小学音乐教学计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的小学音乐教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、指导思想
音乐是一门情感艺术。在音乐教学过程中，学生应以审美为核心，以兴趣为动力，与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化生活。根据学生的身心发展规律和审美心理特点，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发和培养学生的学习兴趣。教学内容生生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，注重音乐实践和音乐创作能力的培养。
二、学情分析
本学期，我在一年级到五年级的十七个班担任音乐课。从整体水平来看，学生在语调、接受歌曲和表演音乐方面相对可以。大多数学生对音乐学习有很高的热情，课堂纪律也很好。许多学生举手说话。 本学期17个班的学生音乐水平明显提高。我在视唱练耳、音乐知识等方面全面提高了学生的素质，努力使学生在课堂上逐步实现全面发展，但部分学生音乐基础知识较差。一般来说，在今后的教学过程中，要注重音乐基础知识的培养，进一步巩固和完善教学，为学生打下坚实的基础。
三、教学目标
(一)感受和欣赏
1.音乐表现元素
（1）对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，可以用自己的声音或乐器来模仿。它可以哼唱熟悉的歌曲或音乐，或反应姿势。
(2)能听到不同类型的女声和男声。了解常见的中国民族乐器和西方乐器，并能听到它们的音色。
(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步辨别节奏的差异，听辨旋律的高度、速度和强度。
(4)能感知音乐主题、音乐句子和段落的变化，并能运用姿势或线条、颜色做出相应的反应。
2.音乐情感和情感
(1)听不同情绪的音乐，可以用语言简单描述。
(2)体验和简述音乐情绪的变化。
3.音乐体裁和形式
（1）听各种体裁和类型的歌曲，如儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、流行歌曲等。，可以随着歌曲轻轻哼唱或默唱。
(2)听不同体裁和类型的器乐，可以通过节奏或打击乐对所听音乐做出反应。
(3)能区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。
(4)能初步区分小音乐的体裁和形式，能听音乐主题，每学年2~4首。
4.音乐风格和流派
（1）听中国民族民间音乐，了解一些具有代表性的地区和民族民歌、民间歌舞、民间器乐、戏曲、民间音乐等，了解其不同的风格。
(2)听世界各国民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。
(二)表现
1.演唱
(1)愿意参加各种演唱活动。
(2)了解正确的演唱姿势和呼吸方法，并在演唱实践中逐步掌握和运用。能够适当反应指挥动作和前奏。
(3)能以自然的声音、准确的节奏和音调独唱或参与齐唱、合唱。
(4)能够简单价自己和他人的演唱作品。
(5)每学年能背4~6首歌。
2.综合艺术表演
(1) 积极参与综合艺术表演，享受乐趣。
(2) 在有情节的音乐表演中扮演一个角色。
(3) 能够简单地评论自己和他人的表现。
3.识读乐谱
(1) 用学过的歌曲学唱乐谱。
(2) 结合所学歌曲认识音名、音符、休止符和一些常见标志。
(3) 能读简单乐谱。
(三)创造
1.探索音响和音乐
(1) 能自制简易乐器。
(2) 能用人声、乐器声等声源材料来表达自然界或生活中的声音。
2.即兴创造
(1) 能够即兴创作与歌曲情绪一致的节奏或舞蹈，并参与表演。
(2) 即兴创作音乐故事、音乐游戏，并以各种音源和不同的音乐表现形式参与表演。
(4)音乐及相关文化
1.音乐和社会生活
(1) 关注日常生活中的音乐。
(2) 喜欢广播、电视、磁带，CD在传播媒体中收集音乐材料，并经常听。
(3) 积极参与社区或农村音乐活动，与他人交流音乐。
(4) 听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。
二、音乐与姐妹艺术
(1) 接触和剧、舞蹈等艺术表演形式，了解音乐的作用。
(2) 能结合熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。
3.音乐与艺术以外的其他学科
(1) 为儿歌、童话或诗歌朗诵配乐选择合适的背景音乐。
(2) 了解不同历史时期、地区和国家的代表性儿童歌曲。
四、教学重点难点
1.能完全背唱所学歌曲，参加各种演唱活动。
2.能随音乐自由发挥想象力，用简单的身体动作配合音乐节奏表演。
3.感受生活中的音乐，用人声和乐器模仿自然或生活中的声音。
4.愿意与他人一起参加音乐活动。
五、教学措施
1.在日常生活中多学习，提高文化素养和教学水平。
2.课堂形式设计多样，充满知识、兴趣、探索、挑战和表演。最大限度地调动学生的热情，最大限度地学习知识和掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结合作能力和创新能力，让学生以轻松的课堂形式热爱音乐课。
3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。
4.设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。
5.丰富课外音乐活动，开展课外音乐活动，让学生在日常生活中学习音乐。
6.多看多听其他学校的课程，多在学校实施，让学生开阔视野。老师总结经验。
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