有关中学生演讲稿集合4篇
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在不断进步的时代，演讲稿的使用越来越广泛，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编收集整理的中学生演讲稿6篇，希望对大家有所帮助。
中学生演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是来自高二·9班的赵静，我今天要给大家演讲的题目是《校园青春颂》。
青春，是活力的代表，是年轻的象征；青春，为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创造青春之校园，青春之国家，青春之人类。时光飞逝如流水，充实的校园生活伴我走过了十一个春夏秋冬，它让我学到了很多知识，懂得了许多道理，更主要的是，在时光的匆匆流逝中，我对校园的感情更深了，更浓了。
我的校园，你是美丽的的。当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我伴随着耳边轻轻吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英文单词，快乐的吟诵诗词美文。在这优美的环境中，一切都显得那么明快，被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，那是用青春与热血铸造的音符，那是用理想与信念谱写的乐章。
我的校园，你是一个欢乐、幸福的大家庭。在这个和谐的`家庭中，老师就像爱抚自己的孩子一样，对我们淳淳教导。在我们的交流中，语言是一座美丽的彩虹，它架起了雨过天晴的桥梁，沟通了我们原本陌生的心，使我们变得和谐，变得融洽，欢乐更在无言中。
我的校园，你是一个不断进取的勇者，建校50年来，是园丁们的辛勤劳作，使你多次荣获教学质量评价的各种奖项，被评为安全文明单位，先进党支部等；是园丁们的兢兢业业，使你从艰难困苦中一路走来，发展成今天的辉煌灿烂。同学们，若没有老师们的风雨兼程、呕心沥血，怎么会有今天这蒸蒸日上、和谐文明的李渡中学呢？怎么会有这青春活力、朝气蓬勃的李渡中学呢？又怎么会有这欢声笑语、人心所向的李渡中学呢？这一切的一切都温暖着我，感动着我，使我对你有着一种特殊的感情。
我的校园，你是农村高中的样板，是法制教育基地。你变废虚为亮点，筑起了舒适宽敞的学生公寓；你变冷清为活力，建起了新型实用的学生食堂。不仅如此，校运动场也将会以全新的面孔呈现在我们面前。这些都代表着农村中学的进步，代表着我们全体师生员工心血的结晶，代表着我们校园青春的活力。而青春的魅力，就是让枯枝也能长出鲜果，让沙漠也能化作绿洲。青春，就是一朵永开不败的花。
我爱我的校园，我爱那明亮的教室，宽阔的操场，碧绿的草坪，我更爱我的老师与同学。在校园里，我们放声高歌，我们激情奔跑，我们在欢度一个五彩斑斓的青春时代。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，让我们携手共创美好人生最美丽的际遇，让我们一起让我们的校园永葆青春的辉煌！
谢谢大家！
中学生演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
六月的风撑开回忆的门帘，散落的记忆如咆哮的洪水朝我涌来。黄昏下，那落寞的身姿投下一片哀伤的剪影。
“这是谁踩的？”
喧闹的课室突然静了下来，所有人都把视线停留在讲台上老师的那张专属椅子，还有那叠加散乱的脚印。
“说，到底是谁干的！”班主任铁青着脸，压着嗓子说。班主任那副架在鼻梁上的眼镜泛出的寒光冷冷地扫过每位同学，让人望而生畏。
瞬间，我的双腿仿佛灌上了铅，无比的沉重，还阵阵地颤抖。没错，那椅子是我踩的。但我不是故意的，因为当时和同学聊得起劲，一时兴起便踩了上去，我原本要擦干净的，可那该死的铃声却响起了。怎么办呢？是要自首么？不行啊，班主任的严厉可是出了名的呀，一点过失都不允许，更何况我还是一个班干部。完蛋了，这回肯定惨了！
许久，见没人承认，班主任走到我面前询问是谁干的。霎时间，我的脸仿佛被灼伤了一般，滚烫滚烫的。“我。我。”
“老师，是我干的。”突然，前排座位有一个瘦弱的女生站了起来，那声音还带着一丝颤抖，宛如从遥远的天际传来。是她！平时她沉默寡言，一个人独来独往的，没什么朋友。曾经她想靠近我，但因为我的忽视，我的不屑，她没有成功，只能继续孤立着。可如今她却。只可惜当时的我好像抓住了救命稻草，连忙对老师点头，“没错，是她，就是她！”
于是，她受到了本该不属于他的惩罚，独自一人默默地站到墙角。黄昏的余晖斜斜地打在她身上，投下一片哀伤的影子，额头前的刘海盖住了她的双眼，像彩霞掩映着朝阳，像烟雾笼罩着村庄，像群星围绕着皓月，看上去是那么的孤单，那么的.无助。我应该勇敢地站起来，诚实地向老师承认错误，不是吗？可胆小怯弱的我却躲在自己的龟壳里，看着别人替自己承担，为自己接受惩罚。我应该走上去的，问问她为什么要这么傻，或者把咽下去的那声道歉说出来，又或者告诉她以后我们要成为很好很好的朋友。但我没有，只是怔怔的看着，看着她落寞的身影。
如今，我的初中生活已进入倒计时了，藏在我心灵深处的悔意却一直刺痛着我，那毕竟是一个善良的小女孩用她瘦弱的臂膀为我撑起一片绿荫啊！
如果可以重来，我多么希望在那个晦暗的黄昏，走上去，紧紧地拥抱她，对她说声对不起，还有——谢谢你！
中学生演讲稿 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自高二x班的xx。今天，我在国旗下演讲的主题是《以法律己，以德驭思》。
谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉，如同社会主义核心价值观的二十四字箴言，无时无刻不在提醒我们：自由、平等、公正、法治。其实，法律与道德、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得井然有序。
法律在我们一生中是维护权利的武器，道德是规范我们行为的社会标准。作为当代中学生，我们应该思考，在我们成长道路上，该如何与法同行。有人可能会说：“你多虑了，我们还是未成年人，只要不做出格的事，就不会触犯法律，更不会违法。”其实不然。
有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”无论你是谁，法律面前人人平等，法律就是实现正义，体现公平，正确规范人的行为的社会准则。
我们时常说遵纪守法，“国有国法、家有家规”，“无规矩不成方圆”。在校遵守校纪班规，自我约束，在社会遵守社会公民准则，既不有损于道德，也不触犯法律，我们中学生在日常生活中要规范自己的言行，做一个优秀的望中学子。“于一瞬见千古，于微小见大千”。如果你认为现在违反一下学校校纪没有什么大不了，以后不违法就行。那就请你赶快打消这种念头吧，现在的放纵很可能在将来酿成悲剧，为什么要等到法律制裁时才悔恨呢？
在当今社会中，人们不断淡化道德意识，甚至有人讨论起传统美德是否过时的问题。近年来，我国学生群体中发生着一些触犯刑法的现象。如：强行索要同学钱财，参与抢劫，与社会青年往来、甚至将其带入校园，进而引起一连串不必要的灾祸。更有校园暴力的.发生。这些不良现象的出现，都在告诉我们，要以美好的道德意识来驾驭我们的思想行为，从而做一个有文明、有道德的中学生。
权利在法律中行使，义务在规则中履行，美丽在道德中拥有。同学们，让我携手一起学法、懂法，一起守法、护法，让丑恶远离，让文明长驻，共同创建美丽的校园环境。
我的演讲完毕，谢谢大家。
中学生演讲稿 篇4
大家好，今天我演讲的题目是《珍惜自己拥有的》。
维特根斯坦曾经说：“我愿贴着地面步行，也不愿在云端跳舞。”我们有多少人都想触及云端，追逐得不到的东西，而忘记了真正支撑自己生存的是脚下的这片土地，你现在有的，而不是将要获得的？
首先，我想给大家讲一个小故事：从前，有一个弟子对大师诉说：“我快要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在家中唯一的一个房间中，我实在受不了这种生活了。这个房间对我来说简直如同地狱一般。”大师默默地听完了弟子的抱怨，缓缓地说道：“我可以解决你所有的困扰，不过你得按照我所说的去做。”弟子忙点头答应大师。大师顿了顿，说道：“你回家以后就把你家中的所有动物都带到你的房间中，一个星期以后再来找我”弟子照做了。一个星期以后，那个弟子又找到大师，愤怒的说：“我的神经快要崩溃了！”听了弟子的话后，大师淡定的说：“你回家以后，把你房间中的动物统统都赶出去。”等弟子回到家后把动物统统赶出去之后，那个弟子终于明白了大师的'用意，他想：生命是多么的甜美，动物赶出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。
这个故事告诉我们：太多的人忘了珍惜自己拥有的，快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。
饥饿者视粮食贵于金钱，寒冷者视衣帛重于珠玉，只因他们真正体会到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失败的人珍惜自己的付出，因为他们知道成功的不易，付出的辛劳。而智者，居陋室而自娱，无得失而自乐，他们珍惜自己所拥有的一切。因为他们知道，只有现在的拥有才最值得珍惜，失去的和将来的只是水中月镜中花，虽美却虚幻。
从中我们可以知道，生活就是一次艰难的航行，我们每个人都在不断给它加油，以便让它航行得更快，我们着眼于还未到达的目的地，却忘了心若认为已达目的地，那么它就是目的地。我们不珍惜自己所拥有的，必然也不会得到想要的，即使得到想要的，也定会茫然不知其为何用。我们无法拥有李叔同的淡泊的大气，但至少我们可以做一只时代洪流里独自歌唱的夜莺，没有华丽的伴奏，但有我们心灵的共鸣。
纪伯伦有言：“我们唱了一路的歌，却发现无词无曲；我们走了很远的路，却忘了为何出发。“希望我们能够真正做到不只望着远方，也着眼于现在，而不是一味去追逐得不到和未得到的非必需，而忽略了自己真正已拥有的财富。
我演讲完了，谢谢大家。
【中学生演讲稿】相关文章：
中学生演讲稿05-20
中学生演讲稿[精选]08-29
【经典】中学生演讲稿09-09
中学生演讲稿[经典]08-28
(经典)中学生演讲稿08-09
中学生演讲稿11-25
中学生演讲稿(经典)07-31
中学生演讲稿(精选)08-01
中学生演讲稿【经典】07-26
中学生演讲稿01-14