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工作年度计划

时间:2024-04-17 07:28:04 工作计划 我要投稿

工作年度计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该为接下来的学习制定一个计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编整理的工作年度计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

工作年度计划

工作年度计划 篇1

  目标导向是营销工作的关键。在新年度营销工作规划中,首先要做的就是营销目标的拟订,都是具体的、数据化的目标,包括全年总体的的销售目标、费用目标、利润目标、渠道开发目标、终端建设目标、人员配置目标等等,并细化分解。如终端类产品的销售目标就要按品项分解到每个区域、每个客户、每个系统等等;流通类产品分解到每个区域、每个客户等。

  其次就是产品规划。根据消费者需求分析的新产品开发计划、产品改良计划;通过销售数据分析出区域主导产品,拟制出区域产品销售组合;根据不同区域市场特征及现有客户网络资源状况,拟制出区域产品的渠道定位。然后就要拟制规范的价格体系,从到岸价到建议零售价,包括所有中间环节的价格浮动范围。有时非常必要结合产品生命周期拟制价格阶段性调整规划。

  如果企业仍存在空白区域需要填补、或者现有经销商无法承担新产品销售等原因,还需要制定区域招商计划或者客户开发计划。终端类产品还需要完善商超门店开发计划。

  然后拟制品牌推广规划,致力于扩大品牌影响力,提升品牌知名督、美誉度、忠诚度,需要分终端形象建设、促销推广活动、广告宣传、公关活动等来明确推广规划主题、推广组合形式

  最后,就是营销费用预算,分别制定出各项目费用的分配比例、各产品费用的`分配比例、各阶段的费用分配比例。

  如此,整体年度工作总结和新年度营销工作规划才算完整、系统。但是为了保障营销工作顺利高效地实施,还需要通过从企业内部来强化关键工作流程、关键制度来培养组织执行力。

  具体写发可参考本栏目的范文,结合具体情况做适当的修改。

工作年度计划 篇2

  20xx年我镇的各项林业工作在县林业局领导的高度重视和正确领导下,在镇党委和政府领导的细心关怀和大力支持下,通过全镇各级干部的共同努力,取得了较好成绩。现将20xx年度的林业工作向县局领导总结汇报如下:

  一、全力抓好造林绿化工作

  1、在吉山村完成了一个100亩高标准的生态造林示范点,在合理村创办了一个200亩的油茶种植基地,全年共完成油茶栽植840亩,新造杉木林1800亩,共栽植苗木40万株。

  2、今年3月份,在镇党委、政府的领导下,各部门单位工作人员到合理村的岩鹰坑进行义务植树,共栽植苗木5000余株。

  3、10月份在永明村、新庄村规划了800亩的油茶栽植,现已全部整好地,等待来年春季造林。

  4、在金山村封山育林500亩,更好的.保护了高山岩石裸露地的森林资源,并起到了保持水土流失的作用。

  二、狠抓森林防火工作

  司门前镇位于XX县北部,森林面积16万多亩,森林资源丰富,属于重点林区。本镇人口5万多,以耕种为主,再加上清明节扫墓的习俗,因此森林防火工作十分严峻。为了减少火灾隐患,做到及时扑救,减少群众财产损失,我镇就森林防火工作做了以下几点:

  1、与村及有关单位签订了森林防火责任状

  2、张贴防火宣传标语两百张,发动宣传车2次到各村进行森林防火宣传,建立永久性防火标语四处,竖立标语牌12块,并对学生家长写了一封森林防火宣传教育信。

  3、各村自行安排一块铜锣,由专人负责,在防火期内到各山场鸣锣宣传。

  4、镇政府领导,驻村干部,林业站工作人员布置了防火值班安排表,规定必须按时值班,并保证通讯通畅,及时填写值班记录。

  5、值班人员及时报告火情,以便及时组织人员进行扑救。

  正因为在森林防火工作中,我们做到了以上几点,因此,司门前镇在20xx年度当中仅发生火灾二起,由于组织得当,扑救及时,火灾损失都不大。

  三、退耕还林、生态公益林补助发放到位

  今年,我站及时做好退耕还林自查验收与整改工作,确保了退耕还林补助资金按要求及时足额发放到位。无截留、挪用现象。退耕还林信访案件及时了解,调解到位。生态公益林补助按政策补偿标准,按规划受益群众,全面落实到人,发放到位,无上访现象。

  四、加强林政管理,确保森林资源

  1、4月份,我站对本镇内所有木材加工厂场进行了清理整顿,对完全以消耗资源,缴费少,违法乱纪现象多的加工厂予以了取缔,对个别收购无证材的厂场进行了罚款。同时向他们强调了林业政策,明确了采伐计划,制定了管理措施,保障了资源的利用与任务的完成。

  2、建立了群众来电来访登记台帐,做到有事必回复,有问题必处理,同时对举报人员适当奖励,调动了群众护林的积极性,形成林业由群众共管的局面。

  3、做好伐前设计、伐中监督、伐后验收工作,以生态公益林为重点,全面进行了伐后验收。对发现的问题做了及时处罚,警醒了滥砍乱伐人员,更有效地保护了森林资源。

  4、不定期的对森林病虫害进行监测,并及时上报资料。

  5、对因建房或工程建设需占用林地的,必须先本人或法人代表提出申请,占用面积不足500平方米的,由我站派技术员到现场调绘林地地形图,根据收费标准收费,再到林地办办理林地占用手续,占用面积超过500平方米的,我们报林地办,由占用者直接到林地办去办理占用手续。

  五、开展学习,提高作风建设

  我站每个月开一次会议,一方面宣读县林业局,镇党委、政府的文件,学习文件内容,体会文件精神;另一方面,根据文件,布置工作任务,根据计划,安排当前工作。今年,县林业局组织各单位工作人员进行了四风建设教育活动。在此次活动当中,我站工作人员从思想上高度重视,从行动上认真学习,对照检查,积极整改,全面落实。各人之间相互督促,在工作中做到了相互团结,认真务实;在生活中做到了勤劳节俭,作风正派。通过不断地学习,我站工作人员的作风建设得到了提高。

工作年度计划 篇3

  指导思想

  结合学科教学实际,落实教科研中心初中20xx年度教研工作计划要求,深化课堂育人改革,充分发挥思想品德课的育人功效;强化学习,强化研究,强化骨干引领,促进教师队伍整体素质提高,促进学生健康成长。

  主要措施

  一、转变观念,转变教学方式,提供适合学生的教育

  适合的教育才是最好的教育。“知识本位”和“社会本位”要求,学生的培养与教育要符合社会的需要,符合知识本身的逻辑关系,在教育过程中学生是被教育的“客体”,处于“被发展”的地位。如此,教育方式方法的专制与生硬,教学动机的一向情愿,教学内容“目中无人”,教育对象的“产品化”,师生关系的“无情无义”必会成为教育教学的必然。

  “适合”学生的教育,是以人为本的教育。就思想品德课教学而言,要“适合”学生,就应该做到:在教学内容上,对包括教材在内的教学资源进行有针对性的取舍与整合,要喜闻乐见,要富有教育意义,以适合学生的年龄特点和成长需要;在教学方式上,要摒弃那些死板说教和单向灌输,多采用一些学生喜欢的、灵活有趣的、富有意义的自主式、民主式教学;在教学目标的'设置与落实上,避免“唯知识”论,视学生为成长中的需要发展的人去设置目标,要强化情感培养与价值观塑造等薄弱环节;多走近学生,多与学生勾通交流,了解他们的生活和思想,摸准他们的生活喜好和思想动向,做学生的知心人,做教学的有心人。

  作为教师,要从“适合”的教育角度,全面审视自己,做“适合”学生的老师,做“适合”新课改要求的思想品德课教师。

  二、育人为本,深化课堂教学研究,提高育人能力

  思想品德课教学要以学生为本,育人为本。思想品德课教师要以此为出发点,深化教学研究,着力提高自己的专业水平和育人能力。重点强化以下几个方面:

  强化学习。要对修订后的思想品德课程标准加强研究学习,明确其新变化和新要求,并以此为指导调整好教学方向和教学侧重点。加强对学习理论的学习研修,充实和提高自己的理论水平和学术素养,以更好地指导自己的课堂教学改革。

  强化把握教材的能力。没有对教材的了如指掌,教学设计以及课堂教学组织,必然死板教条,没有灵性,学者生厌,教者心烦。对教材的把握不能只停留在知识点的掌握和“问题”的提出上,要从各部分和层次的逻辑关系上整体把握教材;不仅要会“分析思维”,更要习惯于“整体思维”;要把握准思想教育点,从思想教育的角度重新整合教材,。要把文本教材,通过分析解读,消化吸收内化为“自己”能灵活驾驭的“心案”。

  强化教学设计能力。对市发导学案,要灵活使用,丰富内容,完善环节,根据需要调整结构,不宜机械照搬。教学设计能力,要重视备课设计能力、导学案设计能力、训练与测试题命制能力、课堂活动规划能力、教学资源取舍能力、教学目标设计能力、问题设计技巧等方面的培养。

  强化课堂教学组织能力。一定的教学组织能力,是有效组织教学,提高教育教学效果,完成教学任务,达成教学目标的保障。在课改新形势下,在教学组织方面,要重点培养自己的教学活动的规划组织协调能力、启发引导能力、归结概括能力、检测指导能力、评价激励能力、与学生的互动沟通能力等。

  各位教师要对照中学教师专业标准的要求,转变观念,加强自身品德修养和专业发展,做一名品德好,能力强,善育人的合格教师。新教师,要重点考虑如何做一名合格的课任教师,老教师要重点考虑如何有所发展,骨干教师可考虑如何成为一名专家式、研究型的教师。

  三、挖掘管理潜力,教学常规做到精简、实用、优质

  新学年,我们要对修改后的新课标认真研读,把握好课标的新变化和新要求;暑假期间要组织好人教版教材的培训。在常规管理上,要重视解决好数量和质量的关系。精简并不是越少越好,实用并不是内容越简单越好,优质并不是书写认真或印刷就好。各单位要制定明确的常规设置项目,备课、导学案、教研活动、训练与测试、业务学习等重点常规不可或缺。学科教研组要制定和出台各项常规的具体要求和质量评价标准,并留有创新余地。在常规评价上,要质量与数量兼顾,教学质量与常规评价挂钩,注重过程,学校评价与学科评价结合,不定时评价与定时评价结合,常规检查联系听评课与教学进度,常规检查与评价结果要及时公示并落实奖惩。

  四、在实践中反思,在反思中提高

  很多思想品德课任教师,已经从事了多年的思想政治课教学工作,有着丰富的教学实践经验,在教学“存储”着许许多多的动人“故事”,也有不少刻骨铭心的“教训”,等等。但我们缺乏的是适时的总结与反思,提高与升华。岁月如梭,时光易逝。上过的课数不胜数,用过的备课本累积如山,而看到自己空空如也的“档案袋”,回顾走过的足迹,有时不免感到惭愧!

  思考可以从教学中的点滴小事切入,积累可从记录教学中的“故事”开始,创作可以从写一点心得入手,思路可以从交流与阅读中获得。给自己一个目标,给自己一个任务;给今天一个信心,给明天一个希望。

  月段活动安排

  1月份

  1. 教研工作总结、网发新年学段、学科教研工作计划

  2. 各学科编写新学期学习设计(学案)

  3. 组织学校期末自主检测命题、考务与分析工作

  2月份

  1. 举行“初中青年教师专业发展与成长论坛”

  2. 举行“初中骨干教师现场限时备课”大赛

  3月份

  1. 开展最新课程标准学习活动,实现基于课程标准的教育教学。

  2. 开展学科德育专题研讨会,充分发挥学科育人功能和身教作用。

  3.举行“育人质量”评价研讨会议,修改完善教育质量评价办法

  4.开展教师专业标准研读活动,提升教师教书育人的专业水准。

  5.举行课标、课程与课堂关系研讨活动,确保教育实践的理论性、政策性和一体化。

  4月份

  1.自主期中命题、考试

  2.举办第六届干部师生读书成果展示暨初中生辩论大赛

  3. 举行学习理论与高效学习专题研讨会,提高学案设计与使用水平。

  5月份

  1.学科学业水平考试复习迎考研讨会

  2.毕业年级学业水平模拟命题与测验

  6月份

  1.期末自主命题与检测

  2.学业水平考试考务工作

  3.征集整理学校教育和学科育人现实问题

  4.评选并汇编《初中学科育人优秀案例集锦》

  7月份

  1.学业水平考试评价与分析

  2.暑假教师培训活动

  3.组织编写新学期学习设计

  4.“学习设计”优秀案例评选活动

  8月份

  1. 组织参加各级各类暑假培训活动

  2. 开展暑假“闲暇教育”专题调研活动

  9月份

  1.新学年教育教学工作会议

  2举行课标、课程与课堂关系研讨活动,确保教育实践的理论性、政策性和一体化。

  3.组织参加潍坊市第二届“轻负担、高质量”评选活动

  4.开展学校综合实践活动课程成果展评与深化活动

  10月份

  1.学校自主期中考试命题及考试

  2.组织“初中课堂教学示范校”评选活动

  3. 潍坊市教学能手评选活动

  11月份

  1.教学视导

  2.参加潍坊市“ 345”课堂教学专项督导验收活动

  12月份

  1.召开视导总结会议及评定年度教育教学创新项目

  2.年度教研工作总结与新学年教研计划

  3. 组织编写新年度导学案

工作年度计划 篇4

  一、年工作思路

  根据建设公司年工程技术工作要点,结合分公司的实际情况,以提升公司的技术管理体系和员工的管理素质为目标,为项目的顺利开工做好准备,宣贯各种规范标准,结合前期开发、进度管理、成本管理、质量管理、安全管理、后期维修等方面经验教训,进行新项目的重点课题研究。

  二、年任务和目标

  (一)在项目规划与设计阶段,要把立项批准的可行性研究报告所规定的原则,按照项目目标客户群定位的指导思想,按照规划条件进行符合性研究;

  (二)在项目实施阶段,对设计实现的专业监督,通过对图纸会审、设计变更的的控制,保证项目实施过程是一个按设计、有计划的实施过程;

  三、主要措施

  (一)组织员工学习,提高业务素质

  1、组织员工进行各种验收、设计等规范标准的学习,为使员工在新项目检查有据可依,为规划条件符合性研究提供理论基础。

  2、对新员工进行公司制度、流程的学习培训,提高员工执行力,保证技术工作的严谨性。

  3、组织整理区域目标客户群的户型意向,使设计的户型能满足大部分目标客户的要求。

  (二)充分考虑规划设计与经济

  1、规划设计满足国家相关法规、强制性技术标准要求,满足规划许可条件要求,满足消防、日照分析、人防、绿化景观等要求,一方面满足自己的设想,使与设计沟通的更具体,同时又通过与规划、消防、人防、避雷减灾的沟通,为组织办理规划许可证提供支持和服务。

  2、总图设计应满足与周边环境的符合性,各大功能区划布局应体现对业主关怀,协调好项目主、次入口与周边的交通的和谐,不管总图布局的形式如何,综合利用地形与地貌、与周边环境的和谐等是规划设计必须应重视的要素。

  3、总图设计应满足建筑物布局的日照分析、消防、停车、运动、交通、各主体景观间的联系,以路网划分大功能区划,竖向标高满足管网设计、景观设计的需要;布局应符合可合理获得较大销售面积的项目需求。

  4、户型设计必须满足目标客户群要求,在功能、功能分区、可改造和附加扩展功能等方面得到体现,在户型和户型比例方面符合批准的可行性研究报告确定的原则;户型设计必须体现人性化,体现对入住业主的关怀,体现在对国家现行政策、特别是强制性标准的尊重上。

  5、建筑方案必须体现与周边项目的差异性、建筑与周边环境的和谐性,具备可以引领消费观念的前瞻性,体现功能间联系的人性化;建筑方案还必须体现在符合国家相关政策上,坚持对环境的友好性,表现在对“绿色”建筑、“四节”建筑、安全的理解,表现在开发商和设计对“顾客”理解与符合,体现建筑方案与建筑技术的符合性。

  6、结构设计必须体现技术的可行性与经济的合理性结合,结构方案与建筑、与主体功能、与荷载和作用、与专项规范或者法规必须做到协调。一般地,在建筑方案确定后,留给结构设计师的只能是与建筑设计的符合性,在要求结构承担设计的经济性时,必须体现尊重与工程地质条件和建筑功能必须结构形式的协调性。

  7、综合管网设计必须满足节能、维护的便宜性,满足专项规程的要求,注意与周边市政管网的“衔接”与匹配,引进与引出必须满足线路的经济型、技术的合理性。比如,对高层建筑的消防要求,除满足规范防火分区、紧急疏散、可产生有害气体的.管线、管道防护外,还要与管网布设对环境的影响等要素结合。

  8、景观设计应在满足各大功能区划的前提下,强化各主题的意义,以绿化、主题景观、小品、水景作为纽带,把景观的外延作为主题意义的延伸,强调景观的灵魂联系;景观设计应满足业主的均好性,满足与项目市场定位的符合性,满足项目成本和后期使用成本要求的系统性,强调普遍与提升关系的兼顾。

  (三)做好技术方案、技术措施的监督控制。

  1、注意温度应力作用在顶层外墙或第一开间墙体被削弱处产生的裂缝,墙体组砌方法或搭接长度不足、灰缝过大、拉结钢筋的设置与间距、“螺丝墙”、“后补墙”、“填充墙”、没有按照构造规定增设构造柱、现浇钢筋混凝土带(圈梁)造成的裂缝,因平面布置过于复杂或者地基不均匀沉降造成的裂缝。

  2、还要关注因外墙裂缝裂通造成的进水、因外墙固定栓件钉入有可能吸水墙体造成的渗漏,比如混凝土、加气混凝土砌块等材料表面应涂刷的界面剂及其使用效果,混凝土构件与砌块砌体还应增设的防裂钢丝网的设置与固定等。特别关注基层是吸水率较高的加气混凝土砌块外墙保温的施工质量、系统选择和兼容性的效果。

  3、注意有特殊使用功能部位的防水处理。像卫生间、厨房的防水处理—构造和工艺,就要采取复合措施,一方面重视结构和建筑构造的防水处理,另一方面又要在施工现场对基层处理(清理干净、充分湿润≮24小时)、安装竖管后塞填充微膨胀混凝土、套管周边处理、套管塞填防水材料(沥青油麻)以及防水处理后的“闭水”试验。

  4、注意现浇楼(屋)面板的混凝土浇筑与梁板钢筋构造高出板结构控制标高区域的处理。混凝土密实度不够(振捣)、配合比的用水量(水灰比)较大、现场泵送混凝土随意补充加水、导致顺序和浇筑方向设置错误致使造成方案规定外施工缝、没有按规定先浇同比例砂浆导致先后浇筑施工缝处理不当、泵送混凝土输送管布置与浇筑方向不一致导致初凝混凝土被拉裂、混凝土养护不及时或者过震导致“浮浆过厚”造成的开裂,都是导致楼(屋)面板会漏水的可能,也是造成渗水的根源因素之一。

  5、注意与入住业主生活有密切关系的质量问题处理。比如电梯的品牌、运行速度、层站呼唤站的设置、安装后的运行质量水平,假如你的电梯运行速度不当会造成乘用的不舒服,就像“失重”或“超重”的感觉,对老人、心血管疾病患者的影响会有多大;假如安装质量有问题,经常出现“卡人”和“关人”事件,有谁能堵住“受害人”的嘴。

  6、注意与入住业主生活有密切关系的质量问题处理,还应关注专业的东西与入住业主之间的相关影响。比如,工作计划根据绿化设计平面布置需要在业主客厅比较近的区域栽种有可能招蚊子的树、影响业主采光的树或者是考的比较近的路灯、变压器距业主的用电器比较近,可能会对业主使用电视、电脑、手机有影响的等等类似这样的问题。

  (四)做好课题研究、鼓励论文编写。

  1、成立课题研究小组,根据房地产开发的实际情况对房地产的风险管理和绿化模式探讨等。

  2、组织员工根据汶源康居项目结合御龙湾项目在房地产管理流程、成本控制、质量控制、安全控制、进度控制、物业交接、后期维修等方面进行论文编写,提高员工写作能力、总结能力等。

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