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教师责任与担当演讲稿

　　演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在社会一步步向前发展的今天，越来越多地方需要用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的教师责任与担当演讲稿，希望对大家有所帮助。

教师责任与担当演讲稿

　　教师责任与担当演讲稿篇1

　　果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。其实，选择了当一名教师，就是选择了叶的事业，选择了奉献。

　　立足三尺讲台，扎根教育园地。作为青年教师，我们可以欠缺的是丰富的经验和辉煌的成就，但绝对不可以缺的是对工作的热情和对学生的责任心。教育是培养人的工作，这是她与其它行业的区别也恰恰是它的魅力所在。正因为这一特殊性质，所以在面对教育的受众也就是我们的'学生时，我们要有足够的耐心和由衷的爱心。由于不同的的学生们性格千差万别，个性迥然相异，为了取得最好的教学效果，必须针对学生的特性采取相应措施，因材施教，应时施教。

　　担任平行班的班主任一个学期以来，结合班里学生的状况我感觉到要教育好学生、管理好班级所需付出的努力应该是加倍的。我班里有个学生，学习态度都很成问题，各科作业都完不成。联系家长了解下来，家长也万分苦恼，每天陪他做作业做到晚上十一、二点，他还是完不成，不是学校布置的作业多，而是孩子注意力不集中，作业效率极其低，连最基本的一首古诗背诵背了一个小时也没背下来，家长很无奈。第二天放学后我把这个孩子留了下来，问他作业情况，他说他昨天试过了，肯定背不出来的。我让他拿出语文书，让他再试一次，我看着他背。短短一首诗，连标题一共三十个字会有多难呢？但看下来对他来说确实很难。那么一整首不行我让他逐词逐句背，连起来不行我给他配着草图理解，终于十五分钟后，他把整首诗流利背颂出了。借着这个情况我告诉他，没有谁天生不会背书的，只看是不是付出了努力，这次试验证明他完全可以完成作业。对于没有信心好好学习的孩子我们确实要拉他们一把给他们一点信心避免他们继续下去。

　　如果要问我对师德的理解，我一定会把坚持以人为本，善待和关爱学生放在首位。教育是人和人心灵之间最微妙的接触。我们的一言一行对于孩子的学习和生活乃至一生的成长都有着深远的影响。孩子会因为教师的每一个温和的笑容，每一个友好的动作，每一句发自内心的赞美而焕发光彩，找到自我，充满自信。走进学生，关爱学生，善待学生，让他们在循循善诱中受到触动，健康成长，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，让我们携起手来，把满腔热情投入到工作中，用付出和奉献点亮我们激扬的青春！

　　教师责任与担当演讲稿篇2

尊敬的各位领导，同仁：

　　大家好！

　　我今天演讲的题目是：责任在于担当。

　　责任如阳光，能激发潜能；责任如甘露，能净化心灵；责任如烛光，能照亮人生。勇于担当，源于强烈的事业心、责任感。没有干事创业的崇高追求，没有昂扬向上的精神状态，没有舍身忘我的拼搏精神，事业是不可能成功的。一个人不论职务高低，一旦走上了工作岗位，就意味着肩挑担子，背负责任。

　　古人云，“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。对于应负的责任，迎着风险也要干好，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。自古以来中国传统文化中就有修身，齐家，治国，平天下为准的责任意识、担当精神。花木兰替父从军体现的是一位儿女对父母、对家庭的责任；精忠报国体现的是南宋名将岳飞对国家的责任；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任。

　　责任是人与生俱来的一种约束、一种使命。做人有责任，做事有责任，干社区工作则更应有责任。责任是什么？责任就是份内应做的事情，是岗位职责范围内应承担的任务，是“在其位”应当完成的使命，是“食俸禄”必须不讲任何条件任何价钱去做好的'工作。不论其范畴多么广泛，也不论其内涵多么丰富，责任都既是一种客观需要，也是一种主观追求；既是自律，也是他律。正因为如此，我们说，责任是成就事业的可靠途径，是实现人的全面发展的必由之路。

　　那么，作为社区工作者，我们必须时刻认清责任，不畏责任，勇于承担责任，乐于承担责任。工作中面对困难，毫不退缩，相信自己，热衷挑战。因为我们有了强烈的责任心，所以对待每一位来办事的居民，我们做到热情、细心、耐心，对待居民来办的每一件事，我们做到做到尽最大能力解决居民困难。因为在我们心里始终有这样一种执着的信念：这是我们的工作，我们就有一种责任。说高尚点，这是对群众负责！对党和政府负责！对历史负责！你能够担当起为人民服务的责任。说自私点，这是对自己的工作负责！对自己的人品负责，对自己的人生负责！

　　如果只把工作当作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是从事最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。社区工作是平凡的、琐碎的、枯燥的、艰苦的。然而既然选择了这份工作，就是选择了辛苦，选择了责任。我们的工作，尽管辛苦但却很有意义，当社区居民满意的离开，当居民的困难得到解决，谁还能说你的努力、你的工作没有意义？

　　没有做不好的工作，只有不负责任的人。与有些工作相比，干社区工作可能是辛苦一些。但既然天赋大任于我辈，我们就必须不仅视责任为约束、为义务，严守责任，同时还必须自觉把尽责的过程当作修炼的过程，把履职的过程当作自我完善自我提高的过程，在负责任、尽责任的奉献中实现人生的价值、享受人生的快乐。

　　记得美国前总统林肯说的一句话：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　教师责任与担当演讲稿篇3

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！今天我演讲的。题目是：《如何做一个有责任心的好教师》。

　　记得比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么？责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。

　　大家可以想一想，我们教书这一届学生未教好，我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。那么我们怎样才能成为一个有责任心的教师呢？

　　一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业

　　我们经常听到讴歌教师职业精美的语句：“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”。“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”，等等。因此，为了无愧于这些称号，为了尊重教师职业，为了尊重我们自己，我们要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要给学生一滴水，教师要有一碗水；要给学生一碗水，教师要有一桶水；要给学生一桶水，教师就得长流水。”学无止境，教亦无止境。作为新时期的教师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识，随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能顺应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。

　　在平时的教育教学中，我们可以向书本学习，多读教育经典，多读专业著作，多读教育报刊，多读人文书籍，只要这样，我们才能拓宽自己的视野，积累丰富的学识，丰富自己的教育教学管理经验。

　　二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态

　　责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的.工作。

　　当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。虽然这些付出也许换不到金钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。这是职业操守决定的，你无力改变它，那就换种途径吧，不会那么痛苦，烦恼。

　　当你获得了精神的慰藉时，你也会有另一种快乐，幸福感，这样才不会消磨你的意志，你前行才会有动力，才会乐在其中。工作是才会更有热情，工作效率也会提高。

　　教师责任与担当演讲稿篇4

尊敬的各位领导，同事们：

　　大家好，很荣幸能够站在这里为打击带来关于作为一个教师的责任于担当演讲，希望在接下来的日子里，能够将自己的精力都投入到教育事业当中去。

　　只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！

　　五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。

　　爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助；当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。

　　一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的`信息。针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。

　　成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们；看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊！在我的心中责任与爱同等重要。

　　在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。

　　责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。

　　我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

　　让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　教师责任与担当演讲稿篇5

　　有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最为隽永，那就是师魂;有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。

　　我之所以选择教师这个职业，也是缘于从小就有这么一个梦想，如今梦想成真，那些曾经是梦想中的镜头还清晰在眼前。

　　当我第一次站在你们面前，面对几十双真诚的注视着我的双眼时，我真切的感受到了身上责任的重大，你们每个人的未来在那时好象都与我连在了一起。

　　责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我们要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。

　　学生的成长呼唤教师的责任心和使命感。教师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。我们老师要从小事做起，从自我做起，小至办公桌上一本书的放置，教室内书写完毕的一个小粉笔头的处理，大到对社会对国家的'态度和言语都会影响的学生，所以我们要以高尚的师德感染学生;以丰富的学识引导学生;以博大的胸怀爱护学生，只有这样学生才能亲其师而信其道。

　　同学们，作为学生你们的责任是不是也应该从小事做起呢?每天问一问自己，今天我充分利用时间了吗?上课的时候积极动脑了吗?今天我独立完成作业了吗?不懂的问题解决了吗?今天班级任务完成了吗?我主动帮助同学了吗?今天父母为我们做了些什么，我们是否想到父母辛劳。

　　同学们，你们就如同一枚枚等待被点燃的火种，作为人类灵魂工程师的我们其主要责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原，去引得万山红遍层林尽染。

　　作为教师，走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师们让我们用内心的责任与使命去关爱每一位学生，用真心凝成团结，一起为明天的更加辉煌而努力奋斗吧，让我们满怀豪情的告诉天下，教书育人，舍我其谁?

　　教师责任与担当演讲稿篇6

　　作为一名教师，我该拥有什么样的人生观和价值观？这是我常常思索的问题。做一个对社会有用的人，是我这么多年来一直奉行的座右铭。

　　一个人的成长离不开周围的环境。孔子曰：三人行，必有我师。择其善者而从之，择其不善者而改之。见贤思齐，见不贤而自省。我身边的每一个人都是我学习的榜样。在同事那里学会了谦虚，学会了待人真诚，学会了如何对待工作，学会了如何对待学生，学会了如何做一名合格的教师。在我的心目中，我身边的每一位老师的优点都像一盏明灯照耀着我的心扉，指引着我的做人方向。

　　来刘沟小学的第一天我就被这儿的学习氛围，工作氛围深深地的感染了，不自觉的就投入到教师们工作学习生活的洪流中。经历了才知道艰辛，经历了刘沟小学的风风雨雨，我也成长起来，由原来的散漫、迷茫、眼界稚嫩成长为如今能适应快节奏工作，能自由运用现代化设施进行教学，能从不同侧面看待问题，这些变化与领导和老师们的关心爱护是分不开的。下面，我将我近年来的工作向大家作以汇报：

　　多年来，我工作中一直坚持“自己的事认真干，别人的事帮着干，学校的事争着干”。对待学校的工作，这就要求一个人是不是主动地去做，如果大家都不能主动的话，一个集体就不再有生机不再有活力。我一直都没意识到，我的这种想法就是集体责任感。它支撑着我对于学校的任何工作，都能主动参与，并力求做得最好。我一直住在学校家属院，一直坚持“以校为家”，我对学校的一草一木、一砖一瓦都十分珍惜，自觉地保护。学校的电路出了问题，我主动去接；水龙头坏了，我及时去换；雨天，房子漏雨，我爬上去修。每天放学后我都要巡视学校，发现问题并及时解决，每天我要看的就是学校的各科室是不是整理好了，窗户是不是关了，门是不是锁了，每一个细节我都要看一看。开学前的运书工作，都是我带着几位年青同志去运，大家也乐与和我一起劳动，曾经有几个同事说就喜欢和老孟一起干活，能有大家这样的认可，再苦再累，我也乐在其中。

　　老婆曾多次说我傻，多管闲事；也有朋友委婉地劝我做事不要太积极，不要累了自己。其实我也懂得轻闲的乐趣，也能感受到劳累的苦处，我也想好好地休息，也渴望生活的无忧无虑。但是，我无法做到视而不见，否则，我无法安心。说这些不是自夸我的品德多么高尚，而是热爱学校的`情结已成为习惯，一个个细节早已经融入到日常生活工作中。在社会大环境转型期，在各种价值观并存中，我为自己能保持这种纯净的原始的事业心而感到欣慰。爱校情结会支撑着我一如既往地干下去，并力求干得更好。

　　与同事相处，我坚持不结怨，不仇视，总是通过自己的努力,让周围出现一种相互关心、相互爱护、相互帮助的良好氛围。与同事聊天，我无论什么事情都只谈观点不争辩，更不会强迫别人认同或接受我的意见。发现同事的毛病和问题,总是善意地提出,并注意时间、地点、方式、方法,用真心真情去关心他们。看到别人有困难时，我都会去帮助，即使帮不上什么也会陪他们思考思考，尽一分心力。发现同事之间有什么矛盾，我都主动去帮助调解，消除误会、化解矛盾。

　　真诚待人，在心与心之间凿一条满载真诚的通道。正是由于我的这份真诚和热情，换来了大家的信任。

　　有这么两句话，至今想起，心头还是很热乎。有次学校网络坏了，好几天不能上，正好我又不在家。“这个网，孟璠不来咱就没法上。”非常普通的一句话，恰恰是对我热心和能力的肯定。另一句是在申报师德先进的时候，领导说：在我们校没得到孟璠帮助的人不多。我非圣贤，承担不起这样的夸奖。但能得到他们这样的评价和肯定，我很知足。

　　在我工作之初，就听说过这样一句话：“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百

　　分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天”。我用自己那一颗朴实的爱心时刻关爱着每一位学生。既是教师又是家长的我，对师爱的理解又更深了一个层次。在悉心引导他们学习时，我期待自己孩子也会得到他们老师的精湛讲解；在认真批改作业时，我期待自己孩子也会得到老师仔细的批阅;在给留守的孩子们整理衣领时，我期待自己孩子也能得到他们老师生活上温暖关怀??

　　我坚信对学生每多付出一点，就离自己的期待更近一步。我坚信对学生每多关心一点，在外务工做生意的家长们的心里就会多一份安慰和温暖。

　　有句话说，己所不欲，勿施于人。不去全心的关爱学生，又期待谁来真正关爱自己的孩子？爱心，良心对一个人来说是多么重要。

　　在生活中在工作中在思考中，我尝到了可怜天下父母心的滋味，更体验到了教师工作的价值。我不相信因果轮回，但是我崇尚人性的美好，坚持将心比心，换位思考的行事风格。孩子是家庭的中心，家庭是社会的组成部分，教育的功能和作用不就是推动社会的进步，传承人类精神文化和优良传统吗？这一切不就是在我们普通个体的创造性工作中得以薪火相传吗？我是一名普通的教师，一直勤勤恳恳地做一些普普通通的事。“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”也是我奉行的做人方针。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春奉献给党和人民的教育事业，一直是我的心愿。

　　在繁忙的工作和学习之余，我主持并参与了多项课题研究。已结题的国家、省、市级课题4个，现主持《校园文化和学生德育生活实践的研究》和《生活教育理论指导下小学数学有效教学的策略研究》这两个课题。

　　以上，是我在多年的教学工作中的一些点点滴滴，也诠释着我个人对教师这一行业的理解。天行健，君子当自强不息。

　　在今后的工作中，我会不断学习，充实自己，不断积累人生感悟，丰盈自己的精神境界，做一名昂扬向上、心无旁骛、团结协作的教师，创造一个有内涵有意义的执教生涯！

　　教师责任与担当演讲稿篇7

尊敬的各位领导，同事们:

　　大家好！

　　一直简单的认为，教师的职责就是“传道授业解惑”，直到我站在三尺讲台的那一天刻，我才真切的明白，老师的职责还远不止这些。

　　在这样一个彰显个性、信息爆炸的`时代，教育越来越注重对学生实践能力和创造能力的培养，人们获取知识的渠道越来越宽，社会的法制越来越健全，学生的民主意识也越来越强，而教师作为传道授业者的权威性却在逐渐减弱。要顺利的进行教学活动，培养学生完善的人格，全面提高教育质量，构建良好和谐的师生关系是关键。

　　曾几何时，互联网热传过这样一个帖子：生物工程是21世纪最有前途但又尴尬的专业。说的是生物工程专业高考录取分数高，知识更新换代快，但就业前景却不容乐观。这让院长非常难受。按理说，对毕业生就业工作，他可以有很多理由不去费这个心，但是他不这样想，学生是我们培养的，我们有责任帮他们找到好工作。在他的提议下和坚持下，克服了重重阻力，院学术委员会经过反复讨论和修改，最终形成了“生物技术学院教育教学改革五项实施方案”，学生的综合素质增强了，就业率也提高了。他能设身处地的'为学生着想，在学生面前，他是良师更是益友。

　　这种和谐的师生关系，在年轻教师面前，体现的更加淋漓尽致。对于中青年教师来说，申报国家自然科学基金几乎是一件不可能的事情。在他的鼓励和帮助下，全院40多名教师都申报了，这40本申报书，他每一页都仔细阅读并且提出修改意见，他的努力很快得到了回报。在年轻教师面前，他是领导更是伙伴。

　　师生关系和谐了，校园才会和谐，学习氛围才会融洽，。构建和谐的师生关系是学校的真谛，是时代的召唤，是促进学生全面发展的需要。作为一名年轻的教育工作者，只有时刻铭记以学生发展为本这样的观念，以院老前辈老领导为榜样，以传道授业解惑和共筑强盛沈农梦为己任，主动构建和谐的师生关系，沈农才会进一步发展，教育的明天才会更加美好!

　　教师责任与担当演讲稿篇8

尊重的诸位领导干部、老师们：

　　没爱就沒有文化教育，文化战线众多优秀老师一同的特性便是爱国爱党、热爱人民、喜爱文化教育、喜爱学员，师爱大量流动在普普通通的日巷子里。教师深入领悟到，“没爱就沒有文化教育”，“是啥能量把一个人见人烦的小孩，变为大众都喜爱的小孩？真爱。爱是太阳，能够把坚冰溶化；爱是细雨，能让凋谢的小草发芽；爱是奇妙，能够点石为金。作为一名优秀老师从来不对学员动怒，从来不处罚一个学员，从来不向一个家长告过状，从不许一个学员脱队，多么的杰出的师爱。认真去爱每一位学员，大家每日做的便是这一件件普普通通而细微的事，而这种琐事却连到家家户户，连到中华民族的将来。有的教师“用高山一样的情结，让喜欢在大瑶山中持续拓宽”；有的教师强调“师爱是严慈相济的爱、只讲投入不计入收益的爱、不求回报普遍而沒有亲属关系的爱。学员“亲其师”，才会“信其道”。“师爱是师德师风的生命”

　　责任与担当，是师德师风之魂，一位优秀老师人群在始料未及的井喷事故和严竣的洪水灾害磨练眼前，视死如归，甘于奉献，抢险救援，维护学员，呈现了新形势下教育工作者的辉煌品牌形象和高尚的思想觉悟，在始料未及的.井喷式和洪水灾害磨练眼前，她们把学员的祸福摆在首位，勇敢无畏，团结互助，抢险救援，维护学员，铸就了一曲新形势下师德师风精神实质的赞歌。如同这名老师常说的：“由于我是老师，因此，在危难时刻，教师在，学员在，要把生的希望交给学员。”

　　作为一名老师，这些优秀老师的个人事迹要我感触很深，使我更为懂了時刻把学员放到第一位，是作为一名教师必不可少担负的义务。任教20很多年，平常规定自身也挺严苛，也为文化教育作出了奉献，但和这种优秀老师比起來，也有非常大的差别。在将来的工作中和日常生活，我想以她们为楷模，学习培训她们立在时期前端，一心一意服务于人民的精神实质；学习培训她们热爱祖国、爱老百姓，忠实于人民教育工作的崇高思想；学习培训她们关爱学生、甘于奉献的崇高师德师风。我想以培养高层次人才以民为本，用心执行立德树人的职责所在，以崇高的道德情操和精湛的教学方法正确引导学员全面的发展，为教育信息化的进一步发展趋势无私奉献出自身的一切。

　　教师责任与担当演讲稿篇9

尊敬的各位领导，同仁：

　　一直简单的认为，教师的职责就是“传道授业解惑”，直到我站在三尺讲台的那一天刻，我才真切的明白，老师的职责还远不止这些。

　　在这样一个彰显个性、信息爆炸的时代，教育越来越注重对学生实践能力和创造能力的培养，人们获取知识的渠道越来越宽，社会的法制越来越健全，学生的民主意识也越来越强，而教师作为传道授业者的权威性却在逐渐减弱。要顺利的进行教学活动，培养学生完善的人格，全面提高教育质量，构建良好和谐的师生关系是关键。

　　在这方面，生物技术学院老院长张xx，是我们学习的典范。

　　曾几何时，互联网热传过这样一个帖子：生物工程是21世纪最有前途但又尴尬的专业。说的是生物工程专业高考高，知识更新换代快，但就业前景却不容乐观。这让身为院长的张立军非常难受。按理说，对毕业生就业工作，他可以有很多理由不去费这个心，但是他不这样想，学生是我们培养的，我们有责任帮他们找到好工作。在他的提议下和坚持下，克服了重重阻力，院学术委员会经过反复讨论和修改，最终形成了“生物技术学院教育教学改革五项实施方案”，学生的综合素质增强了，就业率也提高了。他能设身处地的为学生着想，在学生面前，他是良师更是益友。

　　这种和谐的师生关系，在年轻教师面前，体现的.更加淋漓尽致。对于中青年教师来说，申报国家自然科学基金几乎是一件不可能的事情。在他的鼓励和帮助下，全院40多名教师都申报了，这40本申报书，他每一页都仔细阅读并且提出修改意见，他的努力很快得到了回报。在年轻教师面前，他是领导更是伙伴。

　　师生关系和谐了，校园才会和谐，学习氛围才会融洽，沈农之梦才会实现。构建和谐的师生关系是学校的真谛，是时代的召唤，是促进学生全面发展的需要。作为一名年轻的教育工作者，只有时刻铭记以学生发展为本这样的观念，以院老前辈老领导为榜样，以传道授业解惑和共筑强盛沈农梦为己任，主动构建和谐的师生关系，沈农才会进一步发展，教育的明天才会更加美好！

　　教师责任与担当演讲稿篇10

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是材料学院金材091的小宾，现任材料学院社联副主席，金材111班，文艺委员。今天我很荣幸能够站在这里竞选省级三好学生，与大家一起分享我的大学生活。

　　责任是一种催人奋进的力量，是一种担当的情怀，在大学，我满怀青春的梦想，背负着肩上的责任，正一步步走来。

　　林肯曾说：“每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我能负，人所不能负的责任，我亦能负，如此，你才能磨练自己”。三年来，我一直用行动诠释着责任。在大二学年，党组织接受了我，我光荣的成为了一名中国共产党员，经过层层选拔之后，我成功竞选为金材111班党员班主任。这半年多的时间里，从带领新生入学体检到起草大一新生教育总纲，从组织班委选举到周一至周五每天带领新生上晚自习，从组织大家学习学生手册到班级模拟考试的出题监考阅卷判分，我时刻关心他们的生活，督促他们的学习，目前金材111班班风纯正，学习氛围浓厚，在期中考试和期末考试中取得了优秀的成绩，我由衷的感谢老师给我这个带领新生的机会，这让我明白了优秀是一种习惯，教会我爱在于奉献、责任在于担当。

　　我知道学生干部就应该去服务，去负责任。在我担任院社联副主席期间，为了丰富同学们的业余生活，锻炼大家的动手能力，增强同学们的集体荣誉感，我组织了 “春秋话剧”汇演，爱牙日活动，PPT设计大赛、“天翼苹果总动员四院联谊等一系列活动，最终这些活动都受到了老师以及同学的一致好评。我作为文艺委员也为班级建设出谋划策，积极发挥党员模范带头作用，无论是在社联工作还是为大一奉献亦或是建设班级，我都认为这是一种责任，一种担当，责任是一种理念，是我风雨兼程的动力。

　　对于学生干部来说，学习成绩是不可忽视的部分，优秀的'学习成绩不仅是个人的财富，更有益于发挥模范带头作用，带动班内良好的学风和班风。在学习上，我一直没有放松。在大学期间，大一获得三等奖学金，大二获得一等奖学金，大三上学期期末考试平均成绩90分以上，并且获得国家励志奖学金，校级三好学生荣誉，校级“志愿服务先进个人”称号。在大学丰富的课外活动中，我获得由校团委、院团委主办的裕华区城管局槐底街道办事处的“除陋习讲文明”主题辩论赛一等奖，在年级辩论赛中获得“最佳辩手”称号，春秋汇演“优秀演员”称号，获得风筝节创意大赛三等奖。每一次参与和经历都让我体会到青春激扬，不懈奋斗的快乐。

　　如果有人问我是什么推动着我不停地前进，我会告诉他：是责任！或许每个人都被生命询问，而我只能用自己的生命来回答，只能以负责来答复生命，因此，担当责任是我前进最根本的动力。努力工作，认真学习，是因为我心里装着他人，装着老师和同学赋予我的使命，我不相信手掌上的纹路，我只相信担当责任会让生活更加的闪亮，我会以负责为己任，用“登山则情满于山，观海则情溢于海”的热情，继续我的征途，我相信这是一种勇气，是一种决心。至少，我相信，担当责任，青春无悔。

　　谢谢大家！

　　教师责任与担当演讲稿篇11

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

　　大家晚上好！我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》。

　　人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命，更有着传播人类文明的重要责任在里头。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学生的父母，为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊？！除了那份爱，沉甸甸压在身上的还有那教育孩子的责任！所以，为人师者对学生要有爱心，要有责任心。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱，是只讲付出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学生只有“亲其师”才会“信其道”。

　　我们中华自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”，国家的繁荣富强最根本要靠教育，要靠有爱心和责任心的教师，爱心与责任心是优秀教师的首要素质。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的，也不可能成为一个优秀的教师。

　　教育部部长周济提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。作为一名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任！如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。

　　“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。可见，对学生的爱也要体现在严格要求上。

　　教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。是的，我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。

　　教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的'思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言：“随风潜入夜，润物细无声。”艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人，用现在的观点看，她是一个有很强的敬业精神的人，她把她的爱、她的一生都投在了她的事业上，她常告诫她的弟子“戏比天大”。“戏比天大”放在我们教师身上就是“教书育人比天大”。

　　总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，有责任心的老师热爱学生是搞好教育工作的先决条件。愿每一位教育工作者都能把自己的爱心、责任心无私的奉献给学生！用爱心、责任心换学生的心！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

　　教师责任与担当演讲稿篇12

尊敬的各位领导，同事们：

　　大家好，我很荣幸能够在这里为大家演讲。我希望能够将自己的精力投入到教育事业中，承担起中国教育梦的责任。

　　只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，这句话诠释了教育的根本。为了让孩子的红花更鲜艳、更红，我愿意甘当绿叶；为了让绿色带给人间大地，我愿意甘愿当小草；为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，我愿意永无止境地奉献自己。

　　五年前，我怀着对幼儿的喜爱和对幼教的憧憬，选择了幼教专业。有人曾问我：“当个幼儿园教师好不好？”我毫不犹豫地回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起。看着他们在我的教育下一天天快乐成长，我感到非常自豪。”直到半年前，我才真正体会到这个行业的责任和价值。近一年的时间在平凡和平静中悄然逝去，虽然没有留下什么骄人的成绩，也没有做出惊人的举动。但我想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。

　　爱是真诚的奉献，爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时走到他们身边，询问病情，轻轻抚摸他们，让他们不再无助；当孩子困惑不解时，我会给他们一些提示，鼓励他们，告诉他们他们是最棒的，让他们舒展眉头。这一切都不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师，这是我的责任。多少次，下班时间过去了，我望着还未被接走的孩子，为他们擦干眼泪，给他们讲故事，唱儿歌，陪他们玩游戏，因为我知道此刻我就是他们的妈妈。

　　一位称职的教师，首先要了解班上每个孩子的情况，这是基础。我经常感到惊讶，其他老师能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道，这些信息都是老师在和家长沟通、交流时得来的。针对孩子的这种情况，我会提出不同的要求，帮助孩子改掉坏惯。我在说话的同时，用眼神来鼓励、温柔、提醒和警告。虽然他们年龄小，但他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不仅要留心观察，还要注意自己对他们的态度和方法。

　　作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，这不仅仅是一份工作，更是一份使命。我们不能只是单纯地传授知识，更要关注孩子的全面发展，帮助他们成为有道德、有文化、有健康的人。这就是我们作为教师所应该承担的责任。

　　在教育工作中，我们需要不断地研究、提高自己的专业素养。只有不断地充实自己，才能更好地为孩子们服务。同时，我们也要注重与家长的沟通，了解孩子在家庭中的情况，帮助他们更好地成长。

　　作为一名教师，我们还要注重团队合作。在团队中，我们可以互相帮助、研究，共同进步。团队的力量是无穷的，只有团结一心，才能更好地完成工作。

　　最后，作为一名教师，我们要有足够的耐心和爱心。孩子们是天真、纯洁的，他们需要我们的关爱和呵护。我们要耐心地引导他们，帮助他们成长。只有真正地关心他们，才能让他们感受到我们的爱。

　　责任与爱是教师工作中不可或缺的因素。我们要把责任和爱真正融合在一起，让每一个孩子都能感受到我们的关爱和呵护，健康快乐地成长。谢谢大家！

　　学生的成长和进步，这是最大的回报。三、作为一个有责任心的教师要注重细节

　　教育教学的细节决定着教学质量，一个有责任心的教师应该注重教育教学的细节。我们要

　　注重学生的个性差异，注重学生的情感体验，注重学生的思维方式，注重学生的研究兴趣。

　　注重学生的研究方法，注重学生的研究效果，注重学生的身心健康，注重学生的全面发展。

　　只有这样，我们才能真正做到因材施教，让每一个学生都能得到发展，都能享受成功。

　　四、作为一个有责任心的教师要与家长保持良好的沟通家长是孩子的第一任老师，也是我们的合作伙伴。作为教师，我们要与家长保持良好的沟通。

　　要及时向家长反映学生的研究情况，要听取家长的意见和建议，要与家长共同探讨如何帮助

　　孩子更好地成长。只有这样，我们才能真正做到教育家长同心，让孩子得到更好的教育。

　　总之，作为一个有责任心的教师，我们要尊重自己选择的职业，要有平和的心态，要注重教育教学的细节，要与家长保持良好的沟通。只有这样，我们才能真正做到肩负起教书育人的神圣使命，让每一个孩子都能健康成长，让我们的教育事业更加光辉。

　　行才是更深层次的要求。教师要以身作则，做学生的榜样，用自己的言行来影响和引导学生，让学生从自己身上感受到爱与责任的力量。同时，教师也要注重自身的职业操守，坚守自己的教育原则和职业道德，不断提升自己的教育水平和能力，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

　　在教育事业中，教师是最重要的一环，他们的爱心和责任心直接影响着学生的成长和未来。因此，教师要时刻保持对学生的关爱和责任，以身作则，做学生的榜样，不断提升自己的教育水平和能力。只有这样，才能真正做到爱与责任的完美结合，为教育事业的发展和学生的成长贡献自己的力量。

　　生负责。作为一名教师，我必须时刻牢记自己的职责，不断提高自己的教学水平，给学生传授最好的知识和技能，帮助他们成长成才。我要时刻关注学生的研究情况和生活状态，及时发现问题并加以解决。我要为学生的未来负责，让他们在我的帮助下走向更加美好的明天。

　　使命感，这是一种更高层次的要求。作为一名教师，我肩负着历史的重任，肩负着培养未来的重任。每一个学生都是国家和社会的未来，我作为教师，要认真履行自己的使命，为学生的未来贡献自己的力量。我要引导学生正确的价值观，培养他们良好的品德和惯，让他们成为有用的人才，为国家和社会做出贡献。

　　师爱是教育中不可或缺的力量。作为教师，我们不仅要传授知识，更要用爱心去感染学生，激励他们的个性和谐发展。爱是一种无形的力量，它能够融化学生内心的冰雪，滋润学生的心灵。我们要用爱心去关心学生，用爱心去鼓励学生，用爱心去引导学生，让他们在我们的爱护下茁壮成长。

　　最后，我想说，教师的责任不仅仅是教书育人，更是培养未来。我们要时刻牢记自己的使命，用爱心去感染学生，让他们在我们的帮助下走向更加美好的未来。让我们共同努力，为教育事业做出自己的贡献！

　　作为一名教师，我们不仅需要对学生的研究成绩负责，更要对他们的'研究能力和人生道路负责。我们有一种神圣的使命，就是把知识和良好的研究意识、生活意识传授给每一个学生，为他们的人生白纸上添加美丽的色彩。

　　责任感和使命感是教师必备的品质。我们需要承担责任，奉献自己，关爱每一个学生。热爱一个学生就是塑造他的未来，而厌弃一个学生则会毁坏他的前途。XXX教育学家花了十年的时间将一个有偷窃惯的学生培养成一名成功的农庄主席。我们也需要用真诚的交流、热情的鼓励和耐心的帮助，帮助那些家庭有特殊变故的学生，在愉快的情感体验中接受教育。

　　在我的课堂中，当有学生不认真听课或做小动作时，我总是会用语言提醒他们，甚至走到他们的座位上。当有学生不会做练时，我也会很耐心地引导他们，甚至手把手地教导他们。上学期，我上五年级（2）班的课，有一个学生XXX总是不做练。当我问他原因时，他说他不会做。我告诉他我可以教他，然后连续几节课都在教他。后来我发现他不会电脑操作是因为他的语文基础不好，不懂拼音。虽然语文不是一朝一夕可以补回来的，但是我不能放弃，因为我肩负着责任感和使命感。我装了一个拼音练软件，给他单独讲解，帮助他练。虽然一开始他不愿意，但我通过一些小游戏和技巧，慢慢地引导他。几节课之后，我们的共同努力没有白费，他慢慢地跟上了同学们的步伐。

　　学生的成长需要教师的责任心和使命感。教师的工作具有很强的示范性，而学生对教师有一种特殊的向往，因此教师在学生心目中的形象非常重要。因此，我们作为教师，必须从自身做起，从小事做起，例如放置书本的位置和文件的存放位置等，以高尚的师德感染学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，只有这样，学生才会亲近我们并信任我们的教导。

　　因为有责任感和使命感，我们也要求学生们清楚自己作为小主人翁的责任。我们应该从小事做起，例如充分利用时间、认真听课、完成作业等，以减轻父母的负担。

　　学生就像等待被点燃的火种，我们作为人类灵魂工程师的责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原，去引得XXX红遍层林尽染。

　　教师责任与担当演讲稿篇13

尊重的诸位领导干部、老师们：

　　我是一名平平常常的幼儿园教师，工作中在平凡的岗位上，也没有奋不顾身的个人事迹，都没有非常值得显摆的考试成绩。在这里充斥着机与挑戰的今日，我依旧勤奋的工作中，因为它已融进了我们的生活，变成我生命中的一部分。有些人说我们都是点燃的喜烛，有些人说我们都是高级保姆，不管他人对大家如何点评，我还自知自身担负的义务有多重特大。我是一名教师，因此有着那样头衔的我，应当不断发展，渐渐地积累经验，做一个小孩喜爱、领导干部朋友信赖的教师。还记得刚来幼稚园的情况下，我与曲老师带小班课程的小孩，这对于我而言毫无疑问是个挑戰。这是我新的起点，见到小朋友们生疏、担心的目光，听着呀呀哭的声音，让我认为小孩好可怜呀，是我义务和善心去照料她们。

　　我的这类责任与担当就愈发明显，而它的原动力就来自于我们的孩子们是她们给了我一切为了你，是她们要我再次审视自己，是她们要我更进一步讲解日常生活。陶行知老先生说：“没爱就沒有文化教育。”喜爱小孩，不但是一名老师为人、见识、感情与感染力的呈现，事实上大量的是竭尽了大家幼儿园教师对中华民族、对人们、对将来的喜爱。因为有你在，大家才有耐心；因为有你在，大家才会关注；因为有你在，大家才和小孩暖心。爱孩子的成长全过程中的每一个细微的“亮点”，事实上是大家老师较大的快乐。

　　作为幼儿园教师，大家的使命感能够反映在关注和喜爱儿童。因为爱情是每一个儿童健康发展的最前提条件和必须。大家还需要公平地看待和重视儿童，这也是儿童的支配权与发展的必须。我们要将自身的爱给与班集体里每一个很有可能惹人钟爱和不惹人钟爱的小孩，为每一位小孩给予平等的发展趋势机遇，推动每一个孩子颇具个性化的、充足的发展趋势，让她们有着幸福快乐、快乐的生活。

　　作为幼儿园教师，大家的使命感能够反映在适用幼儿的学习培训，推动每一个儿童全方位、身心健康的发展趋势。儿童是在持续的学习中发展的。老师要在文化教育工作上勤奋为儿童构建和给予各种各样丰富多彩的学习培训、主题活动自然环境和动手能力实际操作的机遇，积极主动激励她们实际操作、探寻和和人相处，激起儿童积极学习的心态、兴趣爱好，在推动儿童认知能力和智商发展趋势的另外，还需要关心和推动儿童社会认知、人格特质的'积极主动身心健康的发展趋势，由于推动每一个儿童全方位、身心健康的发展趋势是老师的责任与使命。

　　作为老师，不但要把儿童做为一个幼年的个人来塑造，并且要把儿童做为一个发展中的个人、将来社会发展组员来塑造，对儿童的学习培训和发展趋势承担，为其一生发展奠基石。这也是对儿童和社会发展作出的服务承诺。

　　还记得上年冬季的一个早晨尤其的冷，可是我也是个最畏冷的人。做运动时我感觉尤其的冷因此不断的搓手。子妍跑到我的身旁跟我说：“老师你很冷吗？”我点了点头说：“是呀老师好冷，”“教师，我手很热，我给你暖暖手吧，”“无需…”还没等我

　　讲完我手已在他的小手上了。忽然，有许多的小孩冲过来，把她们那一双双双手伸入我手上，“赵老师，我手也很热，不相信，让你奇迹暖暖，”一瞬间，一双双圆鼓鼓、暖烘烘的双手，给了我一股暖流，它直达心血管，随后随血夜流入全身上下的每个位置。此刻，我的眼眶湿润了，再也不会一切语言，由于再多的语言不可以精确地表述我那时候的体会，她的漂亮是没法用一切绚丽多彩的句子描述的，他们的心地善良在这里短暂性的姿势之中主要表现得酣畅淋漓有一种力量要我用劲去紧抱这种可爱的孩子，很久，很久…

　　一个人的生命是比较有限的，大家怎样让短暂的生命像七色彩虹般五彩缤纷呢？曾有位知名人士说到：“漂亮随处由此可见，仅仅人的人眼沒有去发觉。”幼稚园的工作中繁杂、压力太大，且大家民办教师薪资待遇低，但我还从容的应对，不因本人的得与失小肚鸡肠，不把本人心态送到工作上。可以说每日我全是以平静的心理状态、圆润的心态，真心实意的看待每一位小孩。清除追逐名利敷衍塞责心理状态，用平淡无奇的心理状态、欢欢喜喜的情绪来干切切实实的事儿。老师对学员的爱，通称为师爱，是师德师风的关键。幼稚园的小孩像刚发掘出的嫩苗，必须“新萌”的关爱和塑造。我还在幼稚园的每一天，见到的是童贞的天真烂漫，感受到的是童真的漂亮讨人喜欢，赏析到的是儿时的原型造型艺术，那就是一般人所感受不上的最高境界，我还在被小朋友们关怀的另外，也在想，時刻被关怀所包围着的小孩，长大以后也一定会变成一个有着细致的情感生活和丰富多彩的内心世界的爱国的人。置身于童真的全球，我深感自豪与引以为豪，挑选幼儿教育，我也挑选了笑容与快乐，打动与幸福快乐。坚信对小孩的好始终都不太可能是一种不正确！

　　教师责任与担当演讲稿篇14

尊敬的各位领导，同仁：

　　曾经有人说过：有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为迷人，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。

　　自从做了老师之后，我的心里就多了两个沉甸甸的词语，责任感，使命感。

　　责任感，这并不仅仅要求我对自己负责，不仅仅要求我对课堂负责，更要求我对每一个学生负责，对学生的学习成绩负责，对学生的学习能力负责，更是对学生的人生道路负责。

　　使命感，作为学生接触知识，接触社会的引导者，每一个教师都有一种神圣的使命，就是把知识，更要把良好的学习意识，生活意识传授给每一个学生，为他们自己人生的白纸上添加出美丽炫目的色彩。

　　责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。

　　在我的课堂中，每当有学生不认真听课，背着老师搞自己的小动作时，我总是忍不住的去用语言甚至走到他座位上去提醒他；每当有学生不会做练习，在座位上迷茫的时候，我总是很耐心的去引导他，甚至手把手的教导他。记得上学期，我上五年（2）班的课，班中有个学生李烨炜，每次其他同学做练习的时候他总是不做，我问他：“你为什么不做练习呢？”他说：“不会做。”“不会做我可以教你。”然后我连续教了他几节课。后来接触多了我发现并不是他不会电脑的`操作，而是语文基础不好，不懂拼音，导致在电脑上的操作进行不下去。知道这个原因后，我想过放弃，毕竟语文不是一朝一夕可以补回来的。但是一想到我肩膀上的“责任感”“使命感”这两个词，我就不能放弃，至少要让他跟上大部分同学的步伐。于是我特地装了一个拼音的练习软件，当其他同学在练习书本的内容时，我把他单独叫上讲台，慢慢的给他讲，然后在他旁边陪着他练习，当他遇到困难时适当的给他一点帮助。一开始，李烨炜不愿意，总是找借口不练习，我看到这情况也想过要不要放弃呢？不！绝对不能！放弃他一节课等于放弃他一辈子。于是我通过软件中的一些小游戏加上我自己的一些技巧，慢慢的引导他。几节课之后，我和他的共同努力没有白费，慢慢地他能跟上同学们的步伐了。

　　学生的成长呼唤教师的责任心和使命感。教师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我们老师要从小事做起，从自我做起，小至办公桌上一本书的放置，电脑硬盘内一个文件的存放位置，大到对社会对国家的态度和言语都会影响的学生，所以我们要以高尚的师德感染学生；以丰富的学识引导学生；以博大的胸怀爱护学生，只有这样学生才能亲其师而信其道。

　　正因为有这样的责任感和使命感，我也适当的要求学生们清楚自己作为小主人翁的责任。是不是应该从小事做起呢？今天充分利用好时间了吗？上课时脑袋有没有转动呢？作业是不是都完成了？有没有让父母操心呢？

　　纯洁的学生就如同一枚枚等待被点燃的火种，作为人类灵魂工程师的我们其主要责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原，去引得万山红遍层林尽染。

　　作为教师，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。我为我有如此的责任感和使命感感到自豪，更希望每一个老师都能用内心的责任与使命去关爱每一位学生，用真心凝成团结，为明天的更加辉煌而努力奋斗。让我们能满怀豪情的告诉天下，我就是一名老师！

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