多媒体制作教学计划

多媒体制作教学计划（通用10篇）

　　时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编整理的多媒体制作教学计划（通用10篇），希望能够帮助到大家。

　　多媒体制作教学计划1

　　本学期，本人继续担任了学校多媒体教室的管理工作。本人认为多媒体教室是学校各科室活动最多，人员最杂的场所，因此，多媒体教室的管理工作非常繁重。现制订如下管理工作计划：

　　一．制定制度，加强管理

　　①本学期管理多媒体教室以后，本人结合区教育局的.规章制度及学校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。

　　②做到使用先申请，使用后有记载。

　　二．加强多媒体硬件设备的维护

　　由于多媒体教室活动较多，灰尘较大，导致投影仪亮度下降，影响投影效果，要定期对投影仪进行除尘，提高投影质量。保证学校多媒体教室的正常使用。

　　三．加强多媒体电脑软件系统的维护

　　①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。

　　②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。

　　③为防止电脑系统感染病毒，安装瑞星杀毒软件及防火墙，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。

　　四．加强设备使用培训

　　由于学校老教师较多，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。可利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。

　　五．加强财产安全管理

　　为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事不在学校，也要安排好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。

　　六．加强卫生管理

　　由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，本学期由四、五、六年级负责多媒体教室的卫生，具体安排为：四（1）班负责单周一、四（2）班负责双周一、五（1）班负责每周二、五（2）班负责每周三、六（1）班负责每周五、六（2）班负责每周四，保证教室的卫生整洁。

　　七．具体计划及措施

　　1．配合教导处制订本期的开课计划表；

　　2．协助上课老师制作课件，安装调试课件；

　　3．每周星期一下午进行一次多媒体电脑设备的大调试；

　　4．每周星期一进行一次卫生大扫除，由卫生责任班负责；

　　5．关好门窗及电源，防止发生安全事故；

　　6．对上课教师进行培训；

　　7．填写好各项表格及使用记录；

　　8．期末写好总结。

　　多媒体制作教学计划2

　　为更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，同时管好、用好多媒体设备和器材，结合我校实际，特制订如下实施方案：

　　一、成立多媒体教学管理领导小组。

　　多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。为提高教学效率和教学质量，搞好多媒体教学工作。

　　二、对教师进行多媒体教学培训。

　　1、做好教师的培训工作。

　　有计划的`使用多媒体教学，就必须做好教师的培训工作，组织教师学会使用和掌握多媒体教学技术。

　　2、组织教师学习有关多媒体教学经验。

　　学校要求全体教师每月集中一次学习多媒体教学经验，学校的名师必须率先垂范，带出自己的制作课件，然后全体教师使用多媒体评课，不断提高教师的多媒体教学经验。

　　三、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学。

　　学校要求各班科教师充分利用多媒体教学资源每学期上好一至两节多媒体教学。特别是在举行主题班会、法制教育、安全教育、爱国主义教育以及学校领导重要讲话等活动尽可能的利用多媒体教学进行。除此之外，各科、各年级可根据教学进度、教学计划内容开展学科的多媒体教学。

　　总之，搞好多媒体教学，领导首先必须转变意识，齐抓共管，全体教师积极参与，只有这样，才能以信息化带动教育现代化，更好地提高教育教学质量，使我校更快、更好地成为信息化发展的新型学校。

　　多媒体制作教学计划3

　　一、指导思想

　　21世纪是知识经济时代。知识的传播与发展已不能完全脱离信息技术的支持。当代中小学生是我国实现科技兴国的主力军，让他们从小就能接受到信息技术教育，是非常之重要的一项任务。因此，本期内应充分利用起电教设备，确保发挥其应有作用，切实服务于学生。

　　为了全面推行电教活动，开创新型教学模式，实现教学手段的多样化，从而切实提高课堂教学效率，根据市教委的指示精神，我校开展一至五年级的全体教师的'听课活动。加大力度培养教师的信息技术素养，着眼于造就一支业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教学科研能力、能熟练使用现代远程教育资源、能够适应新时期新课程改革的教师队伍。为此，特制定电化教学应用计划。

　　二、活动分三个阶段

　　第一阶段：多媒体教学的学习阶段。

　　第二阶段：课堂展示、观摩指导阶段。

　　对于优秀课在全校进行观摩展示，对于有问题课进行改进提高。

　　第三阶段：总结表彰阶段。

　　对于本次的听评课进行表彰总结和深刻反思。

　　三、活动的具体要求

　　1、按要求全员参加。

　　2、要求同科的教师参加第一阶段的听评课活动。

　　3、不能上重复课，体育课在室外。

　　4、要把电教的新理念、新方法进行科学的整合和利用。

　　四、评委人员

　　刘世文、张伯泉、牛善录、张全榜

　　五、学习安排（9月1日—9月5日）

　　六、课堂展示安排（9月份最后一周）

　　七、表彰总结（10月份第一周）

　　多媒体制作教学计划4

　　随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用，因此在今后的教学中，我将充分发挥多媒体教学的优势，有计划的开展教学。合理使用教材，灵活地运用电教、多媒体教学手段，自制或下载课件应用于课堂，优化课堂教学，提高了课堂质量。在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。

　　针对初三教学的特点，课程快，内容多，题量训练大，多媒体教学正好发挥容量大的'优势，更好的提高课堂效率。

　　(1)在新授课时，运用多媒体弄清文章篇章结构，运用声、光、像等多种功能，集中学生的注意力，引导学生去积极地思维，提高学生的思维能力。每堂课讲完后，进行中考连接，对整堂课的内容可以当堂检测，学生掌握情况能及时反馈。

　　(2)在进行全面复习阶段，可以在网上精选一些题型，最大容量的进行课堂训练，提高学生的答题技巧。

　　(3)充分利用互联网技术的功能，他以无限的教育资源载体，发挥出更大的教学效果。网络上的教学课件，不仅有本校教师自编的电子课件，而且有各兄弟学校教师极优秀的课件，可以进行资源整合，博采众长，提高教学效率。

　　总之，由于多媒体特点的多样性，用它作为教学手段有非常大的优越性。它不仅能培养和提高学生的创新意识，更能提高教师的综合教学水平。因此，我们要在语文教学的实践中，运用多媒体不断探索，不断更新，让它在我们的语文教学中发挥更大更积极的作用。

　　多媒体制作教学计划5

　　我校的多媒体教室也是一个多功能教室。因此，在本年度，学校电教处将紧紧围绕“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展本年度工作。更将党员活动与教师培训结合起来，让这个多功能室为学校做好服务。

　　一、不断探索电教科研，提高多媒体教室的利用率

　　我校要提高教师在多媒体教室上课的比例，所以在本年度中，我校将对学校能熟练运用多媒体技术教学的教师，针对学校实际情况进行排课在多媒体教室上课。

　　二、多媒体教室工作职目标及承诺

　　1、多媒体教室管理员必须树立管理育人、服务育人、热情为教学第一线服务的`思想，热爱本职工作，想教学所需，解教学所急，一切从方便教学、有利教学出发，文明礼貌，以主人翁的态度做好设备管理和服务工作。

　　2、协助教师使用多媒体设备，对不熟悉操作规程的教师要耐心指导，并及时处理教师在授课中因设备使用不当而出现的各种突发性问题。遇到不能马上排除的故障时，应及时告知技术人员或上报有关领导，并认真填写好报修登记表。

　　3、上午、下午和晚上的最后一节课下课后，要及时检查多媒体教室设备、照明电源和门窗的关闭情况，没关好的要关好，并将未正确关闭设备或门窗的教师、班级、课程等情况记录下来，并及时提醒有关老师；对由于工作人员的原因而造成设备损失的，依照学院有关规定追究责任。

　　4、发现设备故障，应及时维修，若不能自行解决，应立即向有关技术人员报告；定期做好设备的维护工作，如设备除尘（每学期一次）和计算机磁盘整理和杀毒等，投影机滤网至少每月清理一次。

　　5、校外专家到多媒体教室举办学术讲座，管理人员应提前15分钟开好教室门，并启动好设备。

　　6、坚守工作岗位，上班时间不得做与工作、学习无关的事；不得迟到、早退、擅自离开工作岗位，有事请假，严格考勤制度。

　　7、严格执行教务部门教学安排，凡教学外有关活动使用教室，需经领导批准，值班人员不得擅自安排教室。

　　8、定期整理讲台内外部的卫生（每周二次），保持讲台清洁。

　　多媒体制作教学计划6

　　为更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学；以课堂整合模式改革为突破，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、多媒体设备和器材。在本年度，我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教学中心，服务教学工作。如何具体做好多媒体教学工作，特拟定计划如下：

　　一、多媒体教学工作的重要性

　　1、观念必须转变

　　多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术，这是全面掌握现代教育技术的基础。

　　2、为社会培养人才的责任

　　当今，社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和掌握信息的方式。创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的基本能力，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的发展，教育应当担负什么角色？发挥怎样的功能？如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量？如何实施信息技术教育？如何建设适应高度信息化社会的新型学校？这就要求我们必须认识到教育信息化的重要性，信息社会高度的发展要求我们的教育教学必须改革，以满足我校面向信息化社会去培养创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。

　　二、主要工作及实施要求

　　（一）合理管理、规范行为

　　1、按制定的《多媒体管理使用制度》开展工作，实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的`正常使用，提高广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上，更好的保管现有设备，做到谁使用，谁登记，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。

　　2、做到多媒体教室：勤使用，勤检查。以保证教师的正常使用。

　　（二）充分利用现有的教学资源开展多媒体教学

　　1、利用多媒体教学工具开展系列教学活动

　　多媒体教学室使用时，每次使用后都要认真记录。各科、各年级可根据教学进度、教学计划、内容开展学科的多媒体教学实验。在举行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱国主义教育等活动时都可以利用多媒体教学进行。

　　2、利用多媒体开展双向教学，以展示多媒体教学的使用性和普及性。

　　（三）加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及

　　要求全体教师们认真学习多媒体教育教学的基本知识，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，要求全体教师基本掌握学校现有的电教设备和器材使用的方法。重视对学生信息技术素养的教学，利用信息技术课加强对学生的信息化普及力度。

　　（四）做好多媒体教室的日常卫生工作，为教师培训、教育教学和学生上机创设一个良好的环境。

　　本学期更注重对学生养成习惯的教育，使学生能自动维护好多媒体教室的卫生。

　　多媒体制作教学计划7

　　为提升我校教师的信息素养和信息技术的运用能力，提高信息技术教育设施设备的使用率，大力推进信息技术在教育教学中的应用，加强信息技术与课程整合的研究，更好地全面开展多媒体教学，最有效利用学校有限的教育教学资源，管好、用好、多媒体设备和器材，为了具体做好今年多媒体教学工作，拟定计划如下：

　　一、认识多媒体教学工作的重要意义

　　1、有利于提高课堂教学效率。

　　计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。

　　2、有利于提高学生综合素质。

　　多媒体课件能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在课堂教学中有力把促进学生听、说、读、写、练等综合能力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素质。

　　3、有利于提高校本教研水平。

　　运用多媒体教学，做好多媒体教学的设计、实践、管理和评价，促进多媒体教学过程的优化和教学质量的提高，推动学校校本教研的深入发展，研究现代教育的教育模式和教学方法。

　　二、加大管理力度、增强多媒体教学新观念

　　1、严格管理、规范行为

　　为了使此项工作开展得更顺利特成立了多媒体教学工作领导小组：

　　组长：董xx

　　副组长：崔xx

　　成员：xx

　　多媒体教育教学工作领导小组按制度要求开展工作，鼓励和提倡教师使用电教设备以及电教器材，在今后的日常听课评课时要使用多媒体。年轻教师必须率先垂范，带出自己的`制作课件人才，运用多媒体教学能手。

　　2、充分利用多媒体教育教学软硬件资源

　　(1)从烟台、莱阳教育资源网下载多媒体教学资源，应用于教学。

　　(2)多媒体设备每周用于教学12小时以上。

　　(3)每周组织学生收看一部电影或一台教育节目

　　(4)设备保管有专人。

　　3、成立制作小组，共同制作多媒体课件，相互交流经验。

　　要求制作的多媒体课件必须按照下列标准(使用软件平台不限)：

　　(1)科学性

　　①概念的科学性：概念正确。

　　②问题表述的准确性：准确无误。

　　③引用资料的正确性：引用资料正确。

　　(2)教育性

　　①认知逻辑合理性。

　　②直观性。

　　③剖析功能的应用。

　　④情景创设。

　　⑤启发性。

　　⑥交互性。

　　⑦针对性。

　　⑧思想方法创新。

　　(3)技术性

　　①恰当运用多媒体：课件的制作和使用上是否运用多媒体：视频、动画、声音、文本。

　　②运行可靠性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。

　　③易操作性：课件操作应简单易行、并能使初学者尽快掌握操作要领。

　　④具有网络功能：课件应能在网络上进行教学使用。

　　(4)艺术性

　　①语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。

　　②画面艺术：画面制作应具有较高艺术性。

　　③声音效果。

　　三、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及。

　　本学期我校多媒体教学的培训工作要进一步加大力度，。要求45周岁以下的教师认真学习多媒体教育教学的基本知识，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，学会基本的计算机实践操作，能自行制作课件和使用电教平台进行上课。培训结束后，严格组织考查测试，并做好记录与辅导工作。

　　本学期培训主要学习内容为计算机基础理论知识及PowerPoint软件操作，特别是要学会利用PowerPoint平台能自行制作课件，并要求参加培训教师利用现有的电教设备和器材等配套设施使用的方法。

　　四、加强交流，鼓励多上传多媒体课件。

　　教辅员多渠道提供最有效的交流途径，要求教师之间多进行交流，自行制作或与人合作共制课件，组织评析优秀的课件，多参加多媒体课件制作比赛，不断提高自身的课件制作能力。鼓励将自行制作的多媒体课件上传到信息中心

　　五、避免误区

　　1、多媒体教学只是一种教育手段。

　　2、多媒体只是教师讲解演示的工具。

　　3、不能以视听代替想象、朗读。

　　4、不能忽视抽象思维的培养。

　　5、不能过繁过杂分散注意力。

　　总之，开展多媒体教学，必须转变意识，认清多媒体教学的重要性和现代教育技术的意义，要求各个教研组齐抓共管，共同参与，只有这样，才能以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展，才能更快、更好、更高的将我校建设适应高度信息化社会的新型学校。

　　多媒体制作教学计划8

　　一、指导思想：

　　认真贯彻执行党的教育方针，按照教育要面向现代化，面向未来，面向世界的要求，加强现代教育技术理论的学习，积极探索运用现代化的电教手段全面提高教学质量。在市教体局信息中心的领导下，以深化教育改革、全面推进素质教育为目标，以实验教学、电化教学培养和提高学生的实践能力、更新教师的教学手段。充分的利用现有电教设备、实验设备和电教资源，紧紧围绕配备好、维护好、培训好、使用好的原则，使各学科课堂教学效果达到最佳，更好完成教育教学任务，促进教学质量的全面提高。

　　二、工作目标及要求：

　　（一）工作目标

　　1、教师教学常规和学生学习常规实行制度化、规范化；

　　2、教师熟练操作使用多媒体全套设备，并学会制作简单实用的课件。

　　3、教师上电教课的节数不少于总授课节数的30%，每位教师都要上一节优质电教课。

　　4、本学期至少举行两次电教观摩课。

　　5、购买一些软件资料和电子图书。

　　（二）具体要求

　　1、加强学科电教教材的研究，备好电教课。

　　如何用好四机一幕，达到教学效果的最优化，这要求所有任课教师在备课时，需积极探索，大胆实践课题。

　　1）通过新课改的理论学习，能恰当的确定每课时的教学目标，正确的运用教学方法，要将理论与实践紧密结合。

　　2）要在通读大纲的基础上，首先学习学科大纲的.教学目标、教学内容和教学提示，系统的理解其内容、结构，正确把握教材的重点、难点，准确的把握教材的思想教育点、知识传授点、能力训练点、智力开发点。

　　3）在掌握大纲、吃透教材的基础上，将一节课需要观察、理解、欣赏的教学内容所涉及到的影像设备准备好。课文内容要绘制成演示文稿，如果有保存的价值，必须做到规范。

　　2、加强电教媒体的使用研究，提高师资水平。教师整体水平的提高，是优化课堂教学的主要环节，需常抓不懈。

　　1）要充分利用周四下午教研的时间，继续学习现代教育理论，培训教师制作课件的方法、技能。

　　2）利用双休日及节假日的时间组织信息骨干教师对全体教师进行课件制作培训，并适当地穿插学习微机中级知识。

　　3）本学期举行一次课件制作比赛，届时，评选优秀组、优秀教研组长及个人。

　　4）学校间周举行电化教研，以教研组为单位，教研各种电教设备的性能、操作技术、操作程序。使每位教师熟练掌握电教媒体的使用、保养方法及简单的故障排除，真正达到规范化。

　　5）鼓励教师经常利用多媒体教室上课，每科每学期使用次数不少于5次。

　　6）微机教师、英语教师要充分利用微机室、播放室，利用率要占授课数的70%以上，同时做好二室的使用记录。

　　3、加强电教教学实验的研究，提高电化教学课堂效益。

　　1）各教研组要依据学校电化教学及教研计划，制定各组学科电化教学计划，任课教师上电教课的节数不少于总课时30%。

　　2）对业务有水平、工作能力的骨干教师，学校要创造条件，让他们走出校园，不断学习提高电教水平，以促进我校教师的电教水平达到人人都有一手的效果。

　　3）学校还要创造条件，让广大教师有施展才能的机会，定期举办电教演讲比赛，电教经验交流，举办电教公开课、电教观摩课、电教比武等不同形式的电教活动。

　　4）所有教师都要有电教公开课的听课记录，对所听课进行评议，肯定优点，找出不足，每学期每名教师听电教课不少于15节，学校领导不少于20节。

　　4、设备的运转和维护：

　　1）、进一步加强电教设备和特种教室的管理，确保电教硬件设备的可用率达100%，定期检修、维护，使其发挥最大的利用率，为电化教学能否顺利进行作以根本的保证。

　　2）、加强对电教设备管理，特别是对电教资料的科学管理和高效利用，进一步完善各种规章制度、借阅手续和使用记录。

　　多媒体制作教学计划9

　　多媒体计算机进入教学领域，是对教育思想，教学手段及教学方法的一场革命。它改变了传统教学模式，优化了教学过程，实现了教育现代化、系统化。在上级部门的大力支持和帮助下，我校于今年署期引进并安装了多媒体教学设备。并将在新学期使用。为保证正常的教学秩序，提高多媒体设备的使用率、完好率特制定以下计划。

　　一、成立领导组织机构，出台管理制度

　　二、搞好任课教师的培训工作。

　　1、课件制作的培训，多媒体教学中，课件的质量直接影响教学效果，鉴于我校教师对计算机知识已初步掌握的情况下，领导小组要有计划，有目的组织相关教师进行培训，以“内培”为主，“外引”为辅，培训期满后领导小组要组织考评。此类培训每学期至少进行1次。

　　2、设备使用的培训。

　　设备安装完毕后，学校将组织教师进行“多媒体设备使用”培训，达到人人会正确操作，人人能合理利用设备。

　　三、常规要求：

　　1、教案

　　教师备课除达到教务处所要求的以外，在教案中必须充分体现“利用课件”“实物投影”“光碟”“磁带”等环节，且把相应材料存入个人档案。

　　2、课件制作

　　（1）语、数、外教师每两周至少制作一个课件，其他任课教师每三周致少制作一个课件。设计课件时，不要把简单的文字教材“软件化”，这样只是书本的再现而没有体现多媒体教学的优势，没有反映出教学特征和教师风格。

　　（2）课件制作完成后，存入磁盘，同时要存入“我的文档”相应的文件夹以便存档、再利用。

　　（3）磁盘存满要及时清盘

　　3、课堂教学

　　课堂教学除达到教务处所要求的以外，教师还要做到：

　　（1）应用计算机处理和切换文字、图形和图像时，要自然过渡，不宜过分频繁，这样会过分激发学生的好奇心，影响正常的教学内容的表现。

　　（2）大屏幕投影机射到屏幕上的文字，一行字数不要太多，一般在20个左右，字不能太小(以后排能看清为宜)，选用底色和文字颜色时，选用黑色反差大，色差大的颜色，另外，图形、表格不宜过小和复杂。

　　（3）所用课件要与相应的`文字教材相配套，避免学生花大量的时间抄写，临摹屏幕上的图形。

　　（4）时刻注意学生的用眼卫生，保护学生的视力。

　　四、组织开展竞赛活动。

　　每学期，学校要组织开展一次利用“多媒体”进行教学的评比活动，“优秀课件”评比活动，对获奖教师在学校全员量化考核中给予加分奖励。

　　五、做好档案材料的存档工作。

　　1、每位教师要按学校的整体要求做好个人档案。

　　2、班主任要做好班级学生档案工作。

　　3、每学期，学校要把教师制作的课件进行刻录存盘，

　　六、奖励：

　　1、所制课件获旗级以上奖励的教师享受相应级别“教学能手”加分奖励。

　　2、对于采用新方法后确实提高教学质量的教师，在年终嘉奖，职称评定时给予优先考虑。

　　多媒体制作教学计划10

　　在新学期里，本人认为工作重点应该放在以下几个方面：在一学期的管理使用中，积累了许多的管理经验，也发现了许多急解决的问题。

　　1、多媒体教室方面：教师使用多媒体教室前，应当在适当的时间提前通知管理员（一般为提前一天左右），避免与其他使用者冲堂。并使管理员有时间对设备进行维护，做准备工作。

　　上课前，管理员向使用多媒体的教师（以下简称：使用者）移交《公车中学多媒体教室使用记录》，并向其介绍设备的准备情况，使用者请认真填写记录单。上课前，使用者可以向管理员询问设备的使用方法和其他有关的操作规则。上课后，未经使用者准许，管理员不进入课堂，以免干扰课堂。

　　教学进行时，如设备出现问题，应及时通知管理员进行处理。

　　教学结束后，使用者应该做到以下几点：

　　A、结束课程后，让学生清理各自座位及抽屉里的废弃纸张等物品。

　　B、学生清点各自携带的物品。

　　C、让学生按规定摆放整齐多媒体教室内的桌椅（基本上一张台放三张椅子，多余的椅子放在教室后面）

　　D、确认记录本已经如实填写。（机器使用情况）

　　管理员接收记录本，并对教室内的设备进行核实，填写管理员验收意见并签字。多媒体教室是一个综合的知识展示平台，一些操作的要求十分的严格，本人在接手多媒体教室的时候，它刚刚完成平台的调试，尚不能有效的使用。针对这个情况，本人积极与平合提供商联系，在短时间内把尚未完成的部分完善，使多媒体教室得以及时对广大教师们开放。但是在使用的过程中，也暴露了一些不足的地方：首先本人的管理经验不足，在多媒体教室投入使用的'初期，并没有能很令人满意地给教师们提供服务，主要表现在对某些特殊的机械和信息原理使用不够准确、判断信息问题不够专业等。其次，教师们在使用多媒体教室的时候，有时候不能够很好的遵守《管理条例》的要求，在使用过程中比较随意，而且不能对使用后的多媒体教室进行必要的维护。第三，学生们对多媒体教室的爱护程度不足，教室刚投入使用的时候，由于一些组件还没运到，所以学生们对教室的爱护程度不高，比较突出的就是在卫生清洁方面。总的来说，多媒体教室在这个学期的使用情况还是比较让人满意的。但暴露出来的缺点同样不能忽视。在多媒体教室的使用方面，主要还存在着一些不让人满意的地方：如学生们总喜欢把许多与上课不相关的物品带到教室，偶尔还有许多同学把物品遗留在教室内，给教学工作增加了一定的额外负担。而许多教师在使用教室的时候，也未能遵守规定，例如吸烟等情况还普遍存在。

　　2、在微机教室方面，让人高兴的是，微机教室在本人的精心维护下，在卫生清沽、用电安全方面没有任何的疏忽。而且学生们对微机的爱护程度比较高，整个微机教室的使用情况非常好，机器的完好率也在100%。不足之处在于学生们对微机的软件运作方面比较好奇，偶尔也出现一些软件方面的问题，但都被本人及时的解决和排除。因此，本人认为微机教室管理应该重于以下几点：

　　Ａ、安全教育第一重要，在每节课上都应该强调用电安全，并全课堂随时注意学生的举动，防止学生不安全举动的发生。

　　Ｂ、按照《微机教室使用规定》严格要求学生，上课的时候要严明纪律，做到课堂气氛活跃而不沉闷。

　　Ｃ、清洁卫生方面，由于教室内电器多，清洁卫生的时候要随时注意，不能让电路电线等受潮湿的影响。（每周清洁2次）

　　D、设备维护方面，每天都应该除尘，开窗户通风透气，对每一台机器进行使用前的检查。并对系统进行维护，做到不让系统积累无用的文件。

　　3、本学期的主要使用情况：

　　多媒体教室方面：学校在本学期将要举行各种会议，演出。除了日常要举行会议的使用，还要配合其他科教师使用多媒体教室授课。演出方面要配合学生排练歌舞等。微机教室方面：由于其他教师几乎不使用，因此一般只被用来上信息技术课，使用情况比较单一。

　　总的来说，徽机教室和多媒体教室在上学期的使用情况和维护情况总体，是让人满意的，本人相信在本学期的使用中，只要做到认真细致、严格遵守各种操作规章制度，就一定能把这连两个功能教室使用的更好。

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