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礼貌的演讲稿

时间:2022-11-24 19:43:20 演讲稿 我要投稿

关于礼貌的演讲稿

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在生活中,需要使用演讲稿的场合越来越多,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编为大家整理的关于礼貌的演讲稿,欢迎大家分享。

关于礼貌的演讲稿

关于礼貌的演讲稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  上午好!

  我今天演讲的题目是:《学会文明礼貌,塑造健康人格》。首先,我们来看在校园内出现的几个现象:

  1、早上在校园内总能看见好多废纸,瓜果皮随意丢在路上,让人看着不舒服。

  2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸、试卷、甚至还有同学们乱丢的粉笔。

  3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。

  4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸,给别的班级造成无辜扣分的情况。

  5、现在天气渐冷,有的感冒的同学嗓子发痒,随地“啪”的一声就是一口,在我们全部硬化的地面上十分显眼,令清扫卫生的同学都感到作呕。

  同学们,时代的车轮已经把我们带入了21世纪,在现代社会中,人好比原子,唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人,不管你愿意不愿意,若要取得学业或事业的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先学会文明礼貌,学会与任何人,包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处,学会塑造健康的人格。

  敬爱的周恩来就对自己十分严格,对别人很有礼貌,人们都非常尊敬和爱戴他。有一次,周到一个照相馆拍工作照。摄影师正在给几个解放军战士拍照。战士们认出了他,连忙说:“工作忙,您先照吧,我们等一等。”周却摆摆手,笑着说:“不,大家都一样忙,轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下,大家仍按原来的顺序,一个一个地照完了相。

  我们知道,周的伟大就在于他的人格魅力。一个真正追求成功的人,一定十分懂得文明礼貌,注重塑造自己的人格,一定会在自己的学习、事业上下功夫,而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提,爱心只有来源于对人的尊重,才能成为完善美好人格的真正力量。关心人、爱护人、帮助人,将是你一生的财富。寻找生命的绿洲,保持健康的身体,树立高尚的道德,这是人生的主题,是人类文明的主题。

  学校是塑造人格的重要园地,因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印,而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。老师教会学生爱别人,实际上是给学生一种人生信念,那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹,用爱心与世界建立起亲密的联系。

  一位教育家曾说过:一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然,这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头,好动还是好静这样的简单的概念,而是一个人对学习,对事业,对他人,对社会的态度和做法,是人的品格。

  健康的人格是逐步养成的,但人格养成的“最佳时期”是小学阶段。无数事实证明,过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。

  我们如果已经明白了其中的道理,就要处处时时注意讲文明讲礼貌,有意识地自觉地重复好行为,养成好习惯、好品格。

  亲爱的同学们,在今天全面进行素质教育的进程中,除了看重考试分数的多少,班上名次的前后,还要特别看重文明礼貌,良好习惯的养成,要特别看重健康人格的塑造。这样,你将会终生受益,其乐无穷。

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

关于礼貌的演讲稿2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我的题目是《做一个讲文明、懂礼貌的小学生》我曾经在书上看到这样一则故事:一头牛饿了,它会在本能驱使下寻找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的庄稼,甚至名贵的花草,只要可口,都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时,尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞涩,也不敢有非分之想。甚至,当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时,如果主宾还未到来,也许就需要忍饥等待。为什么呢?道德规范的约束!在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个文明的人,做一个遵守社会规范的人。

  刘备临终前告诫儿子刘禅“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。但我们生活中的不良行为却时有发生:

  1、乱丢垃圾。

  在校园公共区域和教室内,吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等经常可以见到。

  2、损害公物。

  最典范的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”,用涂改液等在上面乱写乱画,在教室的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物,也污染了我们学生的视觉及心灵。

  3、语言不美。

  少数同学说话便带出脏字,而且自己并没有认识到。他们自己也说:“不是故意的,只是习惯而已。”一些同学当别人意见与自己不同时,尤其是当自己的不文明行为受到制止时,往往恶语伤人,庸俗不堪。

  4、言行不雅。

  个别同学在教室内大声喧哗,破坏了教学环境应有的宁静与和谐;少数同学身着比较新潮的衣服,或是自己“创造”的衣服,把自己打扮得象一个模特;有些同学的头发太长,让人以为是“问题少年”。

  5、节约能源认识淡漠。

  一些教室经常是在使用后无人主动将电灯、电扇等关掉。即使教师反复强调,有些同学也总是“想不起来这些事情”。

  古人云:“有才无德,其行不远”。一个人如果没有道德,他不仅不会成为社会和人民所需要的人才,还可能成为一个歪才。即使有本事,可能会因其更高的智力和才力而对社会造成更大的危害。有人说过:请留心你的行动,因为行动能变成习惯;请留心你的习惯,因为习惯能成为性格;请留心你的性格,因为性格能决定你的命运。同学们,让我们从一言一行开始做起,做一个文明守纪的小学生吧!

  当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时,文明也随之产生。在拥挤的公车上让座给老弱病残;在公共场合用轻声细语代替大声喧哗;在与他人发生冲突时懂得宽容待人;在别人处于困境是能伸出援助之手……

  一个简单的行动,一个小小的改变,一颗博大的心灵,一个看似不经意的举措,都体现出你的文明,文明的礼赞永远属于你,文明之歌也会为你而演奏。文明有时就这么简单。所以说世界上最简单的事就是讲文明,最困难的事也是讲文明,你可以偶尔讲一次文明,却不一定能随时随地讲文明。

  我们应在生活中的点滴小事上寻找文明的身影,从身边的小事做起。我一直相信在文明的大地上,天空会更蓝,生活也将更美好!我们要以自己的行动撑起“礼仪之邦”的光荣称号;用我们最真诚的'心筑起“文明”的高墙。

  请不要再说“文明离我们很远!”其实文明,我们触手可及!

  谢谢大家,我的演讲结束。

关于礼貌的演讲稿3

亲爱的老师,同学们:

  大家好!我今天演讲的题目是做一个讲文明懂礼貌的少先队员。我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国,文明的风尚源远流长。我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重别人,更是尊重自己。文明是一种美德!有人说,于细微之处观察人。当我走在马路上,看到行人车辆遵守交通秩序的时候,我看到了文明;当我踏入校园,看到同学向老师问候的时候,我看到了文明;当我看到爸爸妈妈善待老人的时候,我看到了文明;

  当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候,我也看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑,但我们能选择文明!同学们,我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园,在这里,我以少先队员的名义呼吁:行动起来,少先队员们!争做一个讲文明懂礼貌的好学生!遇到师长、同学,主动问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让;讲究卫生,不乱扔果皮、纸屑;爱护公物,不乱写乱画;乘车时做到先下后上,主动让座;同学之间互相帮助,团结友爱……

  同学们,行动起来吧!我们要从现在做起,当一名优秀的少先队员,做一个讲文明懂礼貌的好学生。

关于礼貌的演讲稿4

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是来自三(4)班的柳霁钊,今天我演讲的题目是《让文明之花处处绽放》。

  在搜集有关文明礼仪的名言时,我看到一句“不学礼,无以立”,妈妈告诉我,意思是“不学会文明礼仪,就没法在社会上立足。”看我还是一脸困惑,妈妈就给我讲了一个故事。有一个年轻人向一位老人问路,他说:“喂,老头儿,这儿离寺庙有多远?”老人脱口而出:“无礼(五里)!”那年轻人足足走了五里地,连寺庙的影子也没有见着,他停下来想了想,才恍然大悟,原来老人是说他没有礼貌。可见文明礼仪对我们来说有多么重要。

  我们中华民族一直被称为“文明古国,礼仪之邦”,在国学经典《三字经》里,就有“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”。虽然我们只是小学生,但我们仍然可以时时处处讲礼仪。吃饭时,请长辈先入座,是礼仪;来客人时,主动向客人问好,是礼仪;在车上,主动给别人让座,是礼仪;在学校,尊重老师,帮助同学,用语文明,不乱扔垃圾,不乱折花木,这些都是礼仪。其实,礼仪就在我们身边的每一件小事中。

  也许有的同学会说,原来就是一些小事啊。是的,礼貌是最容易做到的事情,也是最容易被忽视的事情,但她却是最珍贵的事情,礼仪就在一些小事中,但礼仪决非小事。就是因为随手乱扔垃圾,国庆长假时,有多少美丽的景点被遍地的垃圾所掩盖?就是因为下楼梯不

  守秩序,不互相谦让,你拥我挤,你打我闹,发生了多少校园踩踏事件,有多少年幼的孩子不幸死亡?

  同学们,顺手捡起的是一片纸,提升的却是自己的精神;有意擦去的是一块污渍,净化的却是自己的灵魂;细心扶起的是一颗被踩的小草,美化的却是自己的心灵。让我们从自己做起,从身边做起,从每一件小事做起,让文明之花,在我们每一个人的心中,在我们的生活中,处处绽放!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

关于礼貌的演讲稿5

各位评判老师,各位老师及同学们

  大家早上好。

  今天,我要分享的题目是《谈礼貌》。

  礼是人类的行为的规范,表现一个人的教育修养。

  如果在社会上,人人都不谈礼貌,做儿女的不孝顺父母,做学生的不尊敬教师,做国民的不互相忍让,这个社会甚至国家,肯定是秩序大乱,鸡犬不宁。为了避免这种情况在我们的国家发生,礼貌就扮演着重要的角色。

  礼貌可以维持人与人之间的感情,让大家和睦相处,相亲相爱。它的作用,就是使人与人之间,依照亲疏,辈分在各种关系中,采取适当的态度,使彼此相处融洽。例如在家里,父母和兄弟姐妹之间的感情,就是靠礼貌维系。年幼的尊敬年长的,年长的爱护年幼的,不为小事而争得面红耳赤或翻脸,可是一个家庭充满“爱”。我们谈礼貌要讲求内外合一,才能做个真正有礼貌的人。

关于礼貌的演讲稿6

尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  我是六年级四班的大华,今天演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。

  自古以来,中国就是一个文明礼仪之邦。文明礼貌是一种美德,也是每个人的追求。今天,随着社会的发展和生活水平的不断提高,一些不文明现象逐渐增多。这让我们再次提到文明礼貌。

  文明礼仪是我们学习和生活的基础,是我们健康成长的臂膀。不要让文明只出现在纸面上,还要在行动上。让我们从小事做起,一点一滴,努力成为新世纪新时代的文明之星,让文明与我们同行!

  同学们,让我们养成良好的行为习惯。从弯腰捡起身边的一张废纸开始,认真擦拭教室里的每一块瓷砖,保护校园里的每一棵草和树。

  让校园拥有更多的绿色天使,让文明礼仪之花在我们校园绽放!

  谢谢大家!

关于礼貌的演讲稿7

尊敬的老师,亲爱的同学们,

  大家好!

  今天我要演讲的题目是:《讲好普通话》。

  推广普通话,推行规范汉字,学校是基础和重要的阵地。高等学校的师生更是推广普通话,推行规范汉字的重要方面军。我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。

  营造规范的校园语言文字环境,首先要树立规范意识,明确推广普通话,推行规范汉字的重要意义。语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体,文字是记录语言的符号。我国地域辽阔,民族众多,汉语内部的方言也是多且复杂,这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难。作为唯一能够跨越汉语方言隔阂,沟通各兄弟民族交际的普通话就成为了中华民族大家庭的共同语。而规范汉字,则是记录这种共同语的最好工具。语言文字规范化工作关系到国家的统一、民族的团结,经济的发展与社会的进步,意义重大。

  营造规范的校园语言文字环境,还要明确语言文字规范的标准和对我们的要求。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。部颁《普通话水平测试等级标准》将说普通话的水平分为三级,每级又分甲乙两等。其中一级是标准的普通话,二级是比较标准的普通话,三级是一般水平的普通话。国家对"以普通话为工作语言"的各类从业人员提出了不同的要求。在学校,教师上课都要求说普通话,其中1954年1月1日以后出生的教师还要求参加普通话水平测试,要达到二级乙等以上水平并持证上岗。学生的普通话水平则鼓励其越高越好,其中师范专业的学生必须达到二级乙等以上,否则不能毕业。而行政干部则根据不同年龄段要求达到相应水平,其中年轻同志要求达到二级乙等以上。

  国家还要求学校将普通话作为校园语言,就是要求师生员工在教育教学、会议、宣传、集体活动等正式场合说普通话,也鼓励大家在校内非正式场合说普通话。

  规范汉字包括简化字和其他不需简化的字。推行规范汉字,使用规范汉字,就是要求我们在面向公众的书面语表达中不写错别字,不使用不规范的简化字、自造字和已经淘汰的异体字,不滥用繁体字。在学校,首先是教学用字要使用规范汉字,其次在公共设施用字(招牌、标志牌等)、公务用字(公文、印章等)、印刷物用字、张贴用字(通知、启事、海报、标语及其他宣传品)等一切面向公众的用字场合都要使用规范汉字。

  营造规范的校园语言文字环境,也是我们推行素质教育,营造文明高雅,积极向上的校园大文化环境的一个重要方面,是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话,写规范字不仅仅只是一个说话写字的问题,它代表了一个人的语文素质,进而关系到一个人的综合素质和文明程度。语言文字是知识与文化的载体,语文素质的提升,是我们提高自己收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力的基础,对我们整体素质的形成、发展和发挥也具有内在的促进作用。而每个人整体素质的提高,则会对校园的大文化环境起到良好的聚合作用。而规范的校园语言文字环境,更是有形的校园文化环境的有机组成部分。

  让我们共同努力,人人都说普通话,人人都写规范字,为营造规范的校园语言文字环境各尽所能,使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。

关于礼貌的演讲稿8

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我是XX小学X年级X班的一名学生,我叫XXX。

  在我们日常生活中,文明一直是我们大家呼吁的对象。尽管如此,陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。比如:打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。所以我在此呼吁大家要讲文明、树新风,争做文明的小学生。

  那文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热度帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

  文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度,文明是告别昨日的无知和粗俗,是自觉的控制,是人性的战胜。

  文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。

  文明的学生,一定是有着优良卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。他会自觉维护校园环境,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。

  文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导……

  同学们,我们播下一个动作,使收获一个习惯;播下一个习惯,使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成优良的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。我相信,只要我们一起努力,文明就像我们的朋友,时时刻刻在我们身边。

关于礼貌的演讲稿9

  俗话说:“好话冬天暖,坏话六月伤人。”一句礼貌的话,即使在寒冷的冬天,也会让人感到寒冷;一句粗鲁的话,即使在炎热的六月,也会让人感到寒冷,可见对别人礼貌的重要性。

  从前有两个艺人,艺人A很美,艺人B就差一点。虽然艺人A很漂亮,但是她不仅不尊重前辈,还对年轻一代说,所以再也没有人喜欢她了。另一方面,艺人B没有艺人A漂亮,但是很有礼貌,所以很快成为娱乐圈的焦点,艺人A最终只能成为默默无闻的艺人。

  记得有一次,因为扫地不小心,没发现一团灰尘,老师就说:“你看,那边有一团灰尘。以后记得扫起来!”于是我礼貌地回答:“哦!好的。”然后就听到老师很有礼貌的对其他同学说:“你们扫的很干净,加强墙角就行了。”而不是简单的说“你好!那里很脏,你没看见吗?去扫。”后来那些不认真的同学越来越认真的扫地。所以我们班也获得了清洁优秀奖!老师也鼓励我们,希望大家继续在班里争光。

  从前有一个故事,讲的是一个小孩到处捉弄人。有一次,他在村里大声说:“一个小男孩掉进河里,快来救他!”听完,大家都很惊讶。他们跑到湖边去找那个小男孩。从早到晚,没人看到孩子提到的小男孩。后来孩子出现了,说:“哈哈哈!根本没人落水,哈哈哈!”第二天,他骗别人说他的裤子有一个大洞。那个人跑回家,看到根本没有洞。被骗的人很生气。有一天,孩子的房子着火了。他迅速跑进村里的市场寻求帮助,但没有人相信他。后来一个人冲出来说:“孩子家真的着火了!”所以大家都赶紧去帮他灭火,没有造成太大损失。后来,孩子意识到捉弄人是不礼貌的,于是向大家道歉。最后村民原谅了他,希望他不要再犯同样的错误。

  礼貌可以像一个镶嵌着DIA的礼物,也可以像一把锋利的刀片,刺伤别人的心。希望在未来的世界里大家都能彬彬有礼,让我们的生活更加和谐幸福!

关于礼貌的演讲稿10

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天很荣幸有机会坐在这里,和大家探讨一下关于礼仪的话题。

  我来问大家一个问题:大家想不想让别人评价我们“帅”、“美”、“漂亮”,这是每一位同学的愿望,可是如何让人夸我们美呢?礼仪就是教给大家向善向美的,有人把当代经济称之为“眼球经济”、“注意力经济”。“美”能吸引别人的注意力,使自己得到更好的评价。在北京职业礼仪大赛中,主持人问天安门广场国旗班班长史涛,“当你在执勤的时候,你会朝女性看一眼吗?”史涛的回答是“假如这位女性很美,我不仅看一眼,还要看好几眼”,当时观众抱以热烈的掌声。他在这么庄严而神圣的地方,都要朝美的人和事看,何况生活中的你我。比如捡东西,无论男女都应蹲下拾取,而不应直接站立弯腰拾捡,原因很简单——把屁股翘起来示人,行为上不美,显然不礼貌!

  两千多年前,东汉的文字学家许慎在《说文解字》里的解释为:礼者,履也。是会意字,要重复前人走过的足迹。引申为我们要遵循前人立下的规矩。比方说今天你们应怎样称呼我:书娟就不合适,称高老师就很好。今天我们讲“礼”,实际上就是对前人优秀传统的一种继承。所以我欣赏一句话:知书达礼。

  尊重别人就是心里装着别人。“心里装着别人”不是让你去做惊天动地的大事,而是凡事首先替别人着想,换位思考,“己所不欲,勿施于人”。“他山之石,可以攻玉”,一位外国人眼中的“尊重”,或许能对我们有所启示。

  由于时间关系,我主要给大家讲了什么是礼仪、学习利益的意义以及常用的校园礼仪,重点讲述了尊重老师、友爱同学、孝顺父母和保护环境四个方面,最后希望大家记住:自己丰富,才能感知世界的丰富;自己善良才能感知世界的美好;自己坦荡才能坦然的生活在天地之间!,在以后的学习生活里学好文化知识,为将来生存立业打下基础;同时学好学会礼仪知识,学会做人,学会与人相处,做一个东礼仪的现代文明人!

关于礼貌的演讲稿11

  “见人不施礼,多走二百里。”是一句很有用的古语。意思是:如果对人没有礼貌,问别人什么,别人都不回答,这样就很容易吃亏。所以对别人有礼貌,别人也会对你有礼貌。

  有个著名的故事,叫做《程门立雪》,讲的是一个叫杨时的人,是理学家程颐的学生。他四十岁的时候去洛阳拜见程颐。当他与一位同学来到程颐家时,下起了大雪,程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静等候,直到程颐醒来。这时,雪已经下到一尺多深。这就是流传至今的《程门立雪》的故事。看,对别人有礼貌,也许受益的不是别人,而是自己。

  在社会中,也有许多例子。有一次,在乘电梯时,一个妇女抱着一个睡熟的孩子进来了。旁边的人都用手捂住嘴小声的说话。其实礼貌就在身边,哪怕是一个细微的动作,都包含着深刻的文明,礼貌。

  无独有偶,现实生活中也有人愿意俯下身来,给自己“降格”,给别人“升格”。20xx年6月,林志玲所代言的浪琴表到西安做宣传,与当地100多位经销商一起吃饭,当一桌一桌的经销商走上台和林志玲合照,握手时,浪琴表副经理张正勋注意到,身高174公分又穿高跟鞋的林志玲,都会膝盖微弯,蹲到和别人一样的高度,眼睛平视的和别人握手,她就这样做了八十几次。“我从来没见过一个艺人这样做!”张正勋这样感叹。林志玲用这种常人做不到的特殊方式证明了自己并不是一个“花瓶”。

  生活中任一个微小的细节都能体现出一个人的素质,然而,懂得礼貌的人都是能赢得别人尊重的请我们向那些懂得礼貌的人学习,做好自己,也请尊重他人。

关于礼貌的演讲稿12

  我们中华民族是礼仪之邦。自古以来,我们就强调“作为一个孩子,当你年轻的时候,你应该亲吻你的老师和朋友,学习礼仪。”如果一个人想在学习或事业上取得成功,他首先应该学会礼貌。

  有礼貌意味着尊重和包容他人,否则会对人造成伤害,阻碍我们与他人的正常交流。

  尊敬的周总理对自己要求很严格,对别人也很有礼貌。有一次,他去一家照相馆拍工作照。拍照的师傅正在给几个解放军战士拍照。士兵认出了他,说:“丞相工作忙。请先拍照。我们等着吧。”周总理握了握他的手,笑着说:“不,大家都一样忙。谁轮流就拍照。”在他的坚持下,大家照了照原来的顺序。周总理的伟大在于他的人格魅力、礼貌和对他人的尊重。

  有一个故事:一个傲慢的人经常对周围的人发脾气。有一天,他爸爸给了他一袋钉子,让他每次“无礼”的时候,在篱笆上钉一颗钉子。第一天就钉了31个钉子,粗暴伤了自己。过了几天,男孩逐渐学会了自我反省和调整,行为也发生了明显的变化。这时,他父亲对他说:“如果你能坚持一天不发脾气,就从篱笆上拔一根钉子。”男孩做到了。过了一会儿,篱笆上的钉子都拔掉了。父亲把儿子带到栅栏前,说:“儿子,你做得很好,但是你看,钉子留下了这么多洞,栅栏已经不一样了。当你对别人无礼时,你的言行会在人们心中留下像钉子一样深深的伤疤。无论你说多么抱歉,伤疤永远存在。”因此,我们不应该对他人无礼,避免对他人造成伤害。

  ;">孔子经常教育他的弟子们说:“不学礼,无以立。”他认为,礼是社会生活中最重要的东西,是人立足于社会最基本的途径。但是,在当今社会,人们出口成脏的现象已经是司空见惯了,动不动就是把家中的亲人挂在嘴边,骂得唇干口燥;作为学生,有的甚至直呼老师的名字,在老师背后比动作打老师,或者跟老师顶嘴,一副玩世不恭的样子,实在是荒谬之极。

  面对那些不礼貌的行为,首先我们自己应该学会以礼待人,我们讲礼貌,心胸宽阔,就不会与人大动干戈。我们对人有礼貌,只要做到《颜渊》中的“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动,”那是最好不过的了,其次,还需从身边点点滴滴做起,做到语言文明,说话和气,态度亲和,不盛气凌人,举止端庄······

  俗话说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”学会讲礼貌,无需花费一文而赢得一切,让我们共同做一个文明礼貌的人吧!只要人人做到文明礼貌,我们将会拥有一个温馨和谐的社会!

关于礼貌的演讲稿13

各位领导、各位来宾:

  大家早上好!

  今天下午,孩子所在的幼儿园——呈贡二幼邀请大班的孩子家长参加了一次有意义的家长培训,我有幸参加并聆听了中央教科所礼仪教育专家余航老师为家长们做的以《如何开启孩子幸福的一生》为题的讲座,听后很有感触。

  余老师的讲座以中华传统礼仪教育为主线,强调了以“习惯培养”为主的礼仪教育对于孩子的一生发展有着深远影响,通过具体事例,阐述只有让孩子从小学会“自律”与“尊重”,才能真正开启孩子幸福的一生。

  礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。对一个人来讲,礼仪是道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来讲,礼仪是文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。我国自古就有“不学礼,无以立”的说法,书香门第以“诗礼传家”为荣,平民大众也把“知书达礼”视为有学识、有教养的标准,要求女子们努力做到。一个素质高、有教养的人,必定有良好的文明修养,这样的人,会被人尊重,受人欢迎,从心理学上讲,被众人接纳的程度高,有利于建立和谐的人际关系,有利于打开局面,发展事业。而当孩子懂得尊重他人,理解他人,形成了良好的行为习惯,他就会被别人接纳,受大家欢迎,就会有很多的朋友,而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会,从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。心里学家约翰戈特曼的研究也显示,那些懂得礼节、礼貌的孩子,其身心会更加健康,而且会关心他人、更富有同情心,朋友更多,学习成绩也更好。由此可见,孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。

  如今随着社会的发展,我们在不断强调对孩子进行智力开发和特长培养的同时,也丢掉了一些传统的美德,忽略了对孩子进行礼仪、规则的教育与训练。我也是搞教育工作的,自己非常清楚当前我们的教育由于受到应试教育的影响以及社会大环境的冲击,对知识技能的训练力度高于习惯培养,甚至忽视社会公德教育!对于“德育”的缺失与无力,我也对我们的教育方式感到万分担忧,过度的智力开发真的能营造和谐社会吗?答案显然是否定的。我一直秉持着“成人比成才重要”的教育理念,在工作中不断践行“习惯培养高于一切”的教育方式,因此,对于余老师的观点我非常赞同。

  学前期幼儿,他们的可塑性极强,能够敏锐地接受外界的各种信息,因而也是了解社会、学习各种行为规则的理想时期,更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。在幼儿时期,孩子喜欢模仿成人的行为,这时开始进行礼仪启蒙教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响,尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要的影响。而且幼儿期幼儿的可塑性大,容易养成各种习惯,成人如注意从小培养幼儿文明礼仪,幼儿将终身受益,如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教育,长大要改就困难了。俗话说:“少成若天性,习惯成自然。”因此要让幼儿成为一个讲文明、懂礼貌的人,使幼儿拥有一个健全的人格和自信的人生,早期的引导和教育尤为重要。

  孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿,所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起,家庭是孩子的礼仪教育的主阵地。“孩子的心灵就像是一张白纸”孩子这一张“白纸”画的好还是坏,父母在日常生活当中,起了相当重要的地位。俗话说,“冰冻三尺非一日之寒”,孩子的礼仪教养、良好的行为习惯也不能临时突击,而是需要日常生活中长期地培养与引导。家长要严格要求自己,尊重老人,每天早晨起来向老人请安问好,孩子自然会敬重爷爷奶奶,对爷爷奶奶有礼貌。父母平日在家中,无论自己是否喜爱看书,也最好把书捧在手上,养成孩子爱看书的习惯。孝敬老人,不说粗语,做到以身作则如此种种,持之以恒,像余老师说的:从知道到做到,从做到到做好,从做好到持久做好,相信一定能让礼仪教育开启孩子幸福的一生!

  再次感谢二幼的老师为我们提供良好的学习机会!

关于礼貌的演讲稿14

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  上午好!

  我今天演讲的题目是《文明礼仪进校园》。同学们,作为新时代的小学生,我们是未来的接班人,我们要将中华民族的传统美德继承下去,因此,我们要从小学礼、懂礼、做个有礼貌的文明人。

  在我们的生活中,有许许多多体现文明礼仪的事,只是我们没有认真观察,如果你认真观察,就会发现。在校园内,如果发生矛盾只需一句简简单单的“对不起,我不是故意的”就可以化解同学之间的矛盾,这就是文明礼仪的魅力。因为文明礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太大了。

  那么怎样才能使小学生礼仪充满美丽的校园呢?我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现新世纪学生蓬勃向上的风采。

  升旗仪式最为庄严,国旗在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不辜负“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后休息时间里,不随地吐痰、不乱扔废纸、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见到老师和客人用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切公共设施,不穿越绿化带,服从老师管理和接受值周生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说声谢谢。同学之间也离不开礼仪,因为它就像润滑剂,使彼此间的磨擦消失;如果有矛盾,多进行自我反省,互相理解,宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

  同学们,陈桥镇三王中学是我们这个集体的名字,三王中学是我们共同的家。让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成文明习惯,争做懂礼仪的学生。让我们一起努力,共同关心、共同建设我们这个共同的家园。我相信,只要我们共同努力,我们就一定会营造出一个文明、温馨、和谐的校园。

  我的演讲到此结束!谢谢!

关于礼貌的演讲稿15

亲爱的同学们:

  大家好!

  我们中华民族有五千多年的文明史,历来崇尚礼仪文化。古老的四大发明,至今仍被现代文明发展和延续着。影响中国读书人观念的孔孟文化,越来越被西方社会推崇和研究。我们国家现时也正提倡“创建和谐社会”,倡导文明,礼仪,和谐的生活理念,这需要我们每个人都以身作则,从小处做起,为大家着想。每个人,融入社会,融入到生活中来,如同构筑一曲生命的主题曲,只有集体弹唱出优美的旋律,我们的生活才会更加丰富多彩,生动美好。

  古人说:不学礼,无以立。他们在提高自身修为时,讲究“一日三省吾身”,“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎.”简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。大家肯定都希望听到别人这样赞美自己:“这个人真懂礼貌!”“这个人真有文化!”或者“这个人善良正直,平易近人,真愿意同他做朋友呀”,这些赞美的话语,其实是别人对自己讲文明,懂礼仪的赞赏和肯定。试想,如果我们不去努力辛勤耕耘和经营,土地上会开出美丽的鲜花,结出丰硕的果实吗?同样的道理,只有让别人看到我们讲文明,有修养的一面,别人才会更尊重我们,与我们友好相处。

  反思我们日常生活中的所作所为,真正的文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。有的人和同学相处的时候,总会埋怨同学太小气不大方,无论是工作上还是生活上的说话、借东西,而我们自己又往往懒得去理这些意见不去修正。当我们乘坐公共汽车的时候,总是不自觉排队,蜂拥而上,为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候也从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,却对对方耿耿于怀甚至恶语相向拳脚相加;看到上车的老人,装作视而不见,不主动让个座。走在大街上,随地吐痰,吐口香糖,践踏草坪;在公共建筑物上胡写乱涂;在人行道上集体打闹,阻挠过往车辆的正常行驶,甚至漠视问道的盲人。其实换位思考一下,又有哪个人,对别人随地吐痰、胡写乱画的行为不深恶痛绝呢?曾看到这样一则报道,说新加坡本是一个通用英语的国家,这个国家在公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些提示文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”作为一个有良知的中国人,难道我们不该为此感到羞愧,不该为此深深地悲哀吗?想想在我们身边,在一部分同学身上,那些种.种不文明的行为——在校园内、楼梯上总能见到与美丽的校园极不和谐的瓜皮纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见。也许有的同学会认为:反正有值日的同学和清洁工打扫呢,扔了又何妨!再例如,有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡已经习以为常;有的同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,却常常忽略了对自己道德修为的提高,对社会公德的培养和文明习惯的养成。而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。

  要养成良好的文明习惯,请我们每个人管住我们的口,不讲粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾,不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪,不破坏公物。南开大学的校长曾号召同学们要时刻记住一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。”作为一名学生,我们必须端正品行,保持大方得体的仪表,尊重师长,帮助别人。学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让心灵上绽放的文明礼仪之花,在大地上处处盛开。

  谢谢大家!

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