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童年心得体会
心中有不少心得体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的童年心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童年心得体会1
寒假里，我读了一本书《点亮童年路》。这是一本关注留守儿童心灵成长的书，作者黄五月用文字和行动为留守儿童点亮了成长的道路，也给我留下了深刻的印象。
这本书写了留守儿童在父母不在身边，只有爷爷奶奶照顾的孤单生活。书中的人物，虽然他们的父母不在身边，但他们依然坚强、乐观地生活着，还帮助身边的人。他们的生活虽然艰辛，但他们是快乐的，因为他们拥有着爱。
其中有一个故事让我很感动。讲述的是一位叫黄梅的小女孩，她妈妈在外地打工，她跟着奶奶生活。因为家里穷，没钱交学费，她就放弃了上学的机会。她每天放学后，还要帮奶奶做家务，非常辛苦。但她从未抱怨过，从未放弃过，她坚信总有一天会有奇迹出现。看了这个故事，我非常感动，同时也非常佩服黄梅的勇敢和坚持。
这本书让我懂得了，不管生活有多么艰难，我们都要坚强、乐观地面对，要有勇气去追求自己的.梦想。同时，我们也要珍惜现在的生活，努力学习，不辜负老师和父母的期望。
总之，这本书让我更加关注留守儿童，也让我更加珍惜现在的幸福生活。我们要像书中的留守儿童一样，勇敢地去面对困难，努力去追求自己的梦想。
童年心得体会2
童年是每个人一生中最纯真、无忧无虑的时光。它是我们成长的起点，承载着我们最初的梦想和希望。在喜闻乐见的游戏和无数次精彩的探索中，我收获了许多珍贵的成长经验和心得体会。
首先，童年教会了我珍惜时间和健康。小时候，我总是抱怨时间过得太慢，期待着长大。然而，随着年龄的增长，我逐渐认识到时间的宝贵和瞬息万变。岁月如梭，童年的时光转瞬即逝，再也无法重返。我发现，无论如何怀念童年，都不能改变现实。于是，我开始珍惜每一刻，充分利用时间去探索和学习。童年也是我们身体最健康的时期，在这段美好时光里，我们可以尽情奔跑、玩耍、探索新奇。长大后，我们的身体健康不再如此，学会关心自己的身体和健康，成为我童年最宝贵的心得体会之一。
其次，童年教会了我团结和友爱的重要性。在我眼中，童年是一个没有成人世界的净土，这里没有恶意、嫉妒和利益的争斗。无论是快乐还是痛苦，我们总是一起度过，互相关心和照顾。在一次晚上的儿童舞会上，我不小心摔倒了，而同学们马上围过来，帮助我站起来，并鼓励我继续跳舞。从那时起，我明白了友爱和团结是多么重要。在童年里，我学会了分享和关心他人，不计较个人得失，而是以团队的成功为目标，这是童年给予我的最宝贵的礼物。
第三，童年教会了我坚持和勇敢。回想起小时候的一次摔咖啡牛的经历，我曾经处于慌乱和害怕之中。然而，我被童年的勇气推动着，逐渐学会了坚持和勇敢地面对困难。我毅然决定再次尝试，直到成功。在这个过程中，我不仅获得了成功的喜悦，还充满了对未来的信心。童年的坚持和勇敢让我明白，只有不屈不挠，才能克服困难，实现自己的梦想。
第四，童年教会了我欣赏自然和珍惜生命。小时候，我经常和伙伴们一起探索大自然的奥秘，感受大自然赐予我们的美丽和神奇。我们在青山绿水中奔跑嬉戏，呼吸着新鲜的空气。在大自然中，我感受到了生命的活力和动力，同时也意识到生命的脆弱和短暂。对自然的热爱促使我学会保护环境，绿化家园，从小事做起，为我们的地球贡献一份力量。
最后，童年教会了我快乐和感恩。童年是一个充满欢笑和笑声的时期，我们无忧无虑，快乐自在。童年的快乐让我明白，幸福并不远在天边，而是在我们的心中。即使长大后面临着各种压力和困扰，也要学会用笑容去面对，保持内心的愉悦和感恩。感恩是我童年得心得体会中最重要的'一点，我们应该感恩父母的呵护、老师的教导和朋友的陪伴，感恩帮助我们成长的每一个人。
总结起来，童年教会了我珍惜时间和健康，团结和友爱，坚持和勇敢，欣赏自然和珍惜生命，快乐和感恩。这些都是我童年的心得体会和宝贵财富，将伴随我一生。我相信，这些成长的经验和心得将助我成为一个更好的人，并在我未来的人生道路上指引着我。童年是一个宝藏，它给予了我们最初的梦想和希望，让我们能够在这个复杂的世界里找到自己的方向。
童年心得体会3
读完《童年》后，我觉得高尔基很可怜，悲惨，令人怜悯！！我感受到了高尔基的悲惨遭遇，同时觉得我是幸运的。因为我比他要幸福很多，因为我的童年生活是丰富而又多彩；我的童年生活是幸福而又充满；我的童年生活有父母的宠爱、老师的关心、同学的友爱，因此我的童年生活甜蜜得让我陶醉。而高尔基3岁时，因为父亲病故，他的母亲将他带回了娘家。可惜他的外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放贷，可是资本主义的开展打断了外公的发财梦，由此他破了产以至于贫困潦倒。他的母亲改嫁之后，又因为生病而死亡。同时，十一岁的他被他的外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……
文中我最喜欢外祖母，她有种特殊的亲和力。她保护着高尔基不受邪恶力量侵噬，用善良的心驱走高尔基内心的邪恶。她最喜欢给高尔基讲童话故事，通过她所讲的故事，让高尔基从小就区分善与恶。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的胸怀。她如一盏明灯，照亮高尔基脆弱而孤独的心。所以我觉得她对高尔基的教育影响和改变了高尔基的一生！ 每个人都有童年，并且每个人的童年都不尽相同，但是，我们每个人的童年有高尔基那么悲惨吗？不，我们没有，高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。高尔基真实地描述了自已苦难的'童年，在这样艰苦的环境下高尔基也能成才，真让我佩服。我不禁为自己庆幸，因为出生在那个时代，也不用受到这种苦，我并没有失去我的父母……我感到很幸福，因为我的童年无比的开心快乐，我是爸爸妈妈掌心里的宝，我快乐并享受着！！！我要好好珍惜，更要好好抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我再不好好学习，那就太对不起爸爸妈妈了。
童年心得体会4
“小朋友，你是否有很多问号？”小到穿衣吃饭，大到宇宙星河，小朋友们总是带着好奇的目光看世界点点滴滴，小小的脑袋充满了大大的问号。其实，小朋友们并非什么都不懂，反而是在这些问号的背后，能看到“小后浪”们一尘不染的初心、一腔热血的志向、一寸丹心的真情。
“我也可以戴党徽吗？”同事给我们讲了一个她儿子的小故事。有一天，同事开完会回家，6岁的儿子看见她衣服上戴的党徽，好奇地问她这是什么？同事说是党徽。他小心翼翼地摘下来问：“妈妈，这个叫党徽的'挂件看起来很好看，我可以戴一下吗？”同事说：“不能，只有党员才能佩戴党徽。”儿子问她：“那怎样才能成为党员啊？”这句话让同事惊讶了很久。镰刀和锤头组成的红色党徽，在小朋友眼里很好看，也“很想要”。对于入党的流程和条件，现在他们不一定能理解得很深，但只要保持如今一尘不染的初心，随着自己年龄、知识、阅历不断增长，一定会理解得更多、更深、更透。
“我也可以当军人吗？”突然有一天，三个外甥一起穿上了小小迷彩服，稚嫩的童音跟着唱《新时期的力量》《明天就要上战场》，问我抗日战争、抗美援朝以及各个兵种的一些知识的时候，我很是惊讶。他们原来不是喜欢讨论熊出没、超级飞侠、乐高城市的吗？这次怎么穿了迷彩服，了解起战争和军队的知识了？后来才知道，是看了《聪明的顺溜》动画片，让他们了解到了军人，对其产生了深深地向往。“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开。”小朋友的梦想从不会因为年龄小就不靠谱，相反更加炽热、坚定。
“为什么他要捡瓶子？”在景区游玩，几位小朋友看见有个老大娘背着一个袋子在捡空的饮料瓶，问：“为什么她要捡瓶子？”我告诉小朋友空瓶可以卖钱的时候，他们迅速地把自己剩的水喝光，然后争相跑着给老大娘送去了几个空瓶，又跑了回来。我问他们为什么要这样做，他们说：“我们想让她多挣一点钱。”勿以善小而不为。小朋友的真心，很幼稚，却也很直接。即使素不相识，但是却因为怀着同理心、爱心，就可以做些力所能及的事情。
你我皆曾是少年。六一儿童节将至，小朋友们，请继续带着许许多多的问号前行。请相信，真理就像是闪闪发光的党徽，在经过历史的洗涤和时间的检验之后历久弥新、绵延不绝。真心就像是一往无前的革命精神，在岁月流转、时过境迁中薪火相传、生生不息。真情就像是一路奔跑的汗水，在成长磨砺中积跬步至千里、积小流成江海。少年负壮气，奋烈自有时！
童年心得体会5
忆童年，是一份珍贵的记忆，从孩提时代的开心和无忧无虑的日子里，我们成长并学会了如何成为一个责任感和有思考能力的人。回忆童年，不仅让我们心中充满了回忆和感慨，同时也能够从中获得很多的启示和思考。
童年时光显得特别的快乐，因为我们可以自由自在的做自己喜欢的事情，比如：追逐玩伴、摘果子、做手工、捉蝴蝶等等。大多数人对于童年的印象可以归纳为：天真、无邪、开心和自由。我也不例外，当我回忆童年的时候，甜美回忆总是涌上心头，感受到快乐和幸福。
虽然童年是无忧无虑的时光，但是我们也会在玩耍的同时学习并成长。比如，在和玩伴们玩游戏、做作业时，我们会相互帮助并通过学习，提高自己的能力和智慧。同时，我们也会从各种各样的经历中学到很多只有童年才能体验到的感觉和情感。因而，童年时光虽然短暂，但是对于我们成长的过程有着必不可少的作用。
尽管童年有着美好的回忆，但也有许多遗憾。其中，最常见的是童年时光并不总是令人愉悦，有时候会有各种各样的困难和挫折。当我们向前迈进并成长起来，我们可能会感受到童年时代的某些不足之处，如：缺乏关键的进修课程、良师益友的陪伴、更丰富、更有趣的学习之外的活动等等。尽管我们现在不能弥补这些遗憾，但是我们可以通过回忆和对童年时光的思考来更好地了解自己，从而更好地面对未来。
忆童年，需要有足够的时间和耐心，因为这是一个细节丰富的.过程。当我们回忆童年，不仅要回味之前的快乐，更重要的是要从中汲取更多的力量和思考。童年，是一个非常特殊的阶段，它将一生中的许多经历、感人的情感和学到的课程囊括其中。从童年中汲取力量、将成长摆在首位，这是人们一直以来应该保持的态度，更是我们对于过去的回顾和对未来的展望。因而，忆童年，不仅仅是回忆过去，更是审视自己，看清未来。
童年心得体会6
《童年的隐秘》揭开了儿童成长神秘的革命性观念。本书的作者蒙台梭利博士详细而生动的描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的轻视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观看力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长隐秘的最生动著作。
儿童天生具有秩序感，这是无可厚非的。但之前，我们并不太在意，读了这本书以来，我对这点就有感受了。大人都自以为是地按照自我的意志行事，不会去研究儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望了，年幼的初生儿将用啼哭来表示抗议，稍大点的幼儿园小朋友就会大胆说出来，到了小学阶段的儿童，甚至会产生逆反的心理，所以，我们要依据儿童天生具有秩序感这一点原则，多研究儿童的感受，并作出让步。这样对孩子的身心健康开展是有好处的。例如我家此刻读幼儿园的女儿，在吃晚餐时，对餐桌旁边谁坐哪个位子很敏感，平常，她习惯坐在爸爸妈妈中间的位子，爷爷坐在最旁边的位子。记得有一次，吃晚饭时，我坐在我女儿的位置吃饭，女儿连忙就说，爸爸你坐错了，并非得要我坐回以前的'座位。在我所教的班级里的学生，他们也很有秩序感，例如，他们在教室里上课之前，会很自觉地坐好等待教师来上课，当有一名学生总是站着，或者在捣乱，其他学生总会觉得不习惯，从而会对他产生反感，当我到了教室里之后，许多学生会主动地举手告诉我这个学生怎样样不遵守纪律。
蒙台梭利还告诉我们，成年人应当去努力理解儿童的需要，这样就能够给他们供应一个适宜的生长环境，使他们得到满足。仅有这样，才能开拓教育的新纪元，才能真正给人类带来帮助。首先要满足孩子的睡眠需要，“为了保证儿童的健康，应当让他多睡些”。新生儿根本上一天根本上都是以睡眠为主，一天的非睡眠时间仅有几小时，幼儿园小朋友最好能一天睡上12小时以上，到了小学生，最好是能睡上九小时以上，才能满足睡眠。可是，蒙台梭利也告诉我们，千万别让儿童过量睡眠，过量睡眠，会让他们缺乏必要的活动时间，不利于身体的正常发育，不利于成长。我女儿说，睡太久了，上幼儿园会迟到，要早睡早起。此刻的小学生，由于作业量过多，有的同学写得较慢，一向写到2晚上十一点的现象较为普遍，中午也有作业，不能午睡，这样一天的睡眠时间缺乏八小时，这样，怎样能满足睡眠的需要呢。
蒙台梭利说，成人能够以儿童的身份去代替儿童做某件事，但决不可把自我的意志微妙地强加于儿童，而应当让儿童自我去做。一旦发生成人替代儿童做事的情形，就不再是儿童自愿去做，而是成人借助儿童去做某件事了。拿我女儿来说，因为担忧她自我吃饭会吃不饱，所以都是大人喂给她吃，但最近我发觉，在吃饭这点，她早已落后于其他小朋友了，她在幼儿园里吃饭排行倒数。我在想，这就是我们一向喂她的原因了。她缺乏自我吃饭的锻炼，难怪在幼儿园里吃饭很慢。这几天，我们不喂她了，让她自我吃，几天来，她提高很快，还会用筷子吃饭夹菜了。我也在暗暗责备自我，为什么不早点让她自我吃呢？为什么我们要帮她呢，让她自我来不是很好吗？有的小学低年级学生，因为写家庭作业时写得慢，陪伴的家长又没有耐心，为了赶时间，家长会帮着写，这样将不利于学生快速完成写作业。学校卫生大扫除，低年级家长会主动地帮孩子班级搞卫生，这样包办代替，也不利于孩子的劳动本领的提高。
童年心得体会7
放假前董老师让我们假期里读《童年》这本书，我早早的借来开始翻前看，但我总觉得这本书不像《笑猫日记》系列、《丁丁当当》系列等接近我们的生活，书中介绍的事儿离我们的生活很遥远，特别是人名都很长，我觉得这本书太枯燥，一点儿也没意思，就放在一边儿不再读了。暑假即将过完了，在整理暑假作业时我又想到了董老师介绍的读书要目，没办法就再次捧起来硬着头皮读。
哎，还真别说，读着读着，偶开始喜欢起这本书了，感觉这本书也挺好的，就慢慢读起来……
这本书写的是作者阿列克谢真实的童年生活。
阿列克谢的童年生活是非常悲惨的。她在四五岁时父亲就去世了，随母亲和弟弟到外祖母家生活，在去外祖母家的路上，小弟弟也去世了。来到外祖母家，别的人都看不起他，欺负她，外祖父也常常打骂他，但是他的'外祖母很喜欢他，总是护着他，还给他讲了很多童话故事，所以他的童年生活在悲苦的同时有了一丝快乐。
阿列克谢从小就看到了人与人之间的冷漠无情。他的外祖母家很不和睦，两个舅舅经常为争家产打架，有时还动手打阿列克谢的外祖父和外祖母(也就是他自己的爸爸妈妈)，为了不让伊凡分得他们的家产，他们还害死了无辜的伊凡……
读完这本书后，我感觉阿列克谢的童年生活是很不幸的。如果与阿列克谢相比，我的童年生活像是走进了天堂，我有爱我的爸爸妈妈，有和睦的家庭，幸福的生活，每天想吃什么吃什么，还能坐在宽敞的教室里上课，有耐心教导我们的老师，有漂亮的玩具手 枪，遥控赛车，阿列克谢的童年生活与我的童年生活真是无法相比，我要好好珍惜这童年的美好时光!
童年心得体会8
随着时代的发展，现在的孩子们都有一个美好的童年，不愁吃穿，不知道寒冷不知道饥饿。当我看到读到了高尔基的童年，我很庆幸我出生在这个地方，这个时代。
可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠好事情，成了好友。结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这一家子蠢货外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。读书心得体会范文推荐：童年
我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的.故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢?面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝宝贝 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!
童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝,老师热心地传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我们结束了快乐的童年,开始走向成熟。
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想！
高尔基能做到的，我们也能，我们不求一代名家，我们也要做一个队社会有贡献的人。
童年心得体会9
高尔基的《童年》世界闻名。在一个非常普通的周日下午，我打开了它。情绪也随着书中的黑宋体起伏。
主人公阿丽莎痛苦的童年生活打动了我：他在四岁时失去了父亲，跟随心烦意乱的母亲和善良的祖母来到专横而破产的祖父家，但经常被暴虐的祖父殴打。但是善良的奶奶总是保护他。在他祖父的家里，他遇到了许多“安静”的亲戚，包括两个自私、贪得无厌的叔叔米哈伊洛和雅科夫，他们渴望分开，还有两个堂兄弟叫莎拉。简单而又深爱着阿丽莎，“小茨刚”（伊万）每次都用胳膊挡着爷爷的鞭子打阿丽莎，即使会红肿。但他很强壮，但后来他在帮助他的二叔雅科夫举起十字架时被活活压死了。
阿丽莎的.童年是在一个典型的俄罗斯普通公民家庭里度过的：贪婪、残忍、无知；父子勾心斗角，兄弟夫妻；为了争夺财产，我们经常为了一些小事吵架打架……但是在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的奶奶。她经常给阿莱莎讲关于神话的好故事，教他成为一个不想因为丑陋的现象而屈膝的人。
阿丽莎的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。他身边有那么多残忍的事，有时候连他自己都不敢相信竟然会发生这样的事。但好在有奶奶——全家人的精神支柱。阿丽莎还认识很多其他人：搬进新房的房客、隔壁的三少爷等等。阿丽莎从家人的一些“奇怪”行为中学到了一些道理。
童年心得体会10
作为一部自传体小说，《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事。对于他所经历过并在心中留下过伤痛记忆的人和事，那些“铅一般沉重的丑事”，作家在表达的时候，心情不可能是轻松的，因此这部小说的基调在整体上显得严肃、消沉。但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的气氛中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。
童年是一段不掺杂任何功利性因素的时光，是一段无忧无虑、无所顾忌的时光，但对主人公阿辽沙而言，童年却是一段弥漫着自私和仇恨的时光，他的童年是不幸的。
早年丧父，本来就已经很是不幸，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸。初到外祖父家，阿辽沙就遭遇了家庭财产纠纷，舅舅们之间纠打着、咒骂着、着，家中弥漫着浓浓的仇恨气息。不仅如此，外祖父总是用他那双尖利的绿眼睛瞪着阿辽沙，监视着阿辽沙的一举一动。幼年时的阿辽沙总会遭到外祖父的毒打，这将阿辽沙美好的童年撕成碎片。还有外祖父对外婆的毒打、对仆人们的重重。一切的一切，都让阿辽沙年幼的、单纯的心灵受到非人的折磨，小小的阿辽沙已经看到了世界的黑暗，在他还没有看到光明之前。他恐惧，于是，他对所有的伤害，不管是对别人的还是自己的，都有一种难以忍受的敏感。他孤独，于是，他对所有的人都会有细致的关注，并且会添加上自己的想象，融入自己的情感。他压抑，于是，他成心搞一些恶作剧，来寻求心灵上的放松。阿辽沙长久的.生活在黑暗的深渊里，仿佛被夺去了视觉听觉触觉，就像一个盲人和只剩半条命的人。他的快乐大概就是听外婆讲故事，在皎洁的月光下感受着外婆温柔的抚摸。
童年本应该是如彩虹般绚丽，而阿辽沙的童年却充满着黑暗。这让我们不得不去感慨当时社会环境的黑暗与堕落，而可怜的阿辽沙只能忍受着痛苦。愿阿辽沙在这样艰难的环境下能够越发的坚强，勇敢的面对以后的所有不幸。
读了这本书，我想对阿辽沙说：不要害怕影子，因为影子的旁边就是光明。
童年心得体会11
最近，在学习之余较系统的读了一遍《童年的秘密》。读完此书，使自我受益匪浅，进一步提升了自我在儿童教育方面的知识，并且使得自我较为凌乱的儿童教育观念得到系统的梳理，并使得自我原有知识架构中的错误的观念及错误的知识建构，得到进一步的修正和完善。下方我将自我读《童年的秘密》的心得体会，做一整理。
读完《童年的秘密》一书，我的归纳主要是从四个纬度来进行整理，即幼儿生理和心理的发展；幼儿的教育原则及环境；幼儿的心理歧变。
第一：幼儿生理和心里的发展。从事物是始终处在不断变化和发展的角度来看，蒙台梭利指出，儿童期是人的一生发展中最重要的时期。在不断地生长和发展变化过程中，幼儿的发展包括了生理和心理两方面的发展，这种发展是一种儿童个体生理和心理〝实体化〞的过程。透过这一章节的阅读及自我在日常的幼儿教育实践中，自我坚定地认为幼儿在生理和心理不断变化发展中，最突出的两大特性是主动发展性和多元智力发展关键期。在传统教育中，往往将儿童处于在教师主导地位下的被动发展地位，即使有的学者强调教师只是处在主导地位，儿童才是主体，是充分发挥自我的主动性和用心来发展自我，可是，在实际的操作过程中，教师的`〝主导〞作用实际上演变成教师控制教育环节的各个过程，包括教学资料。教学方法。教学手段甚至是直接将自我的知识体系不加修改的复制到一个处在由〝空白板〞向〝丰富板〞发展儿童的思维体系中。在阅读《童年的秘密》一书时，我对蒙台梭利的观点十分认同，我认为儿童本身拥有一种探求外界的冲动和本能，这种主动性赋予了儿童用心发展的生命力，儿童正是透过主动地探索来使自我在各方面适应由复杂的因素构成的环境，由此我认为此阶段的教师不应将环境加以人为改变或安排，而是将儿童放在其所处的任意自然环境中，正因每一个环境都是由不一样的因素组成，不一样因素组成的环境，都会对处于此环境中的个体提出必须的适应要求，也就是每个个体都会针对相应环境发展相应的适应潜质，当然了，此时教师就应作为一个外围观察者和辅导者，主要是对儿童的适应动力予以持续和强化及儿童出现的各种困难予以帮忙，以保证儿童在此环境中构成必须自我能够凭借主观能动性他驾驭的潜质。这样能够最大限度的在〝关键期〞内，发展儿童所能够发展的各种智力。
第二：幼儿教育的原则及环境。蒙台梭利认为，为了促使幼儿的心理发展，儿童的教育应开始于儿童诞生之时，同时，幼儿教育就应遵循以下两个原则：一是重复练习。在儿童对外界事物处在敏感期内，正是儿童发展的关键期。由此，如果幼儿能得到满足其内心需要的活动（蒙台梭利称之为〝工作〞）时，他们就能聚精会神的不断地反复的练习这一行为，直至这一行为到达其所处的年龄得承受范围内甚至对于一些天才儿童这种发展会超越几个年龄发展阶段。之所以强调这一点，是想告诉我们的幼儿教育者，幼儿的好奇心会驱使着儿童不断周围的事物发生了解的兴趣，由此教育者，不就应限制儿童感知的范围，而是尽可能的多为其带给环境，这样幼儿就会获得更多的感兴趣的事物，儿童透过对一个个感兴趣的事物不断地重复练习，就会为儿童今后的发展带给更多的可能的空间，即使由敏感性构成的个体潜质，在今后的发展中，并未有什么格外的突出发展，但对儿童的综合潜质的提高是会有帮忙的总之，教师要尽可多的为儿童带给能够使儿童重复练习的环境。二是自由选取。幼儿会根据自我的兴趣和心理需要来选取所要感知的事物。所以，作为幼儿教育者始重要牢记不好限制儿童的自由选取性，需要做的是尽可能多的为幼儿带给发展环境，以满足儿童的自由选取。
第三：幼儿心理歧变的分析。幼儿在发展过程中，如果遇到了一个充满敌意和不相容的环境，加上成人的盲目指导与压制及不和幼儿心理发展的不正确的干涉，会引起儿童心理发展歧变。蒙台梭利总结出幼儿心理歧变主要有八种表现：心灵的神游。心理障碍。依附。占有欲。权力欲。自卑感。恐惧。说谎。在幼儿身上，这些心理歧变不是孤立存在的，而是相互联系的所以，一个幼儿有可能同时拥有几种心理歧变。心理歧变作为一种功能性的失调，会使幼儿的心理处于紊乱的的状态。由此，作为幼儿教育者务必及早的发现这些问题，同时要及时的运用各种有针对性的手段和措施，较及时，较快速的解决存在的心理歧变的问题。当然了，对于这些心理歧变，由于复合的形式不一样，也就要求教育者应用不一样的解决方案。所以要求教育者，要在实践中充分的积累各个方面解决问题的经验与手段，以便丰富自我的理论知识和实践潜质。
第四：成人与儿童冲突的克服。在儿童发展的过程中，尽管成人为儿童做了他们所能做的一切，甚至为了儿童的成长采取了各种手段和方法，但这并不意味着儿童必须能够发展的很好，正因成人只是从他的角度出发来认为儿童就应怎样发展，怎样发展会更好。这样成人就使儿童用〝自我的身体，别人的大脑〞在发展，而并非是儿童利用自我的身体和自我的大脑并辅之成人的帮忙来发展。当然，家长也不期望自我的付出会给孩子的发展其副作用，只是正因他们的无意识行为会影响儿童在其自身发展规律支配下的正常发展。
童年心得体会12
童年是每个人成长过程中最美好的时光，是一段不可复制的纯真岁月。回忆起童年，那是一片活力四溢的海洋，一篇无字的诗篇。在我看来，童年是如此珍贵而特殊的经历，我从中汲取了许多宝贵的人生经验和心得体会。
首先，童年教会了我充满好奇心和求知欲。在童年时期，我对周围的一切都充满了好奇心，总是围绕着五光十色的世界进行探索。无论是微小的昆虫还是蓝天白云，我都对他们充满了询问的精神。这种好奇心和求知欲使我在成长过程中保持了对知识的渴望，在学校和平时我都乐于积累更多的知识，从而拓宽自己的视野。
其次，童年让我懂得了友谊和合作的重要性。在我童年的记忆中，最深刻的是和伙伴们在一起玩耍的时光。我们一起探索未知的领域，互相帮助，分享快乐和困扰。通过这种团队合作的方式，我学会了倾听他人，尊重他人，为他人着想。这些品质，不仅使我在和同学，朋友相处时更加容易相处，也对我未来的人际关系和团队合作带来了积极的影响。
同时，童年也教会了我关爱和珍惜家人。在快乐的童年记忆中，最亮丽的明珠莫过于家人。无论是在快乐中还是在困难中，他们一直都默默地支持、鼓励着我。我深知家人的`重要性，明白他们对我来说是永远的温暖港湾。因此，我将一如既往地关心和爱护家人，并在日后实践中延续这份爱。
另外，童年给予了我快乐和无限想象力。回忆起童年，我总是被那些简单的游戏和玩具所迷恋，尤其是当我和朋友们围坐在一起，互相分享着快乐。没有过多的顾虑，没有繁杂的思考，只是纯粹的欢乐。童年时期的游戏和玩具激发了我的无限想象力，让我能够将自己带入不同的场景和角色，发散思维，锻炼创造力。
最后，童年还教会了我勇敢面对挑战和失败。在追逐梦想的道路上，我们难免会遇到困难和挫折。童年期间，我已经培养了勇敢面对这些挑战的心态。比如在学习中遇到的困难，我不会轻易放弃，而是勇敢面对，寻找解决办法，努力克服。童年的失败教会了我勇敢去尝试，只要努力努力再努力，就一定会取得成功。这种积极的态度和勇气，使我在日后的成长路上更加坚定和自信。
总之，童年是我们人生中无法复制的阶段，在这个阶段我们经历了许多美好的事情，也收获了许多宝贵的经验。我从童年中体会到了对知识的渴望，懂得了与他人合作的重要性，关心和爱护家人，培养了快乐和无限想象力，更勇敢地面对挑战和失败。这些童年的心得体会将伴随我一生，为我未来的成长和发展打下坚实的基础。因此，我深爱着我的童年，珍惜着这段美好的记忆。
童年心得体会13
温馨校园是我的第二个家。明亮的教室为我铺平了成长的道路，科学的殿堂为我插上了翱翔的翅膀。那里充满了亲情，充满了欢乐，充满了感动……丰富多彩的校园生活陪伴我度过了金色的童年。
丰富多彩的校园生活让我感到充足。琅琅的`读书声伴着清脆的铃声响起。老师绘声绘色地讲课，同学们津津有味地听着，教室了洋溢着快乐的学习氛围。课程的安排也有声有色，并无枯燥无味。在语文课上，我们了解了灿烂的文化;在思品课上，我们懂得了怎样做人;在体育课上，我们锻炼了身体……尽量培养自己做一个“德”、“智”、“体”、“美”“劳”全面发展的学生。
学习有声有色，同学的课余生活更是丰富多彩。下课铃声一响，操场上到处都是同学们嬉戏的身影，快乐的笑容久久荡漾在他们的脸上。
一年一度的运动会是同学们关注的焦点。在春风的陪伴下，运动员展示着自己另一个闪光点。他们在赛场上努力拼搏，同学们在场下齐呼呐喊。当同学们冲向终点的一刹那，绽开了灿烂的笑容。一年一度的运动会又一次给了同学们展示自己的机会。
一年一度的艺术节更是师生讨论的热点。那天，我们尽情地跳舞，为艺术节增添了一道秀丽的风景线。节目的资料丰富多彩，给了同学们展示才艺的平台，深受同学们的欢迎。
另外，校园设有广播站，举行过许多讲故事比赛，歌咏比赛等，培养了我们口头表达潜力，还以前举行过写广告语、手抄报、绘画等活动，培养了我们审美潜力与创新精神，在玩中学，在学中玩。
丰富多彩的校园生活给我的生活增添了无穷的乐趣，让我畅游幻想的天堂，尽情地飞翔，陪伴我度过了金色的童年，让我久久难忘。
童年心得体会14
我慕名来到书店挑选了马克西姆。高尔基的《童年》，拿到手里就迫不及待的看了起来……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，但在这个黑暗的家庭里好在有外祖母——全家人的精神支柱，她常常给阿廖沙讲好听的.神话故事，也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我们的童年和他有着天壤之别。我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。我们甚至不懂什么叫做“打”，因为从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味，那也许是一种无法想象的痛苦吧。我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。但拥有着这些，我们并不知足，我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜，学会体谅，学会感恩。
童年心得体会15
作为一名AI语言模型，我没有童年，但是我可以通过自己的文本分析和语言生成能力来为大家呈现读书的一些心得体会。在我们的童年时期，我们的大脑处于发育的最敏感时期，这对于我们今后的各种认知和思维能力具有深远的影响。成年之后，许多人依然会回忆童年的读书经历，吸收到了许多有益的知识和思维方式，并且受到了许多著名作家和小说家的启迪。接下来，我将介绍我在童年时期的读书经历，以及我从中得到的心得体会。
第一段：阅读的乐趣。
在我的童年时期，我非常喜欢读书。我几乎每天都会花一些时间来阅读各种各样的书籍，从小说到科学，从历史到文学等等。我总是为了完成阅读而拼命用功，但是我的母亲总是告诉我：阅读可以给你带来无限的快乐。我开始发现，这些书籍能够带给我的不仅仅是知识和思维，还有一种获得乐趣的方式。通过阅读，我能够发现新的世界，理解新的观点，感知新的思维方式，尤其是在读小说的时候，我经常会被人物和情节所吸引，感觉自己置身于一个全新的世界中，并且这种体验给我带来了很大的满足感。
第二段：自我表达。
除了获得乐趣之外，阅读还能够帮助我们开发自我表达的能力。当我读一些好的作品时，我通常会去思考作家是如何表达自己的想法和感受的，然后我就会试着模仿他们的写作风格和表达方式。通过模仿和实践，我发现自己的写作水平也有了很大的提高，并且我能够准确地表达自己的思想和感受。这不仅有助于我的.学习和工作，还有助于我在日常生活中更好地交流和沟通。
第三段：增加知识面。
除了获得乐趣和增强自我表达能力之外，阅读还能够增加我们的知识面。童年时期，我常常阅读各种各样的百科全书和科普读物，这些书能够让我了解到很多的知识和事实，从而帮助我更好地理解世界。通过这些书籍，我了解到了人类的历史和文明，掌握了很多科学和技术方面的知识，还学习了很多外国文化和语言。这些知识不仅使我在行动和思维上更加睿智，还使我在日常生活中更加自信和豁达。
第四段：启发智力。
阅读还能够启发我们的智力。通过读书，我们可以锻炼自己的思维，提升我们的创造力和思考能力。阅读能够锻炼我们对语言的敏感度和理解能力，让我们更好地理解和使用语言。有些书籍可以帮助我们更好地理解人性和社会，从而在处理各种情况时更加明智。我相信，这些阅读经历可以帮助我更加成功地与人交流，在工作和生活中更加聪明和灵活，处理各种意外和危机时更加从容和果敢。
第五段：结语。
总之，阅读是一种非常有益的活动，对于童年的孩子和成年人都是极其重要的。通过阅读，我们可以获得无限的乐趣和启发，增加自己的知识面和扩展自己的思维能力，从而更加成功地面对未来的各种挑战。作为一个AI语言模型，我相信，阅读可以改变我们的思维和生活，帮助我们更加优秀和成功，因此我非常推荐每个人在成长的过程中都能够尽可能地多阅读，不断学习和成长。
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