【精选】小学生演讲稿范文锦集九篇
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学生演讲稿9篇，希望对大家有所帮助。
小学生演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!
我们生活在金色的大地，生活在阳光般的校园。微风和煦，鸟儿在树梢欢快的歌唱，小雨滴答，树叶在风中纵情的舞动;下雪飘摇，我们在银白色的大地上追逐嬉戏……
校园里的我们是如此快乐、如此真实、如此幸福。
学校是我们学海中的.岛屿。每天早晨，同学们涌进教室，琅琅而读，那一本本书就是一朵朵不会凋谢的浪花，同学们则像一只只永远不知疲的小帆，遨游在知识的海洋里，向远处扬帆。书似一面神秘的魔镜，折射出迷宫似的世界，从金庸的侠骨，琼瑶的柔情，余秋雨的苦旅。马尔克思的孤独，乃至泰山之颠，秋毫之末，南飞的雁阵，故枝的新叶，隽永曲折的真人妙谛，都是书海中的珍品，课堂上，同学们认真听讲，积极思考，课堂下这儿一群那儿一簇，激烈地讨论，办公室内，老师亦被同学们围得水泄不通……
绿叶，可融化雪野莽莽;晨雾，可映射整个太阳;彩蝶，可催发满园芬芬，阳光般的校园，可激活我们生命的华章。
小学生演讲稿 篇2
今天是新学期的第一天，首先我代表各位家长，对过去一年里辛勤工作的老师和领导表示衷心的感谢！祝你们新年快乐、身体 健康、家庭幸福！祝全体孩子们学习进步！身心健康！成长快乐！
在过去的一年里，学校努力为我们的孩子创造一个良好的学习、教育和生活环境，培养全面发展的合格学生，从各方面帮助学 生进步，让我们家长觉得放心和满意。 新的一年里，学校里推出了文明礼仪、书香校园等主题活动，作为家长，我们对这些 活动的开展表示由衷地欢迎和支持。因为中国自古就是礼仪之邦，子曰：不学礼，无以立。在此，我代表各位学生家长，希望我们 的孩子除了在课堂上认真聆听老师的教诲，刻苦学习知识和本领外，也要在课堂外、家庭和生活中，自觉遵守学校、社会、家庭的 各项规章制度和行为规范，以自己良好的言行来报答老师的厚爱。
同时，我也深切感到这次活动付予我们家长肩上的重任。德国著名教育家福禄贝尔说过”国家的命运与其说是掌握在当权者的 手中，倒不如说是掌握在（父）母亲的.手中。“这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。孩子尤其是 低年龄段的孩子对身边的事情缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力，模仿能力极强。所以，当我们做出乱扔垃 圾、随地吐痰、在公共场合大声喧哗、说脏话、不遵守交通规则、随意采摘花朵树木、随意打断他人谈话……等等不良行为时， 孩子们可能就已经在不知不觉中学到了。所以，家长们，让我们在日常家庭和社会生活中约束好自己的言行，为孩子们作好表率作 用吧。
我相信，通过学校和我们家长的共同努力，相互沟通、理解和支持，我们的孩子在大堰坡小学的良好学习、生活环境中，一定 能逐渐成为礼让互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行为习惯和文明礼仪的合格小学生。
最后，预祝同学们在新的一年里不断进步、学有所成；祝各位老师一帆风顺、心想事成；祝大堰坡小学越办越好、再创佳绩！
小学生演讲稿 篇3
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家早上好！我今天演讲的题目是《珍爱生命，快乐成长》。
同学们，根据数据显示，我国每年约有1。6万名中小学生非正常死亡，每天有40多名学生因安全事故、食物中毒、溺水和自杀而死亡，这意味着每天将有一班学生“消失”。大约有40万至50万儿童遭受过中毒、电击和杀人等意外伤害。交通事故是一个沉重的话题。据统计，自第一辆车问世以来，车轮下已有4000万人丧生。全国每六分钟就有一人因交通事故死亡，平均每天有近300人死亡，相当于每天掉下一架巨型客机。随着社会的发展，交通事故伤亡人数居世界各种公害之首。人们把交通事故视为“无休止的战争”和“沥青路上的战争”。根据中国青少年研究中心进行的一项大规模全国性调查，安全事故已成为14岁以下儿童的第一死因。
同学们，多彩的阳光真的让我们感受到了世界的美好，但现实生活中总有不和谐的音符在跳动。我们的学生中也有一些不和谐的现象，所以我想借今天的机会让学生们在思想上感到感动，提高他们的理解，改善他们的行动。
在我们学校捕捉这样的画面并不难：有的学生擅自爬杆、登高，也有个别学生从很高的地方跳下地面的惊心动魄的镜头；有的同学为了追求一时的兴奋和快乐，从楼梯扶手上滑下来；有的学生不听教育，经常在学校的水泥路拐角处玩耍玩耍；有的学生还擅自爬树、爬杆、爬墙；有的同学在宿舍吵架打架，有的半夜从床上滚到了地上；有的同学甚至认为自己自以为是，私自离开校园，在家长到来之前独自回家，让全校老师焦虑不安，彻夜难眠。当然还有很多隐患，陆小姐就不一一列举了。
现实再次警告我们，身边的事故隐患是随时产生的。因为他们的存在，我们正常的学习生活受到影响，我们的生命受到威胁甚至被夺走，每时每刻都会成为一种可能。同学们，这绝不是危言耸听。我们必须正视这个现实。为此，我们建议全校积极行动，从我做起，从现在做起，共同打造“绿色安全校园”。
一、增强安全意识。要充分认识校园安全的重要性，开展生动多样的'宣传教育活动，营造浓厚的安全氛围。
二、加强校园活动安全。上下楼梯时走右边，不要在楼梯上磕碰、吵闹、玩耍。课间活动期间，请尽量在教室内走动，不要玩危险的游戏；在走廊转弯要小心，慢慢走。上课期间不要做剧烈活动和危险游戏，避免各种伤害，向右上下楼梯，不要登高，不要拥挤，遵守课堂纪律，服从老师安排，防止事故发生。
三、加强交通安全，遵守交通规则。开车上下学的家长要注意：不停车不准下车。进出学校的时候要时刻注意：左右看，注意学校门口的交通情况，走过去。过马路时，你必须停下来，看着，然后通过。不要挤，不要抢座位，不要坐无牌车辆和船只。住宿生离校前一定要等父母来，千万不要一个人走。
四、保证食品卫生。不要吃腐烂的食物，不要喝生水，注意餐具的卫生。不随地吐痰，乱扔垃圾，偏食，暴食，养成良好的卫生习惯。
五、做好防火、防触电、防侵权工作。我们应该爱护学校的消防设施和电气设备，不要把火种带入校园，不要玩火，知道发生什么事情时如何报警。不要随意触摸各种电器，不要随意接受陌生人的转移和探视，不要独自外出，如有可疑行为尽量报警求助。
六、学会保护自己，不断提高自己的防御能力。学会正确使用求助电话和一些简单的保护方法，冷静对待事故，不要擅自游泳或外出郊游。
另外，我们的同学要敢于批评和纠正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的小主人。
同学们，生命是宝贵的，人的生命不能有第二次。在这里我想用三个真诚来结束今天的演讲：老师真诚地警告你：“只有安全才能让你快乐。”
老师真心希望你“安全第一，三思而后行”；老师衷心祝愿你“珍爱生命，拥抱幸福”。
我的演讲结束了，谢谢！
小学生演讲稿 篇4
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
数学试卷发下来了，大家看着一个个刺眼的红叉叉，心里都有一种说不出的难受，我也不例外。
教师并没有及时评讲这份试卷，而是出了两道数学题让我们做。教师说：“第一题，有一艘轮船载着一批人上岸，你是第一个上岸，第二个上岸的是个七岁的小孩，第三个是个八岁的小孩，以此类推。请问，第一个上岸多少岁?”这么幼稚的问题出乎意料，我们异口同声地说：“六岁!”“错了!你们没听清楚，我刚才说，你第一个上岸，难道你仅有六岁大么?”我们惭愧不已，教师又要出题了，我想：我必须不能在同一块石头上绊倒两次。
教师说道：“有一辆公交车，上头有四位乘客，第一站下了两人上了一人，下一站下了一人上了两人。下一站下了三人上了一人……我们一向扳着手指盘算着车内还剩几人，直到教师说完。还没等教师问问题，很多同学已经踊跃举手了，并且胸有成竹。教师问：“你们明白我要问的`是什么问题吗?”
大家不约而同地说：“车内此刻剩下多少人!”“那你们说，还剩多少人?”“七人!”“你们又错了，我要问的是这辆车一共经过几个站?”哦!我们面面相觑，又错了。教师说：“这就见证了你们的审题本事，这次考试你们粗心大意，大家看了试卷后会好好吸取教训吧!”
多么难忘的一节课呀!这节课让我明白了，思考问题不能只想当然，应当先看清题意和关键字眼。
小学生演讲稿 篇5
星期五的早晨，我还在睡梦之中，就被闹钟“叮铃铃，叮铃铃……”的声音叫醒了，当我睁开双眼，又听到了小鸟在枝头上“叽叽喳喳”的欢快歌声……
吃完早饭后，走在上学的路上，“叮铃铃”叫的自行车声和“嘀嘀嘀”叫的汽车的喇叭声，此起彼伏，割得人耳朵发痛。
终于来到了学校里，开始做早操了，一阵阵美妙的音乐声传来，你看同学们做得多认真啊！
上课了，我又听到了同学们清脆的`读书声……
生活处处充满着声音，有好的、有坏的。我们一定要更加热爱美好的生活！
小学生演讲稿 篇6
尊敬的各位来宾、亲爱的同学们：
大家好！
弹弹去五月的风尘，迎来六月的时光。今天是我们国际“六一”儿童节，我代表少泳校全体师生对在百忙之中抽出时间来参加我校“六一”庆典活动的各位来宾表示感谢。
我们是“祖国的花朵”、“祖国的未来”。在新的学期里，我们在教育局的正确领导下，我校培养了同学们德、智、体、美、劳各方面的同步发展，做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求下，老师们，您不辞劳苦地教育我们，您永远是我们尊敬的对象。没有了您的.教育，我们怎有今天？老师！谢谢您！您辛苦了！
我们还要感谢的是自己的父母，感谢您，是您领我来到这生机勃勃的世界。对我们细心的呵护和照顾，天下所有父母都是如此，你们一直对我们都是默默奉献，同学们，让我们齐声说：“爸爸妈妈，感谢我们一直的照顾，你们永远都是我们的根源和支柱。”
同学们，今天，隆重举行“六一”庆典来欢度我们的节日，是多么有意义和特别！希望大家尽情地歌唱，尽情地跳舞。
祝大家“六一”快乐！
小学生演讲稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
相信大家的心里都是非常清楚的，校园是我们人生之中的另一个家。因为一些特别的缘分，我们相聚于这个小小的校园内，我们一起学习，一起成长、一起玩耍，一起走向未来。那么对于我们每个人来说，校园就是我们的一个家，也是我们共同铸造起来的一个堡垒。因此同学们，就让我们一起继续去保护它吧！保护校园卫生，从此刻开始，从我们每一双手开始！
一天之中，我们绝大部分的时间是在校园里度过的，我们在校园里学习，在校园里玩耍，在校园里成长，因此校园的环境对我们是有着非常浓厚的影响的，而我们同时也是肩负起校园环境责任的人。所以想要创造一个更加美好的校园，是我们每个年级，每个学生的责任，更应该是我们每天都要保持的一种状态。不要乱丢垃圾，做好垃圾分类，做好班级卫生，维护好校园的公共环境，为我们的这一个家创造一个更加美丽的.环境！
或许有很多的同学还不知道该怎么去维持我们的校园环境。那么在这里我给出大家几点建议，如若可采纳的话，请大家采纳，如若有何不妥的地方，还请大家多多包容改正。
1、收拾好自己的形象，保持一个干净舒适的学生形象。很多同学不太在意自己的外在，其实我认为这是需要去在意的，但这也不是说让我们去过度打扮自己。我们只需要收拾好自己，保持干净整洁即可。
2、维护好个人卫生。每一个人都是这股大力量中的一点，想要一个更加美丽的校园，首先我们就要从身边的环境做起，维护好自己身边的环境卫生，为其他同学建立起一个好的形象，这自然也就会有所用处的。
3、以身作则，用行为倡导。很多时候我们都小看了自己，觉得自己力量很小，很难给这个大环境带来影响，实则上我们每一次行动都会给周围的大环境带来影响。所以我们必须严格按照学校的要去，维护学校纪律，保证良好的学生行为。
美丽的校园，是我们每个人肩上的一点责任，也是我们每个人学习生活中都要去注重的部分。这一次，创建美丽校园的重担就压在我们的身上了，让我们一起携手，一起重拾这一份使命，为美丽的校园作出贡献吧！
小学生演讲稿 篇8
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
没有了浪花，大海就不会有它的波澜壮阔；没有了绿树，群山就不会有它的一碧万顷；没有了文明美德，人就难以在社会上立足。
文明美德是自身修养的体现，它可以衡量一个人的素质高低，如果一个人失去了文明美德，他就失去了做人的原则。文明待人，可以拉近人与人之间的关系；讲究文明礼仪，可以为我们创造良好的生活环境；遵守公共文明，可以形成良好的社会影响。
文明美德就像一条纽带，拉近心与心的距离。
帮助他人，拾金不昧是种文明美德。有时候自己的一个小小举动就有可能帮别人省去很多麻烦。这样的例子就在我们身边。不久前，我们北中的胡洹铭同学上学时在路边发现一个钱包，他见无人认领，便冒雨走下车把钱包拾起，面对金钱，他没有被诱惑，回到学校后，他毫不犹豫地把钱包交给老师处理，并协助寻找失主，将其归还。那钱包中不仅有一千余元，还有身份证，医保卡等重要证件，如果没有被归还，那么失主的必定会遇到很多不便与困扰。胡洹铭同学的行为是解人之困的行为，是良好文明美德的体现，值得我们敬佩与学习。在校园中，有些同学为了节省时间而在饭堂插队，他们没有考虑到别人的感受，更不顾忌身后同学的不满，冒然插队。他们节约了自己的时间，省去了麻烦，但却浪费了别人的时间，给别人造成困扰，这对于那些耐心等待的同学是不公平的，所以像插队这种不文明行为，我们一定要杜绝！
如果每个人都能遵守文明美德，多为他人考虑，遇到麻烦的时候说句对不起“，在别人困难时伸出自己的援助之手，人与人之间就可以少一分埋怨，多一分感动；朋友同事见面的时候说一句你好“，平日里互相体谅，不做损人利己的事，心与心的距离就可以更近，社会氛围就可以更温暖。这就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水，把我们生活、工作的.环境过滤得更明净，让人舒心。
我们校园的草地上通常会竖着爱护花草，人人有责“之类的标牌，大而显眼。有的同学却视而不见，坦然地、习惯式地从草坪上踏过，似乎并不认为这是不文明不道德的行为。他们没有意识到被他们踩在脚下的花草也许会因此枯萎死去，原本和谐舒适的校园环境会因此被破坏。我曾见过一些值周班的同学扫完包干区后在绿化带里帮忙清理垃圾。也许在很多人看来，这是费力且没有奖赏的事情，但这些同学是在遵循着自己的良公德心做事，做有助于推动校园文明美德建设发展的事，他们用辛勤的劳动为我们创造了洁净舒适的校园环境。在汗水的折射下，他们那一颗颗装满文明美德的心闪闪发亮。
谢谢大家！
小学生演讲稿 篇9
教学相长是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵教学经验和教学原则，教师要在工作岗位上推陈出新、与时俱进、挑战自我、教有所成，就必须重视与学生的共同成长。为人师者，我对“教学相长”这个词语并不陌生，总觉得教学相长对于学生来说，获得总是更多一些，而作为教师只要成功实施一堂课的教学就行了。然而，当老师的时间越长，和学生的接触越多，我才真正感觉到了什么是“教学相长”，真正切身体会到了它的魅力。
在教学中，我们经常要求学生要有感情地、入情入境地进行朗读。一天，一个学生向我提出疑问：“老师，到底什么才是有感情地朗读？你能有感情地朗读一下课文吗？”当时，我不禁一愣：是啊！怎样才是有感情地朗读呢？我的朗读有感情吗？这时，我才发觉我的朗读能力急需加强。于是，从网上把一些优秀的朗读作品下载到我的手机中，课余时间里，经常听听。听到动情处时，情不自禁发声跟读，我的学生听到后，笑眯眯地对我说：“老师，你读得真有感情！”这时，有些学生向我提议：“老师，让我们也听听，行吗？”看着孩子们渴求的神情，于是我把这些优秀作品放进校园广播，让全校师生共同感受，共同学习。
20xx年3月我参加兴安县首届小学语文教师美文诵读比赛，荣获二等奖，回校后，我情绪有些低落，我的学生知道情况后，纷纷给我打气，“老师，在我们的心里你是最棒的！”“老师，你不是告诉我们失败是成功之母嘛，请你不要气馁。”“老师，我们让共同努力......”看，我的学生多聪明，把我平时鼓励他们的`话，全用来鼓舞我。我重拾心情，继续努力。
20xx年5月12日，这是一个令世人震惊、国人悲痛的日子，当我们还沉浸在悲伤中时，已迎来了08年的六一儿童节。在六一文艺会上，我们的朗诵
节目《拉着妈妈的手》荣获了一等奖，我跟班上的孩子们饱含深情的朗诵，感染着在场的每一个人。我们悲伤，但我们并不沉沦，我们在悲痛中学会坚强，我们在不断努力中收获希望！
“师者，传道，授业，解惑也”，这个“惑”，不单是学生的迷惑，还有为师者自身的迷惑。著名的教育学家陶行知先生说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃成灵光。”学生，不，应该是我和学生在教学碰撞和交融中获得了精神的成长、生命的发展。 我坚信：“教学相长”能让我和学生更快成长。
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