关于文明演讲稿模板汇总五篇
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在不断进步的时代，演讲稿与我们的生活息息相关，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家收集的文明演讲稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好!
今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
同学们在你们的耳边是不是每时每刻都会想起文明这两个字呢?可是你们记住它们了吗?答案是没有。因为你们早已经把他从你的“计算机”大脑里删去了!
同学们我想你们应该都出国旅过游吧!可是你们知道那些外国人是怎样对待我们的吗?他们说中国人不讲文明，随地吐痰，乱扔垃圾，还在景区的墙壁上写上五个醒目的大字，“到此一游”。你们可能很气愤，认为他们在说瞎话，但是这是事实啊同学们!在外国人眼里我们就是像野人一样，没有礼貌，没有教养。
在学校里我们都处于紧张的`学习状态，心情肯定很浮躁想发泄心中的怒火。没问题，去操场在外面痛痛快快的疯玩一场，抛去心中所有的烦恼。但是有些同学们却没有这样做，而是选择不文明的方式，在教室和楼道里大声喧哗，仿佛要让全世界的人明白，你心中的那团火可以燃烧整个地球。然后，在教室内安静读书的同学们走出来笑眯眯得对你说：“你声音太洪亮了，请安静下来好让我们有一个良好的学习空间。”
同学们文明礼仪是社会进步的基本原则，也是做人的基本原则。不要让他从你的耳边溜走，让他在你的耳边徘徊，作为你的指路明灯时时刻刻提醒着你。
谢谢大家!
文明演讲稿 篇2
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；
有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露；
有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐之美。
好， —— 文明缔造和谐
文明是什么？ 也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然，很简单！文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
可事实上我们真的做到这些了吗？ 看看我们正在修建的校园吧，刚粉刷好的墙壁，转眼间，就印上了几个脚印；刚打扫干净的教室，刹那间，又丢下了几片废纸；刚有点生机的小树苗，被人拦腰折断；再看看宣传栏上那一幅幅踏青而过的同学们所留下的背影吧！
看到这一切的一切，不觉使人心头一震，新世纪的中学生为什么会是这样呢 这样的学生能接下建设祖国的重担吗 ？
文明的时代呼唤文明的人，作为新世纪的中学生，我们不要对那些不文明的行为等闲视之；而作为五中的学生，我们更应该和不文明的行为决裂；因为我们的学校正。构建和谐校园。是我们五中人义不容辞的社会责任。
同学们，我们播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格；文明已被人们放在心里的`一个重要位置，所以我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管好我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信经过我们全体师生的努力，一定能营造一个宁静有序，有着良好学习环境的和谐校园。
老师们。同学们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响！
老师们，同学们，"天下大事，必行于细"，让我们高度重视"讲文明"，我们既是校园文明的受益者，更是校园文明的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐校园的明天，最后祝我们的五中繁荣发展，祝学校领导老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝学院所有的同学们学业有成，祝愿我学校所有的毕业生前程似锦！
文明演讲稿 篇3
文明是一个泛词。大而言之，它关涉一个民族的历史沿革、物质繁荣、科技进步乃至文化提升，是一个国家整体发展风貌的宏大叙事，宏观而抽象。可是，当文明与每一个个体生命相链接，尤其是与我们平凡而普通的生活相融，具体演绎我们每个人常态的生活行为和生活习惯的时候，它就一下变得非常鲜活，非常具体又非常细微了。
然而，“细节决定一切”。十年前，足坛神奇教练米卢带领中国国家足球队取得了20xx年世界杯决赛出线权，一圆中国足球44年来“冲出亚洲走向世界”的梦想。当国内大小媒体为之欢声雷动并争相求经时，这位创造了中国足球“奇迹”的南斯拉夫人微微一笑，说了上面这句话。此语颇意味深长。只可惜中国足球界也包括与米卢同样身份的继任者们，都没能很好地解读它，更没有在中国球员的球艺球技球风及个人修为上持久地践行之。否则，这个奇迹不会至今尚后无来者。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。小，往往更能凸显一个人品性的高度，更能标识一个国家，一个城市的整体风貌。
看韩剧，我特别注意了一个细节，那就是不论男女，不论中年或青年，不论紧要或闲缓，坐上驾驶座第一要做的就是系好安全带。可想想我们自己车上的安全带，又忘到哪个爪洼国去了呢？即使碰巧买了辆装有安全带提示的车，也要自作聪明地找来一个废弃的安全带扣替代了事。
日本大地震，上万人聚集在一个临时安置点，但一应生活却井然有序：排队领取生活用品，老人和孩子优先，没有一人加塞，没有拥紧哄抢。更令人惊叹的是，待所有人安全撤离后，安置点内竟无一片废纸，哪怕一个纸屑。日本这个民族，至今在国际舞台上所扮演的某些角色仍让我们憎恶甚至愤怒，但于个体公民素养这一点上，我们却不得不对之刮目相看。
还有一则来自法国的小故事——《温情的拒绝》。它讲到我国的一个旅行者去法国，临走要给朋友带些香水作礼物。大家都知道，香水可谓法国的名片。他先去了一家法国人开的香水专卖店，店主却娓婉地拒绝了他，说自己这里的香水是针对欧洲女性的，不适合亚洲女性，建议他到对面一家日本人开的专卖店去看看。将送上手的生意拒之门外，这在中国商家也包括我们普通消费者的逻辑里，是一件多么不可思议的事情！可含蕴其中的东西，又是多么令人深思！
当我们面对这样的一个个故事或细节，感慨万千于人家的公民素质，倾慕人家国家的文明程度之时，我们是否曾回过头来检视和审省过我们自己？我们可否有过自飞驰的车窗向外“天女散花”的经历？我们是否也曾津津乐道于自己如何逃过收费站一天五元的交费？
我曾在一个据称是“京东后花园”的城市生活了一段时间，可直到最后离开我都没能适应。细究其缘由，这固然是因为背井离乡，人地生熟，但更是它部分地复原了我十年前关于脏与乱的记忆。因而，当我重又走上家门口那国槐绕指的三里河步道时，一股扑面而来的清风使我情不自禁展臂抒怀，还是回家好啊！家，有温暖的亲情，但更有我们的小城带给我的'亲切的洁净。之后，再和外地朋友说起家乡，我总会心悦而出，美丽的迁安。是的，于我，家乡的美丽就是这样细小，其中之一就是大街小巷不再抬眼可见的垃圾袋和那愈来愈少的纸屑啊！为此，我常常想，什么造就了环境？主要还是人，人人即环境。人人改变着环境，而致力环境改变的人又成就了环境的日新月异。
如果我们还没有勇气走上前去对大街上那随地吐痰者说“不”，如果我们还不好意思把前面路人随意丢弃的废纸泰然捡进垃圾箱，那就先约束我们自己柄弃如此漏习吧，然后再训导我们的孩子拿着果核去寻找果皮箱；同时，提醒我们的亲人开车时宁停三分不抢一秒。孰不知，人于环境，同样可以星火燎原。
我愿意人们把我的每一点文明修为自然而然地与我的职业，与我所受的教育，与我的文化修养联系起来，但我又坚信，一个人的文明修为并非完全取绝于此。因而，我更憧憬着，有一天，这样的修为模糊了一个个的具象而成为每一个公民的名片，继而构成一个城市整体的精神写意。这，当为文明的最高境界，也当为一个城市发展GDP之上的至高致远的目标。
是的，这应该属于一个城市文明建设的愿景。它是我的，你的，他的，是我们共同的追求。这是一支队伍，一股力量。我愿意汇入其中，为之尽情竭力。同时，我还深知，你也一定倾心于此。那么，来吧，就让我们以铁杵磨针、滴水石穿的精神，共同谱写古老令支大地崭新的文明华章！
文明演讲稿 篇4
亲爱的老师，同学们，大家好!我是初一(6)班的杨家烨。今天，我国旗下发言的主题是《文明学习，快乐成长》 !
俗话说：“环境造就人。”
我觉得要想做到“文明学习，快乐成长”，环境很关键，我们育华学校就给我们创造了这么好的生活环境和学习环境。
学校一年一度的国际文化节，给我们提供了丰富多彩的活动：中外学生联谊会，模拟联合国，艺术表演，各种竞技，跳蚤市场，体育运动会等等。这些活动，既给学生锻炼能力的机会，培养了学生参与活动意识，更能使学生在各种活动中，传播友谊和文明，体验快乐。
同样，各个年级组为了丰富学生的学习生活，也不定期地开展各种竞赛活动。如初一年级组的运水比赛，运球比赛，开纸坦克比赛 ，初二初三年级的篮球联谊赛，睿励班级的足球联谊赛，英文歌曲比赛，等等。同学们在诸如此类的活动中，培养了对学校的荣誉感，对年级组的荣誉感，对班级的荣誉感。更体现出我们学校在育人方面的理念。那就是《文明学习，快乐成长》。
其实，一个班级的文化环境对于我们学生更加重要。班级的文化建设包括老师的教育育人理念，同学们的学习氛围，同学的团队合作意识，班级教室的卫生，板报的布置，花草的摆放等，对学生的影响都是潜移默化的。班级文化建设的过程是一种良好行为的养成过程，也是班集体人格的培育过程。可以说，有怎样的班集体文化就会培养出怎样的学生。优秀的班级文化建设好比一艘船，载着我们乘风破浪、悠然自得地到达成功的彼岸!所以说，今天我主要想从班级如何让开展“文明学习，快乐成长”这个层面来谈谈我自己的感受。
一、要创建文明教室，让班级集体焕发活力。
苏霍母林斯基说过“让班级也能说话”。首先要做到班级的教室既是课桌整洁、门窗明亮、物品有序，绿色植物生机勃勃，这是硬环境建设。还要充分利用教室空间宣传和展示，如，教室左前方和后面的展板，属于大家的学习园地和成长乐园，我们班积极利用好这个阵地，展示了文化节的活动剪影，同学们的风采，也展出了获奖同学的作品等。真正使小小的一块墙变成了大大的一片天，它成了我们班的信息交流，互相沟通，相互学习，培养个性的重要宣传媒体。从展板的展示内容中，我们的老师，家长和同学们也一起得到了更好的了解，同学们也看到了学习的榜样，明确了学习上追赶的`目标，也有助于形成了良好的班风和学风。那就是同学间相互帮助，你追我赶、积极进取、勤奋好学、文明学习、关心集体的人越来越多。同时，班级集体也焕发出生命的活力。
二、所有活动要人人参与，展示班级团结进取精神。
“文明学习，快乐成长”，是班级文化的建设的核心和灵魂。在建设班级精神建设中要特别注重培养学生班集体的凝聚力和集体荣誉感，增强我们主人翁意识。学校、年级组和班级的各种活动，班主任老师都鼓励学生积极参加学校。并且把机会给更多的学生。今年的国际文化节上，我们班级组织同学参加的运动会，并在运动会上很好地展示了良好的班级风貌和团队精神，为班级争得了很多荣誉。还有家长会的师生互动，家校互动，也很好体现了家长、老师、同学之间文明沟通，快乐交流。
三、确定班级管理角色，提高主人翁意识。
班级内每个人都要把自己当作一个管理角色，增强主人翁意识 ，这方面我们班的做法值得借鉴。班主任给我们班的每个同学都有一个角色的定位，让我们自己都成为班级的一个小主人，做到班级事事有人做，人人有事做。大家认真学习，互帮互助。 我们班级有一个提倡的做法，“跟着蜜蜂找花朵”。班主任给我们定位了各个方面的花朵，有“爱学习的小蜜蜂”，有“默默耕耘关心班级安全的小蜜蜂”， 有“阳光正气带动良好班风的小蜜蜂”。有了这些勤勤恳恳小蜜蜂的带动，班级一步步向良性发展。
四、我们“比、学、赶、超”，在进步中增进友情。
三个月来，我们既朝夕相处在一起学习又独立思考。我们每个人都是独一无二的，但我们总是能在彼此的身上发现各自的闪光点，我们互相学习，坦诚相处。在老师的精心引导下，同学们的积极努力下,我们努力形成了在学习上比学赶超，生活上互帮互助，人格上平等尊重的良好同学关系。虽然只有短短的3个月的相处，同学间已经有了很深的感情。我非常希望这种良好氛围和同学友情能再提升，并一直持续下去。
总之，学校是我们生活的乐园，班级是我们学习的基地。老师引领我们学会学习、学会做人、学会文明、学会生活。
亲爱的老师，同学们，让我们一起文明学习，快乐成长吧!谢谢大家!
文明演讲稿 篇5
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《争做文明学生，创建和谐校园》。
物换星移，文明气象扑面新；苦尽甘来，莘莘学子报国急在这不寻常的季节里，我们应时代召唤意气风发，挥斥方遒，志向高远，修身正心――这就是我们新时代的青年人。
作为一名文明大学生，已经在真，善，美与假，恶，丑之间划出了泾渭分明的界线。如果我们只是满足于挂在嘴上，知荣而去执行，知耻而硬去做，是校园社会风气的践踏者。所以说我们一定要知行和一，言行一致。作为一名文明的大学生，关键是从现在做起，从身边做起，从点滴做起，从现在做起，要深刻理解，不懈坚持，长期实践。要使一种荣辱观表达的价值真正体现出来，让全校大学生感受到有德者光荣，高尚；无德者受到贬斥，感到耻辱！只有建立起这种扬善惩恶的环境，我们的荣辱观建设才会得到强有力的保障！
昨日羽扇纶巾论英雄，今日言行品德谈光荣我们应该把自己培养成有理想，有道德，有文化，有纪律行与知相统一的大学生。
构建和谐校园是丰富和发展我国传统的和合文化。可能大家会问何谓和谐校园，和谐校园是一种以和衷共济，内和外顺，协调发展为核心的教育模式。和谐校园的和谐源于协调和默契。大家都知道和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业，同样创建和谐校园是时代发展的必然！
所以让我们的校园到处都看到张扬的.个性，飞舞的青春，让人感受到爱的传递，让我们时刻感受到文明校园温馨的气氛。同学们，行动起来吧，道一声真诚的问候，付出一点真诚的爱。让我们一起为创造更加和谐，美丽的校园而共同努力吧！
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响！
我的演讲完毕，谢谢大家！争做文明学生演讲材料
我叫xxx，是二年三班的一名少先队员。讲文明，是我们中华民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。我要时刻按照《小学生日常行为规范》的要求去做。
在学校，我是一个讲文明的好学生，做到了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课；尊敬老师，见到老师主动问好；能和同学和睦相处，友好合作，做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同学有了困难要主动帮助；在学习上不断努力，不怕苦不怕累，态度积极主动，遇到困难，学会自己解决；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值勤学生的批评劝阻；讲究卫生，热爱劳动，关心班集体，为班集体争光。
在家里，我是一个讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处；能做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁；面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞；家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。
在公共场合，我争做一个讲文明的小公民。遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
细微之处见精神，做一个文明学生就要从点滴做起，养成的良好行为习惯。同学们，让我们都行动起来吧！做一个讲文明的小学生。
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