育心得体会,及时解决问题。E、专职教师负责家长讲座。

  4进一步抓好亲子俱乐部的管理工作,特别是对指导教师的培养和提高,组织相关培训一次,寻找机会外出观摩学习,汲取和积累最新、更丰富的指导经验经验来充实我们的指导和管理效用,并逐渐形成自己的指导风格。

教育工作计划 篇6

  一、工作总体思路

  在县教委和乡党委政府的指导、领导下,进一步完善乡镇、村、农户三级培训网络,规范培训阵地,切实开展农业现代实用技术、现代生活文明,农民实用法律等形式多样、内容丰富的农民素质教育培训,全年培训农民2500人次。建立3个以上科技项目,培养5个以上科技示范户,培育新型农民发展“一村一品”,大力发挥乡土人才作用,扎实开展短、平、快农村实用技术培训,让农民增收致富,确保在全县的领先地位。

  二、工作重点措施

  (一)、工作重点:

  在乡党委政府及学校的领导下,组织各村农校校务委员会成员,认真贯彻执行“两会”精神。利用各种会议,简报,专栏,电视,广播进一步掀起学科学,用科学,用科技知识指导农村经济发展。拓宽思路,采取各种形式吸引农村劳动力参加科技知识培训,力争在一两年内能学会和掌握一至两门应用于自身家庭经济发展的技术,为致富奔小康创造条件。

  (二)工作措施:

  1、开学后协助学校回收流失生,堵住新文盲产生,力争小学流失率为0%,初中控制在1—3%以内。

  2、填报各种名册,整理好业务档案。

  3、联系乡上各涉农部门开展各种农民实用技术培训。培训人数在2500人次以上,确保完成县下达指标。

  4、继续开展送科技下乡活动,利用现有的科普资源,对重点户及专业户进行光碟播放指导。对高年级学生利用班队活动组织观看科教片。

  5、培育新型农民“一村一品”,切实做好八角村“金猪”养殖、蔬菜生产等指导,香龙村的“苎麻”,六棱村的“烤烟”。利用政府各种工作会,大力挖掘乡土人才,发挥他们优势,开展短、平、快农村实用技术培训,带动一方农民致富。

  6、对专业户(雷玉发养猪),示范户(王长海的湘苎二号),示范项目(蔡兴移民坝蔬菜基地、李佐梅渝糯7号种植)及其它基地加强联系和指导,收集整理相关资料备查。利用业余时间下载部分信息,送给各播放点和示范户,让他们从中学到更多的知识,从而提高自身素质。

  7、写好有价值的经验文章送县,认真进行年终工作总结,拟定工作计划。

  8、及时搞好新闻报道工作,一旦有新闻价值的事迹,要做到及时向有关单位或报刊报道。

  以上是我乡20xx年春期工作计划,如与县上工作计划有矛盾,再作修改。

  二0XX年二月二十五日

教育工作计划 篇7

  教育是人类文明发展的重要方面,不同的文明,不同的时代,必然产生不同的教育和不同的学校,简单地说:要开创绿色文明,就要培养绿色人才;要培养绿色人才,就要实施绿色教育;要实施绿色教育,就要创建绿色学校。根据《全国环境宣传教育行为纲要》的规定,绿色学校有四个主要标志:①学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容:②师生环境意识较高;③积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;④校园绿化、美化、净化。

  1.教育的作用:创建绿色的校园,开展绿色的教育,培养绿色的人才。着重是①传授绿色知识。②启迪绿色创新思维。③培养绿色思想品质。④贯彻绿色价值观念。⑤训练绿色劳动技能。⑥养成绿色行为习惯。

  2.绿色教育:根据环境科学有综合性、应用性、社会性和环境本身潜在育人功能的特点,需要努力在数学学科中渗透环境教育,要注重以活动为形式的环境教育。从课内——课外——校外三个层面上,构成一个协调统一,和谐发展的环境教育体系。

  ⑴课内——绿色教育与课程教学有机渗透。

  ①充分利用教材渗透环境教育。②把渗透绿色环境教育作为课堂教学评价标准之一。

  ⑵课外——绿色教育与多种活动有机结合。

  宣传活动。通过红领巾黑板报、手抄报、宣传橱窗、演讲比赛、文艺节目等形式开展绿色教育宣传,丰富学生环境保护知识,提高学生环境保护意识。

  主题活动。开展“我为校园添新绿”活动,我与班内同学参加除草

  养花劳动。让学生从中认识了学校植物的种类和名称。6月份世界环境日,开展各项环保宣传活动。

  护绿活动。把学校绿化园地分配到每个班级进行管理,加强绿色环境教育,美化绿色环境。

  (3)校外——绿色教育与社会实践有机联系。

  种活一棵树。我们要求每位学生在自家楼前屋后种活一棵树。为绿化乡村发挥积极作用。

  保洁一片墙。把学生居住区周围的一些墙壁指定专人保洁。学生既要当清洁工,又要当监督员,使乡村出现了片片清洁墙壁。

  打扫一条街。与中、高年级各班上街打扫路段。

  3.绿色理念:通过开展绿色环境教育,既加强学科教学,又活跃学生的校园生活和社区实践活动,培养学生的环保意识、创新精神和实践能力,促进学生综合素质的全面协调发展。让学生做到:不折坏花木、不踏绿茵草地、不抓益虫益鸟、不吃野生动物、不随地吐痰、不乱丢纸屑、不污染水域。

  开展绿色活动,从实际行动中出发,在点滴实例中体现,让孩子们逐渐成长起来。

教育工作计划 篇8

  一、20xx年9月份工作安排

  1.开展教师节系列庆祝活动。举行建国62周年教师诗歌朗诵比赛。组队参加全市庆祝第27个教师节文艺演出活动。做好教师节前我区特困重病教师的慰问帮扶工作。

  2.做好教育服务中心中层干部和有关人员的落实工作。做好小中高、副研究员、助理研究员职称评审的推荐工作。做好事业单位岗位设置工作及非义务教育阶段退离休教师生活补贴预发工作。

  3.开展针对局机关、各直属学校(单位)的廉政风险点排查工作。出台梧田实验小学教育集团龙霞校区《审计意见》。开展普通高中三限政策自查自纠工作。

  4.开展学期初收费检查。做好上半年基建、修缮等专项经费的使用情况检查工作。做好秋季爱心营养餐数据采集、慈善助学学生名单审核、职业教育国家助学金审核等工作。

  5.继续督促任岩松中学迁建、南白象一小迁扩建工程施工进度。推进梧田三小迁建工程前期手续审批工作。督促山水名都配套小学和幼儿园、南瓯嘉园配套幼儿园二次装修工程施工进度。

  6.完成办理仙岩沈岙小学综合楼建设工程立项手续。完成南白象中学地质灾害治理评估和娄桥二小地质灾害治理验收工作。完成陈庄小学综合楼工程施工图审批手续。

  7.召开学校基本建设工作会议。建立约谈机制,加快校安工程拆建项目工程建设进度。完成校安工程全部加固项目,做好第六批校安工程竣工验收工作。

  8.召开学期初高中校长会议,筹备区高中教学质量分析会议。建立普通高中新生电子档案和职业高中新生学籍档案。

  9.召开全区初中小学校长、教学专干会议。建立义务教育阶段新生学籍,统计全区进城务工人员子女和残疾儿童少年入学情况。量化考核全区义务教育学校“减负”工作。

  10.召开全区幼儿园园长、幼教专干会议。指导并上报省一、二级幼儿园评估相关材料,上报创建省三级幼儿园相关材料。做好学前教育专项资金申报工作。

  11.组织开展全区各高中20xx学年军训工作。制定并下发下半年学生工作思路,召开20xx下半年学生工作会议。举行第十四届全国推广普通话宣传周系列活动和区第三届中小学生规范汉字书写大赛。

  12.出台20xx年“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动方案。做好各中小学以庆祝“教师节”为主题的感恩教育活动。组织开展第二届瓯海区中华美文诵读大赛和“做一个有道德的人”的读书教育活动。

  13.召开中小学教学工作会议。举行20xx届新教师试用期培训开班典礼。做好第三轮名师名校长培养对象20xx学年度目标考核材料的复核工作。

  14.组织“听力、信息技术和通用技术”三项高考。做好区首届“小文学家”、“小数学家”、“小科学家”评比报名工作。开展校本研修工作经验征文评比活动。

  15.组织开展新学期“安全第一课”。部署开学初及下半年学校安全工作。开展九月份“食品安全宣传月”系列宣传教育活动。

  16.继续开展局级层面义务教育绩效考核。开展市现代化学校、义务教育示范学校、等级幼儿园创建指导。开展减负专项督查和“教育发展联盟”调研工作。

  17.继续做好温州瓯海教育投资有限公司工商登记等各项审批工作。做好学生校园方责任险投保工作。

  二、20xx年8月份工作小结

  1. 召开20xx年暑期校长培训会。举行瓯海区第三届师德?班主任论坛活动,完成20xx年暑期师德 培训工作。

  2. 完成20xx年公开招聘新教师的有关工作。办理20xx年就业的新教师转正定级等有关工作。增派第二批援疆教师。

  3. 制定下发《关于做好20xx学年教师交流任教对象申报工作的通知》,验收20xx学年交流任教期满的考核材料和20xx学年教师交流任教申报材料,落实20xx学年度教师交流任教对象。

  4.完成20xx年新学期公办学校(幼儿园)收费标准公示工作。完成对实验小学教育集团龙霞校区财务账目的审计工作和对新桥中学、南白象中学、丽岙中心幼儿园三所学校的审计报告。完成教育局机关人员、科室廉政风险点排查工作及直属单位廉政风险防控机制建设方案。

  5.完成我区所有学校关键信息在国家教育部代码库中学校代码信息的更新工作。完成全区教育系统财务人员、学校校长的财务知识培训工作。完成上半年我区教育经费总收入和预算执行情况分析工作。

  6.任岩松中学迁建工程已完成投资7813万元,占总投资的48%。南白象一小迁扩建工程已完成投资2225万元,占总投资的33%。瓯海二职扩建培方工程已于6月10日完工。山水名都配套幼儿园和小学及南瓯嘉园配套幼儿园二次装修工程施工进度均已过半。潘桥马桥小学已完成基础浇筑,潘桥陈庄小学综合楼工程正在进行施工图修改工作。仙岩沈岙小学综合楼工程完成设计方案修改。

  7.完成南瓯幼儿园弱电工程、瞿溪三小围墙改建及景观工程、新桥一小教学楼走廊翻新及阶梯教室装修工程开标工作。完成潘桥老竹小学、丁岙小学活动板房建设并投入使用。

  8.8月10日,林宝新、王素贞副区长召开了梧田三小迁扩建工程协调会,明确了进一步推进该工程的工作计划和职责。8月26日,王素贞副区长督查校安工程进展情况。

  9.校安工程完成最后一批四所学校9个拆建项目开标工作。基本完工校安工程加固项目。完成第五批校安工程竣工验收工作。

  10.继续做好瓯海职业中专集团学校创建国家中职示范校工作。继续做好高中招生录取工作,汇总全区各普高跨县招生名单。

  11.完成对民办幼儿园年检工作。完成申报省一级、二级幼儿园和市级语言文字规范化示范校的创建指导工作。编辑并完成20xx瓯海区学前教育研究会优秀论文集。

  12.指导全区各高中制定20xx学年军训工作实施方案。完成瓯海区“指南针杯”征文比赛工作。8月18日,组织举办瓯海区20xx年小学生体育节游泳比赛。8月24日-27日,组织开展暑期少先队辅导员培训工作。

  13.完成20xx下半年学生工作会议有关筹备工作,制定下半年学生工作思路。出台20xx年“中小学生弘扬与培育民族精神月”活动方案的文件。

  14.继续开展以防溺水为重点的预警教育,督促学校做好暑期安全工作。完善山水居配套小学、幼儿园等学校门口交通标识。

  15.组织参加全省学校安全专项行动网络视频会议。印发《瓯海区教育局关于开展20xx年学校“食品安全宣传月”活动的通知》,筹备全区学校食堂人员卫生知识培训。

  16. 8月8日至9日,参加市教育工会主席培训会议。选拔组队参加温州市职工动画绘制技能比赛。完成全区特困重病教师申报工作。

  17.做好温州瓯海教育投资有限公司实施方案的制定、审核及有关手续审批等工作。

教育工作计划 篇9

  我院大学生心理健康教育工作围绕促进学生全面发展这一中心,把握宣传教育、危机干预两个关键环节,逐步完善学院心理健康教育工作小组、二级学院、班级心理健康委员、宿舍心理信息员四级心理健康教育工作网络,着力抓好宣传、活动、咨询服务和危机干预等四大体系建设,积极探索心理健康教育新模式,不断提高我院心理健康教育工作水平。结合工作实际,特制订如下计划:

  一、不断完善机构建设和基础设施建设,助力心理健康教育工作更上新台阶

  1、着力抓好《ZZ职业技术学院关于加强和改进大学生心理健康教育实施方案》上报批准工作。

  2、改善心理健康教育条件,加紧申请团体活动室、心理宣泄室等建设,并购置相应的配套设备,努力营造温馨舒适的互动空间,为广泛开展团体辅导、提供心理服务奠定基础。

  3、进一步优化心理咨询中心现有功能室,充分发挥心理咨询室作用,为有效开展心理咨询工作提供有力保障。

  二、逐步完善四级心理健康教育工作网络,营造全员育人氛围,提高学生自助和互助能力

  1、力促心理辅导老师学习成长。通过举办心理辅导老师培训班、鼓励其积极参与ZZ市相关心理成长活动,坚持学习制度和跟诊制度等措施,使心理辅导老师逐步掌握心理咨询、学生心理发展特点以及常见心理问题干预、危机干预等基本知识,不断提升工作团队整体素质。

  2、组织各学院加强对班级心理委员、宿舍心理信息员(由宿舍长兼任)等学生骨干的培训与指导,开展班级心理委员、宿舍心理信息员等考核工作,切实树立典型,表彰先进,激发其工作的热情和积极性,发挥他们在宣传教育、危机干预等方面的重要作用。

  三、全力抓好人员培训,大力推进心理健康宣传

  1、将心理健康教育培训内容纳入辅导员、班主任、公寓管理人员培训计划中每学期培训不少于二次。

  2、心理辅导班主任老师广泛深入学生开展多样化的主题班会,如《人际你我他》、《寻找闪光的自己》、《与自信同行》、《团队合作》等,协助学生在团体互动中学会团队合作,改善人际关系,克服成长中的种种障碍,充分发挥潜能。

  3、将心理健康教育宣传贯穿于各项活动之中,注重心理健康教育与日常工作相结合。

  四、着力抓好活动体系建设,营造良好的心理健康教育氛围

  1、指导各学院有组织、有计划地开展心理健康宣传教育活动,努力打造心理健康教育工作品牌或特色活动。

  2、认真做好5.25心理健康日和大学生心理健康宣传周活动,拓宽心理健康教育载体,积极举办现场心理咨询、心理测试、心理健康知识图片展、心理影苑、心理沙龙等形式多样、生动有趣的活动,营造人人关注心理健康的良好氛围。

  3、加强咨询网站的宣传与建设,心理教育科定期回复网上留言,力争提高学生点击率。

  4、定期更新宣传栏、宣传板、网站内容,就学生关注的热点问题,广泛宣传心理健康知识。

  5、加强对班级心理健康委员的指导,充分发挥其在心理健康宣传教育中的桥梁作用。

  6、指导心理健康协会有序开展工作,如举办心理沙龙、定期展播心理电影等活动,积极发挥其在宣传教育方面的作用。

  五、认真做好咨询服务体系建设,切实为学生提供优质服务

  1、加强心理工作的专业化、规范化建设,保证和提升心理健康教育和咨询服务的专业水准。

  2、邀请校内外具有教师资格证、心理咨询师资格证、心理督导师资格证的高水平专家来我校做专职、兼职心理咨询师或督导师,以便为学生提供更优质、更贴心的心理咨询服务。

  3、延长心理咨询接待时间,确保每天都有老师为学生提供咨询服务。

  4、稳步推进各学院学生人数在1500人以上的学院,在教学区或学生宿舍设立心理健康辅导室。如医学院、师范学院、建筑学院设立心理健康辅导室,辅导员轮流值班为学生服务。

  5、坚持“月月随访”,扎实做好特殊群体学生和危机学生的心理干预工作,定期跟踪辅导并记录学生心理发展趋势,关注危机学生的心理动态,把握其发展方向,力争将危机问题解决在萌芽状态。

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