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九年级上学期物理教学计划

九年级上学期物理教学计划汇总6篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的九年级上学期物理教学计划6篇，欢迎大家分享。

九年级上学期物理教学计划汇总6篇

九年级上学期物理教学计划篇1

　　今年我担任九（1）班、九（5）和九（6）班的物理教学工作，对于这批学生，学生层次不齐，部分学生还没有学习的兴趣，所以对于以后的教学还是有些担忧，我将尽自己最大的努力带好这批学生，现制定工作计划如下，

　　一、教材分析

　　九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些学生也会掉队。

　　二、教学目标

　　1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。

　　2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；

　　3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。

　　三、工作措施

　　1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。

　　2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。

　　3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。

　　4、严格要求学生。严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。

　　5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。

　　6、加强自身的'业务学习，提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。

　　7、做到及时反思和总结。多年的教学经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教学，找出不足和成功之处。写下来，做好记录。当成宝贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。

　　五、教学内容和教学进度

　　第1~2周内能

　　第2~5周内能的利用

　　第6~8周电流和电路

　　第9~10周期中复习

　　第11周期中考试

　　第12~14周电压和电阻

　　第15~17周欧姆定律

　　第18~19期末复习

　　第20周复习期末考试

九年级上学期物理教学计划篇2

　　一、基本情况：

　　***班是新分的班，总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

　　二、指导思想：

　　贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

　　三、工作目标：

　　1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;

　　2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;

　　3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;

　　四、工作措施：

　　1、认真领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

　　2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

　　3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的.理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

　　5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

　　6、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

　　五、课程安排：

　　全期按20周计算：

　　第一周：总结上期所学知识，练习上期末考内容;

　　第二周至第五周：学习多彩的物质世界、运动和力知识，

　　第六周至第七周：力和机械;

　　第八周至第十周：压强和浮力;

　　第十一周至十二周：期中复习、考试

　　第十三周至十四周：功和机械能

　　第十五周至十六周：热和机械能

　　第十六周至十七周：能源与可持续发展

　　第十八周至二十周：复习迎考

九年级上学期物理教学计划篇3

　　一、学情分析：

　　经过一年的物理学习，学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩较差，历次的考试都不理想，影响了学生的学习积极性，这就给教学增加了一定的难度。

　　二、教学目标：

　　1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

　　2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的`计算题目，能运用多种途径进行解答；

　　3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；

　　4、中考合格率达100℅，A等达60℅以上，在全市中考排名中保二争一。

　　三、工作措施：

　　1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

　　3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

　　6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

　　四、教学进度安排：

　　7月30日至8月22日：第十一章“”多彩的物质世界；第十二章、“运动和力”，章节小结。

　　第一周：月考，试卷讲评。

　　第二周：第十三章“力和机械”，第一、二、三节，弹力和弹簧测力计，重力，摩擦力。

　　第三周：学习第十三章第四节杠杆，第五节其他简单机械，章节小结。

　　第四周：第十章“压强和浮力”第一节压强，第二节液体的压强，第三节大气压强。

　　第五周：第二学月考试，试卷讲评。

　　第六周：第四节液体压强与流速的关系，第五节浮力，第六节浮力的应用，章节小结。

　　第七周：浮力计算，章节测试。

　　第八周：学习第十五章“功和机械能”，第一节功，第二节机械效率，第三节功率。

　　第九周：第三学月考试，试卷讲评。

　　第十周：学习第十五章第四节动能和势能，第五节机械能及其转化，章节小结。

　　第十一周：学习第十六章“热和能”中第一节“分子执运动”，第二节“内能”，第三节“比热容”。

　　第十二周：学习第十六章第四节“热机”，第五节“能量的转化和守恒”，章节小结。

九年级上学期物理教学计划篇4

　　一、教学基本情况概述：

　　学生情况分析

　　思想基础：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理也有一定的兴趣；学生们的思想能力已较上学期有了较大的进步；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。

　　学习基础：学科成绩也在不断的提高。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

　　二、教材分析：

　　内容简介

　　同学们已经学习了一年的物理，这个学期学习的任务比较重，基本上要完成九年级的所有课程，怎样才能学好九年级物理呢？

　　1.重视现象观察关注物理实验

　　物理是一门以观察、实验为基础的科学，物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验，要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因，要认真做好物理实验，要通过观察和实验，逐步提高自己的观察能力和实验能力。

　　2.明确物理特点注重理解运用

　　物理知识是在分析物理现象和实验的基础上经过抽象、概括或者是经过推理得来的。学好物理，应该对所学的知识有确切的理解，而且要善于把学到的物理知识运用到实践中去，要在不断的运用中，扩展和加深自己对物理概念、规律的认识，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。

　　3.形成科学思维构建物理模型

　　物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等。在物理学习过程中，形成物理概念以抽象、概括为主；建立物理规律以演绎、归纳、概括为主；构建物理模型以抽象、对比为主。分析法、综合法、模型法和比较法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时要分析法和综合法并用。

　　三、教学目标

　　1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

　　2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

　　3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；

　　4、争取使学生成绩在去年的基础上有所进进步；

　　四、教学措施：

　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的`重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

　　5、开展好形式多样的课外活动，培养学爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

　　6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。

　　总之，这个学期我将认真完成教学任务，努力使学生的成绩能更上一层。

九年级上学期物理教学计划篇5

　　在学校教务处的指导下，狠抓教学质量。

　　一、节教学计划：

　　第一周：完成第十一章多彩的物质世界，第1节宇宙与微观世界；第2节质量；开好头，引发兴趣。

　　第二周：完成第3节密度；第4节测量物质的密度。

　　第三周：完成第5节密度与社会生活；第十一章运动和力的第1节运动的描述；第2节运动的快慢。

　　第四周：完成第3节长度、时间及其测量。完成第4节力。

　　第五周：复习准备月考。月考及总结。

　　第六周：完成第5节牛顿第一定律；第6节二力平衡。

　　第七周：完成复习第十二章运动和力，第十三章力和机械第1节弹力弹簧测力计。

　　第八周：完成第2节重力；第3节摩擦力。

　　第九周：复习所学内容，期中考试及总结。

　　第十周：完成第4节杠杆；第5节其它简单机械。期中考试，总结并查缺补漏。

　　第十一周：完成第十四章压强和浮力第1节压强；第2节液体的'压强。第3节液体的压强和流速的关系。

　　第十二周：完成第4节浮力；第5节浮力的应用。

　　第十三周：完成第十五章功和机械能第1节功；第2节机械效率；和第十四章压强和浮力的复习，使知识系统化。

　　第十四周：复习、月考及总结。

　　第十五周：完成第3节功率；第4节动能和势能；第5节能量的转化和守恒。

　　第十六周：完成第十六章热和能第1节分子热运动；第2节内能；第3节比热容。

　　第十七周：完成第4节热机；第5节能量的转化和守恒；并完成第十六章热和能的复习。

　　第十八周：完成第十七章能源的可持续发展整章书的学习。

　　第十九周：完成第十一章多彩的物质世界至第十六章热和能的复习，使各部分的知识系统化。

　　第二十周：对初三上学期所学内容系统复习，根据知识结构查缺补漏，落实双基使各部分的知识系统化。

　　第二十一周；期末考试，分析学生掌握知识情况，总结教学工作中的得与失。

　　二、教学研究计划

　　九年级物理学科组结合目前的教和学情况拟定以下计划：

　　1．分别研究近2年来的各地市新课程中考试卷考点，总结规律，研究考试方向。

　　2．确定于每周一早第二节为初三物理学科组集体备课时间。

　　3.教师每人出两份模拟题。

九年级上学期物理教学计划篇6

　　一、指导思想：

　　物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

　　中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

　　初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

　　实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的'管理。

　　二、实验目的

　　1．倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。

　　2．使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。

　　3．通过物理实验能引导学生的物理教学认识；为学生提供物理事实性知识；也能为学生检验、巩固物理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。

　　4．掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。

　　5．培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。

　　三、实验重点：

　　本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验及探究实验。

　　四、实验难点：

　　1．将探究方法和创新精神用于教学中。

　　2．尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。