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工作年度计划

时间:2023-09-15 07:27:17 工作计划 我要投稿

工作年度计划

  时间流逝得如此之快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编帮大家整理的工作年度计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

工作年度计划

工作年度计划 篇1

  在上级的正确领导下,经过全乡教育工作者的共同努力,我们较好的完成了上学年的各项教学教研任务:按计划开展了所安排的20次教学教研活动。其中大的活动有:举办中小学教育艺术节、中小学运动会、小学生德育演讲比赛、留守学生教育研讨会、教师优质课竞赛、教学质量检测等。都取得了较好的效果。教育艺术节文艺节目被县电视台转播;去秋我乡村小教师参加县教师三课竞赛,平均成绩位全县第七名;今春县小三抽考,我乡村小成绩位于同系列第五名。村小小六县质量检测成绩位于全县同系列第三位。同时,在教学教研中,也存在一些问题,如部分教师的教学效率不高,教学效果差;个别教师爱岗敬业精神不够,教学过程不扎实;少数学校教研不力,没有及时的解决本校教学上的难点、热点问题,等等。

  为了提高教师素质,提高教育质量,提高教学教研的针对性、实效性,特制定本工作计划。

  一、指导思想

  以规范办学行为、优化教学过程、提高课堂教学效率、提高教育质量、开展素质教育为目的,以提高教师职业道德素养和业务水平为突破口,扎实开展教学教研活动,促进我乡教学质量的稳步提升。

  二、工作重点

  1、积极开展有针对性的教学教研活动,在活动中提高教师的.教学教研水平,提高运用新理念指导教学实践的水平,使教学过程中的备、讲、辅、批、考、评进一步的科学化,规范化。通过活动的开展,为学生全面发展提供交流、展示、学习、提高的平台,以促进素质教育的全面开展。

  2、加强专题研究,切实解决影响课堂教学效率低、教学效果差、教学方法不当、村小教研不力等亟待解决的问题。

  3、强化模范教师、骨干教师的示范带头作用,用他们的先进事迹教育引领广大教师,进一步增强爱岗敬业、无私奉献的职业道德修养,进一步提高教书育人本领。

  三、具体措施

  1、制定切实可行、行之有效的计划。要求各校依据中心校计划,制定本校计划,且达到“实际、实用、实效”,并在工作中落实。各校要在校长的领导下,在教导主任(或业务副校长)的主持下,广泛针求本校教师的意见、建议,群策群力,制定好校本教研计划。

  2、加强计划的执行力度。中心校计划,除与上级安排的临时活动在时间上不能错开外,所有活动按计划时间按时开展。各校计划安排的活动,也必须按时开展。中心校将对各校活动的开展情况、教师参加情况、活动的效果等,进行及时考评、督查;对各校参加中心校组织的活动情况,及时下发评价通报,以促进活动的有效开展。

  3、加强薄弱学科和毕业班教学研究,加强培优帮困工作,大面积提高学生学业成绩。

  四、活动安排(见附表)

  八月份:

  1、制定中心学校教学教研工作计划。

  2、学校人员调整到位,学校开学工作安排到位。

  九月份:

  1、9月1日组织学生报到注册,9月2日按课程表上课。

  2、9月3日——6日,组织开学工作情况检查。

  3、做好中小学教育艺术节的筹备工作,征集、选定本届艺术节主题。

  十月份:

  1、组织优质课竞赛活动(13日——15日,地点完小)。

  2、做好小学生田径运动会的筹备工作。

  3、举办南向店乡第六届中小学教育艺术节(29日,承办单位:一中)。

  十一月份:

  1、组织中考(11日——12日)。

  2、举办小学生田径运动会(19日,承办单位:二中)。

  十二月份:

  1、复习课教学研讨(15日语文、16日数学、17日英语。地点完小)

  2、安排期末复习工作,提高复习课教学效率。

  XX年元月份:

  1、组织期末统考

  2、做好各项期末工作。安排好假期及开学初工作。

  二月份:

  1、组织开学工作检查(22日——24日)

  2、召开教导主任教学管理及教研工作研讨会(25日)

  三月份:

  1、召开培优转困研讨会。

  2、组织送教下村小活动(17日)

  四月份:

  1、组织县抽考前的乡初选考试(16日上午)

  2、做好县质量抽考的报名、赴考等工作。

  五月份

  1、组织小学生德育演讲比赛(9日上午,中心校)

  2、召开毕业班教师座谈会(11日二小、12日金庄,13日完小)

  六月份

  1、组织抽考(11日上午,一小、二小)

  2、组织期末考试

  七月份

  1、做好期末结束工作,收集、整理档案、资料。

  2、做好学校、教师年度考评工作。

  八月份

  组织、安排好暑假教师培训工作

  中心学校

  XX年八月十六日

工作年度计划 篇2

  为认真贯彻市委、市政府关于政府信息公开工作安排部署,以提高政府工作的透明度、公信力,遵循公正、公平、便民的原则,按照“公开为原则,不公开为例外”的要求,丰富政府信息公开的内容,规范信息公开的形式,完善信息公开制度,增强信息公开效果,不断推进政府信息公开工作顺利开展,结合安全生产工作实际制定市安监局20xx年政府信息公开工作计划。

  一、加强领导,进一步重申机构职责与任务

  政府信息公开工作涉及面广,工作量大,任务重,20xx年将进一步完善工作机制,明确政府信息公开工作领导小组职责和任务,形成职责分明、分工合理、各负其责、齐抓共管的工作局面。对20xx年政府信息公开工作领导小组成员和职责进行调整和充实,切实加强对政府信息公开工作的组织领导,确保政府信息公开工作的顺利推进。

  二、大力宣传,营造政府信息公开工作良好氛围

  紧紧围绕贯彻落实国家、省、市安全生产工作会议精神,充分利用“安全生产月”、“打非治违”专项整治行动、“安全文化建设”广泛开展系列政府信息公开工作宣传活动,倡导积极、全面、合法的公开政府信息,为公众提供及时、准确、实用的信息内容。

  三、围绕中心,及时公开相关信息

  20xx年以国家、省、市安全生产工作会议精神为导向,按照《市人民政府办公室关于转发<省人民政府办公室关于印发20xx年全省政府信息公开工作安排>的通知》(遵府办发〔20xx〕145号)要求,围绕重点工作,从日常监管、执法统计、教育培训等方面,及时全面公开。重点做好以下信息公开工作。

  (一)机构设置及其职责等方面的信息

  1.各科(室)、局属单位的负责人姓名、职务、分工及联系电话;

  2. 各科(室)、局属单位的.名称、机构设置、职责权限、办公场所、联系电话及办事指南、办事纪律、服务承诺等事项。

  (二)管理规范和发展计划方面的信息

  1.本机关制定的规范性文件;

  2.本机关制定的重大规划、计划、重大决策及其执行情况;

  3.本机关实事项目、重点工作目标及其完成情况。

工作年度计划 篇3

  新学期开始,为更好地完成本学期的教学工作,现将本学期高二语文组备课工作安排如下:

  一、教学指导思想

  本学期将继续以语文新课标为指导,以学校工作计划为参考,切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力,落实常规工作。帮助学生夯实基础,增加课外阅读量,丰富其知识面,激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文素养。

  二、教学内容与重点

  人教版语文选修本教材《先秦诸子散文》及苏教版《短篇小说欣赏》。

  小说的教学主要注意把握小说的主题和情节,注重文学作品鉴赏能力的训练提高; 古代散文教学重点是品味祖国传统文化的博大精深,培养文言文阅读能力。

  三、教学基本原则

  1.立足教材

  教学中我们要做到立足于教材,既要突出文体的特点,讲清课文内容要点,又要结合考纲考点,进行有针对性的前瞻性教学。

  2.探究创新

  继续推进“自主、探究、合作”的学习方式。

  有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,得出自己的认识与结论;要突出研究性学习特点,拓展课堂内容,深化对课文的理解,而不要浅尝辄止;组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,问难质疑,共同提高。

  四、具体做法

  1.落实集体备课

  明确职责,分工合作,同心协力,充分发挥科组成员的主观能动性,实行资料资源共享,按照学校要求,每次教研活动都要有中心发言人,详细解说阶段性的教学重点、难点以及考点、疑点,提出教材处理意见。备课组全体成员精心讨论,达成共识。形成导学案定稿,每个人修订的部分分配到人。

  备课,做到四个落实:课件、教学设计、配套习题(课内课外相结合,可以是自己拟的,提倡原创)、相关资料(有形的材料),一定要注重可操作性。

  集体备课,大家认真交流。研讨的内容也可以丰富多彩,课例研讨,教材质疑,经验交流,就是自己教学上的一些感悟,一点触动都可以说出来。

  2.相互观摩学习

  本学期备课组要多听课,除了听取学校教研室安排老教师上的示范课外,备课组各成员之间还要经常相互听课,多借鉴吸收,多取长补短。学校组织的课堂教学活动,凡是要求本组成员参加的`,必须按时到位,人数到齐,讲课有准备,听课有记录。要按学校要求完成本学期听课任务,多多益善。

  3.落实好月考、段考

  月考、段考命题要及时、准确,有针对性,切忌随意组题,批改试卷要及时认真。

  4.强化本年级学生基础知识积累

  字词积累,文学文化常识积累,格言警句、华词丽句的积累要落到实处,要勤检查,多督促。

  5.强化高考必背篇目的背诵

  分时段安排必背篇目的背诵任务,通过晨读时间反复诵读与检查,强化记忆,丰富底蕴。

  总之,本学期教师要继续结合课程标准和考纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养,并能针对高考要求,在教学过程中注重对学生语文能力的培养和语文素养的提高,加强书写训练,指导学生阅读,全面提高学生的阅读分析能力、解题能力和思维能力。

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