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研学旅行心得体会

[推荐]研学旅行心得体会

　　当我们对人生或者事物有了新的思考时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的研学旅行心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[推荐]研学旅行心得体会

研学旅行心得体会1

　　作为一名学生，我很幸运地参加了合肥研学旅行，这次旅行让我受益匪浅。在这次旅程中，我不仅学到了很多专业知识，而且还感受到了合肥城市的美丽和魅力。

　　在研学旅行过程中，我们参观了中国科学技术大学、中科大附属中学、合肥芜湖城际铁路、安徽中医药大学等知名学府和重要场馆。通过领导、老师和导游的讲解和引导，我们了解了这些场所的历史和文化背景，学习了很多关于科技、教育、医药等方面的专业知识。例如，通过参观合肥芜湖城际铁路的规划展示馆，我们了解到了城际铁路发展的历史和未来规划，对我未来的学习和生活有了更深刻的认识和理解。

　　除了专业知识的学习，合肥研学旅行还让我深入了解了合肥这座城市的美丽与魅力。在三里庵学校和中国科学技术大学校园内，我感受到了这座城市的年轻和活力。在滨湖新区的'新华书店和卡地亚大厦等商业区，我看到了合肥迅猛的城市发展和现代化程度。还有合肥老街、瑶海公园、明珠广场等众多文化和休闲场所，让我更加深入了解了这座城市的传统文化和时尚气息。

　　总之，这次合肥研学旅行让我受益匪浅，我在专业知识的学习和城市文化的深入接触中获得了很多启示和收获。我深信，这次旅行将成为我未来学习和生活中的宝贵财富。

研学旅行心得体会2

　　周一参加了学校组织的研学旅行活动，和同学老师们一同去了天津航母主题公园。

　　经过两个小时的车程我们终于到了目的地。一下车，映入眼帘的就是俄罗斯风情街，街上有好多俄罗斯风味小吃，还有表演者主动向我们打招呼。紧接着我们兵分两路，我们队在导游的带领下先去看了4D电影，视觉效果很强，去亲身体验了一下新的世界。快接近中午导游给我们普及了一些军事武器的历史和用途，使我们受益匪浅。

　　给我印象最深的是前苏联的075基辅号航母。航母给人以霸气庄严的感觉，第一次近距离接触，我很激动。航母里结构很复杂，但原本空间紧凑的航母在人工的改造后宽敞了许多。在导游的带领下，我长了好多军事知识，也了解了一些关于这艘航母的历程，航母从造出到退役长达19年，但这期间没参加过一场战争，只是为代表参加过一些访问他国的`活动。

　　最后我们在甲板上照了张合影留念，这一天的研学也就圆满结束了。研学增长我的知识，开阔了我的眼界，相信在以后的学习生活中也会越来越好。

研学旅行心得体会3

　　第一段：北京的历史文化魅力。

　　作为中国的首都，北京拥有丰富的历史文化遗产，吸引了无数游客前来探索。居民作为北京市的一员，有幸在这里居住，也有幸能够真正地体验到这个城市的魅力。在北京旅行中，我不仅仅参观了世界闻名的故宫、天坛、颐和园等古迹，还深入了解了这些建筑背后的历史，感受到了老北京的传统文化和风貌。我一直为能够居住在这座富有历史底蕴的城市感到自豪。

　　第二段：北京独特的风景和氛围。

　　除了丰富的历史文化，北京还以其独特的风景和氛围吸引着游客。在旅行过程中，我有幸参观了北京的胡同和四合院，感受到了老北京的生活方式和氛围。我还在后海畔散步了一段时间，享受着湖光山色，感受到凉爽的微风，这令我沉醉其中。此外，我还去了著名的观景台——紫禁城壁，俯瞰整个北京城，一览众山小。这些独特的风景和氛围让我感受到了北京的魅力，并深深地体会到了这座城市的独特之处。

　　第三段：北京的美食文化。

　　在北京旅行中，我还有幸品尝了许多美味的北京特色小吃，如炸酱面、北京烤鸭、豆汁、驴打滚等。这些美食不仅美味，而且具有浓厚的本土特色，让我大饱口福。尤其是北京烤鸭，它酥脆香嫩的口感令我流连忘返。除了小吃，我还品尝了一些地道的.家常菜，如炖羊肉、葱爆羊肚菌等，这些菜品充分展现了北京的美食文化。

　　第四段：北京的现代化发展。

　　不仅仅是历史文化和美食，北京还以其现代化发展的速度和规模吸引着世界的目光。在旅行中，我参观了北京国家会议中心、水立方等代表性建筑，感受到了现代化的力量。我还去了一些高档购物中心，感受了现代消费的便利和多样性。在这个繁华的城市中，我不禁为北京的发展速度和繁荣感到惊叹。

　　作为居民，我有幸在北京生活并旅行，真切地感受到了这个城市的魅力。在旅行中，我不仅仅看到了北京的名胜古迹，还真正体验了这个城市的独特氛围和风土人情。我深深被北京的历史文化、独特的风景和美食文化所吸引，并为北京的现代化发展感到自豪。而作为居民，我也深刻认识到，保护好这个城市的历史和文化遗产，共同努力推动城市的可持续发展，才能让更多的人欣赏到北京的魅力。在此次旅行中，我不仅仅是参观者，更是参与者，我深入了解了北京的各个方面，增长了见识，收获颇丰。

研学旅行心得体会4

　　军旅题材研学旅行，参加军旅小战士夏令营，无疑是作为小学生的我最为期待和盼望的一次活动。

　　每天生活在钢筋水泥的城市里，过着两点一线枯燥的学生生活，少了仰望蓝天白云的心情，少了亲近美好大自然的时间，少了外出增长知识见闻的机会，多了一些任性，少了一些规矩的养成，为此，这个假期，家长建议我参加军旅夏令营研学旅行活动，我就提前做好了各项准备。8月12到18日，我和我班的1名同学还有我同龄的小外甥参加了哈尔滨军旅小战士夏令营，在哈尔滨市度过了难忘的7天。

　　大巴车里欢乐多

　　12日清晨，迎着天边的第一缕朝霞，我的军旅小战士夏令营之旅拉开了欢乐的序曲，踏着清晨晶莹的露珠，我把鼓鼓囊囊的旅行包装到了车里，我爸爸开车把我和我小外甥拉到哈尔滨理工大学，在那里我和我们一起参加夏令营的同学吕金鑫汇合到一起，待全国各地的300多名参加夏令营同学到齐之后，我们登上了9辆满载欢乐的大巴车。在车上，同学们喜悦之情溢于言表，他们有的欣赏窗外飞速流动的美景，有手舞足蹈，有的与同学侃侃而谈。车厢里荡漾着欢乐的.笑语，充满期待的我们踏上了通往哈尔滨江北夏令营营地之路。

　　叠被、吃饭道道多

　　我们的军旅小战士夏令营，教官全都是部队的现役士兵，夏令营的日常活动都是按照部队的方式进行，衣食住行都是按照部队的管理模式，所有小战士分成了9个连队，我和同学吕金鑫分在了一个连队。让我们没有想到的是，部队就连吃饭睡觉都有那么多的“门道”，每天起床睡觉都是清一色的放起床号、睡觉号，起床睡觉都是固定的时间，早上6点起床，晚上9点熄灯上床睡觉，早上起床后叠的被子必须都要叠成方块被，就叠被这一项，教官教了我们好久我们才能叠得有点模样，但还是赶不上教官叠得那么好。再说吃饭，我们去食堂吃饭必须站好队列后每个连队按照先后顺序去食堂，到了食堂自己连队的座位前也是喊了口令才能入座，所有美食摆到桌上后，教官还要带我们念一遍就餐的“语录”，然后才能吃饭，没有教官下口令谁也不能先吃。

　　野战游戏乐趣多

　　夏令营的日常生活，除了给我们上课讲军旅知识，再就是学唱军旅歌曲，进行队列队形训练，但让我们最难忘的是打户外野战游戏了，游戏开始前，教官先给我们讲了野战游戏注意事项，教官领我们换上了野战训练服，为我们发了仿真激光野战枪，给我们全连小战士拍了个人照片，然后我们分组后开展野战游戏，感觉像电影里的丛林对战一样，就好像真的战争一样，战士们都很勇敢，冲锋陷阵。在对抗游戏者中，增进了同学之间的友谊，锻炼了大家的团队意识。

　　队列、唱歌收获多

　　我们300多名参加夏令营的同学，全都来自全国各地，几乎都是高年级的小学生，个人习惯、爱好全都不同，仅入营短短的一两天时间，严格的教官就把刚来时的那些散漫的小学生，快速培养成了合格的军旅小战士，我们排的队形横平竖直，整齐划一，所做动作按照教官的口令全部动作规范，有板有眼。教官的训练、讲解让我们每个人知道了什么是真正的军人，知道了什么是军人的规范和纪律，几天的夏令营生活我知道了遵守纪律的重要性，养成了遵守纪律的好习惯。教官还教我们学唱了好多军旅歌曲，我真是特别的喜欢，以后我也不会忘记学会的这些歌曲，但最让我难忘的是我学唱的一首《感恩的心》和手语动作，我知道了应该感恩父母、感恩教官、感恩老师，是你们培养了我、教导了我，我还感恩真正保卫我们祖国安全的那些军人们，是你们让我有了这么好的学习环境。

　　8月18日，我的夏令营研学之旅结束了。最后，我所在的9连的成绩排在了第一名，我很自豪。

　　这次军旅夏令营研学活动，应了那句古话，“读万卷书，行万里路。”它让我们在紧张学习之余开阔了自己的眼界，体验了严格的军旅生活，领略了户外自然的秀丽风光，使我受益匪浅。

研学旅行心得体会5

　　前几天，我们学校组织了一次研学旅行的活动。这是我们第一次离开家去外面锻炼的机会，我踏着轻松的步伐，闻着春天的花香，感受着春天的气息，坐上了大巴车。在车上，我们有的唱歌，有的吃零食，一路上说说笑笑。不一会儿就来到了长沙市雷锋纪念馆。

　　教官带着我们下了车，走进雷锋纪念馆，一进门，一个巨大的雷锋雕塑映入我们的眼前，我们来到了雷锋生平事迹陈列馆，我们跟着教官走进了文廊，里面有雷锋的日记，虽然有很多字我看不懂，但我清晰得记着雷锋日记里有这样一句话：“做一颗永不生锈的钉子。”是呀！雷锋就是一颗这样的钉子。我们随着讲解员上了二楼，看到了许多惊心动魄的画面，我觉得自己好像穿越到了战争时期，看到了以前那落后的中国，看到了人民子弟兵想振兴中国的决心。我不禁想，国家的兴旺发达是革命前辈抛头颅洒热血换来的，我们一定要好好珍惜现在的幸福生活。

　　离开了雷锋纪念馆，一个小时后，就来到了我们的最终目的'地——千龙湖。我们稍作休息，吃完午饭，教官就带着我们来到了体育馆，开展“团队浮桥”的活动。我们分成两队，面对面扛着木板，就像一座真的浮桥，不过桥墩就是我们的肩膀。教官让另外一些同学从浮板上爬过去，教官同时还选了几名同学作为地保队员和安保队员，以为拉拉队。尽管有许多人保护，但我还是有些忐忑不安，教官就鼓励我去试一试。尽管我有些害怕，却也想挑战一下自己，轮到我过桥时，我勇敢跨上了第一步，同学们大喊加油，我不再那么害怕了，勇敢的爬了过去，加油声越发大了，自信充满了我的胸膛，我终于顺利过了浮桥，我为战胜自己而自豪。

　　晚上，老师分发宿舍，我一进宿舍，简单洗漱之后就睡了，睡的很熟，睡得很好，连自己带的零食都忘记吃呢！

　　第二天下午，我们乘着大巴车回到了学校，参加了感恩活动，那专家的一番话把我们感动的流泪了，从这次研学旅行活动中，我知道了要好好孝敬父母，尊敬老师，团结友爱，学会感恩。

研学旅行心得体会6

　　暑假里，各地中小学的研学旅行活动也开展得如火如荼。孩子们在教育部门和学校带领下，离开爸爸妈妈，在集体旅行、集中食宿中体味成长的快乐，在行万里路中开阔眼界、增长知识。

　　研学旅行的好处显而易见。比如，在参观清华大学、北京大学等高等学府过程中，孩子们走进大学校园，亲身感受其中浓厚的学习氛围和独特魅力。“百闻不如一见”，这样润物无声的熏陶，可能就在孩子幼小的心灵里埋下一颗求真向上的种子。同时，“独自”离开家闯世界，不仅能锻炼孩子们的独立能力，学会照顾自己，还能面对更多“突发状况”，学会做出选择、服从命令、提高安全意识。

　　《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出，开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的'深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识。

　　但值得注意的是，研学旅行不能走马观花，混同于一般大众化旅游的“上车睡觉、景点拍照”。出发时，要带着问题、带着思考，一路上真正有“研”又有“学”，力求在亲身实践中探索课本中没有的知识；在团队合作中，不能仅仅满足于同学们同吃同住，而应该合理分工、互动互助，在各司其职中培养责任意识。

　　作为组织者，则应该努力做到“活动有方案、行动有备案、应急有预案”，让一场研学旅行真正充满“研学”的味道。

研学旅行心得体会7

　　作为一个中学生，我有幸参加了武夷山的研学旅行。这次旅行，不仅带给我新的知识和经验，更重要的是，它让我体会到了生活的美好与多样性。在这篇文章中，我将分享一些我在武夷山研学旅行中的所见所闻以及我的一些心得体会。

　　在武夷山参观期间，我被大自然的壮丽美景所吸引。我记得我们登上武夷山的最高峰，眺望远方的山脉时，我感受到了大自然的伟大与无穷的力量。空气清新，山间的云雾缭绕，宛如仙境。这让我意识到，人与自然的和谐共存是多么重要。我们应该保护好生态环境，与大自然一起生活，享受它的美好。

　　不仅是自然风光，武夷山还有丰富的历史文化底蕴。在参观武夷山的文化遗产，比如古庙、古村落等地方时，我被这些古老的建筑所深深吸引。这些古迹中蕴含着浓厚的历史气息，让人不禁想象起过去的辉煌。而且，通过导游老师的讲解，我了解到了武夷山在历史上的重要地位以及它对于中国文化的'影响。这让我更加深刻地认识到了文化传承的重要性，作为一名青少年，我们要为传承和发扬中华优秀传统文化做出自己的努力。

　　在参观武夷山期间，我们还了解到了一些关于武夷山历史的故事。比如，我们参观了一位武夷山的守护神武夷尊神的庙宇，听说他是武夷山的守护神，能保佑来武夷山的人平安。在当地人的心中，武夷尊神有着很高的地位，大家都对他充满信仰。通过这些故事，我深刻地体会到了信仰的力量，无论信仰的对象是什么，它都能给人以希望与力量。

　　在武夷山的研学旅行中，我不仅开阔了眼界，学到了很多新知识，还从中受到了很多启发。我对自然的热爱更加深厚了，也更加明白了生活的意义。武夷山的研学旅行让我意识到，自然的伟力、历史的厚重、人与信仰的故事都让人受益匪浅。回到学校后，我希望将这些体验和知识分享给我的同学，希望他们也能够感受到武夷山的魅力。

　　通过武夷山的研学旅行，我领略到了大自然的壮丽与美丽、历史文化的底蕴与传承、人与信仰的力量。这次旅行使我对生活有了更深刻的认识与领悟，也让我对自己的未来有了更明确的追求与目标。我相信，这次旅行将在我未来的成长道路上起到重要的启迪与指导作用。

研学旅行心得体会8

　　研学旅行是一种在真实的社会环境中学习的形式，通过实地考察和亲身体验，帮助学生将书本知识与实际应用相结合。我曾参加过一次研学旅行，深受启发和感动。以下是我的心得体会：

　　首先，研学旅行让我更加直观地感受到了学科知识的实际运用。在学校里，我们只能通过教科书上的文字和图片来了解某一领域的知识。而在研学旅行中，我们可以亲自去实地考察，并与相关专业人士交流。比如，在参观工厂时，我看到了教科书中提到的各种设备的运作原理，这使得我对工业生产的过程和环节有了更加深入的了解。

　　其次，研学旅行让我培养了实践动手的能力。在研学旅行中，我们经常需要参与到一些实际的活动中去，例如动手制作工艺品、实地采样等。通过这些实践过程，我学到了很多实用的技能和知识，而不仅仅停留在理论上。这种实践动手的过程也提高了我的动手能力和解决问题的能力。

　　再次，研学旅行带给我了很多的`思考。研学旅行不仅仅是为了了解某一领域的知识，更是为了开阔我们的眼界，培养我们的思维能力。通过参观不同的地方和环境，我们可以从中发现一些问题和现象，并进行思考和探索。例如，我曾参观过一个农场，发现了他们采用的环保农业技术，这启发了我对农业发展和环保的思考。

　　最后，研学旅行增强了我与同伴之间的合作意识和团队精神。在研学旅行中，我们需要彼此合作完成一些任务和活动，这要求我们相互协作、相互支持。通过与同伴们的互动，我学会了倾听他人的意见，接受不同的观点，并且能够在团队中发挥自己的特长。这种合作意识和团队精神在研学旅行中得到了培养和发展。

　　总的来说，研学旅行是一次难得的学习机会，通过实地考察和亲身体验，使我们的学习更加有深度和广度。研学旅行让我们直接感受到学科知识的实际应用，培养了实践动手的能力，引发了我们的思考，并增强了合作意识和团队精神。我相信，研学旅行会是我人生中宝贵的经历之一。

研学旅行心得体会9

　　一、高校旅游管理专业社会服务职能的重要性

　　20xx年我校经历的教学合格评估工作全面推动了教学改革各项措施的出台，也引发了深入热烈的教育思想大讨论。旅游管理专业毕业生的主要就业岗位集中在旅行社、饭店、景区等旅游企业，这类企业各岗位的最终服务对象是旅游者。学生要胜任这些岗位的工作，成为适用型创新型人才，主要应掌握计算机运用等基础知识，掌握旅行社经营概况等旅游专业知识，重点掌握饭店、旅行社、景区等各岗位的一线服务与管理技能，在此基础上培养良好的团队合作等勾通合作能力。教学功能重在通过课堂与实践教学等方式“培养”学生能力，而社会服务旨在实践“考核”学生的能力，可见教学和社会服务的目标导向是一致的。因而，高校旅游旅游管理专业的教学和社会服务必须相互融为一体。

　　二、高校旅游管理专业社会服务的形式

　　1、文化引领。文化是旅游的灵魂，旅游是文化发展的重要途径。旅游文化作为一种特定的文化形态，有其特定的内涵和相应的外延。它是以一般文化的内在价值因素为依据，以旅游诸要素为依托，作用于旅游全过程的一种特殊文化形态。它涉及文学、艺术、哲学、博物学、考古学、民俗学学等学科中与旅游相关的部分；它更体现在旅游观光、旅游娱乐、旅游食宿、旅游服务、旅游购物、旅游环境，以及旅游专业队伍建设等具体的旅游诸形态中。每个地区经过长期发展与历史积淀，形成了独具特色的区域旅游文化。高校作为文化机构，是地方文化先导的高地，引领先进文化就是其基本职责。高校应利用自身的人才与学科优势，在挖掘、研究、发展和应用区域旅游文化成果中起示范和引领作用。

　　2、人才培养。面向地方社会经济发展需求，培养高素质应用型人才，这既是高校人才培养职能的体现，也是高校服务于社会的最基本、最主要的形式和内容。旅游业作为一个应用性较强的跨学科、跨专业的新兴行业，不仅需要知识结构完备和专业素养良好的理论型与研究型人才，更需要行业经验丰富、专业技能高的应用型人才。所以，要做到能不断地为旅游业输送需要的合格人才，就需要高校时刻掌握旅游行业发展的趋势，不断调整专业设置与教学内容，着力培养学生的实践能力、运用知识解决实际问题的能力和社会适应能力。

　　3、旅游规划。所谓旅游规划，是对特定区域未来一段时间内旅游发展目标、路径和方式的计划和规定，经相关政府部门审核批准后，成为区域旅游开发与建设的基本依据，旅游规划需统筹全局，为区域的旅游实践提供指导性的方针乃至具体的实施方案。伴随着国内旅游业的迅速发展，旅游规划热潮应运而生。旅游规划是一项涉及多目标多学科的系统工程，旅游规划人员专业背景涵盖面较广，包括地理、城市规划、风景园林、建筑设计、林业、旅游、文史等学科，而高校学科专业门类齐全，人才济济，具备了从事旅游规划的智力资源。因此，国内许多高校成立了旅游规划设计机构（如旅游规划研究中心），并申请了旅游规划设计资质，开展旅游景区景点的旅游开发与规划实践工作，为政府和企业在旅游资源的科学开发和旅游业规范发展方面提供了决策依据。

　　4、行I培训

　　（1）旅游行政管理人员培训。组织各级旅游行政管理部门干部职工开展教育培训和学习，可以提高旅游行政管理部门的工作效率和服务水平。

　　（2）旅游企业职业经理人培训。组织旅行社、景区和星级酒店的总经理、副总经理及部门经理参加岗位职务培训，可以增强旅游职业经理人的管理水平和技能。

　　（3）从业人员的岗位培训。包括导游员的岗前和在岗培训、星级酒店服务员的岗位技能培训和景区从业人员及讲解员培训等三种类型，从业人员的岗位培训注重实用，培训内容重点为岗位服务技能。

　　（4）乡村旅游从业人员培训。高校旅游管理专业应充分发挥自身人才优势，搞好乡村旅游从业人员培训服务，使乡村旅游从业人员了解旅游知识，懂得一定的旅游服务礼仪和服务心理，接受一定的导游、餐饮和客房知识与技能培训，提高乡村旅游的服务水平。

　　5、信息咨询

　　作为新兴支柱产业的旅游业，其发展离不开旅游信息的支持与保障，高校应发挥在信息方面的优势，为当地旅游业提供咨询服务。高校旅游管理专业可依托当地旅游行政管理部门，合作成立公益性质的旅游咨询中心。旅游咨询中心的主要功能是：（1）为游客提供旅游地各种信息；（2）作好旅游企业宣传促销和市场调研的特殊媒介；（3）为旅游主管部门提供相关决策的依据。

　　三、提升高校旅游管理专业社会服务水平的措施

　　1、提升教师的社会服务能力，加强建设双师型素质的教师团队。专业教师要充分利用“产学研”的平台加强对旅游企业与旅游市场的研究，教师应当走进旅游产业，要研究旅游产业发展等课题，也要研究前厅接待、旅行社计调、景区导游讲解、旅游促销等课题。同时引导学生从“被动学习”向主动“学、做”一体转化。

　　2、重视教学与相关社会服务的衔接。

　　“顶岗实习、产学合作、工学交替”一直是我们专业的教学特色，让学生在旅游服务的`模拟或现实中学习基本的旅游服务技能，为未来更好的服务社会打下扎实的基础。新版的人才培养方案还在认真修订过程中，强调教学内容和社会服务的内容相互融合是必然方向。学生在企业的实践工作安排应与课程内容衔接，给学生提供施展才华的场所并检验学生校内所学。

　　3、加强旅游管理专业师生相关社会服务的研究。

　　专业教师应根据旅游管理专业学生学习的重点与知识体系研究学生该到哪些企业实习、在什么情况下进行社会实践等情况，并调查研究学生在企业社会实践的心理动向、社会服务的表现、能否把学校所学的理论知识运用到社会实践当中去等，并调查研究毕业生工作岗位的变化、毕业生对学校实践学习的看法等等，把学生的企业实践与其他社会服务作为课题研究，寻找产学研更好的平台和校企合作的更好方式，探索大学生更好的社会服务效果。

研学旅行心得体会10

　　一直以来，我们都在忙着学习，我们在学习中，不断地提高自己的理论知识，用知识武装自己，用知识丰富自己，用知识改变自己，以知识提升自己，以知识武装自己。

　　我们不管到哪个领域，学习的东西都是非常重要的!从最基础的课件中感受到，学习的知识越多，就越感觉知识的价值。而研学旅行就是要把知识的海洋装在自己的知识海洋里，通过网络学习知识，使得我们可以从中得到更大的'收获。这也是我们学习的真正目的!这些知识是我们在学习之后最深刻的感受。这就是我们的学习。学习的知识，我们要在学习中，不断地增长知识。

　　我们知道，知识是人类进步的阶梯!只有通过不断地学习，才能掌握更多的知识。所以，我们在平时要多读一点书，不断的丰富自己的知识，提高自身的知识储备，这样才能在知识的海洋里不被淘浅。这就是我们的知识!

　　在旅游的过程中，一定要把我们的思想认识提高上去!这不仅是我们个人的学习，还要通过这个思想的提升来实现。

研学旅行心得体会11

　　近日，我参加了南京的研学旅行，这是一次非常难忘的旅行，让我受益匪浅。在这次旅行中，我参观了一些历史文化景点，也学习了南京的历史，同时还有机会与当地的居民交流。以下是我的体会和感悟。

　　首先，我非常喜欢南京研学旅行的行程安排，因为每天都有很多不同的活动和景点参观。我们参观了南京最著名的景点之一——明孝陵，这是明朝遗址，可以看到大量的古建筑和石刻，非常具有历史和文化价值。在这里，我们不仅看到了历史文化的`底蕴，还学习了关于明朝历史的知识。

　　除了明孝陵之外，我们还参观了南京博物院、雨花台等景点。这些景点不仅有历史文化价值，还让我领略了南京的现代文化和风貌。在南京博物院，我看到了很多细致精美的文物，学习了自然历史和南京的历史文化。在雨花台，我了解了这里的历史，并参观了雨花阁，感受到了南京的文化魅力。

　　此外，在南京的研学团队中，还有许多其他有趣的活动。我们一起品尝了当地的美食，与当地居民交流，学习了南京的传统文化，例如，制作端午节的粽子，了解南京的百家姓和武术等等。这些活动让我们更深入地了解南京的文化和风土人情，同时也让我们结交了很多新朋友。

　　总的来说，南京的研学旅行让我在很多方面有了收获。我学习了南京的历史和文化，领略了当地的美食和风貌，结交了很多新朋友。这次旅行让我对南京有了更深刻的认识，也让我更加爱上了这个城市。我相信，这次南京的研学旅行将成为我人生中非常珍贵的回忆。

研学旅行心得体会12

　　一、研学旅行的概述

　　研学旅行并不是现代教育的产物，其实我国古代文人很早以前就开始了对“研学旅行”的论述与实践，如孔子的周游列国、司马迁在编纂《史记》期间游历各地、陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”等，都是“研学旅行”的雏形。我国现阶段进入新的教育时期，社会对于人才素质的需求提出了越来越高的要求，如果教育尤其是基A教育依旧围绕着教材上的知识对学生开展灌输教学，这不仅会影响学生对理论知识的掌握，更会限制学生的眼界，影响学生自主学习能力、实践探索能力的提升。因此，在中小学中开展研学旅行，对于提高中小学生的综合素质，推动教学改革具有重要意义。

　　与一般的旅游活动不同，研学旅行不仅是一项休闲旅游活动，更是一项集中教育实践。在旅行中，教师根据教学目标，为学生制订教育计划，并能在旅行中实现对学生进行知识渗透、能力提升以及情感培养。研学旅行在实践中主要要体现以下特点：其一，体验性。在传统教学活动中，教师、家长习惯于将自己对知识的体验强加给学生，从而剥夺了学生自主体验的权利，而在研学旅行中，学生参与到了社会和自然实践中，从中体验探索知识的乐趣，以及在旅行中的情感变化，这种体验绝不是通过课本或者教师、家长的口述能够替代的。其二，群体性。研学旅行是集体性活动，同龄学生离开家长的照顾，在同吃同住、同学同行中，相互依靠，相互帮助，共同面对困难，共同体验教育的.乐趣。这对于培养孩子的独立能力和集体主义精神具有重要意义。

　　二、研学旅行在推动体验教育中的作用

　　体验教育，简单来讲，就是用实践参与的方式对理论知识进行获取、践行和检验。我国传统的基础教育，现实生活与课堂学习是格格不入的，针对这一问题，学校应该积极转变传统教学理念，用实践、体验引导学生认识知识的实践价值。

　　在小学教育中，研学旅行是实现体验教育的重要途径。学校可以根据自身的教学条件以及当地的社会、自然教育资源，为学生制订系统的旅行计划，让学生在旅行中体验知识，收获情感。我校在组织研学旅行过程中，充分利用宁德市核电站、市少年宫、市烈士陵园、福鼎文化公园、市中小学劳动实践基地等校外教育资源，扎实开展社会实践体验活动。20xx年秋季，我校组织了一场秋游旅行，在旅行中，教师有意识地渗透了环保理念，通过与家长沟通，让学生的背包中自备水壶、餐布、手帕等，只带妈妈制作的“爱心餐”，禁止携带垃圾食品、饮料等，让学生在享受大自然美景的同时，也能够体验保护大自然的责任感。最后，教师通过游戏设计，带领学生将秋游中产生的垃圾进行分类回收，并向学生讲解垃圾分类对环境保护的意义。这样的旅行体验对学生的人格培养显然是非常有益的。

　　三、研学旅行在提高学生核心素养中的价值

　　所谓核心素养就是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。我国根据现代社会的发展现实，对学生的核心素养进行了分类，即文化基础、自主发展和社会参与。在小学阶段，对学生的核心素养培养不能只局限在说教方面，更多的是要让学生在实践与体验中，潜移默化地接受核心素养的内容，并提高自身的综合能力。

　　研学旅行是小学阶段开展体验教育，培养学生核心素养的重要途径。在教学实践中，学校应该根据核心素养培养的基本内容，为学生构建完善的教育发展平台，以充分发挥研学旅行在培养学生核心素养中的价值。从文化基础的角度来看，学校应该积极挖掘当地的文化资源，为学生设计符合其年龄特点的文化旅行，如茶文化是福建文化的重要组成部分，学校可以以此为学生设计“寻找当地茶文化”的旅行路线，利用夏令营等方式组织学生集体活动，并在活动中培养学生的探索精神；从自主发展的角度来看，研学旅行的自身特点决定了其对学生自主能力的培养，如在集体食宿中，教师不可能面面俱到地照顾到每一位学生，而这时就需要学生发挥自主能力，实现自我管理，从而在实践中提高对自我价值的认识；从社会参与角度看，培养学生的社会性是学校教育的主要任务，在研学旅行中，学校、教师应该注意对社会道德、社会准则的渗透，以培养学生的社会责任感，如在旅行中，教师可以随意捕捉旅行中的一些不良行为，如针对有些学生乱扔垃圾、攀折花木、翻越护栏等展开教育，让学生在集体活动中体会到个体行为对集体的影响，从而提高学生对规则的认识，并提高其处理自我与社会的关系的能力。

　　四、对学校开展研学旅行的反思

　　略

研学旅行心得体会13

　　研学旅行是一种结合学习和实地考察的旅行方式，通过亲身参观实践，使学生能够深入了解和体验所学知识。我参加了一次研学旅行，收获颇丰。以下是我对研学旅行的心得体会。

　　首先，研学旅行使我有机会亲眼目睹所学知识在实际应用中的情景。在学校里，我们只能通过书本和课堂的讲解来了解某些概念和原理，而研学旅行让我看到了这些知识在现实世界中的应用。例如，我们去参观了一家汽车制造厂，通过实地考察，我了解到汽车制造的整个流程和工艺，以及各个零部件的功能。这使我对汽车制造有了更深入的理解，也提高了我学习相关知识的兴趣。

　　其次，研学旅行培养了我的实践能力和解决问题的能力。在参观过程中，我们常常会遇到一些实际问题，需要当场解决。例如，我们在参观一家农场时，遇到了农作物的病虫害问题，我们需要通过观察和收集信息，提出解决方案。这种实践和解决问题的过程，培养了我们的独立思考和创新能力，提高了我们在实际问题中的应对能力。

　　再次，研学旅行拓宽了我的视野和见识。通过参观各种不同的场所和企业，我能够了解到不同行业的发展现状和趋势。例如，我们参观了一家科技公司，了解到了最新的`科技产品和应用。这使我对科技行业有了更深入的了解，也启发了我对未来的兴趣和发展方向。

　　总之，研学旅行是一种有益的学习方式，通过亲身参观实践，提高了我们对知识的理解和应用能力，培养了我们的实践和解决问题的能力，同时也拓宽了我们的视野和见识。我相信，通过研学旅行，我不仅可以在学问上有所收获，也能为自己的未来发展做好更好的准备。

研学旅行心得体会14

　　第一段：北京作为中国的首都，拥有丰富的历史文化和景点资源，吸引着全国各地的游客纷纷前往游览。作为居民，我有幸在北京生活多年，对这座城市有着深入的了解。在这段时间中，我多次利用休假时间进行短途旅行，不仅更好地了解了北京的独特之处，也对旅行心得有了一些体会。

　　第二段：首先，参观明清古建筑是我在北京旅行中的最大收获之一。北京作为历史悠久的城市，拥有众多的古建筑，如故宫、天坛、颐和园等，这些建筑都是中国古代文化的瑰宝。我在故宫的漫步中，感受到了中国古代帝王的庄严气息；在天坛的祈福过程中，体味到了这座城市的庄重；在颐和园中的船游湖心岛，仿佛回到了古代帝王的宫中。这些古建筑的参观不仅是在欣赏美景，也是对中国传统文化的一次深入探索。

　　第三段：其次，短途旅行也让我更好地了解了北京的自然风光。北京尽管是现代大都市，但却保留了许多珍贵的自然资源。例如，我在北京的郊区进行了一次登山活动，登上了著名的八达岭长城。站在长城上，我俯瞰着壮丽的山水，感受着浓厚的历史气息，仿佛时间倒流。此外，我还参观了秋天的颐和园，漫步在园中的青山绿水间，感受到了大自然的宁静和祥和。这些自然风光的欣赏让我更加热爱这座城市，也更加珍惜身边的自然环境。

　　第四段：此外，北京的`美食也让我难以忘怀。中国是一个拥有悠久饮食文化的国家，而北京又是中国的饮食之都。我在北京品尝了许多著名的北京菜，如烤鸭、京酱肉丝、豆汁等，这些美食不仅色香味俱佳，而且富有独特的风味。此外，北京的小吃也是数不胜数，如炸酱面、煎饼果子、豆腐脑等，都是让人回味无穷的经典美食。在品尝美食的同时，我也更加了解了北京的饮食文化和人民的生活方式。

　　第五段：在这些旅行中，我不仅领略了北京的独特之处，也对旅行心得有了一些体会。首先，旅行能让我放松心情，缓解工作和生活的压力。其次，旅行也是增长知识的好机会，通过亲身体验，我更加了解了中国的历史文化。最后，旅行能让我体会到家的温暖，无论我走到哪里，家永远是那个能让我归心似箭的地方。因此，我愿意将这些旅行心得分享给更多的人，让更多的人能够欣赏到北京的美景和文化。

　　总结：北京是一座充满魅力的城市，这些年来，我通过多次短途旅行更加了解了这座城市的魅力之处。参观古建筑、欣赏自然风光、品尝美食，让我更加热爱这座城市，对旅行心得有了深刻的认识。希望这些心得对将来的旅行者有所帮助，让他们更好地体验北京之旅。

研学旅行心得体会15

　　今天，我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行，要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。

　　一大早，我便装好了午餐要吃的食品，就去了学校。点整我们集合出发前往第一站：西安曲江农业博览园。西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一，是观光农业示范区的亮点工程，西安曲江农业博览园项目占地约亩，基上栽植种灌木，3460种草木共计余种植物。项目地处秦岭北麓平原，位于西安楼观中40国道文化展示区东北角：地势开阔平坦一望无垠，距古城西安约分钟车程，与无中环线相接。园内配套设施完善，提供一站式旅游体验服务，必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。好了，说了这么多，我们也到达目的地了。

　　首先，我随着班级体来到了曲江农业博览园的.大草坪上观看航模表演，站好队，许久也不见航模飞起来，正当我要放弃的时候，只听“嗡”的一声，只见一辆小型航模从空中飞了起来，而且尾巴后面还带了一青烟，在空中飞来飞去，犹如仙子下凡。过了一会儿，又见一个类似超人12的飞机飞了起来，威武极了。到了中午点，我们愉快的进行了午餐。

　　前往第二站：楼观台木森林公园。楼观台国家森林公园位于西安市15南面周至县城东南公里的终南山北边。楼观台名于西周,古代圣哲老子曾在此著《道德经》五千言。楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹，又有青山绿水的自然风光，来到楼观台的山脚下，我们先去了百竹园、沿林间小道走，可以看到大大小小的竹布满周围。

　　今天研学旅行不仅玩得非常开心，而且还学到了许多关于现代航模知识和古代遗址画面的知识。

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