名师工作室个人成长计划

名师工作室个人成长计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的名师工作室个人成长计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

名师工作室个人成长计划1

　　20xx年匆匆而逝，回首一年来，有收获，有遗憾……

　　崭新的20xx已经来到，在新的一年里，我为自己定下了新目标。

　　个人年度发展总目标：

　　1、读书

　　读书依然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少阅读四本教育书籍，深入研读《20xx版语文课程标准》，以课标为镜，以理念为引，丰富思想，丰厚底蕴。

　　2、观课

　　观摩名师课堂，观看教学视频，学会用“课堂观察”审视，实现多边对话，学优点，找差距。

　　3、磨课

　　课堂是教师的阵地。我要立足课堂，扎扎实实上好家常课，力争让家常课优质化，优质课提升化，在不断磨练中提高教学水平。

　　4、反思

　　反思是教师成长必由之路。读书要反思，教学要反思，反思贯穿于我的教育教学生活之中。我将反思及时整理成文字，给自己多留下一些痕迹。

　　5、研修

　　20xx年是我申报的`省级课题实施的关键一年。我将以此为契机，扎实做研究，及时将教研中的困惑、收获记录下来，至少撰写一篇有较高水平的论文。

　　阶段实施计划：

　　二月：

　　1、参与网络研修，学思结合，记录心得。

　　2、阅读《我的魔力语文课》，做好摘抄，写读书心得。

　　三月：

　　1、阅读《我的魔力语文课》，做摘抄，写心得。

　　2、坚持更新博客，每周至少上传一篇随笔。

　　3、确定议题，尝试备一节群文课。

　　四月：

　　1、研读群文课例，观摩名师课堂。

　　2、打造一节群文阅读课。

　　3、组织课题组成员座谈、研讨，进行集体磨课。

　　4、坚持写教学反思，更新博客。

　　五月：

　　1、课题组成员上课、观课、议课，进一步做好资料收集。

　　2、打磨一节优质群文阅读课，撰写案例反思。

　　3、参与县组织的送教下乡活动，发挥名师辐射作用，及时总结。

　　六月：

　　1、阅读《名师课堂DNA解码（小学语文卷）》，做好读书笔记，写读后感。

　　2、坚持更新博客，每周至少上传一篇读书心得。

　　3、做好阶段总结。

　　七月：

　　1、重温《20xx版语文课程标准》。

　　2、阅读《名师课堂DNA解码（小学语文卷）》，做好读书笔记，写读后感。

　　3、撰写一篇群文阅读方面的论文。

　　八月：

　　1、观看优秀课例，记录反思。

　　2、更新博客，记录成长。

　　九月：

　　1、阅读《窦桂梅与主题教学》，做摘抄，写体会。

　　2、组织课题组座谈、研讨，初步进行群文阅读的教学设计。

　　3、更新博客，每周至少上传一篇随笔。

　　十月：

　　1、上一节群文阅读公开课。

　　2、组织课题组成员观课、议课、磨课。

　　3、阅读《窦桂梅与主题教学》，更新博客。

　　十一月：

　　1、阅读《和孩子聊书吧》，做摘抄，写体会。

　　2、打磨一节群文阅读课，撰写案例反思。

　　3、更新博客，坚持每周上传一篇。

　　十二月：

　　1、整理课题材料，为中期报告作准备。

　　2、做好阶段总结。

　　新年新气象，置身于这个优秀的团队中，我会加倍努力，且行且思且珍惜！

名师工作室个人成长计划2

　　一、总体工作目标

　　在x区教育局、xx区教师进修学校的领导下，以《xx市xx区中小学名师工作室管理条例》、《xx市xx区名师发展工程管理考核办法》等文件为活动指南，力求工作更具体、更实效，带领成员搞好教学研究、课题、送教下乡等工作室各项活动为载体，强化理论学习，实施教学问题研究，钻石教材，学习课改经验，多反思、多总结，使成员在原有的基础上，专业发展更快，成绩取得更多，力争在打造优秀工作室的过程中，做好师徒结对的.传、帮、带工作；配合做好xx区教师进修学校教学的引领工作，为xx区教学质量的提升做出应有的成绩。

　　二、具体工作计划：

　　1、九月份

　　（1）按时召开工作室工作计划会议，布置这学期工作室的各项工作任务。

　　（2）工作室成员上交个人工作计划。

　　（3）滕x老师开设讲座《初中课堂教学导入的策略研究》，陈x老师开设讲座《初中物理课堂小组合作初探》。

　　2、继续带领成员认真学习教育理论，不断提升理论素质，将读书心得体会进行资源共享，形成材料，写出汇报材料。

　　3、做好名师工作室“结对子”工作要求，指导老师和培养老师坚持听课、评课，互相帮助，共同进步，并在学期初各写一份帮扶计划。

　　4、组织工作室成员参加教师听评教学技能比赛。

　　5、开展三个课题研究，工作室成员每个工作室成员要结合自己教学工作研究实践课题，要加强教育教学理论的学习与研究，多深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时总结经验，积累材料；以课题带培训，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律；善于将理论和实践相结合；善于反思性地总结，增强创新意识，培养创新能力。

　　6、逐步改进完善名师工作室，使之成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界进行交流的桥梁、学习的资源库，实现优质教学资源共享

　　7、十一月份

　　（1）x老师到x中学送教下乡活动，工作室成员郭x开设同课异构教学研讨活动。

　　（2）李x老师和x老师开设讲座。

　　8、十二月份

　　（1）工作室成员读书、教学经验交流活动。

　　（2）工作室成员全面工作总结，上交各种材料（原创试卷、原创优秀课堂教学设计、原创精品、原创优秀教学反思、原创优秀教学案例及分析各2份；读书心得1份；听评课记录本；示范课教案；论文；课题小结；工作总结。

名师工作室个人成长计划3

　　我有幸成为XX名师工作室的一名成员。我要好好把握这个机会学习、研究，使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升。现制定20xx年个人成长计划如下：

　　一.发展目标

　　1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性生态语文教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

　　2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

　　3、积极参加工作室组织的各项活动，阅读教育名著，勤写多写读书心得。

　　二.实施措施

　　1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。

　　2、通过个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

　　3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

　　4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的`行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程。

　　5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

　　6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。

名师工作室个人成长计划4

　　其一

　　“你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走。”今年5月，我有幸加入了xxx名师工作室，我将充分借助这个平台，在名师的指导和引领下，和一群志同道合的教育工作者们努力学习，不断进取，全面提高自身的专业化水平，成为一名研究型和引领型教师。现根据名师工作室的三年工作规划，结合本人的实际情况，制定个人发展规划。

　　01、个人发展目标

　　1、深入研读《语文课程标准》，了解新课标的内容及主要变化，掌握新课程的基本理念，准确把握教材，运用教材，做到有的放矢。

　　2、通过名师引领并结合个人实际，通过不断的学习和实践，在教学上形成自己的风格和特色。

　　3、积极参与名师工作室的课题研究，按时完成研究任务，加强实践，不断反思，勤于总结，努力提高自己的教科研水平。

　　02个人发展计划

　　1、严格执行工作室计划要求，履行工作室成员职责，认真完成工作室主持人布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨活动、磨课议课活动，充分利用网络资源进行学习、交流和研讨。

　　2、广泛阅读专业性强的教育教学专著，密切关注教育教学动态，积极参与网上名师研讨活动，撰写心得体会，努力提高自身的教育教学理论水平。

　　3、研读课标和教材，优化教学设计和作业设计，构建良好的语文课堂教学生态，提高课堂教学效率，减轻学生作业负担，全面落实“双减”政策。

　　4、积极参与工作室课题研究，按时完成阶段性任务，在实践中思考，在思考中总结，不断提炼，形成经验，逐步提高自己的教科研水平。

　　03、具体实施途径

　　1、认真研读《语文课程标准》和教育教学杂志，关注窦桂梅、李竹平等特级教师的公众号，加强主题教学和大单元整体设计策略的学习。

　　2、认真钻研教材，结合课题研究，探索“双减”背景下小学语文单元整合式群文阅读教学的策略，努力把每一节课都当成研究课来上。

　　3、积极参与名师工作室组织的各项教研活动，虚心求教，与成员交流研讨，认真做好总结，在实践中不断提高自己的教科研能力。

　　路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我坚信：在名师的引领下，只要我们坚守信念，勇于担当，就能成就最好的自己。

　　其二

　　有人说，一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他由什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。20xx年6月，我有幸成为xxx名师工作室的成员，我十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的机会。在欣喜之余，也倍感压力之大。我必将紧跟课改的步伐，紧随名师的成长，努力学习，从实践型教师向研究型教师迈进，严格要求自己，促进自我的专业发展。现依据名师工作室的三年工作规划，结合本人的实际情况，制定以下个人发展规划。

　　01、个人发展目标

　　1、严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，积极参加工作室各种形式的研讨交流活动。通过集体培训、个人研修、阅读专业书籍等途径，提升自己的理论水平。

　　2、在理论的引领下，进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

　　3、结合工作室申报的课题，探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学，切实提高自己的教学实践能力。

　　02、个人发展规划

　　1、在工作室的引领下，持续改进学科教学，形成有个性特色的语文学科高效教学模式。总结教育教学方法、经验，充分发挥名师工作室在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用。

　　2、以教研活动为主阵地，坚持教育教学改革试验，在名师工作室主持人确定的课题下认真研修，提升课题的专业水准。

　　3、以理论学习为重要方式，每学期研读两本教育教学专著，做好读书笔记和教育教学反思，提升教学理论水平。自觉更新教育观点，成为具有终身学习和创新水平的特色教师。

　　4、每学年能整理出有一定质量的成果，包括课件、课例、优秀教学设计、论文等，争取能在刊物上发表。

　　5、在名师的指导下，和工作室成员共同学习，掌握全面的教育教学理论和实践能力，力争成为一支真正有技术、有水平的专业团队，让名师工作室更具有学科特色。

　　03、具体实施途径

　　1、端正学习态度，加强理论学习。

　　虽然我参加工作有20多年，在语文教学中积累了一定的教育教学经验，但专业知识和教育教学中的创新意识还需加强。因此，要不断在阅读实践中进行补充，并能自觉坚持做好读书笔记，撰写读书心得，努力提高自己的教育教学理论水平，为打造高效的课堂提供理论基础。

　　2、善于思考，在实践中探求感悟。

　　（1）积极投身课堂教学改革，并将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，让学习与思考真正成为自己的一个习惯。

　　（2）积极主动地参与工作室开展的课堂教学研究活动，增强课堂教学的魅力、活力、实力，逐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

　　（3）积极参加名师工作室课题的研究，努力加强与工作室成员的学习交流，充分汲取名师团队的优质养分，认真学习其他学员的有益经验，努力撰写教科研论文，以此积累素材，丰富积淀。

　　“课堂教学永远是一门遗憾的艺术”，我希望在李月平名师工作室的引领下，抓住这次学习的契机，完善教育教学理念，在科学、有效的教学反思中减少遗憾，从而提高专业素养。也企盼自己能够在名师工作室团队的带领下，不断成长，早日成为一名勤于学习、善于反思、敢于创新的小学名师。

　　其三

　　作为一名长期工作在教学第一线的教师，非常渴望在专业上有更大的发展。20xx年5月，本人有幸成为了xxx名师工作室的成员，我非常珍惜这样的机会，感觉工作又有了新的目标。在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。但是，没有压力就没有动力，我将全身心地在学习、实践与探索中，从实践型教师向研究型教师迈进，严格要求自己，促进自身的专业发展。为了能使“名师工作室"这个交流平台真正发挥其辐射作用，切实提升语文教师的教育教学理论，促进语文教师专业能力的提升，根据工作室的规划和指示精神，结合个人实际，特制定个人发展三年规划。

　　01、个人现状分析

　　1、基本情况：参加工作12年，在语文教学中积累一定的教育教学经验，能够灵活驾驭小学六年知识结构，在青年教师学科教学中属于骨干力量。

　　2、优势分析：本人有12年教学经历，对知识的难易程度和准确度的把握具有较强的能力，对学科知识的理解和运用具有很好的认识。有较丰富的个人专业比赛经验和指导学生比赛的经验。

　　3、本人劣势

　　（1）专业知识要继续丰富。

　　（2）教育教学中的创新意识还需加强。

　　（3）外面的世界很精彩。由于班主任兼语文教学工作繁重，缺乏对外面的交流、学习。

　　（4）在日常工作中只有自己个体的研究，没有一个高端的平台，研究无法进行提炼和升华。

　　02、个人发展目标

　　通过20xx年——20xx年三年的努力，实现自身专业综合素质全面提高、教学风格特征稳定清晰、加快自身的.成长。

　　1、严格执行李月平名师工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨活动、微信公众号平台建设，充分利用网络资源，积极参加工作室业务探讨和交流活动。

　　2、乐于读书。每月坚持认真地阅读，认真学习政治思想理论，教育教学理论，深入学习新课程标准，做好阅读笔记，写好读后感，将对小学语文教学实践有较强指导意义的论文摘要下来提升自己的学科素养。在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文化的教师。

　　3、教育教学中，要注重教学与研究相结合，教学与反思相结合，使自己真正成为教学和研究的主人。直面改革中出现的新问题，新挑战，改善教育行为，提升教学水平。

　　4、钻研教育理论，研读教育专着，完成教育教学论文。

　　5、认真参与名师工作室专题研究，完善工作室子课题研究。在教学实践中发现问题，寻求答案，在研究中谋求进步，及时整理材料，总结经验，不断完善自我。

　　6、积极参与工作室建设，完成工作室的各项工作任务。同时利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力；多看名师课堂实录，多听名师上课，多向名师学习，取他人之长，补已之短，努力提高自己的业务水平。

　　03、主要工作

　　第一阶段：20xx年5月~20xx年4月

　　1、根据自身基础和发展潜力，制订个人三年发展规划，明确自身追求目标，并进行合理分解。

　　2、围绕教师专业发展，坚持开展读书活动。争取研读两本教育。著作：《给教师的一百条建议》（另一本未定），并写教学反思或随笔。

　　3、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的语文课堂环境。

　　4、继承优良的语文教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

　　5、认知教材，因材施教。参加教学观摩研讨，并写下教学感想。

　　第二阶段：20xx年4月~20xx年4月

　　1、在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。

　　2、在教育科研方面有突破，积极参与学校及名师工作室的课题研究，进行相关资料的收集和整理。

　　3、加强与名师工作室成员在教学教研方面的互通交流，取长补短，相得益彰。

　　4、完成一定数量的案例、论文、反思等，并参加交流或发表。

　　第三阶段：20xx年4月~20xx年4月

　　1、多读语文教学教研书籍，提高教学业务水平，自选有关教育、人生、哲学方面的书籍两篇，并写教学反思或随笔。

　　2、随着教学经验不断积累，不断总结，进一步完善自身的教学风格，形成系统的教学方法。

　　3、努力总结自己的教育教学经验，与名师工作室的成员及其他同行相互交流，资源共享，在合作中升华。

　　4、撰写教学反思、教学教育故事、教研论文或课题结题报告等，强化自己的教学实践能力，从课题研究中，总结经验。

　　5、迎接名师工作室成果验收工作，同时撰写相应论文。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！希望自己在教育征途上能成为真正的名师！在教学业务上是名师，在师德修养上更是名师！企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！

名师工作室个人成长计划5

　　成为工作室的一名学员，对我来说是一种鞭策。在这里，我将有机会得到名师的指导，与大家交流教育教学方法和理念。为了提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据工作室的实施方案，制定如下个人工作计划：

　　一、发展目标：

　　1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践与研究。

　　2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格。

　　3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。

　　二、发展计划：

　　1、端正学习态度，不断加强理论学习，努力提高自身的教育教学理论水平。

　　2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动，结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，设计课程，共同促进教学。

　　3、培养和锻炼独立的科研能力，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，督促自己成为一个研究型的.老师。

　　4、从意识到行动上增强团队协作能力，积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。

　　三、实施途径：

　　1、不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。

　　2、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。

　　3、深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。

　　4、积极参加工作室组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

　　5、做一名善于反思、勤于积累的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。

　　希望自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长。

名师工作室个人成长计划6

　　“你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走”。20xx年，有幸加入了XXX高中数学名师工作室，成为这个团队中的一员，倍感欣喜。作为一名工作室的成员，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起应有的责任和义务。希望自己能在名师XXX老师的引领下，紧跟团队的步伐，为教育事业的发展贡献力量。

　　一、个人现状分析

　　热爱教育事业，有着很强的'上进心和责任感。在工作中，孜孜不倦，乐于学习，与同伴团结协作，积极参加教育科研活动，能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。积累了丰富的教学经验，参与过多项课题研究工作，具备一定的教育科研能力。

　　二、个人工作目标

　　以参加名师工作室为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，参与研究，深入反思，积极参加工作室交流研讨活动，学习先进教学经验，发挥示范、引领和辐射作用。积极参与课题研究，坚持理论与实践相结合，不断完善自己，为工作室的发展、工作室成员的成长和自身的专业发展努力奋斗。

　　三、主要工作及措施

　　1、积极参加名师工作室组织的各项活动，在名师XXX老师的牵头引领下，与工作室成员认真分析、交流研讨、解决实际工作中遇到的问题。

　　2、精读教育类专辑，并认真撰写读书心得体会。

　　3、积极参加各项线上、线下学习和培训活动，不断提升自身科研能力。

　　4、及时进行教学反思，并撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等）。

　　以上是我要完成和探索的目标，为此我会努力工作、提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，经受锻炼，逐步提高，充实自己、超越自我，为教育事业贡献自己的光和热。

名师工作室个人成长计划7

　　“名师工作室”是一个实现教师专业化发展的平台，很荣幸我能够成为其中的一员。我希望能够通过这个平台在最短的时间内将自身的专业理论素养和进行教育教学实践研究的能力提升到更高的层次，早日成为一名真正的名师。

　　作为一名青年教师，我从事高中数学教学工作已经7个年头了。我有着充沛的精力、饱满的工作热情和积极的学习态度。在工作中，我与学生关系融洽，积累了一定的教育教学经验，但也存在着一

　　些不足之处，在教学实践中，我所掌握的`一些理论还不能够与实际操作相匹配，课堂效率和效果还有很大的提升空间。因此，结合本人实际情况和个人发展目标，特制订本年度第二学期个人发展工作计划：

　　1、强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的

　　提高，自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。

　　2、积极承担学校的公开课，提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内和校外都讲一些有质量的公开课，向真正的名师学习，提高自己的教学能力。积极参加秦皇岛市举办的教学观摩研讨活动和抚宁区举办的“送教下乡”活动。

　　3、积极参与工作室微信群交流研讨活动，主动认真完成工作室主持人布置的各项任务，不断提高自己的教研能力，扩大教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用。

　　与此同时，作为一名高三教师，在仅剩的3个多月时间里，我定将全力以赴帮助我的学生提高成绩，发挥骨干教师的精神，为工作室集体成就的取得添砖加瓦！

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