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长征精神主题班会策划书
上学期间，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编帮大家整理的长征精神主题班会策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
长征精神主题班会策划书1
一、活动目的：
1934年到1936年，红军过雪山，爬草地，巧夺金沙江，飞夺泸定桥，完成了二万五千里长征。这种精神需要一代一代的传下去。因此，学校让我们策划一次“长征精神代代传”主题班会。
二、活动安排：
1、时间：20xx年3月10日（星期四）上午第三节课；
2、地点：汉寿三小149班；
3、内容：“长征精神代代传”主题班会；
4、人员：史老师和149班全体同学；
5、组织者：史老师。
三、活动过程：
1、《七律长征》朗诵者：第四、五小组。
2、《过雪山草地》朗诵者：第一小组。
3、《红军故事》朗诵者：马滔、雷琳。
4、《清平乐六盘山》朗诵者：胡申奥。
四、主持人：刘蕾、张靖禹、徐苒纯、冯旭。
五、比赛要求：
1、尽量背诵，大胆；
2、朗诵时要有感情，带动作；
3、必须用普通话朗诵。
六、活动总结：史老师。
长征精神主题班会策划书2
【活动准备】
（1）搜集中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命的历程。
（2）观看《开天辟地》等影片，了解中国共产党成立的历史背景。
（3）利用有关资料，在地图上标出中国工农红军长征路线。
【活动过程】
今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。当年长征时，物质及其匮乏，甚至连基本的生存的条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的战略目标。他们靠的是什么？靠的是中国共产党的正确领导，靠的是红军战士征服一切困难的英雄气概和革命精神。今天就让我们通过这次的活动，学习、体会这种精神。三年级（1）班“扬长征精神，做红军传人”主题班会现在开始。
一、长征回顾
中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。
由五位学生分别讲述长征历史故事：《翻越大雪山》、《跋涉过草地》、《长征中的巾帼英雄》。
教师引导学生展开讨论：红军战士为什么能在艰难的环境中取得最后的胜利？我们应该学习他们的哪些精神？
二、歌颂长征
长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。印刻着华夏子孙不屈的精神。让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。
1、？长征组歌《告别》
2、？诗朗诵？《长征组诗——又一次送别》
三、学习长征
鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜；为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。我们的思想是一汪纯净的水，我们的心灵是一块无瑕的玉；能酿出甘甜、芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。
1、小组表演：歌曲《跨世纪的新一代》
歌伴舞《长大后我就成了你》
长征诗词大联诵
2、学生做自我认知测试“你是个坚强的人吗”
3、教师宣布评价方法。学生自我测定。
答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱之人，对生活缺少明确目标；得分在4~7分：有一定的目标和意志，但不稳定；得分在7分以上：有很强的竞争意识和不达目的不罢休的坚强意志，属成功人士。
4、引导学生分析坚强的意志具有哪些特征。
a、坚强的意志具有高度的自觉性。
请一位学生讲述故事。之后请其他学生谈谈感想。再进一步进行案例分析，组织学生讨论：追星族思想上具有哪些特点？从而引发学生对盲从性思想的看法。
b、坚强的意志具有自制性特征。
学生讲述故事→案例分析→讨论→总结：意气用事是缺乏自制力的表现，会害人害己。
c、坚强的意志具有坚定、坚持性特征。
过程同上。
5、引导学生寻找身边的意志坚强的榜样
6？、进一步引导学生讨论：怎样培养坚强的意志？
教师启发学生按照前面的.“自我认知测试”中的内容并要结合自己实际归纳。
四、继续长征
编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。长大一岁的你，培育着长大一岁的我。让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。
歌伴舞《长大一岁的你》。
五、班主任寄语
我们伟大的祖国不仅幅员辽阔，山河壮丽，在这片古老的土地上，中国人民曾经创造了辉煌的东方文化，长期居于世界的前列，为人类文明的发展做出了举世公认的贡献。千古流传的丰功伟绩都应归功于无私奉献的劳动人民。今天，虽然不是炮火连天的年代，我们也没有面临着生死的考验，但仍然要对祖国，对人民无限忠诚，仍然要有勇于献身的精神。作为一名中学生，我们现在的主要任务是刻苦学习，掌握过硬的本领，以便将来报效祖国。这也是我们当代中学生爱家乡的具体表现。
班会效果：通过此次主题班会，锻炼和培养了一部分学生的能力，通过介绍伟人的故事，增强了学生的民族精神和爱国情怀。
长征精神主题班会策划书3
一：活动目的：
让学生了解红军长征的悲壮的历史，感受长征精神。懂得今天的生活来之不易，是无数先烈不惜牺牲自己的生命换来的。使学生立足今天，努力学习，自强不息，树立正确的人生观，做新世纪的新人。
二：活动要点：
1：以故事形式：让学生知道中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上的无与伦比的英雄史诗。
2：以看录象形式：让学生知道，长征征途的艰难。
3：以歌舞形式：让学生明白今天的幸福生活来之不易。
4：以快板形式：让学生知道红军坚忍不拔的革命英雄主义精神是长征胜利的基础。
5：以大合唱的形式：让学生铭记历史，明白我们是祖国的未来建设者。
三：活动准备
1：排练节目。
2：收集有关歌曲、诗歌、长征中革命先烈的动人事迹和一些长征图片资料。
3：培养主持人。
四：活动程序：
1：各小队整队报数，全体立正。
2：出队旗。
3：唱队歌。
4：中队长讲话，宣布活动内容及活动开始。
五、缅怀长征演讲稿
主持人甲：敬爱的老师们！
主持人乙：亲爱的同学们！
甲乙合：今天，我们欢聚一堂，参加四年级中队举行的纪念《红军长征80周年》主题中队活动。
主持人甲：此时此刻，我们四年中队35颗心都在呼喊着同样的声音——
全体同学合：缅怀长征，立足今天，展望未来，做新世纪的新人！
主持人甲：1934年10月16日到1936年10月。
主持人乙：漫漫长夜。
甲乙合：整整两年！
主持人甲：为了民族的解放。
主持人乙：为了人民的自由。
主持人甲：中国工农红军从江西渡过于都河，到陕北三大主力的胜利大会师。
主持人乙：历尽艰难困苦，行程二万五千里。
甲乙合：这是举世无双的创举！让我们高歌一曲《没有共产党就没有新中国》。
全班同学齐唱：《没有共产党就没有新中国》。
主持人甲：蒋五次“围剿”的失败，改弦更张，断绝了苏区物资来源。
主持人乙：红军被逼上了远征的道路。
主持人甲：路漫漫兮其修远，长征一开始就遇到了最残酷的一仗。
主持人乙：湘江战役。
主持人甲：前有湘江阻拦，左有广西军，右有河南军，后有中央军和广东军阀穷追不舍。
主持人乙：英勇的红军硬是用刺刀、手榴弹打垮了敌军的.一次次进攻。粉碎了蒋围歼红军于湘江以东的企图。
主持人甲：请听xxx同学讲《湘江战役》的故事。
xxx同学上前讲述《湘江战役》
主持人乙：湘江战役，红军死伤5万多人，付出了惨重的代价。
主持人甲：流满烈士们鲜血的湘江水，激励着红军勇往直前！
主持人乙：攻占娄山关。
主持人甲：四渡赤水。
主持人乙：一路捷报频传。
甲乙合：红军四渡赤水的胜利，为伟大的长征打下了胜利的基础。
主持人甲：大渡河，我们的生命线。
主持人乙：水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶，路泥泞，天大雨。
主持人甲：大渡河上的铁索寒啊，阻止不了英勇红军前进的脚步。
主持人乙：22名突击队员，枪林弹雨中舍生忘死！
主持人甲：为大队人马杀出了一条血路，摆脱了敌人的追击。
主持人乙：请看录象片断《飞夺泸定桥》
同学们看录象《飞夺泸定桥》片断
主持人甲：听，这是什么声音？
主持人乙：这是风儿在诉说……（放笛子演奏曲《十送红军》）
主持人甲：不！这是风儿在传颂——
全班同学：《十送红军》
主持人乙：请xxx同学为我们演唱歌曲：《十送红军》
xxx同学：唱：一送（里格）红军，（介支个）下了山，秋风（里格）细雨，（介支个）缠绵绵。山上（里格）野鹿，声声哀号叫……红军啊，盼望（里格）早日，（介支个）传捷报。
主持人甲：问一声亲人，红军啊！
主持人乙：几时人马，再回转？
主持人甲：大金山，雪皑皑，高原寒，炊烟断。
主持人乙：茫茫草原，千里沼泽，笼罩着阴森的浓雾，一不留神就会陷入泥潭。
主持人甲：嚼草根，吃牛皮，寒冷难忍。
主持人乙：数以百计的战友倒下了，把忠骨埋在了渺渺的草泽里、高高的雪山上。
主持人甲：风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志更坚。经过七天的艰苦努力。
主持人乙：战胜了严寒饥饿，历尽千辛万苦，终于走出了茫茫草地。
主持人甲：歼灭了企图堵截红军的胡宗南部第49师。
主持人乙：攻占了包座。
主持人甲：打开了通向陕西、甘肃的大门。
主持人乙：突破腊子口，胜利到达吴起镇。
甲乙合：我们红军完成了伟大的远征。
主持人甲：请男同学为我们献上快板：《长征》、《到吴起镇》
4位同学快板。内容：《长征》：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，尽开颜！
《到吴起镇》：
锣鼓响，秧歌起。
长征精神主题班会策划书4
【活动准备】
（1）搜集中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命的历程。
（2）观看《开天辟地》等影片，了解中国共产党成立的历史背景。
（3）利用有关资料，在地图上标出中国工农红军长征路线。
【班会过程】
一、导入：
播放《十送红军》歌曲。
刚才大家听到的这首歌曲是哪部电视剧的主题曲呢？
（生答：《长征》）
对了，中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗，是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征是我们中华民族宝贵的精神财富。
二、了解长征前因后果
长征，上一个世纪不灭的传说。这个传说，在我们的记忆中是清晰而又模糊的，因为太多感人的'东西在里面，又因为我们无法亲身感受那种刻骨铭心的伟大，下面，让我们随着影片一起了解《长征》。
（播放《长征片断》）
二、《长征知识知多少》知识问答
x年前的今天，工农红军刚刚历尽万般艰难，完成了史无前例的两万五千里长征；x年后的今天，对当年的这段光辉的历程，你了解多少呢？
下面进入《长征知识知多少》知识问答环节。
（多媒体显示题目，让学生自由回答。）
三、颂读《长征颂》，感受长征精神
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。同学们，雪山巍巍，草地茫茫，漫漫长征路，无比艰辛却又无比辉煌，硝烟虽已过去，脚印虽已模糊，但是，创造这段历史的英雄和他们所留下的永恒的长征精神却将永放光芒。
下面，让我们一起在《长征颂》中感受英雄以及英雄的精神。
（师生齐颂《长征颂》）
四、讨论长征精神
长征是世界战争史上的伟大壮举，是以弱胜强、挑战极限的奇迹。中央红军在720信日日夜夜中，历经两万五千里，进行了300余次战斗，血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥……十万红军指战员前赴后继，汇成一股势不可当的铁流。是什么支持着他们？（生答：是精神，是信念。）下面先让我们来听一听老红军战士们回忆当年的岁月，然后一起回首往事，探讨一下红军长征的精神内涵和实质。
请大家讨论、发言。
（讨论红军长征精神内涵）
（从长征期间毛泽东同志所写的诗词中，我们可以了解到长征的精神：惜时、拼搏、进取、乐观、坚韧、团结、自信……）
长征是文化，它已经融入到我们五千年的文化之中；长征是精神，它已经融入到我们每一个人的血脉之中。那么，长征精神在二十一世纪的今天，作为一名中学生，你觉得长征精神会不会过时了呢？
（请三名学生代表发言。）
长征精神是伟大的，我们要把这种精神世代世代地传承下去，无愧于伟大的长征，无愧于那些抛头颅、洒热血的革命先辈。这条英雄的路，我们还要继续坚定不移，勇往直前，一直地走下去。红军长征的伟大精神没有过时，也永远不会过时，它是中国革命史上不朽的丰碑，它有着强大的生命力，继续弘扬长征精神，我们的事业就像每天的朝阳一般灿烂辉煌。
历史不能忘记，精神财富更不能丢掉，这是一个伟大民族所以伟大的原因。最后，让我们在毛泽东同志的《七律R26；长征》中开始我们新时代的新长征历程……
三活动结束
四、总结：
师：通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
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