暑假社会实践报告7篇【优】
随着社会不断地进步，报告十分的重要，不同种类的报告具有不同的用途。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的暑假社会实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假社会实践报告1
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教生活让我想起了很多东西，得到了很多感触。我认为，城市与农村是两个截然不同的世界。生长在这两个世界的`人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿，他们能够体会到劳动的艰辛，深刻懂得幸福生活的来之不易。因此，他们不会懒惰。相反，会更加勤劳地工作和学习，为的是能够过上更加幸福的生活。
然而，城市家庭一般生活很优裕。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦机会，我认为这是一种遗憾。
暑假社会实践报告2
每一个暑假都是宝贵的，这个暑假也是一样的，我非常珍惜，因此我选择去参加社会实践工作，去参加工作，去检验自己所学，为以后铺路，为自己未来筹划。
我独自来到了人才市场，也浏览了大量招聘网站，找工作一定要货比三家，因为我的汗水不能白流，最终我选择成为一个销售员，为什么选择做一个销售员？因为销售是最具挑战的工作也是最锻炼人的工作。激烈的竞争让所有从事这行的人都时刻警惕着，时刻不断的提升着自己，无论是交际，还是实力，或者阅历都是不可缺少的。
我来到了工作地点是做电器销售的，我们的销售任务就是推销这些产品，让消费者认同相信我们愿意购买产品，这是我们的最终目的，也是我们唯一要做的。
我第一天上班因为没有经验，也不知道怎么做，就坐在店铺里面等着客户上门，有需要时我才回答，很多时候想要推销确实更本就没有合适的机会，错过了一个又一个，一直没有等到一个我认为合适的机会。
我其他同事都做出成绩了，销售出去几台甚至几十台了，但是我还是一台电器没有卖出去，沮丧，不安充斥心头，担心会被扫地出门，会丢掉这份工作因此我一直都非常认真的工作着，一直努力的工作着，但是没有任何结果。
在工作中公司不会看你的过程，只重视结果，一个人如果在努力可是就是没有取得任何的成绩，而另一个人不怎么工作却是成绩斐然，公司当然要后一种员工了，因为没有给公司创造价值的人都是公司的负担。
我的领导单独找我谈话，问我工作的经过，也问我工作的想法，最后反问我为什么不主动出击，想要推销产品，想要卖出产品，不是等待就的到来而是创造机会，没有合不合适，只有敢不敢。我听了领导这句句话感触非常深，是啊，我一直感觉时机不到，不方便开口那是因为我不敢，一些胆怯了，想要推销产品任何时候都可以，只要开口了无论好坏我们都没有任何损失，还有客户没有主动来店铺购买的'时候我也可以去店外询问，等待永远不会有收获的，主动出击才是销售的真理。
我明白了后主动与客户沟通，主动推销，知道了在销售的时候思考，知道了运用所学在工作中，慢慢的我就做出了成果。
在大学也一样，我们学习时老师教授的知识我们要掌握，有些知识也需要我们主动去学的。简单适合大家的才会被当做教科书，想要深入就必须主动去学习，掌握自己的主动权。
工作的收获是人参的体悟，没有经历就不能体会到其中的玄奥，就不明白老师一直挂在嘴边的话，让我们去参加社会实践。参加了是会时间获得了收获才知道老师的良苦用心。社会实践只得我们参加。
暑假社会实践报告3
作为在校大学生，我们即将步入社会，成为为当代社会做出贡献的一份 子。
当然，学生不能只是会学习，还要将所学的知识学以致用，所以，社会 实践就是一个帮助大学生积累社会经验的重要途径。“实践是检验真理的唯 一标准”、“从实践中来，到实践中去”，这些名言警句足以说明，实践与 学习是分不开的，它们关系密切，并且是一样重要的。社会实践就是一个帮 助大学生认识社会、了解社会、提高自我能力的一个重要机会，我们学习书 本中的知识就是为了更好地将所学知识运用到实践中去，我们只有不断的从 实践中总结经验，才能更好地学习和成长，将来才能成为对社会有用的人。
我是一名小学教育专业的大一学生，此次的暑假社会实践我选择在家乡 辅导一名一年级的小学生，目的就是为了充实小学生的知识面和提前锻炼自 己的教学技能。经过一个月的时间，支教辅导的社会实践圆满结束了，回头 总结了我的整个暑假社会实践经历，总体上来说，还算是比较成功的，获益 匪浅，也基本上达到了自己的目标。下面就来详述我的实践心得。 这次社会实践开展前，我还是有些紧张，总是害怕自己不能教好小学 生。
为了做好这次辅导，我特地提前准备了很多上课时需要用到的材料，也 经常从网上学习他人的一些教学经验来充实自己。正式开始辅导小学生的期 间，小学生因为对我所设置的课程特别兴趣，所以教学过程每一天都过得特 别轻松愉快。每天课间休息的时候，我都会给小学生讲我在大学里所经历的 有趣的人和事，他每一次听得津津有味。当然，人在不同的年龄阶段总是会 有不同的梦想，小学生也会给我讲自己的梦想，虽然有些梦想听起来不是那 么的实际，但我每次还是都会鼓励他。在大自然面前，一个人显得那么渺 小，人要是想去看看外面多姿多彩的世界，就要从现在开始努力学习，靠自 己的努力去追求自己想要的东西才更有意义。
这次支教辅导的社会实践活动除了辅导小学生完成暑假作业和预习下学 期的新教材之外，我还给小学生讲了其他各方面的知识，比如交通安全小知 识、地震逃生小知识、安全用电小知识、安全用火小知识、礼仪文化小知 识、中国传统节日及习俗等等，这些课程的设置全方位地丰富了小学生的知 识面，只希望他能将这些有用的小知识熟记于心。优秀的传统文化是一个国 家宝贵的文化财富，文化发展的前提是文化继承，小学生作为祖国的花 朵，是祖国未来的希望，一定要培养他们对我国传统文化的学习兴趣，只有 这样，才能将我国优秀传统文化一代代发扬下去。 这次短暂的辅导支教社会实践活动结束的.时候，有太多的不舍。小学生 显得有些伤心，情绪比平时低落。作为小老师，我耐心地安慰他，等下次放 寒假我们还可以再次在一起学习。并且还不忘了告诉他大道理，人生还那么 长，以后还会遇到各种各样的挫折和离别，作为男孩子一定要更加乐观坚 强，才能打败种种困难，最终实现自己的梦想。 小学生不仅收获了知识和信心，还更加坚定了自己的梦想，并会为自己 的梦想不懈努力，他告诉我，一定会更加认真学习，努力追求自己想要的东 西。我相信他会变得更加优秀的。小学生改变了思想，我也改变了自己的生 活态度。我们的生命有限，趁着年轻，不值得将宝贵的时间浪费在不值得的 事情上。在认真学习，积累知识，提高自身素养的同时，一定要多多尝试一 些自己感兴趣的事情，到外面的世界挑战一下自己。我告诉自己，没有什么 是天生注定的，为何不在有限的时间里做更多的尝试呢。通过此次社会实践 活动，我不仅收获了珍贵的教学经验和社会实践经验，还锻炼了自己的胆 量，也提升了自己的责任感。我勇敢的迈出了第一步，我果敢的完成了一次 支教辅导，我也更加坚定了自己的要成为一名优秀的人民教师的梦想，并且 会在以后的学习了为自己的梦想做出更大的努力。 此次支教辅导的社会实践活动非常有意义，我和小学生都收获颇丰
暑假社会实践报告4
引自家所作之词《踏莎行》曰：“炼阳贯空，志行荫木，三十里汗挥如注。信执杆稚子童心，送贤书几番朝暮。
嫩竹娇兰，悉播雨露，无他只钻孺儿术。但得开塞悟真音，伏身为丑牛宣路。”放弃了在家的清凉舒适，在烈日炎炎下，还是义无反顾地投身到三下乡的火热洪流中，给流动人口中的儿童提供无偿的义务辅导。
车行十几公里，从市区来到市郊，入眼帘的是朴素的小学，窗明几净，清新干爽。而我们未来的学生早已经整整齐齐的坐在教室里等待我们的到来了。二十张稚嫩鲜亮的笑脸，满含着希冀和热切的渴望，似乎是清流把我们从酷热的太阳下拯救出来。
霎那间，心里已经被说不出的温柔的情怀包围了。整齐划一的校服，火焰一般的红领巾映衬着朝阳流动的脸颊，是天真地对我们的尊敬，抑或是潜意识的对知识的仰望，我已分不清楚，却不由自主地被这群孩子们的热情，带动了青春蕴藏的激情火山。
这些孩子，让我回到了纯真的时代。
不管我们何时到达，总能见到他们已经在毫不焦躁的等待中。即使是中午午休，他们也主动申请早些开课，尽可能多的学更多。我们能提供的，只是很有限的知识信息，却依然被他们如饥似渴的期盼着。我内心被强烈的震撼着，为这群随着父母在四处漂泊居无定所的孩子们，尽管他们很难在某个特定的地方长期生活着——有一个小男孩，幼儿园就上过四个——他们无法和大多数孩子一样，安定的坐在教室里接收系统的知识传承，但他们获得知识的欲望，确实强烈的热切的，压倒一切的。
是一种春天的力量，一股来自纯洁无垢的灵魂的泉水，一颗尚在萌动的闪闪发光的星星的核，一朵注定会开出美丽绚烂花朵的芽苞。
原本自诩是大学生的我，准备空手而去，即兴演讲，即使这些小孩子也不能理解。可是，再见到他们之后，我再也不能允许自己有一丝丝不负责任的心态，我想认真地教给他们所需要的知识，越多越好，越快越好，我不知道，是不是每个老师都是以这样的一种心情对待他心爱的学生们。但，我真的理解了，老师们是怎么样殷切的希望学生们都出类拔萃甚至超越自己的，作为学生的我，终于明白了。
我开始在每个晚上不批不倦的备课，找来了各种和课程有关的资料，把生涩的内容化成通俗生动的语言，把每处值得重视和注意的地方特别的作出标记，努力让孩子们更顺利地接受。
第一次站在讲台上，我的声音有一点抑制不住的颤动，但孩子们并没有发觉，他们端坐得一丝不苟，比执行命令的士兵还让人敬佩。我教给他们有关计算机的基础内容，温和而细心的，就像我印象中最敬仰的小学老师。孩子们热情而积极，争先恐后的举手回答问题，哪怕是不会的，也希望站起来有所表示。
在孩子们的推动下，课程进行得很顺利，我的热情如长江后浪推前浪，没有一刻有所倦怠，真像永远给他们这样讲下去，把我知道的都告诉他们，把我不知道的他们需要的学会后也告诉他们。突然发现，每一个站在讲台上的.老师都是无私的，从不会保留什么，只要学生们需要，愿意像春蚕吐尽丝蜡烛烧尽灰。
走下讲台的那一刻，我心里竟是充溢着满满的遗憾，好想再次给他们讲课。尽管，备课很累，来回坐车要两个小时也很累，站在讲台上四十分钟不能坐一坐，要一直不停的给他们讲、说、写，回来之后总是精疲力尽、口干舌燥，真切的体会了做老师的辛苦，但是，这种前所未有的热情让我自己觉得生命很充实，很有意义，这，才是真正的有价值的青春。
不知不觉，十天的课程就结束了，离开孩子们的时候，我一个大男生，眼眶里也会涌动着没被大家察觉的某种液体。原来，做老师，是这么一件快乐的事情，辛苦劳累，所有的一切付出比起看着孩子们一天天收获更多，更茁壮的成长，只是泰山前的一羽鸿毛。
想不起是哪位作家说过的，“教师，是太阳底下最光辉的职业。”以前不以为然地我，终于明白了个中真谛。回想起以前教过我的各位老师，亲切的面容浮现在眼前，我心底浮起和孩子们一样的，最纯真的最高贵的感激和尊敬。
愿曾经和现在的老师们，都能教育出令她们欣慰的学生！愿曾经和现在的学生们，都能明白和理解老师们的一片苦心和孜孜不倦的付出，为自己，为恩师，在明天种植一片遮风挡雨的绿荫！
暑假社会实践报告5
眼看着我的社会实践就这么结束了，经过了这段时间，我觉得自己已经不是那个懵懂、稚嫩的小孩了，从这次实践中，我深刻的认识到自己已经是一个大人了，不是那个在父母羽翼下的孩子，我需要承担起一个成年人应该承担的责任。在生活中，我们需要多依靠自己，这样才会过得更好，下面我对这段时间的社会实践报告一下。
我是经过一个好朋友的介绍来到了福州一家客家餐馆，老板是我们的老乡，菜也几乎是我们老家的特色菜。自然店里也就好几个厨师是老乡，于是更有了几分亲切感。但是出于自己以往每年当暑假工的经验，总觉得自己是有点不被看好似的，但既来之则安之。初来乍到的生怕自己做错一点事，也想应该勤快点做事，多做点少做点也没关系的。
之前朋友介绍说老板对人挺好的，但第一天来见老板时，就觉得有点不被待见的感觉（不过也可以理解，有哪个老板会很热情的接见一个短期工）于是在后来的工作中我尽量都避免单独和老板一起的场面，在他面前也尽量不说话，说话声音也就小。其实在这里上班就怕老板，并不是怕客人不敢讲话。于是有次和老板，同事们聚会时，老板说的一句话一直记得：读书的人，胆子怎么那么小呢？就想怎么这么说呢？正是因为读书在学校里，缺少锻炼，缺少与社会上的人打交道。但当时也就只是一笑而过，不多解释什么。
我在这里刚开始的工作是买单结账，我好朋友还说：挺好的，这个工作也比较轻松。老板说：不能算错，不能少算，可以多算。你在这里做段时间就会明白的。（后来和好朋友聊天时，向她请教了一些这店里的潜规则）自己很担心会算错，在吧台里呆，整个精神要紧绷着。要看客人有没有走了没买单的，很多客人时不能买错，买错了要自己负责。其实我就怕客人多的时候，自己慌张买错了单。但有次还是出错了，这次也是我这么多次打工中最为深刻的失误。
7月13号中午，外面下着雨。同时来了三大桌的客人，三四十个人。另外还有一些小桌的客人。没有人买单时需要帮忙上菜，当时我从二楼上菜完下来。有人叫买单，匆匆跑过去看那位女士以为和刚刚来一起的两桌，就算在两桌的了。客人走了，后来一位男士下来买单。我说两桌的已经由一位女士买了。及时发现错了，但已经解释不了了。客人在门外，但老板不允许我出去追回解释清楚。最后，另一桌的就没买到单。当时真的慌了，好无助。所有人都看着我，老板拉下脸说：别追，追了扣你工资。哪桌没买啊？多少啊？我看下，没买的自己垫着。今天中午客人又不多还买错啊，现在服务员那么多不需要你帮忙她们。要不是看在你是老乡，早就不要你做。这是我听过最难听的话。当时那个难过得无法用言语来说，一直劝自己一定不要掉眼泪，让别人看笑话了。可是眼眶都红了，抽泣声……同事安慰道：没事的，每个人都会犯错的，之前某某某做了那么久不也算错过。之后老板比较和气点和我说了下，也许算是安慰吧。
只是心有余悸，一直觉得自己站在自己的立场上觉得那次自己还是可以追回来的，就不会自己赔那么多。后来有次和朋友聊天说到这件事情，他说：老板会做生意，确实不能去追。这让我想想，要是站在他老板的立场的确不可以去追，“顾客是上帝”本身就是自己的错，去追的话对店的声誉有影响。
当时难过得想马上离开那里，不然又让大家看见我哭着。当时还说晚上就不来了，不做了。除此之外还有几次老板说了很伤人的话，还记得我刚来几天时，问了下老板菜价。他说：来了那么久还不知道价格啊。越想越不想干下去，后来几天也一直纠结这个问题。晚上下班时间早一般都会和同事出去吃夜宵或者逛街，同事安慰我说：没关系的，老王（他们称呼老板）生气的`时候什么话都讲得出的，我以前刚来时也是这样啊，也想过不做。但认真想想也没那个必要，再说你是暑假工刚来。想了了几天也就没想这个问题，之后买单时更加谨慎。
在这里上班几个同事们挺照顾我的，这点真的很感谢。刚来时觉得这里的员工还是挺团结的，但时间久了渐渐的感觉到了他们的矛盾。在这里呆的时间不长，很多以前的事，现在的事就都知道了。也许是总有部分人爱八卦吧，即使不感兴趣知道也就会知道了。
本以为我这次工作和以往一样每天自己上班时和老板的交集比较少，但这个老板他是很多事要亲力亲为（据说是因为一直没有找到个有能力的经理）这点我也挺敬佩的，因为这样他和员工接触的时间长就会比较了解员工以及店里的情况。同事们会说老板小气，但想想有几个老板是很大方的。对员工小气，对客人假装大方。这是正常现象。第二点，他也经常和员工聚在一起玩，这点也是不错的。另外每个月还可以带员工出去游玩一次，这样也可以搞好员工之间的关系。不过有点不足之处，有一点点失误就会直接说员工的不是，或者生意淡的时候也说员工的不是，这容易造成员工心里埋怨。
最初来到这个环境时觉得员工之间相处的应该不错，时间久了就渐渐发现一些矛盾，虽然表面上挺好的，但实际都有点矛盾。无论是服务员之间还是厨房里厨师之间，我刚来不久就听到她们的抱怨声，就听到各种坏话，各种说别人的不是。（那时候最喜欢和厨房的洗碗阿姨一起，因为和她一起就不需听其他员工的不是）以及她们不想留下来的想法。后来厨房换了一两个厨师，据客人反映：菜的味道变了，比较不好吃了。也许和这也有关系吧。有几回服务员之间就吵起来了，之后又一个个跑到我这里来说三道四的。对此我也只是笑笑而已，也许会跟着应付几句，只是觉得她们好小孩子似的。之后服务员也走了一些，又来了新的。老顾客一来都知道换了员工。
最后是这里的管理，有次客人看我们忙的一团乱的就说：你们这的管理太乱了。我们又何尝不知道这管理乱呢，一到客人多的时候就像战场一样。虽说有一个领班的，但也是不懂怎么管。只是叫我们做事情，很多时候无法理解她怎么想的，没法变通的人。不过有一点很值得我们佩服的是她都会处在老板的立场考虑问题，很认真的帮老板做事情，就是做事情很不错，确实缺少一个管理人。
在这次实践中，我深刻认识到了自己的优点和不足，我承认我很细心、对事情很负责、很有爱心，但是其他方面我还不够，首先我不够坚强、不够热情，但是没关系，我相信我可以在以后的生活中改变自己，争取让自己做得更好。
暑假社会实践报告6
我是来自福建师范大学外国语学院20xx级英语专业的学生，虽然每天沉浸在如音符般英文字符的世界中，但是业余时间的我却喜好涂鸦。
本次暑假社会实践的地点是厦门XXX图书馆，在哪里我所扮演的是义工老师的角色，主要是教6—12岁的孩子画画。在这个义工活动中，我们所服务的对象是外来工子女。
实践目的：由于同心图书馆所处的位置附近是工业区，这里集中了许多外来务工人员，她们在附近各个工厂工作。每当暑期来临之时，父母无暇看管孩子，而且他们大部分没有较高的文化水平，对孩子疏于管教。而这个时候学校已经放假了，这些孩子在暑假的安全就没有了非常好的保障。故本次社会实践的目的是为了帮助外来工孩子塑造良好性格以及进行看管照顾，保证孩子的'安全，给他们带来更多的业余兴趣爱好，创造一个良好的学习环境。
参与人员：同心图书馆工作人员，当地老师，以及志愿者。
实践时间：20xx年七月十二日至八月九日
开设课程：书法，国花，手工，(同安区在职老师)简笔画(本次负责简笔画教程)
附：简笔画课程安排
第一堂:“缤纷夏日”主题，画西瓜等水果(主要用具铅笔，水
第二堂：“神奇油画棒”—儿童刮画(主要油画棒，牙签)
第三堂：“海边”主题，画大海，贝壳，椰子树等
第四堂：继续画上节课没画完的大海的画。一起制作学习卡片。想一个英文单词，自己画。例如tree画一颗树。
第五堂：“过渡色运用”教学生如何用油画棒画出过渡色(以七色花为例)
第六堂：将所学的过渡色画一副画，主题待定
活动前准备：课题计划：7.01—7.10进行招生，名单确认，老师联系，教学器材准备等前期工作：
告知附近家长本次活动，鼓励孩子积极参加。(全程免费，为义工服务)
开课时间：20xx.7.12——20xx.8.09周二，周四，周六上午九点到十一点，下午三点到五点
经过前期的招生，定于在七月十二号进行了开班仪式。
在这个活动中，由小朋友们自己推选出班名，和班歌，经过一系列的讨论，小朋友们确定了他们的班名与班歌。
班名：寻梦艺术团
班歌：快乐的孩子爱歌唱
上课形式：课前孩子到达时，首先进行签到。
义工老师带读《弟子规》教唱《跪羊图》
课间休息十分钟
(全程参照小学模式，让孩子养成规矩，同时为了那些即将读小学的孩子开启熟悉模式)
课程安排：
记录模式：平时照片发布在微博@同心寻梦艺术团最终成果记录在视频中
放学模式：模仿幼儿园放学模式，进行点名，分成两批，一批家长接送一批自己回家，进行点名，然后有序回家
道德教育：在德教方面主要告诉孩子懂得感恩。
反馈模式：回执单和家访
后期工作：为小朋友制作成长记录袋，拍摄孩子的作品。录制视频，进行纪念
个人收获：
暑假班由孩子们自己命名为“寻梦艺术团”，每一个课程都有一个固定的义工老师，除了我本身担任绘画老师之外，还有当地的幼儿园老师中学老师参与义工活动。本次活动围绕“美”与“感恩”的话题，教会孩子发现生活中的各种美，装饰自己的家园。业余的时间，团队会组织参加入户走访孩子的家，了解孩子在家的情况。在这个暑假社会实践活动中，不仅让师范专业的我获得了走上讲台的机会，并且在内心上得到了满足，看着孩子们天真无邪的笑容，以及每逢下课一句谢谢老师，老师再见，都让我的内心得到了很大的满足。
谢谢一句非常简单，但是这个世界上往往最简答的话语却很少人可以发自内心的说出来。孩子的世界是非常简单，他们的情感却是比我们这些经历过许多事情的人来说更加纯粹美好。看到孩子在这个暑假中，学会了我所教的绘画教程，以及其他老师教的手工课，书法课，国画课，我们这些义工老师的内心得到了前所未有的满足。课程结束后，还收到了学生们一起为我绘制的“心里话”明信片，内心也是久久无法平复。其中一为学生在信件中写到“老师，以后我也要成为一名绘画老师。”这对于我来说是无比的成就与骄傲，成为一名学生想成为的老师。对于给这些天使们上课，我只想说“你的成就，是我的骄傲。”
暑假社会实践报告7
大学第一学期期末，突然接到一个寒假必须完成的任务。准确地说，那是一次社会实践活动。就我个人而言，我很少参加这样的活动，对所谓的社会实践也知之甚少。于是，没什么经验的我决定和同学一起开展这次假期社会实践。就我的经验不足而言，对于社会实践这个概念，我首先想到的是去养老院，尽我所能去帮助那些身体不好的老人。所以这个提议提出来的时候，我高度赞扬，因为这不仅仅是一个社会实践，更是一个有意义的敬老助老活动！活动定在考完试的第一天，而地点定在离学校不远的xx养老院。我非常期待那一天。
出发前，班里做了很多准备，参加实践的同学都慷慨解囊。大家凑钱买了很多水果，一袋大米，一盒酸奶作为礼物孝敬老人们。于是在X的.早上X点多，同志们迈着轻快的步伐出发了。
我们要先出发去新校区，然后在新区赶X班车。到那里只需要两站。因为时间还早，除了几个我猜要去上班的人，全车基本都是我的同学。大家一路欢声笑语，感觉就像去春游一样。可以看出，没有人把这个活动当成负担，大家都把它当成一件有意义的事情，准备以饱满的热情和自己的努力把它做好。
最后，公共汽车到站了。我们一大票人跟着班长去了传说中的xx养老院。我看了看周围的环境，觉得这是一个很偏僻的地方。虽然总体来说适合静养，对老人有好处，但我总觉得像这样的穷乡僻壤，对于行动不便的老人来说，可能不是一个很理想的地方。但是想想自己毕竟对小区不熟，也许这里也很方便，就放下了这个想法。
站在养老院门口，我觉得这个养老院和我想象中的差距太大了。虽然我没去过类似的地方，但在我的印象里，养老院应该是一种类似社区和医院的综合楼，但这里只有一个小小的中央花园和一间宽敞的平房。要不是门口那三个大字，我早就认出来是农家乐了。门外环境还不错。有一条小河，白鹭游来游去，有时飞到一边。树荫少，让人觉得是在小山村的某个地方。
养老院的老人对我们很热情。大部分的爷爷奶奶都在对我们微笑，一个年纪小的奶奶还主动给我们介绍这里的情况和老人们一天的活动。虽然我们是那么热情，但是有一段时间我们是失落的，因为我们要在这里帮忙扫地或者收拾院子，但是进去之后发现这里太干净了，没有我们插手的余地。在此之前，我们完全没有想到会这样，也没有做好充分的准备，就这样尴尬地站了很久。老人们似乎看出了我们的尴尬，主动邀请我们中的一些人去打麻将、扑克、下棋等。和他们在一起，而同学们则逐渐放开，主动加入到老人们中间，和他们聊天打牌。好像终于摆脱了当初的尴尬气氛。
我还和一位老人进行了家庭对话。一开始，我，xx，xx和他聊天。我们聊了他的身体状况，这里的生活，这里其他老人的生活习惯等等。Xx也很热心的帮老人把电视开大。他们走后，我和xx跟他聊天。得知他是抗美援朝老兵，我们惊喜万分，于是请他给我们讲一些当年的故事。老人很健谈，他很乐意给我们讲过去，因为我爷爷和xx的爷爷都是老战士，我们俩都是东北亲戚，所以老人和我们俩讲的都很有激情，很生动，讲了抗美援朝战争的一些战争和细节，还有他回国后在南京的一些故事。我甚至教我们俩说了几句韩语。虽然到现在基本都忘了，但是我觉得这次对话很有意思。也许以后跟别人吹牛的时候可以用上！
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