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融合教育培训心得体会

时间:2024-02-22 18:27:07 心得体会 我要投稿

融合教育培训心得体会

  当我们心中积累了不少感想和见解时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编收集整理的融合教育培训心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

融合教育培训心得体会

融合教育培训心得体会1

  融合教育是一种将特殊教育和一般教育紧密结合的教育方式。它将视觉、听觉、智力、肢体等各种残疾人群与一般教育完全融合在一起,实现多元化的发展,改变残疾人群过去只能在特殊教育学校中接受单一培训的被动局面。

  我曾在一所特殊教育学校担任过教师,那里的学生都是智力、情感、行为等各方面存在不同程度问题的特殊儿童,这里是个充满爱与温暖的地方,大家都很团结,也很有奉献精神。但我也深刻认识到,如果特殊儿童只呆在这里,那他们也许永远无法融入社会,成为过着正常生活的人。而融合教育就是连接特殊教育与一般教育的纽带,能进一步帮助特殊儿童增强自我保护能力,获得自我满足的体验和成就感,增强自信和自尊心,在与其他学生和老师交往中提高社交和沟通技能,让特殊儿童有身心全面发展的机会。

  培训教师是关键

  融合教育的实施,需要具备一定的技能才能达到预期的效果。教育机构要注意加强对教育工作者的培训,及时更新,不断完善创新,使融合教育的质量逐步提高。

  在过去的培训中,我学到了大量的经验,比如如何提高学生的自主学习能力、如何根据学生个性化特点制定教学计划、如何运用多元化的教育方式等。这些经验对我的教学实践非常有帮助,我在日常培训中也不断地总结和挑选,逐渐形成了自己的教学特色。

  融合教育需要更多的社会支持

  社会的支持是融合教育的基石,对于学生和家长而言,也需要一个接受的环境,也需要文化的支持和社交的认可。大众文化的不断进步,社会对融合教育的认识和支持也不断提高。

  实施融合教育,需要政府和社会的`大力支持,比如政策、资金、设施等的支持。这些都是让融合教育可持续发展的重要保障。

  总之,融合教育的实施需要全社会的共同努力,既需要学校和家庭的共同配合,也需要政府和社会的大力支持。相信未来融合教育会更好的融入到我们的日常教育中,为每一个学生提供平等和丰富的学习机会,为社会的发展注入新的动力。

融合教育培训心得体会2

各位老师:

  下午好!

  说起我和女儿张莞尔与奇色花幼儿园的缘分,不得不先要说一说我和奇色花幼儿园蔡蕾园长的缘分。

  我是郑州幼师九三届的毕业生,和蔡蕾园长是校友。不过,我刚知道她的名字的时候,我还是幼师一年级的学生,她已经是幼儿园的园长了。和她第一次近距离接触是在1992年,我的印象特深刻,那时我上幼师二年级,我们俩那年都获得了荣玉德幼基金会的奖励,荣玉德基金会是奖励郑州幼师的在校生和毕业生的。蔡园长是一等奖,我是二等奖。特别有缘,我们座位安排在了一起,会议前我们还一起去搬了椅子,和心中敬仰的学姐一起搬椅子,那时的我特激动,甚至感觉很幸福。不过,因为陌生,因为是在开会,我只是独自享受着我的那份幸福,蔡蕾园长一点都不知道。

  毕业了,我分到了一所小学。和同在一个区的蔡园长距离并不远,我一直关注着蔡园长的幼儿园的变迁和变化,不过我们之间还是没有任何联系。

  直到20xx年,我们搬了家,我女儿张莞尔要转幼儿园。上哪所幼儿园是一件大事。我的好朋友袁老师告诉我她为女儿选幼儿园的事情。她本来在一家公办幼儿园,但老师工作性质使然,加上老人没有在一起,爱人正好那几年又在外地工作。孩子的事都要她一个人操劳。每天下午到了接孩子的时候,经常有不可预知的事情发生。比如有家长到学校沟通,比如处理学生临时事情,比如开会没结束……每次办完事情总是火急火燎赶到幼儿园,而女儿总是委屈万分地坐在那里等待,眼睛里噙着泪花,同在等待的老师不说也总感觉到埋怨的目光。那让袁老师很愧疚,对孩子,也对老师。可是毫无办法。后来袁老师把女儿送到了奇色花幼儿园,还是在下班的时候老是会有的事,但不同的是去幼儿园接女儿的时候不再火急火燎,到幼儿园的时候不管多晚,老师总在陪着女儿在高兴地玩,不管多晚,女儿总是流连着不肯走。

  袁老师是我的闺蜜,我们从十几岁关系就好得很,加上我对蔡蕾园长不算太多的了解,我对她的话深信不疑。于是不再犹豫,直接选择了奇色花幼儿园。

  那时奇色花幼儿园还在金城街,院子不大,空间比较紧张,可是奇色花幼儿园给人特别温馨温暖的感觉。就像袁老师说的那样,每一位老师都是那么亲切,对孩子耐心有加。我也多次像袁老师那样全班甚至是全园最后一名接孩子,但老师没有埋怨,孩子也不因只剩下自己而泪眼涟涟。一个幼儿园品质的体现其实就是幼儿园园长品质的体现,蔡蕾园长个人魅力影响到的老师、愿意跟着她把奇色花作为事业去做的老师都是如她那样善良、谦逊、和气。

  奇色花幼儿园实行融合教育,就是正常孩子和有特殊需要的孩子一起学习和生活,一般的比例是8:1。女儿班里有两个特殊需要儿童,入园前我就知道,我没有像有些家长那样犹疑,这很大程度上出于我对蔡园长人品和能力的绝对信任,因为信任,所以觉得她做得事情都是正确的`,所以支持她所做的每一件事情。

  那时我的工作也很忙,虽然心里想和蔡园长多聊聊,也特别想为奇色花做些什么,不过总是因心有余力不足而搁浅。虽然无缘与蔡蕾园长做同事,无缘成为她的兵,但从女儿上了奇色花后,我们的接触很自然地多了起来,我们聊幼儿园、聊孩子,也聊融合教育。所以说,对融合教育,我比其他家长知道得更多一些。虽然知道得更多些,但说实话,对女儿所在班的融合教育,我并没有关注特别多。一切都是自然而然的,我没有因为女儿班里有特殊需要儿童我就天天问东问西,生怕会对她有不好的影响似的。每次接送女儿,我看到那两个特殊的孩子和其他孩子一样很自然很开心地在一起,没有歧视,没有嫌弃,没有区别,他们的脸上和其他孩子一样绽放着开心的笑容,我就觉得这世界真美。我认为,这种让旁观的人看不到普通孩子和特殊需要孩子在相处中的区别的境界,是融合教育的最高境界。

  因为做融合教育,奇色花和其他幼儿园相比,有很多优质而丰富的资源。国内外一些爱心机构和组织为奇色花配备的功能室不仅让特殊需要孩子受益,同时也让普通的孩子受益。因为做融合教育,很多爱心人士特别关注奇色花幼儿园,这也让奇色花幼儿园和奇色花幼儿园的孩子有了更多参与活动的机会,不管是幼儿园、还是老师和孩子,每一次活动都是成长。因为做融合教育,奇色花幼儿园的老师有了更多更专业的学习机会。可以说,能继续坚持在奇色花做得老师,都是有爱心的老师,他们有能力又有爱心,这是奇色花幼儿园所有孩子的幸福。

融合教育培训心得体会3

  融合教育培训是一种新型的培训方式,它将不同领域的知识和技能融合在一起,让学员能够快速全面地了解和掌握相关知识和技能。我近期参加了一次融合教育培训,下面是我的一些心得体会。

  知识面更全面

  融合教育培训让我感受到了知识面更全面这个优点。在一次培训中,老师会为我们介绍相关的知识点,而不是针对某一个细节或单一领域进行讲解。同时,融合教育培训也会涉及到有关的实践操作,我认为这也让学员在学习中能够具有更多的实际操作经验。这让我感受到了培训的全面性,同时让我的知识面也得到了扩充。

  更好的培训效果

  融合教育培训让我近期参加的的一次培训更加全面和实用。在培训中,我既学习到了理论知识,也体验和掌握了实践操作技能,这让我觉得学习效果大大地提高了。我认为在培训中,老师注重走向全面的知识体系建立,同时也不忽略实践的构建,这让我们不仅仅能够掌握知识,更能够实际运用、快速升级。

  能力综合提升

  融合教育培训让我感觉到能力综合提升这个优点。在平时的学习中,如果只学习某一专业的.知识,可能难以把相关知识与实践结合起来。但是在融合教育培训中,不同领域的知识、技能有机融合在一起,我们就能够深入地探讨和理解各个领域的知识,能更加全面地掌握相关的技术、技能。因此融合教育培训能够提高我们的综合能力,帮助我们更好地适应多变的工作环境。

  总结

  融合教育培训是一种结合了知识和实践的培训方式,它能够让学员从多个角度、多个层面去学习相关知识和技能,具有较好的培训效果,能够快速升级我们的专业技能和学术能力,提高综合实力,适应多变的工作环境。

融合教育培训心得体会4

  近年来,融合教育成为了教育界的一个热门话题。在我所参加的融合教育培训中,我深有体会地感受到了融合教育的理念和方法,以及对我自身的启示。

  融合教育的理念和方法

  融合教育的理念是指将不同能力和发展水平的学生在同一教育环境中,通过个性化的教学和辅导手段,实现学生的全面发展。融合教育的方法是指在课堂教学中,通过多元化的教学资源和手段,让每位学生在学习的'过程中都能得到充分的关注和培养。

  在培训中,我参加了一些关于融合教育的案例分享和讨论。这些案例都是以实际的教学环境为背景,展示了怎样实现不同能力和发展水平的学生间的融合,以及怎样发挥每个学生的潜能。例如,有一名学生因为特别喜欢音乐,而在音乐方面有着很高的天赋。老师通过给他不同于其他人的学习任务,在课堂上组织小型演出或伴唱等活动,让这名学生有了展示自己的机会,从而提高了他的自信心,并让其他同学也收获了更多的欢乐。

  对我自身的启示

  参加这次融合教育培训,让我看到了很多自己不曾想到过的教育方法和策略。这使我更加坚信,在未来我自己的教育工作中,要遵循融合教育的理念和方法,注重发掘每个学生的独特性和潜能,让每个学生都能得到充分的关注和培养。此外,我也意识到在实践融合教育时,教师需要有更加深入的对学生的了解和关注,以及对多种教育资源的掌握和运用。

  总之,融合教育培训让我意识到,教育工作者需要在自己的工作中践行融合教育的理念和方法,注重发展每个学生的独特性和潜能,这对于实现教育公平和提高教育质量都具有重要的意义。

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