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小学工作计划

（荐）小学工作计划8篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的小学工作计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（荐）小学工作计划8篇

小学工作计划篇1

　　信息技术培训部是负责学校信息技术、电化教学、网络平台、信息技术的采集和传输、网站、资源库建设、电化设备、维护维修、教师培训、教师继续教育等信息化方面的工作。以继续教育教材为蓝本，以xx市教育局相关要求为依托，以切实提高我校教师综合素质，提高教育教学质量为宗旨，以教师博客群中小学教师研修网和xx小学校园网以及校本研修网络在线交流为平台，以校本培训和各种教学大赛活动为载体，以制度做保障，采取激励机制，切实提高我校教师的教育教学水平。让教师在专业化发展之路上走的更实更稳。根据xx市教育局有关文件，结合我校实际情况，特制定如下工作计划：

　　一、信息技术方面

　　（一）硬件方面：

　　1、逐步实现硬件投入，普及班级交互式电子白板。

　　2、实现校园网络行为管理服务器的安装使用。

　　3、保证校园电教设备的高效运行，及时维修，保证正常的教育教学工作。

　　（二）软件方面：

　　1、进一步完善学校现运行的校园网站、教师电子信息库，固定资产管理系统。

　　2、初步实现电子教案网络化管理、网络备课、网络评测，教案统计等。

　　3、建立起本校的资源管理平台，实现课件、教学视频、微课数字化管理。

　　二、教师培训方面

　　（一）师德培训

　　1、结合教育局下发的文件，认真组织全体教师学习相关的文件和有关书籍。做好学习笔记，写好学习体会。

　　2、组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲。深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，提高教职员的师德水平。通过师德建设活动，使全体教师的师德素质有较大提高，使全体教师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献，形成一个良好的师德风气。

　　（二）业务培训

　　1、启动“1、1、1、1”工程，认真作好“1、1、1、1”工程活动方案，“1、1、1、1”工程是：每天写一板粉笔字，每天写一篇钢笔字，每周写一幅书法作品，每周做一个成品的课件（不含二期制作）。

　　2、认真做好电化教学培训，根据国家、省基础教育资源网应用推荐，省历届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动参赛的培训。多媒体教育软件和农远优秀成果评选活动的学习进行课件制作，信息技术与学科教学整合课例：包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容的制作、设计、编辑、整合等方面知识的培训。

　　（三）继续教育培训

　　1、按照培训部工作部署，切实做好我校教师的全员培训工作，本期将结合我校实际情况，继续围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训。鼓励教师自主探索和创造，加强经验分享、案例教学、合作探究等突出主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法训练。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。针对教师的薄弱环节进行反思，逐渐使继教工作完善，并完成第三阶段的继教学习，搞好考试（考查）验收工作，充分完善教师的个人继教档案资料和学校的继教档案资料。认真做好国培、省培工作，切实做好市本培训、校本培训和师本培训工作，真正让教师达到学以致用。

　　2、做好市本培训区本培训校本培训和师本培训

　　3、积极组织教师参加大学区的.电子备课和各类教育教学活动。

　　（四）信息技术培训

　　目标：逐步提高教师的信息应用水平。

　　1、学习灵活应用电子白板，让课堂活起来，让学生动起来，让课堂教学更丰盈更生动活泼。

　　2、让教师动起来投入到电子备课和电化教学当中，学习做微课。

　　3、提高教师的演示型电子教案制作水平，对教育教学起到良好的辅助作用。

　　（五）培训要求

　　1、所有教师认真对待培训工作，必须服从学校的培训安排。

　　2、培训期间要进行考勤。每次培训进行学习签到，做到有事请假。

　　3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会，认真完成作业。

　　三、具体活动

　　1、组织全校教师参加微课评选活动，并将优秀的微课进行成果展示。

　　2、进行教师基本功比赛。

　　信息技术培训部的工作任重道远，我们将秉承xx小学的优良传统，再接再厉，使信息技术培训工作更上一层楼！

小学工作计划篇2

　　本学期教学目标、任务：

　　一、发声训练部分：

　　1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

　　2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。

　　3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。

　　4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。

　　5、二声部发声逐渐做到声部和谐。

　　二、视唱、知识、练耳部分：

　　1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。

　　2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。

　　3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

　　三、欣赏部分：

　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

　　教学分析：

　　三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的'学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。

　　学生情况分析：

　　这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。

　　提高教学质量措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。<

小学工作计划篇3

　　一、教学目标

　　本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语学习的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写基础以及良好的英语学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

　　二、教材分析

　　本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了人套教材特有的'编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。

　　三、本套教材的主要特点

　　1、强调语言的运用；

　　2、注重能力的培养；

　　3、突出兴趣激发；

　　4、重视双向交流；

　　5、融合学科内容；

　　6、重视灵活扩展；

　　7、实现整体设计；

　　8、提供多媒体的配套材料。

　　四．学生情况分析

　　大部分学生对英语有着相当浓厚的学习兴趣。对英语学习充满激情，但有个别学生还存在一些问题，针对这种情况，这个学期应注重培养学生学习英语的兴趣，在原有的基础上争取有所提高和进步。

　　五．教学措施

　　1．教练结合，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。

　　2．对课文中的单词、词组和四会句子应该加强朗读和背诵。

　　3．加强单词教育，多领读、多听写。

　　4．因材施教，多辅导学习上需要帮助的学生。

小学工作计划篇4

　　一、指导思想

　　本学年是教学质量年，质量是学校的生命线，结合区教委及教科所相关要求，毕业年级工作计划以提高毕业年级的质量为重点，培养学生德智体美全面发展，为本镇初中输送更多更优质的合格初中生，为学校的兴旺发展奠定更坚实的基础。

　　二、工作目标

　　1、完成区教委规定的教学目标。

　　2、培养学生综合素质能力，使学生在毕业前能熟练掌握两项体育技能、一项艺术特长和一项科技活动技能。

　　3、全面达到小学毕业的要求。

　　三、工作重点

　　1、加强对毕业年级任课教师的教学常规管理与督查。

　　2、加强对毕业年级学生的思想、学习、行为安全等方面的`规范管理与教育。

　　3、努力提高毕业年级的教育教学质量，力争完成区教委规定的教学目标，全面发展学生，使每一个学生都能在毕业前熟练掌握两项体育技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，争取为本镇中学输送更多的合格人才。

　　四、具体措施

　　（一）德育方面

　　1、加强常规管理。

　　毕业年级班主任贯彻落实学校德育方针政策，任课教师随时掌握学生的思想动态，认真做好学生的思想转变、安全、身心健康等工作，采取多钟激励机制，鼓励学生勤学、会学、乐学，全面提高学生综合素质。开展好各种德育活动，培养学生健全的人格。

　　（二）教学方面

　　1、抓好教师常规管理

　　教导处要求定期或不定期对毕业年级任课教师的教学常规工作进行检查，发现问题及时处理及时整改、及时补救，对做得好的教师及时表扬或者予以奖励，做得不好的勒令整改并公示。

　　2、语数学科必须定单元或学月对学生知识点的掌握程度进行测查。认真做好质量分析、对比，找出差距、发现问题，并及时向教导处汇报情况。对存在的问题通过年级组教师会或者专题讨论会，共商计策，及时解决。

　　非语数学科教师严格按课表上课，严禁随意调课、停课，不得提前结束新课，在规定时间内作好该科目结业考试及成绩统计。

　　减轻学生的课业负担，在抓质量的同时，重视学生身体素质，保证学生每天有一个小时的阳光体育活动时间。

　　3、组织好学生复习动员会，质量分析会等会议，调动一切积极因素，形成教育的合力，确保提质实效。利用午休、下午放学后的时间，对后进生进行辅导，下大力气提高他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，发现闪光点，及时表扬，使其享受成功的喜悦，激励他们取得更大的进步。

　　（三）其他方面

　　1、小学毕业年级班主任做好毕业生相关学籍、档案管理工作，向教导处准确提供学生信息，认真作好学生的操行评定，按时上交各种表册。

　　2、教导处要求毕业班举行有特色、有意义的毕业典礼。

　　3、教导处按要求搞好毕业考试、阅卷及成绩统计等工作，及时上报相关资料。

　　五、活动安排：

　　1. 开学初召开六年级教师会。

　　2. 期中对六年级组织检测，并组织教师进行质量分析，及时调整教学、增添措施。

　　3. 五月中旬召开毕业年级学生复习动员大会。

　　巴南区石滩镇中心小学校

　　XX年二月二十五日

小学工作计划篇5

　　一、指导思想

　　遵循区教育局、教研室和学校工作思路，以“创建教育强区”和“规范化学校管理”为契机，以课堂教学为主阵地，以信息化为手段，深入开展学习、教研、科研等活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，不断完善工作管理，努力打造成为“市、区的教育科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”的品牌，使古城小学教学教研工作再上新台阶。

　　二、工作目标

　　1、以校本教研为首，结合“名师工程”，紧紧围绕课堂教学的主阵，深入开展学习、教研、科研等活动，造就一支综合素质较高的师资队伍。

　　2、落实课程计划，开发校本课程（资源），优化课堂教学，深化素质教育，提高教学质量。

　　3、开发校本课程，深化素质教育。

　　4、继续打造两个品牌，即“区的教育科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”，真正使学校教学教研工作做到有序、创新、有特色。

　　三、主要措施

　　（一）紧紧围绕课堂教学的主阵，造就一支综合素质较高的师资队伍。

　　1、积极开展“以活动促教研，以教研促课改”的教研活动。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动，要求人人都上教研公开课。

　　2、蹲级领导听推门课，督促和指导老师不断提高课堂教学能力。

　　3、进一步搞好校际间的教学教研活动，本学年将继续组织青年教师与兄弟学校进行横向的主题教研活动，不断交流总结经验，取长补短，资源共享，争取共同提高。

　　4、积极参加区教研室组织的'各项培训活动或外出听课活动。

　　5、探索开展网络教研活动模式，建立教师博客网，要求老师把自己在教育教学中所想、所悟积极上传，与专家和老师共同交流。同时，将我们的博客网向学生与家长开放，向网上教学与课外辅导迈进，最终实现教师、学生、家长共同参与的一种教与学的立体的网络教研平台。

　　（二）、加强常规管理，使教学常规科学化，规范化。

　　1、严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时。

　　2、加强教学流程的科学管理，按照《清城区中小学教学常规实施细则》加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学管理。

　　（三）、开发校本课程，深化素质教育。

　　继续学生的素质教育活动，加强对学科特长生的培养与管理，实施分层教学，加强培优工作，突出学科特色。我校将继续开发学科类校本课程。语文学科：古诗文，课外阅读、写作；数学学科：数学实践、数学日记；英语类：口语、常用英语对话；体艺学科：实施“2+1”项目，即每个学生掌握两项体育运动技能和一项乐器技能，开展“大课间”体育活动，切实落实学生每天一小时体育活动时间，提高学生体质健康水平。我校仍将开展丰富多彩的第二课堂活动，培养一批“特长小明星”。

　　（四）、深入课题研究，实现规范化管理。

　　1、继续做好现有科研课的业务指导和实验研究工作，课题研究要落到实处，各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等，定时开展有针对性的研究活动。同时，学校要加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各课题的进程。重视已结题实验成果的推广使用工作，力争更多的教科研课题取得成果。

　　2、以“创建教育强区”契机，对相关的教学、教研资料以及学生的学籍资料进行重新整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。充分利用我校信息技术的优势，建立我校教育教学网站，打造现代化实验学校。

小学工作计划篇6

　　一、学生基本情况分析：

　　1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。

　　2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

　　二、教学目标：

　　1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

　　2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

　　3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

　　4、培养爱国主义和集体主义精神。

　　三、教材特点：

　　1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

　　2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的.空间。

　　3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

　　四、各方面要求：

　　（一）发声基本要求：

　　1、培养练声的兴趣。

　　2、歌唱姿势要正确。

　　3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。

　　4、按教师的手势，整齐地唱歌。

　　5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。

　　（二）读谱知识：

　　1、知道音有高低。

　　2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。

　　3、知道音有强弱。

　　4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。

　　（三）视唱：

　　能用听唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等节奏。

　　（四）练耳：

　　1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。

　　2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。

　　3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。

　　（五）欣赏：

　　1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。

　　2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。

　　3、使他们具有初步的音乐感受能力。

　　（六）唱游：

　　1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。

　　2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。

小学工作计划篇7

　　小学班主任的安全工作计划怎么写？以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育和管理，确保学生安全。

　　小学班主任工作安全计划1

　　一、指导思想

　　安全工作关系到师生安全，是学校开展正常教育教学和社会稳定的重中之重。根据“安全第一”的原则和学校的“安全与我”活动，制定本学期的安全教育教学计划。

　　二，教学目标

　　1、让学生加强安全意识，学习一些常见的安全知识，自我保护。

　　2.培养学生的社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成正确使用和应对日常生活中安全事件的习惯，预防安全事件，减少安全事件对学生造成的伤害，保护学生健康。

　　3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专业课与其他学科渗透相结合；知识教育与加强管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自助和自理要尽量和帮助别人结合起来。从浅入深，循序渐进，不断强化习惯。

　　三，教学难点

　　1.学生从思想上理解安全的重要性，可以从行动上时刻关注安全。

　　2.关注身边的'安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。

　　3.深刻理解“六大安全教育主题”的含义和内容。

　　四、学术分析、教材分析：

　　安全教育关系到学生的生命安全，是学校开展正常教育、教学和社会稳定的重中之重。x年级学生已经有了一些安全知识，但是有些知识不科学，不系统。开设安全教育课程可以帮助学生掌握公共安全常识，健康、安全、快乐地成长。

　　这学期的教学内容：道路交通安全知识、用电知识、如何与坏人打交道、外出时在公共场所的自我防范、上学路上的安全、消防安全教育、防震安全教育、防雷安全教育、溺水安全教育、小学生消防安全教育。

　　V.教学措施：

　　1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近现实”的原则

　　在教学中，要面对学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生现有的生活经验和情感体验，积极从实际生活和社会现实中寻找相关的教材，注意选择学生普遍关心并愿意交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的讨论，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技巧，并应用到生活实践中。

　　2.引导学生自主学习

　　在教学中，要注意引导学生积极探索与健康和安全成长相关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查等多种活动，在合作学习和互动学习中发现和分析问题。并掌握安全知识，提高安全技能，丰富解决问题的情感体验。在教学中，不应将书本内容作为学生死记硬背的教条，而应鼓励学生积极参与教学活动，使课堂成为学生独立、合作、探索的舞台。

　　不及物动词教学进展

　　第一周：道路交通安全常识

　　第二周：安全骑车

　　第三周：上学路上的安全

　　第四周：远离危险区域

　　第五周：工作中注意安全

　　第六周：如果我遇到一个坏人怎么办

　　第七周：不要离家出走。注意安全

　　第八周：电力安全常识

　　第九周：防震安全教育安全

　　第十周：预防溺水的安全教育

　　十一周：防火

　　十二周：小学生防火自救安全教育

　　十三周：防雷安全教育

　　十四周：食物中毒预防

　　十五周：预防

　　根据学校安全工作的要求，以确保学校财产、师生安全为目标，坚持安全第一、预防为主、人人有责的方针，为进一步完善安全教育，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，保障学生安全，贯彻安全重于泰山的理念，切实抓好安全教育，特制定本预案。

　　一是提高安全意识，加强班级管理

　　牢固树立安全第一的理念，消除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生懂事，从小事培养学生的安全意识；动之以情，提高学生在小事上的自我保护能力；引导学生远离安全事故。

　　二、具体措施

　　1、利用班会时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关安全教育的规定，增强学生的学习意识和执行规范和守则的意识。把握学生公共安全意识，保障学生人身安全。

　　2.围绕快乐上学、安全回家的主题，开展上下学安全教育。教育学生在家长陪同下上下学，自觉遵守交通规则，不在路上逗留玩耍，走人行道，过马路时走人行横道。

　　3.强调课间文明休息，教育学生不要在教室和校园追逐嬉戏；有秩序地进出教室；未经老师允许，不要离开校园；不要攀登篮球杆等危险高度；不要从高处跳下。

　　4.请勿将刀具或其他尖锐物品等危险物品带入学校。使用刀剪时，必须有家长或老师陪同。

　　5.上体育课或课间休息时避免运动损伤。在进行体育运动或游戏时，教育学生注意规则，循序渐进，以免发生碰撞；不要玩危险的游戏。

　　6.教育学生不要在校园内外玩水或玩火。

　　7.教育学生在课堂上正确使用铅笔，不要用铅笔戳学生；教育学生和同学互相帮助，团结，友爱，文明。

小学工作计划篇8

　　正文：

　　“随风潜入夜，润物细无声。”这是我多年当班主任奉为至宝的座佑铭。工作中，我努力践行着。青少年的健康成长是一个长期的细致的工作，只有春风化雨，才能滋润学生的心田。“学生无小事。”特别是在新课程实施过程中，作为班主任怎样充分地体现人文精神，关爱每一个三困生，让他们快乐地学习并成长是作班主任的神圣的职责所在。

　　我在班主任工作中，无论是指导学生开展活动，还是与学生家长的交流，始终站在促进学生发展的角度上，以“师爱”为红线贯穿于班级管理工作中，取得了令人欣慰的成绩。

　　一、用“爱心”感化学生

　　在教育过程中，“爱”是基础，教师要以满腔的热情去关心和爱护学生，尤其是“三困生”要让他们感到母爱般的温暖。去年非典肆虐的时期，因为情况特殊，学生住校时间加长了，很多学生生理上、心理上都调适不过来，情绪波动很大。面对这种情况，我一方面召开科任教师会，要求科任教师协助我多与学生交流沟通，帮助他们解决生活中的实际困难，培养他们对紧急情况的应变能力，树立必胜的信心；另一方面，武装班干部，用心体贴关心同学，真正成为学生的主心骨。

　　曾德双患有严重的癫痫，多次发病。耽误了不少学习时间，加上思想上自由散漫，成绩一塌糊涂，为此我多次与科任教师商量，为她专门辅导，都没能激起她学习兴趣。有一天晚上10点多钟，得知她又发病，我和往常一样冲好牛奶，带着体温表赶到寝室，只见她脸色铁青，双目紧闭，口吐白沫，牛奶喂进去又沿嘴角流出来，情况比平时严重得多，一急之下，我背起她从五楼就往下跑，在老师和同学的帮助下送到县医院已11点多了。那晚，我守在曾德双的病床前一个通宵，端水喂药，扶她上厕所，直到恢复返校。我又利用休息时间帮她补课，事后她很感动，下决心好好学习来回报老师，从此以后，她一改以往的散漫劲，学习更加努力了，学习成绩也一步步提高。

　　二、用“细心”体贴学生

　　“细心”是关键，“细心”是“三困生”的心灵慰藉的良方，要细心观察他们的思想动向，注意发现他们的闪光点以及不足之处，深入细致地做好工作。

　　班主任工作中，最让人揪心的是几个单亲家庭的学生。看到他们我就觉得肩上那份责任的沉重。孩子的情感是丰富的，也是脆弱的，家庭的天平一旦失衡，孩子的心灵就会遭到残酷的打击，随之而来可能引发一系列的心理问题，甚至一个人的价值观和世界观。作为班主任一定要细心做好这类学生的思想工作。我班学生金发鑫，性格孤僻，脾气暴躁，父母离异后，瘦弱矮小的发鑫随父亲过，但父亲嗜赌，很少管他，他只得与远在宜都红花的奶奶相依为命，日子过得很苦，每周上学放学都是骑一辆破旧的自行车来回跑，得知这一情况后，我走访了他的父母，做通了他妈妈的工作，孩子上学期间由她来照顾，但生活费仍然常常不够，我就常常给予接济，帮他度过难关。渐渐地小发鑫变得开朗了，与同学能和睦相处，学习也更加刻苦，成绩由原来的不理想跃入班级前列。

　　三、用“真心”关爱学生

　　教师不仅要对三困生细心观察，因材施教，促使其不断进步。而且还要用真心去关爱每一个经济贫困的学生，我常和课任老师一起走访贫困学生家庭，并采用多种形式，利用多种渠道，争取各种社会援助，帮那些贫困的孩子度过难关。

　　班上有一个女生叫覃红玉，因为严重脱发而不敢上学，加上母亲常年患病，一个哥哥读高中，仅靠父亲一人摆渡来维持一家人的生活。家庭经济情况很不好，我几次上门家访，与她交流，帮助她卸下沉重的心理包袱，但都不凑效。回到学校后，我与科任教师一起召开了一个特别的主题班会“伸出你的手”，介绍了覃红玉同学的处境及家庭经济状况，号召全班同学捐赠爱心。后来，我托人专门给她买来一组调节内分泌的`药品，同学们在班委会的组织下，每人给她写了一封信，并派人利用双休天专程到她家去看望。当覃红玉面对眼前老师带给她的药和同学们捐赠的零零块块的钱，读完56封热情洋溢的信时，泪流满面，一切顾虑烟消云散。终于重返了校园。

　　俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”。三困不是一天两天造成的。因此转变工作也不是一朝一夕的事。由于年龄小和环境干扰，他们的思想行为总是具有很大的反复性，今天能做到，过几天就做不到了。出现反复是正常的事，这是进步中的曲折，决不是徒劳无功，教师应用满腔的热情耐心地引导和教育，让他们看到生活和学习的希望，艰辛的劳动。认真做好每一个学生的工作，潜心研究教育的规律，积极探索先进的管理办法，就会让学生感到生活和学习的欢乐。

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