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半年工作计划

实用的半年工作计划3篇

　　时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的半年工作计划3篇，希望能够帮助到大家。

实用的半年工作计划3篇

半年工作计划篇1

　　今年以来，在镇党委、政府的正确领导下，在全体干部的大力支持下，全站干部以十八大和十八届四中全会精神为统领，全面落实上级政府关于人口计生工作的安排部署，以不断深化服务、促进家庭幸福为要求，以七个工作重点为工作出发点，不断改进工作作风，打造工作亮点，努力提高服务能力。求真务实，扎实工作，使全镇人口和计划生育工作继续保持了健康稳定的发展态势。

　　一、工作开展情况

　　（一）强化队伍，夯实服务能力

　　每周定期召开计生工作会议，解决工作中热点、难点问题；调动计生专干的工作积极性。加大培训力度，提高计生专干的思想素质和业务素质。通过以会代训、专项培训等方式，提高镇村计生干部队伍的工作水平。

　　（二）深化“二大工程”，着力打造和谐计生、亲情计生

　　1、深入开展农村母亲健康工程。按照“把健康发展与科普宣传相结合，与查病治病相结合”的原则，在全镇积极开展第四轮育龄妇女健康检查工作。

　　2、继续深入开展好优生促进工程。一是及时通知新婚对象和安排生育指标的对象，到区服务站进行免费婚期医学检查和孕前优生检测；二是在对安排生育指标的对象加大对出生缺陷干预药物的市场化宣传和推广应用力度。

　　（三）、认真组织开展计划生育服务月活动。在活动月期间，制定出周密活动方案，明确活动内容、措施，细化分解任务，夯实工作责任，保证了各项工作的.有效落实。召开了优质服务月活动工作动员会，组织专门的队伍抓落实，引导干部群众积极参与计划生育优质服务月活动，形成社会广泛关注、支持的良好氛围。同时加强和联片领导、部门包村、干部间的协作和沟通，及时深入到各村指导计划生育工作，确保各项任务落实到位。为今年的计划生育工作开展打下了良好的基础。

　　（四）、切实抓好宣传教育。将计划生育宣传车开进各村组，进一步对《人口和计划生育法》、《流动人口计划生育工作条例》、《陕西省人口与计划生育条例》等法律法规进行宣传，提高群众的计生政策知晓率。把各种民生普惠政策、计划生育奖励优惠政策和计划生育节育、处罚等政策宣传到位，增强宣传声势，提高宣传质量，引导群众自觉转变生育观念。宣传服务人次800余人，并在全镇进行了6场次的宣传活动，发放宣传品1500余张，走访计划生育家庭100人次。

　　（五）集中开展流动人口清理清查。自XX年12月起深入村组开展拉网式流动人口清理清查，对外出务工返乡人员进行调查，彻底摸清流动人口的数量、结构、去向、联系方式和生育、节育等信息，完善流动人口个案档案，形成全镇流动人口管理“一盘棋”格局。

　　（六）严格落实各类手术，扎实开展计划生育执法行动。在全面开展“三查”，摸清各类手术对象、社会抚养费征收对象的基础上，将节育手术对象分类排队，实行包抓手术对象到人、包抓落实时限到人、包抓社会抚养费征收到人的“三包抓”制度，保证各项任务得到有效落实。

　　XX年10月1日至今年5月，全镇共出生93人，男孩40人，女孩53人（一孩83人、二孩10人），死亡49人。无政策外生育，无统计漏报。期内共落实各类节育手术83例，其中上环70例、结扎2例、取环4例、药具7例。截止目前已完成已婚育龄妇女“三查”1200余人次。人口计生信息化工作也已得到了很好的运用。

　　二、下一步工作打算

　　一是进一步加强基层基础建设，全面提升工作质量。

　　二是继续扎实做好流动人口计划生育服务管理“一盘棋”工作。

　　三是继续加大计划生育行政执法力度，严厉惩处违法生育。

　　四是继续做好母亲健康检查和婚、孕前的检查宣传工作。半年来，在镇党委、政府的领导下，在全镇干部的共同努力下，计划生育工作取得了的一定成绩。我们将以此为基础，再接再励，力创我镇XX年计生工作再上台阶。

　　xx区xx镇计划生育服务站

半年工作计划篇2

　　一、基本情况

　　综合组老师都有本科学历，老教师资历很深，经验丰富，工作态度严谨，教学质量平稳；年青教师思维活跃，领悟新思想的能力很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的教师队伍。

　　学生主要来源于孤山周围的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，学生基础较差。

　　学校综合教研组按照上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。

　　二、指导思想

　　在教育局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教师教学质量稳中求升。

　　三、工作目标

　　1、根据新课程标准的要求，认真完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。

　　2、在完成教学任务的同时，认真开展教师业务培训，提高教师自身素质，学习他人教学经验，让每一位教师都积极进取。

　　3、积极组织并认真指导学生参加各级各类的`竞赛，争取取得较好的成绩。

　　四、具体措施

　　组织教师定时学习各学科新课程标准，让教师明确本学期教学任务。组织教师学习业务知识，如：制作课件等，开展业务讲座，教师互相探讨、交流经验体会，并及时做好笔记，以此提高教师的业务水平，培养教师的创新意识。如：如何对学生进行多元评价等。

　　重视对课程、教材的分析与研究，大胆革新教学方式，扎实推进课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，根据各学科的特点，在教学活动过程中，教师注重营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的积极性和主动性。培养学生对这些学科的的兴趣、爱好，提高学生各方面的能力，让学生全面发展。

　　认真组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教导主任下班听随堂课，并认真进行评课。严抓课堂教学，督促教师以学生为主体进行教学。

　　鼓励教师积极参加各级教研活动，进行进修学习，并在回校后及时传达上级精神以及所学经验。

半年工作计划篇3

　　本学期的工作重点是改革中学课堂教学，打造高效课堂。主要做好教学质量管理、课堂教学改革、校本课程开发、教师专业化发展、校本教研、迎接省基础教育教学改革综合实验项目验收、中考研讨等七项工作，推进我区实验项目的整体发展，提高我区教学质量。

　　一、教学质量管理

　　本学年继续把提高教学质量作为管理工作的重点，通过提高管理的实效性、提高课堂教学的效率、解决两极分化来提高教学质量。注重常规工作的规范性和精细化，注重特色工作的优势化。

　　1、继续学习唐山市课堂教学常规，继续坚持三段式的教学管理。

　　2、继续进行“教学管理特色建设活动”，3月份组织各校的教学管理特色建设汇报活动。

　　3、采取措施，逐步解决两极分化现象。为解决两极分化现象，教研室在今后统计教学成绩的时候，增加学生分化程度的统计内容。以学科成绩的差异系数作为测算学生分化程度的依据，各校要熟练差异系数的计算方法。在本学期的星级评估工作中，将对照新颁发的《教学质量星和教研教改星评价办法》进行教学评估。将重视对学生两极分化情况的评估，对产生两极分化严重的学校，不得评为教学质量星。对所教学生两极分化程度严重的教师，不得评为先进教学工作者。

　　4、每学年第一学期的期中考试，由教研室统一组织阅卷、登统，目的在于采取一个较为可信的教学成绩，以便分析学生两极分化的情况，并纳入星级评估。

　　5、继续对中考后30%的学校服务指导。

　　二、改革课堂教学模式，打造高效课堂。

　　为《关于改革中学课堂教学，打造高效课堂的实施意见》，加快推进主体探究性教学模式，打造高效课堂。教研室将重点做好以下及个方面的工作：

　　（一）突破四个重点

　　1、集体备课的实效性：主要任务是编制导学案，突出备教学程序，备预设与生成的问题，备对学生的指导、追问、拔高，备当堂训练。

　　2、学生学习小组建设及评价:突出把握小组建设的程序与方式、建设的内容、小组的使用、小组的评价。

　　3、高效课堂的基本操作程序：

　　体现主体性，即学生是课堂的主人，杜绝教师对学生的灌输行为，培养学生的自主能力、创新能力；

　　体现探究性，即指导学生按导学案要求，通过自己阅读、思考、讨论、实验获得知识，完成知识的构建。

　　体现合作性，即充分发挥学习小组的作用，充分展示、讨论，引导学生通过合作的方式，解决疑难问题，使学生在愉悦的氛围中获得知识。

　　4、对教师、课堂的`评价体系建设：充分发挥评价这一指挥棒的作用，通过评价引导教师重视学生的学习过程，实现落实主体探究性教学模式，打造高效课堂的目的。

　　（二）采取七项主要措施

　　1、通过系列活动转变教学观念和教学思想。一是各校举办教师论坛，为教师设立教学理论学习交流的平台，宣传落实主体探究性课堂教学模式，打造高效课堂的课改思想，使课堂教学改革的观念深入人心；二是鼓励学校通过走出去、请进来，观摩学习外地先进学校的课改经验，依托专家对本校课堂教学改革工作进行理论辅导；三是举办教师读书报告会。通过课题引领，提高教师专项读书的针对性和实际功效，通过读书转变教师的执教理念，激发教师进行课堂教学改革的积极性、主动性和自觉性。

　　2、实行教研员包校分工负责的制度。由教研员对课堂教学改革工作包校进行督促，要求教研员深入所包学校达到30天。教研员在学校的活动包括为所分包学校上高效课堂示范课（两节）、参加教研组活动、参加集体备课、深入课堂听课、对教师的授课进行指导、对学校的教学管理工作进行督察并提出合理化建议等。教研室每月组织一次教研员汇报交流活动，并把汇报的情况汇总，下发通报。

　　3、坚持典型带动策略，教研室将重点扶植三分之一的学校作为课改典型学校，在全区推广其课改经验。主要措施包括介绍专家到这些学校，并对这些学校的课堂教学进行诊断、指导；组织这些学校的教师到兄弟学校观摩考察；教研员集体深入这些学校，进行会诊，提出改进措施等。4月份各校上报课堂教学改革典型教师，5月份教研室将组织典型学校的展示活动。

　　2、认真开展主体探究式课堂教学模式的研究。通过示范、研讨和交流活动，积极推进主体性教学思想在课堂教学中的实施，全面提高全区教师的专业水平。

　　3、搞好河北省基础教育教学改革综合实验项目丰南区实验区子项目：“新课程改革背景下普通高中课堂教学的研究”及“新课程改革背景下普通高中校本课程的研究”。督促各校做好课题的结题的准备工作，迎接省级验收。。

　　三、加强教科研工作

　　1、积极推进规范的校本教研活动的开展。

　　2、开展教育教学课题申报和评审。

　　3、组织好各级骨干教师的申报和培训。

　　4、加强省市级教师专业竞赛的组织和指导

　　四、加强教研队伍建设

　　1、加强现教育理论的学习和业务培训，不断充实自己。坚持教研工作的改革与创新，要继续深化教学改革，提高自身的教学研究水平和教学创新能力。

　　2、要自觉参加政治学习、业务学习，加强自身建设。深入课堂开展教学研究和教学指导。积极参加学校组织的各项活动，做好本职工作。努力增强服务意识，提高服务水平。

　　3、加强“学科中心组”和“名师”队伍的建设和管理，发挥“名师”的教学示范作用，加强教师的专业培训。

　　五、做好其它相关工作