【实用】教育演讲稿锦集八篇
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在我们平凡的日常里，接触并使用演讲稿的人越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的教育演讲稿8篇，欢迎阅读与收藏。
教育演讲稿 篇1
同志们：
今天我们在此召开教育信息化应用创新现场会，李主任对前一阶段教育信息化示范校创建工作进行回顾总结，对今年开展的教师课件大赛、中小学生网络作文大赛进行了表彰，参加了八中数字化教学实验班开班仪式，会议时间虽然短，但是会议内容重要，目的是对示范校创建工作进行再动员再发动。下面，就继续抓好创建工作提几点要求：
一、进一步提高思想认识。开展教育信息化示范校创建活动是今年我市教育信息化工作的一项重要内容，也是今后几年我们需要着重抓好的一个重点工作。通过创建工作和示范效应，以点带面，在树立榜样的同时，用示范学校的先进办学理念、人才优势和信息教育成果来影响带动全市学校共同提高、共同发展，从根本上改变我市教育信息化发展不平衡等问题。以此为契机打造一批信息技术应用广泛、教育信息化水平较高的“数字化校园”，使我市教育信息化工作再迈向一个新的台阶。
从全市教育信息化工作发展过程来看，在20xx年前，信息化教学都集中在个别条件好的城市所谓的重点学校，但是，随着近几年来我市教育城域网工程的实施，各县区涌现出一批从信息化基础设施建设到信息技术教育的应用各方面发展很快的学校，相比之下，原来所谓好的学校的优势已不明显了，对此，要有一个清醒的认识。我们必须充分认识开展创建工作的.重要性和现实意义，从现在做起、从基础做起，振奋精神、扎实工作，重视创建工作，抓好创建工作，切实起好榜样和示范带头作用。
二、进一步加大工作力度。今年6月份，市教育局印发了《教育信息化示范校达标评估细则》，该《细则》从组织领导、基础工作、应用水平和综合指标等四个方面对示范学校的创建标准提出了具体的要求，特别是在基础设施建设和信息技术应用两方面规定更为详细、要求更高。从目前情况来看，个别学校在硬件建设和教学应用等方面基本达到《细则》规定的要求。但是，大部分学校由于受条件限制，学校应用终端如教师备课办公用电脑、多媒体教室等数量较少，网络设施陈旧，覆盖面小，还不能满足教育教学的需要，致使广大教师无法分享城域网所提供的优质教育资源，优秀教师制作的教学课件也无法通过课堂展示给更多的学生；另外，应用还不够广泛，特别是在资源利用、教师培训、课程改革和创新、新技术推广应用等方面，发展很不平衡，这些都是制约我们创建工作开展的主要障碍。因此，在今后工作中我们要加大力度，加大投入，努力扭转不利的局面。当然，要改变这些局面，解决这些问题，困难还很多，比如需要大量的资金和人力投入等等，但只要我们领导重视，亲自抓、亲自做，办法还是有的，驻马店市八中、市十二中、遂平县一小等学校就是一个很好典范。就拿我们局直十多个学校来讲，从基础条件、师资力量比，十二中都是相对比较薄弱的，而他们通过努力，使学校教育信息化建设工作实现了一个跨越式的发展，他们班班都安装了电子白板，全体教师都能使用多媒体组织教学，建立了学校网站，使学校教育教学和管理实现了网络化、数字化，教育教学成效明显提高，学校形象和教师的精神面貌都有很快很大的改观。这就说明：只要县区及学校领导班子对教育信息化工作思想统一，认识到位，一定能有所作为。
三、进一步抓紧推进。在今年制订的《驻马店市教育信息化发展规划（20xx-2015）》中明确提出：“用五年时间，使我市教育信息化水平处于全国领先地位，创建全国教育信息化示范区。”要实现这一目标，需要我们全市协调一致，共同努力，逐步完成。开展教育信息化示范校创建活动就是我们推进工作的第一步，对于创建学校来说，不但要落实好工作，关键是要当好样板，所以，必须按计划不折不扣高标准地完成规定的每一项工作任务。
从目前进展情况来看，各学校思想上重视，开局比较好，推进比较顺利，但也有个别学校进展缓慢，效果较差。因此会后，认真对照《评估细则》，把握时间节点，逐条逐项的去抓好落实。对基础设施还达不到要求的，要拿出具体的实施方案和措施；软件未安装、数据信息未录入的学校要抓紧时间与市教育局信息中心沟通，尽快完成安装和录入工作；还没有进行教师标准化培训或者培训不彻底的，要迅速集中时间组织人员进行培训。关于教育信息化实验班的问题，目前大部分学校还没有开展，驻马店市八中这项工作开展的比较好，代表了教育信息化发展的方向和趋势，建议大家可以借鉴一下他们经验，结合本单位实际，开展好这项工作。
同志们，教育信息化工作事关教育的创新和发展，是解决教育均衡、落实素质教育、提高教育质量的最有效途径，我们要充分认识肩负的重任，以高度负责的精神，严谨务实的态度，勤奋扎实的作风，推进这项工作深入开展。
教育演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！我演讲的题目是《用爱播种教育的田园》。
著名教育家陶行知先生说过：“爱是一种伟大力量，没有爱就没有教育”。爱是教师的天性，从一个个黄金般的青春年华到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奋进的足迹，三尺讲台写就无悔人生。
到现在，我才在三尺讲台上耕耘五载，可以说是一个还摸不到门道的新手。从懵懂中走来的我，一边摸索一边教学，但我依然懂得一个最简单的道理，那就是用爱心教育每一个学生。记得我刚调到四中小学部的时候，担心城里的孩子调皮捣蛋，不听调遣，心里越想越害怕，有时还特意唬着个脸，给自己壮胆子，可是几天下来，同学们给我的印象全然消除了我起初的担心，他们天真活泼，大胆可爱，热爱老师。特别是教师节那天，我收到他们精心绘制的贺卡，用零花钱买来的塑料花和各种小礼物，这是搭建师生爱心的桥梁，那永远不会凋零的塑料花，比玫瑰娇艳，比牡丹雍容，比水仙高雅，是我九月里见到的最美丽最馨香的花朵。从那天起，我更加用心地扑在我的小天地里，看他们一张张灿若星辰的笑脸，听他们琅琅悦耳的读书声，对学习好的同学我鼓励加鼓励，对学习困难的孩子我耐心加耐心。
我们班一个叫易学智的同学在开学不久，不小心让车给撞伤了腿，耽误了将近一个月的功课，腿伤还没好清，他就来上学了，可是落下的一大堆功课，一下子让他觉得如坠云里雾里。为了让他能尽快捡起丢下的功课，每次我都利用空闲时间，坐在他座位旁，耐心地给他讲解每个习题，直到他弄懂为止。每次家长来接他的时候，都对我投来充满谢意的眼光。如今，易学智又能开心地和大家一起学习一起玩耍，我非常开心。
当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张春蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的'眼睛，那一声声老师好轻叩我的耳膜，我认为教育就是最朝阳的行业，我就是最幸福的老师。
陶行知先生还说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在这传道授业解惑的过程中，我会像蜜蜂一样，采过很多花，酿就更多蜜，对学生动之以情晓之以理，培养他们良好的学习习惯，教给他们正确的学习方法，教育他们做人的道理，用绿叶的情怀衬托红花的人生。正如泰戈尔说的那样：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。
三寸粉笔，万钧重担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。在漫漫的教学生涯中，我将一如既往地执着于教育，他日桃李园中芳菲一片，必定有几朵娇艳之花，凝聚着我缤纷的璎珞。
教育演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、同志们：
大家好!
我叫xx，汉族，**年5月出生，中共党员，大学本科经济管理专业毕业。**年5月参加工作，去年10月从**学校调入**学校，在伙食科担任出纳工作。我参与竞选学校财务科副科长一职，下面我以“过去、现在、将来”这六个字为主线，向大家汇报自己的情况、汇报自己的思想。
我要讲的“过去”二字就是我过去的工作情况。自从参加工作以来，我一直从事财务工作，期间当过出纳，成本会计，材料会计，财务会计。**年5月起，担任**学校财务科副科长兼财务会计，至到**年10月。工作中，我能刻苦钻研业务，严格要求自己，坚持原则，服从领导，团结同志，扎扎实实做事，工作精益求精，从未出过任何差错。在1997年至**年，连续五年被评为先进工作者和优秀党员，连续三年年终考核优秀，并在**年到**年的会计规范化考核验收达标的工作中，荣获三等奖。
回顾过去**年的工作经历，我深深地感到，没有虚度年华，经过不同工作单位、不同工作岗位的锻炼，增加了自己的阅历，拓宽了自己的视野，使自己的政策水平、业务能力和综合素质得到了较大的提升。
我要讲的“现在”二字就是我现在的基本条件。竞聘财务科副科长，我认为自己具备以下几个基本条件： 第一，热爱财务工作，业务比较熟悉。对这一块比较了解，比较熟悉，对如何抓好财务工作有一个基本的`轮廓。第二，具有较好的专业基础知识。我所学的专业是经济管理，又长期从事财务会计工作，具有比较扎实的专业基础知识，熟悉财务会计工作，精通业务，因而具有比较丰富的业务经验，应该说，可以算得上是一个财务会计方面的内行，这为我今后顺利地开展工作奠定了良好的基础。第三，有一定的组织协调能力。工作中，我能够坦诚待人，团结协作，能够正确处理好上级与下级、内部与外部的工作关系。遇到分歧和争论时，能够求同存异，化解矛盾。在多年的财会工作中，对内我十分珍惜与同事们在一起共事的缘分;对外我学会了与财政、工商、税务、银行、审计等部门建立良好的工作关系。同时，多年的工作锻炼，提高了我独当一面的工作能力。
我要讲的“将来”二字就是我将来的打算。这次学校机构改革，竞争上岗，对我们每一位同志来说，既是一次很好的机遇，同时也是一次全新的挑战。如果我能有幸当选，我将一如既往，努力工作，不负众望。一是加强政治和业务学习，不断提高自己的工作水平。职位的升迁，就意味着更高的工作要求，所以我不仅要向书本学习，向实践学习，更要向领导和同志们学习，不断提高自身素质，适应新职位的需要。敬业爱岗，不畏困难。做到讲党性头脑清醒，讲奉献勤政廉洁，讲效率只争朝夕，讲质量精益求精。善于从大量具体、繁杂的事务中抓住重点，有心于事，热心于事，耐心于事，大事常记心中，小事照顾周全，确保财务工作平稳有序高效运转。二是当好参谋，做好助手。我深深懂得，副科长职位不仅仅是一个“官衔”，一种权力，更多的是一种使命，一种责任。因此，在校党委的正确领导下，牢固树立全心全意为领导服务、为学校服务、为师生员工服务的观念，积极配合支持财务科科长的工作，严格遵守各项财经法规，认真执行国家统一的会计制度，积极参加政治理论的陶冶和业务知识的学习锻炼，努力作好年初的财务预算和年终财务决算的分析工作。以一个合格党员和称职科室副职领导的标准严格要求自己，对校领导负责，配合好相关部门科室的工作。在工作中，多出点子，多想办法，扎扎实实做事，确保科室工作的高速运转。同时，做好增收节支工作，建立一套切实可行的内控制度，为学校、为校领导、为教职工把好关，理好财。三是摆正位置，当好配角。财务工作无小事。作为副职，我将摆正自己的位置，努力当好助手，安其职，尽其责，积极配合、支持科长工作，增强团结，维护形象，管家不当家，补台不拆台，到位不越位。清清白白做人，认认真真做事。
因此，我将从以下三个方面努力为之：一是为学校领导当好参谋，二是为学校事务当好主管，三是为一线员工当好后盾。具体说就是摆正位置，当好配角;胸怀全局，当好参谋;服从领导，当好助手。以“三个服从”要求自己，以“三个一点”找准工作切入点。“三个服从”是：个性服从党性，感情服从原则，主观服从客观。做到服务不欠位，主动不越位，服从不偏位，融洽不空位。“三个一点”是：当上级的要求与我校实际工作相符时，我会尽最大努力去找结合点;当科室之间发生利益冲突时，我会从政策法规与工作职责上去找平衡点;当领导之间意见不一致时，我会从几位领导所处的角度和所表达意图上去领悟相同点。力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚合力。努力做到严格要求，严密制度，严守纪律，“以为争位，以位促为”。争取学校领导对财务科工作的重视和支持，使财务科管理制度化、规范化、科学化，服务正规化、信息化、优质化。与科长一道，团结全体同事，努力塑造一个形象好、合力强、效率高的财务科集体形象，使领导满意、基层满意、群众满意!
我的演讲完毕，谢谢大家!
教育演讲稿 篇4
目前，全厂广大青年对自己的工作，敢拼搏、能坚持。对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”深恶痛绝，我们共青团的每一项工作，每一个活动，都能做到了事前有详细计划，向领导汇报，事后有总结，有宣传报道，与团员青年沟通，有信息反馈，全部形成文字影像资料，在厂团委的微博，博客上对活动情况实时直播，和广大员工进行有效互动，从深层次发掘主题意义，力戒形式主义。我们与每名青年交流的时候，从始至终都能站在员工切身利益的角度，前不久，我们在坐周三通勤车的时候，发现由于车上没有交通区间指示牌，很多员工都在找自己该坐哪辆车，很浪费时间，如果天气不好，大家心情也会受到影响，了解了这个情况以后，我立刻与客运公司党群科取得联系，确认客运是否可以帮忙制作指示牌，得知是由六中队负责这件事，经过沟通以后，他们答应将立刻制作，获得承诺以后，厂团委第一时间在微博上发布这条消息，欢迎得到大家的监督，我们要做的就是——群众不满意，我们不罢休。一周以后，每辆通勤车都有了交通指示牌，并且区间标识的很人性化，标有中途停靠点。这件事完成以后，厂团委在微博上面及时更新了消息，作为这件事的一个小结，对大家的一个交待。
得知有新员工，不了解自己与一齐工作的乾安采油厂的员工的收入差距，在厂劳资科的支持下，我们第一时间联系乾安采油厂的劳资，询问发放情况，原来是，我们按照油田公司规定发放，执行的时候，五险一金按照一个半月收缴，乾安按照一个月执行，我们为了员工的利益最大化，做出了合理的符合规定的动作。将问题解决在了基层，让员工很满意。
共青团始终以奔跑的姿态迎接每一天的工作，每个月、每个季度我们的志愿者服务团队都会参与以“走进社区、走进村屯、走进校园、走进企业、走进军营、走进特殊群体”的志愿者活动，从资助贫困学生，到走进农民工子女幼儿园，从为社区制作楼体指示牌到平井场、井场锄草，志愿者身影随处可见，前不久，清理前线中心区公寓楼后面杂草的活动中，我们在经过食堂附近的时候，闻到了气体的臭味儿，看到了一处墙角，雨后的水泡里面有持续的气泡，初步判断是管线漏了，立刻与厂调度室取得联系，汇报情况，现场调度现场勘查后，证实了我们的判断，随后，维修队开始作业。组织一次志愿活动，又解决了一个安全隐患。
每一次活动，分工以后，共青团都争取抢最脏最累的活去干，谁英雄，谁好汉，实际行动比比看——也正是这份执着，这份无私，xx采气厂志愿者服务团队，荣获了“中油集团公司青年志愿服务先进集体”的荣誉称号，我们也知道这一路，如果不是有xx采气厂整体的群众性路线的氛围，不是遇到这些走在前面回头望向来者的，在座的诸位的鼓励和提点，这一程不会那么顺利，事实再一次证明，我们下基层、走群众路线是正确的。
共青团的团费，厂团委严格按照《团章》收取，并全部上交公司团委作为活动经费，我们将明细表和收据的电子扫描件，上传到微博和空间，接受全体青年的监督，在迎七一书画展成功举办以后，我们向参展的53名员工，颁发了2660元的奖品，只有参赛人员获奖，工作人员不搞特殊，没有纪念品。
通过厂党政领导带领我们的.走访，调研，座谈以后，在全体青年中，我们再一次明确了，开展群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，是加强我厂党的建设和干部队伍建设的迫切需要。
在xx采气厂的群众性路线的氛围里，我看到的是机关干部下基层，对工作真严格，对生活真关心，解决群众的困难，动的是真感情，办的是实在事。刹那芳华，就在此处此刻努力绽放，就在xx采气厂的群众性路线的土壤里生根开花，在哪里生存就在哪里绽放，向下扎根，向上开花，无论身在何处，中国梦，采气梦，都会梦想成真。
接下来我们将熟读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》等三本书，形成读书笔记，与大家一起进步。
教育演讲稿 篇5
一、 准备工作
1．确定实习地点，安排好实习期间学习和生活的事情。虽然学院上面的领导和老师已经分配好各实习生的实习地点，但你们还是可以根据自己的情况作一些调整：如住在广州的同学可以选离自己家近一点的学校进行实习；如果想当老师的话，可以去一些学校愿意留人的地方；如果喜欢某个学校的办学特色，也可以申请转到那间学校。……谈谈自己的情况。……
有一句话说：三军未动，粮草先行。实习就好像去打仗一样，只有你把后方安顿好，把生活琐碎的事都搞好了，你才能安心地去拼搏去学习。我之所以把实习或教学比喻成打仗，是因为我有一个信念，那就是：每到一个地方进行教学，我都要俘获一批学生！你要用自己的人格魅力和教学风采来感染他们，让他们甘心成为自己的追随者。我觉得我自己是一个细心的人，我喜欢把自己的生活安排得舒服一点，所以我是实习队伍里行李最多的一个。而需要提到的是，我队的队长就做得很好了，他把要带的东西都写下来发给我们队员去看，那些必备的药呀，实习用到的书籍或，饭盒、手电筒之类的生活必需品都要求我们要带过去，可谓想得非常之周到。总之，你觉得需要带过去实习基地的都可以带，因为有校车接着嘛，小事不要怕麻烦，否则到了紧要关头你会更麻烦。（注意，这个建议是提醒想在广州以外实习的学生，广州以内的实习生自己也要注意，你们出门前一定要检查好自己是否带齐了相关的书籍或物品！）
2．利用暑假做一下关于教学方面的工作，为实习工作的展开作热身。利用好暑假差不多两个月的时间，好好磨练自己的教学能力，吸取多一点的教学经验，感受不同的教学风格，这会对你的实习开展提供强大的支持。我建议同学们多参加一些三下乡义教活动、周日英语义教活动或到一些培训机构当助教，因为这都是一些能很好地锻炼课堂教学能力的机会。我觉得最好就不要去做一些家教呀、个别辅导的兼职了，因为我们要有针对性，我们要注意安排做一些与实习相关的工作。 举例说是一下自己的亲身经历。
3.实习前注意查找关于实习学校的资料,让自己心里有个底。正所谓知己知彼,百战不殆。实习前把学校的地理位置、办学特色和历史、师资条件、生源总体质量等情况搞清楚，这会让你的实习工作开展得更加顺利，因此你就不会一到那学校就手忙脚乱，不知道应该从哪里做起。其实，如果你对实习学校有了一个总体的把握后，你就可以针对自己的教学风格开始设计自己的课堂，尽可能地做到符合那边学校要求，使实习工作事半功倍地进行下去，从而减轻自己不少的负担。
二．实习期间需要注意的地方
说实在，实习期间有很多需要注意的问题，我是一个比较注重细节的人，在这里我想谈一下在一些小的方面上我们应该值得留意的地方。
1．端正自己的态度。到了实习学校，你就是一名老师，你的言行举止就得像一名老师，你不能随便地在校道里与一同实习的同学打骂说笑，而且你衣着也要正式一点，不能那么随便休闲。举例。（衣着不规范，学生不愿叫“老师好”）
2．要主动跟你的指导班主任、原任课教师（教英语的带队老师）和带队老师（学院指派的指导老师）交流。说实在，我是挺后悔我没有做到这一点，因为我的指导班主任和原任课老师都是同一个人，所以她会比较忙，在实习期间，她就会给不少作业、试卷我批改，我还会帮她做一些班里的琐碎事务，做一些资料的输入、做主题班会的`PPT，看一下自修，批改周记、军训感想的作文等等。所以我们两个人都很忙，有时候我也不忍心打扰她的工作。所以针对这种情况，我觉得要看准时机出击，如说完课之后或你教完一节课之后，老师会给你提意见，你就要抓住这个机会问她问题，你可以问她关于这节课某个程序应该怎样去处理，也可以问她上次讲课时为什么要用这种方法引导学生去思考，总之你把你想问的问题都跟她说一遍，她会很乐意地“顺便”跟你说一下的。
3．要对学校里的领导、教职工有礼貌，要懂得谦虚。毕竟，实习已经算是踏进了社会，基本的礼貌是社会起码的要求。所以见到领导和老师要主动打招呼，打完饭的时候要跟阿姨说声“谢谢”，这是做人的基本礼貌，我们应该去遵循。需要特别注意的是，不要在校道上跟自己的同学忘乎所以地聊天以逃避与别人打招呼，因为在校道上如果有学生向你问好，你却听不到或当作听不到的话，那会很伤学生的心的。适当举一些例子。（向门卫打招呼，“强迫”学生叫“老师好”）
4．在教学上要注意联系实际，多营造活跃的课堂气氛。我听课一般会注意听老师是怎样带动学生，活跃课堂气氛的。我的指导老师教学风格多样，常组织一些小活动提高学生的学习情绪，提升他们的积极性。如开展一些小组对话、组与组之间的竞赛、角色办演，玩一些小游戏等，这些活动我觉得都可以适当地应用到自己的教学中，尽量地让学生从多方面地学英语，开口说英语，提起他们学英语的兴趣，使教学不至于那么的沉闷。而且在暑假里，我从恩平的疯狂英语培训机构里学到了不少音标的发音手势，我把它适当地运用到课堂上，这对初一的学生来说是非常的新奇的，学生也愿意跟着我去模仿，他们不会觉得在座位里吼着那些音标会那么的无聊，因为在吼的过程中他们配有身体的运动，手指和手臂的摆动以及面部表情的变化。整个课堂不会搞得那么的沉闷，而是热热闹闹、轰轰烈烈的。学生的注意力也会非常的集中，全班同学都会参与进来，没有一个会打瞌睡，因为实在是太吵了，他们睡不着。就我个人的想法，我觉得英语教师要多一点联系生活和实际，不要经常重复课本里的陈词滥调，多点利用周围的条件，多联系课堂的环境，努力构建能让学生理解的情景。举例，in, on , under的教法，小鸟在树上，介绍人物This is/It is 句型的操练等等。
5．要注意维护指导班主任和科任老师的权威。有些学生在实习中喜欢挑错，以为挑老师的毛病可以提高自己的威望，这是不好的而且是不应该的。毕竟，你的指导班主任和科任老师还会长期带着学生，你让他（她）出丑肯定会影响到他（她）对学生的教育和教学，而且老师跟学生接触时间比你长，学生会更信任自己的老师，如果你的老师反过来向学生说你的坏话，恐怕你的形象也会打上折扣。况且学生也会觉得：说人是非的人本身也是是非人，你的道德品质也不会高到哪里去。最后老挑别人毛病的你一定会众叛亲离，很难立足下去。相反，如果你维护他（她）的权威，他（她）就会觉得你在尊敬自己，为人处事方式得体，懂得为人着想，私下里也会教你更多的东西。举一个自己的亲身经历：上课教单词的音标，chair, [t?]、[dr]……
6．要注意自己在课堂上的精神面貌。老师上课的情绪一定会影响到学生的，如果你是那么的情绪高昂、激情四射，学生就会受到感染，也会手舞足蹈、跃跃欲试；如果你常带微笑，表情慈祥可爱，学生也会倍感亲切，从而拉近师生的距离；如果你讲话有气无力，说话总是一个调，学生就会感到很无聊，纷纷欲睡。在课堂上老师的精神面貌一定要饱满，要充满自信，给人以积极向上的感觉，突显出年青人应有的朝气。如果是男老师的话，你可以充满激情，夸张一点都不用怕，如果是女老师的话，你就可以突显自己的热情大方和清晰流利语音，给人以一种充满魄力的感觉。而且需要注意的是，站在讲台上，你就要觉得你既是一名教师也是一名表演者，你的表情和动作越丰富，就越能吸引学生，你的表演就会越成功。当然啦，你的表演应当为完成教学任务去服务，不能过度也不能纯粹为表演而表演。
教育演讲稿 篇6
朋友，你喜欢听《长大后我就成了你》这首歌吗 我就是听着这首歌长大的。这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜爱，一方面是因为它曲调悠扬，旋律动听，更重要的是它表现了人民教师的无私奉献的情怀。
我，就是一名普通的乡村女教师。大专毕业后，我被分配到 小学。学校里没有食堂，没有宿
舍，作为一个外乡人，我只好每天骑60分钟的车早出晚归，中午就吃两块方便面。生活虽然艰苦，但我心中充满了快乐，我将成为五十多个孩子的 “王”了!
当我真正走上三尺讲台，真实面对那一张张鲜活的笑脸，那一双双渴求知识的眼神的时候，我才知道，想让所有的难题成为乐趣并不是一件容易的事。
当我处理完学生纠纷的时候，当我批改完当天的最后一本作业的时候，当我拖着疲惫的身体最后一个走出校园的时候，当我披星星戴月亮从学校骑车回到20里外的家的时候，我深深体会到:做一个教师不难，难的是做一个好的教师。为了能使自己成为一名合格的教师，为了五十多个孩子能够快乐地学习，健康地成长。
那一年，我起早贪黑，中午也只是休息片刻，视力下降了，人也消瘦了。功夫不负有心人，20xx年，我写的班务工作札记《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《 教育》班主任专栏，所教班级的语文在期末会考中取得了全镇第一名的好成绩，20xx年我被学校推荐为“盐都县优秀共青团员”。
回首来时的路，我深深地明白:生命在于奋斗，教育在于奉献。生命因奉献而变得美丽，那奉献是赤诚的奉献，无私的奉献，崇高的奉献;那奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情;那奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的`付出。
现在，我是潘中的一员。在潘中这所精英荟萃的学校里，我只是一个无名小辈。没有丰富的教学经验，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学实绩，但我相信:黑夜再长，白天总会到来;寒冬再长，春天总会到来。成功是一种忍耐，失败是一种痛楚，更是一重磨练，一种财富。
在这里，我将一如既往地向教学经验丰富的老师学习，向在座的各位评委老师学习，学习你们那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献的精神;我将以饱满的热情，昂扬的斗志，乐观的志趣投入到初中语文的教学工作中。
我自豪，因为我是一名教师;我追求，因为我的事业是教育。教育事业任重而道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
朋友们，奉献是神圣的。伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献;朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!让我们擎起希望的火炬，劈风斩浪，走向辉煌的明天!
我的演讲完了，谢谢大家!
教育演讲稿 篇7
大家好！今天我要跟大家交流的话题是：赏识教育。
在讲这个专题之前，先让我们一起共享一个经典案例。
在中国教育史上，有一个值得回味的"糖果案例".一名叫王友的男生用泥块砸自己班上的同学，被校长陶行知发现制止了。放学后，王友如约来到校长室等着挨训。可是陶行知却笑着掏出一块糖果送给他，说："这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我迟到了。"王友惊疑地接过了糖果。接着，陶行知又从口袋里掏出一块糖给王友，说："这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即住了手，这说明你很尊重我，我应该奖你。"王友迷惑不解地接过了糖。陶行知又掏出第三块糖，说："我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人斗争的勇气，应该奖励你啊！"听到这里，王友感动极了，他流着眼泪后悔地说："陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀。"陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖，递给王友："因为你能正确地认识错误，我再奖给你一块糖。"待王友接过糖果，陶行知说："我的糖发完了，我看我们的谈话也该结束了吧。"
通过这个经典案例，相信大家都对赏识教育有一定理解。赏识教育就是指，注重孩子的优点和长处，通过眼神、行为等赏识孩子，让孩子在"我是好孩子"的心态中觉醒。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间的，那么我们要怎样对孩子实行赏识教育呢？
1.了解孩子，善待孩子
要想搞好赏识教育，就需要充分了解孩子的情况。如果孩子厌学，原因是多样的：他们或感到某学科没意思，或因教师不妥善的批评而赌气放弃等等。但有一点是相同的，几乎都是主观原因所致，不愿学、不想学，是他们的普遍心理。
让学生"想学"、"乐学"就必须善待他们。美国一位作家这样评价过教育："对孩子们来说，一句赞扬抵得上十句责骂。"我国清代教育家颜元也说过："数子十过，不如奖子一长。"因此，了解学生，善待学生，是实现教与学双赢的重要途径。
2.尊重孩子，倾听孩子
儿童正处于成长时期，是成长发展过程中矛盾最为集中的时期。面对孩子的诉说，我们一定要认真、专注地倾听，这本身既是对孩子的一种尊重，也是孩子的心理需求。千万不要以为孩子说话没什么意思而不耐烦，甚至打断孩子的话敷衍几句甩手而去，这会极大地挫伤孩子。
3.激励孩子，鼓励孩子
心理激励是一把挖潜启智、培养孩子奋发努力的金钥匙。因此，赏识教育更加注重激励的作用，而且强调实行"正向激励".正向激励，就是以表扬为主。善于表扬，就意味着会赢得教育上的主动权。每个孩子，总是想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到别人的肯定，这种愿望会比社会上的'其他人更为强烈。
4.提醒孩子，宽容孩子
"没有不对的孩子，只有不对的方法",当孩子遇到问题时，我们不要过分去追究孩子的责任，要查找原因，并努力去改变这种现状，用一种宽容的心态去等待孩子的转变。不能发现孩子有了差错，就恨不得马上让孩子改得一干二净，成为十全十美的人，"欲速则不达"的道理应引以为鉴。针对孩子的缺点和错误，也要大胆地批评。不过这种批评是孩子乐于接受的"提醒式",总的原则是不伤害孩子的自尊心。
最后，我用美国心理学家詹姆斯的一句名言来结束这次发言吧！他说："人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。"如果我们友善地对待每一个孩子，尝试着去了解他们的努力、去宽恕他们的失误。我想他们一定会健康成长的。因此，给孩子们糖果吧，这就是赏识教育。
教育演讲稿 篇8
老师们，同学们：
大家好！
还记得八年前，当我第一次踏上讲台，我曾是那样的紧张而又迷罔。岁月匆匆，不经意间，我已从教8个春秋了，在这里我收获了很多东西，我也曾笑过，也曾哭过，也曾感动过。伴随着孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来，感到了快乐和满足。是他们让我有了成就感和幸福感。也真正明白了教师的内涵和责任。
上学期，初二年级维持三天的实践活动。听到这个消息，学生们沸腾了，兴致勃勃地做着准备。而我却感到了很大的压力和责任，最担心的就是学生的安全问题。到那里，没有了学习的压力，不等于放野马吗？还能收得住他们吗？出人意料的是，在那里学生们不仅一个个热情高涨，而且也很遵守纪律，做事有条不紊，我悬着的`一颗心总算放了下来。每天一节课连着一节课，大家过得充实而又快乐，我的热情也被调动起来。和他们一起串珍珠做小兔子，一起炒菜，一起磨豆浆，一起烙铁花，一起分享劳动成果，大家成了无话不谈的朋友。无论成绩好坏，大家都全身心投入，尽情发挥自己的特长。我才发现原来学生的潜力是那么大，创造力是那么奇特，想象力是那么丰富。而且活动中表现出的互帮互助的精神和集体荣誉感更让我欣慰不已。当然也有一件让我恼怒的事。那是在一节军训课上，教官让学生越过一系列的障碍。有相当一部分女生比较胆怯，甚至矫揉造作，我看到了很恼火，狠狠地批评了他们，但“言传”不如“身教”。我当即就和他们一起训练，在攀登和翻越高墙时，我也紧张起来，心直慌，但我告诉自己：“不能退缩，有那么多双眼睛看着你，自己的失败就意味着学生的失败！”我只好咬紧牙关，翻了过去。从同学们敬佩的目光中，我知道此刻我不仅战胜了自己，也在学生面前树立了威信。果然，大家没有了胆怯，没有了退缩，有的只是前进的身影。我想这就是“身教”的魅力吧！
这次活动给我惊喜，给我快乐，也给了我深刻的启发。其实每一个学生都是一块美玉，关键看你怎样去雕琢。作为教师的我们，应该肩负起雕刻师的责任，让每一块玉都散发出它应有的光芒！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将不辱一个教师的使命，让成才的种子遍地开花！
谢谢大家！
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