八年级体育教学计划

八年级体育教学计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的八年级体育教学计划，欢迎阅读与收藏。

　　八年级体育教学计划 篇1

　　一、指导思想

　　认真学习《体育与健康》新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生对体育的兴趣，培养学生终身体育意识。在教学中，注重学生的主体地位，发挥学生的创造力，注重学生的发展；注意个体差异和不同需求，保证每个学生受益。

　　二、工作目标

　　认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基本知识、技能和技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，力争在县市竞赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各项季节性任务和任务。

　　三，学生现状分析

　　八年级学生身体发育正处于青春期的高峰期，心理和生理发育波动较大。男生爱动，喜欢篮球、足球等竞技运动。而女生则喜欢娱乐性的，灵活的，好玩的活动。从身体素质来看，男生力量素质差，但柔韧性和反应能力强。女生力气也弱，但是灵活。体育与健康理论知识薄弱，锻炼方法模糊，不知道如何合理锻炼。因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择各种教学内容，通过小组游戏提高凝聚力，以满足学生参与活动和学习的需要。因此，我们应该利用这种情况，培养学生积极参与体育锻炼。

　　四、教学进度

　　九月排队

　　10月《耐久跑》

　　11月体育锻炼与理论学习

　　12月中长跑专项训练

　　1月和2月检查分析

　　二月体能恢复训练

　　《武术操》年3月

　　4月《排球》基础技术理论学习

　　5月《篮球》基本功敏感练习

　　6月份测试分析

　　V.教学措施

　　(1)正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想开展教学

　　2准备每节课，营造轻松生动的课堂气氛；课前课后反思。

　　采用多种教学组织形式，如分组教学(异构分组、随机分组等)。)，分段教学等。

　　(4)课间进行教学内容的对比和竞赛，调动大家的积极性，在竞争的氛围中更好的掌握动作技巧。

　　积极培养体育骨干，更加注重培养学生的组织能力，突出学生的主体地位。

　　把游戏贯穿整个课堂，尽量和学生一起玩，边玩边学知识，加强与集体的联系。

　　不及物动词商务学习安排

　　(1)加强对新课程改革的.认识，提高理论水平，写好论文。

　　不要忘记继续加强裁判知识的学习，在教学和练习比赛中多锻炼。

　　带好培训团队，向老教师学习，经常阅读相关培训书籍。

　　学习掌握计算机知识可以制作简单的课件

　　多听课、评课、参与讨论，增加阅历。

　　七.评估工作安排

　　以平时的表现来评价。每个内容分为三个层次：好；一般；还应做出努力。

　　身体素质和技能：你对练习和学习的动作掌握得好吗

　　学习态度和行为：是否认真对待体育课，积极学习和锻炼。沟通合作精神：是否能正确处理好与同龄人的关系，配合好。

　　八年级体育教学计划 篇2

　　一、基本情况:

　　1.学生情况：八年级共8个班，每周两节课。八年级学生感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。

　　2.技能情况：八年级学生都处于青春发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。所以在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。

　　二、教材分析：

　　新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了促进学生身心健康的教育内容，把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教材。

　　1.教材突出技术点，强调锻炼的实效性

　　教材突出技术点，便于学生掌握，增强身体锻炼的实效性。教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区别，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来发展学生的身体，增进健康、增强体质。

　　2.用方法引路，渗透应用意识，学以致用

　　体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的，要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼，就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合，引导学生根据自身存在的问题展开学习。

　　3.学会评价方法，培养评价能力

　　在使学生学会分析判断的基础上，应该培养他们具有评价能力。对事物迅速做出判断和评价是现代社会对人的素质提出的新的要求。通过对事物做出价值判断，培养学生正确的'体育价值观，树立积极进取的精神，激发学生向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系。

　　4.开阔视野，丰富体育运动文化

　　体育学科是以身体实践活动为鲜明特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。作为对学生进行整体素质教育组成部分的体育学科，应该更好地发挥本身的功能，有效地增进学生的健康,增强体质，提高学生体育素质。

　　三、教学目的和要求:

　　（一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

　　（二）、通过实践教学，使学生能够做到：

　　1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；

　　2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，掌握更规范的跑操队列队形。

　　3、了解足球项目的简单技、战术知识和竞赛规则；

　　4、熟练掌握武术操动作套路，能整齐规范的跟配乐做操；

　　5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；

　　四、主要工作:

　　1.在课的准备上要做到认真，主要以培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量。

　　2.开展好学生的游戏课，让学生能开开心心的上完每节体育课，让学生在快乐的条件下上好体育课。

　　3.开展好班级的体育活动，班与班进行足球、拔河、武术操等体育项目的比赛。

　　4.做好课后反思，不断的发现问题去提高自身，多与老教师交流学习。

　　五、教学内容：

　　1、体育课常规（队形变换、跑操）

　　2、武术操--英雄少年

　　3、拔河练习

　　4、足球基本技术

　　5、运动技能—跑、跳、投

　　教学重点：以足球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。

　　六、教学进度与安排（见附表）

　　周次

　　节数

　　教学内容

　　一周

　　第1节

　　队列队形：体育课常规教学

　　第2节

　　队列队形：体育课常规教学

　　二周

　　第1节

　　队列队形：跑操

　　第2节

　　队列队形：跑操

　　三周

　　第1节

　　武术--开步冲拳

　　第2节

　　武术--并步亮掌

　　四周

　　第1节

　　武术操--复习

　　第2节

　　武术--斜拍脚

　　五周

　　第1节

　　武术--马步贯拳

　　第2节

　　武术操--复习

　　六周

　　第1节

　　武术操--马步双劈

　　第2节

　　武术--虚步插掌

　　七周

　　第1节

　　武术操--复习

　　第2节

　　武术操--歇步冲拳

　　八周

　　第1节

　　武术操--蹬脚冲拳

　　第2节

　　武术操--马步双击

　　九周

　　第1节

　　武术操--配音乐复习

　　第2节

　　武术操--配音乐复习

　　十周

　　第1节

　　武术操--配音乐复习

　　第2节

　　武术操--配音乐复习

　　十一周

　　第1节

　　拔河练习

　　第2节

　　拔河对抗赛

　　十二周

　　第1节

　　青春期健康（合班理论课）

　　第2节

　　足球--脚内侧踢球

　　十三周

　　第1节

　　足球--脚背内侧传接球

　　第2节

　　素质与锻炼--柔韧练习（合班）

　　十四周

　　第1节

　　足球--接球练习

　　第2节

　　素质与锻炼--个人跳绳（合班）

　　十五周

　　第1节

　　足球--运球练习

　　第2节

　　素质与锻炼--立定跳远（合班）

　　十六周

　　第1节

　　足球常识（合班理论课）

　　第2节

　　足球--运球练习

　　十七周

　　第1节

　　足球--拨球、拉球、扣球

　　第2节

　　素质与锻炼--短跑（合班）

　　十八周

　　第1节

　　足球--综合练习

　　第2节

　　素质与锻炼--中长跑（合班）

　　十九周

　　第1节

　　足球--球感练习

　　第2节

　　素质与锻炼--实心球（合班）

　　二十周

　　第1节

　　运动损伤与防治（合班理论课）

　　第2节

　　足球--对抗比赛

　　二十一周

　　第1节

　　模拟考核--跑、跳、投

　　第2节

　　模拟考核--跑、跳、投

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