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学期教学计划

【热门】学期教学计划模板汇总十篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的学期教学计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】学期教学计划模板汇总十篇

学期教学计划篇1

　　主题活动安排及内容：

　　1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。

　　2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。

　　3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。

　　4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的'兴趣。

　　5、开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

　　6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。

　　临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务工作计划。

　　本学期培养计划

　　一、认知发展(包括：科学、语言、艺术)

　　下一页更多精彩“大班第一学期教学工作计划”

　　1、科学

　　(1)中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

　　(2)中有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)

　　(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

　　(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

　　(5)理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。

　　(6)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

　　(7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

　　(8)积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

　　2、语言

　　(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

　　(2)愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

　　(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

　　(4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

　　(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

　　3、艺术

　　(1)中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。

　　(2)中能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

　　(3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

　　(4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

　　(5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的能力。

　　二、社会性发展

　　1、社会性认知

　　(1)中了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

　　(2)中知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。

　　(3)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

　　(4)中认识周围生活中简单符号和标号。

　　2、社会性情感

　　(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

　　(2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。

　　(3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

　　3、社会性行为

学期教学计划篇2

　　一、主题探究

　　活动： 1、春2、食物3、线4、我要上学了

　　二、家园互动活动：

　　1、和幼儿一同去世界之窗，放风筝，感受春的气息。

　　2、开展逛超市、参观肯德基等活动，带幼儿走出幼儿园、走进社区，学习一些基本的社会、生活技能。

　　3、定期召开家长会。

　　4、请家长参与到班级环境创设中。

　　5、邀请家长参加幼儿园第二界艺术节。

　　6、每月定期家访。

　　三、班级工作：

　　1、定期召开班务会，及时发现工作中存在的问题。

　　2、搞好卫生、班级环境创设。

　　3、写好分月工作总结。

　　4、迎接全军示范园的评估。

　　体智德美各项教育教学目标与要求

　　体育：

　　1、热爱体育活动，有积极参与体育活动的习惯，懂得在体育活动中要认真、合作、谦让遵守规则，爱护公物，要敢于克服困难，勇敢坚强。

　　2、能精神饱满、动作准确有力的做徒手操，和轻器械操，能听音乐做操。

　　3、有正确的跑步姿势，能轻松自如的饶过障碍物会交替跑快速跑。

　　4、能立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。

　　5、能听口令和信号准确的做相应的动作，按型号快速集合，分散整齐列队和变换对型，学习左右分队走。

　　6、能运用各种器械开展体育活动，能独立或合作搜拾玩具和体育器械。

　　7、学习肩上挥臂投准，能两人相距2——4厘米抛接大球和跳绳。

　　语言：

　　1、帮组幼养成较积极主动专注倾听别人说话的习惯，提高幼儿的倾听度，能掌握传递信息。

　　2、指导幼儿用恰当的语言表达自己的意愿在游戏中正确的运用反义词、方位词量词和连词，能说完整的合成句。

　　3、会重点讲述实物、情景、图片，在集体面前讲话自然、大方声音想亮清晰。

　　4、 4、乐意认读常见的汉字，增强幼儿对汉字的兴趣

　　5、在文学

　　活动中幼儿能依据文学作品的想象线索]联系个人已有的经验扩展想象表达，仿编或编构有趣的情节和画面。

　　社会：

　　1、培养幼儿用做大哥哥的光容感和责任感，能关心照顾小弟弟妹妹，能为幼儿园做有意义的事

　　大班学期教育教学计划2、能主动的`使用礼貌用语以恰当的方式与人交往，

　　3、知道教师

　　节中秋节的名称，时间，意义，乐意参加节日活动。

　　4、知道我国是一个多民族的国家，认识一些主要的少数民族，并懂得尊重少数民族。

　　5、知道遵守公共场所的纪律规则。

　　6、保持个人卫生，了解预防锯齿的方法。

　　体智德美各项教学教育目标与要求

　　美育：

　　1、热爱美术活动，积极美术活动

　　>并获得成功感。

　　2、充分运用各种工具材料及美术技能，大胆的创作表现。

　　3、用各种材料，通过画、折、贴、撕、穿、编、捏等技能制作简单的玩具，注意卫生要求，参加环境创设及节日的布置。

　　4、能正确有表情的演唱不同性质得歌曲，并能正确的唱出不同节拍的旋律。

　　5、能根据不同歌曲的要求调节自己的歌声，初步学会领唱，齐唱各种表演形式。

　　6、教幼儿一些创作性的舞蹈，幼儿能积极的表演舞蹈作品。

　　7、鼓励幼儿较自信的表达作品的感受，同时也喜欢用动作，游戏的方式带有创造性的表现自己。

　　8、了解简单的乐器名称并辨别其音乐特性，初步学习打击乐。

　　家长工作及个别教育

　　（一）定期召开家长座谈会。

　　（二）认真并及时填写家园联系手册。

　　（三）请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。

　　（四）充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

　　（五）充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐、提供教育资源，帮助老师实施各项活动。

　　每月工作重点

　　三月份：1、开学工作安排。

　　2“春”主题活动，到世界之窗踏青，开展家园互动活动。

　　3、召开班务会、家长会。

　　4、搞好班级主题活动环境创设。

　　四月份：1、开展“食物”的主题活动。

　　2、去超市开展家园活动。

　　3、搞好班级主题活动环境创设。

　　4、准备迎接全军示范园的评估。

　　五月份：1、开展“线”主题活动。

　　2、准备一日活动常规检查及环境创设检查。

　　3、召开班务会写好分月工作

　　总结。

　　4、迎接全军示范园的评估。

　　六月份：1、开展“我要上学了”的主题活动。

　　2、搞好班级主题活动环境创设。

　　3、准备第二界幼儿艺术节节目排练。

　　七月份：1、家园联欢“毕业典礼”。

　　2、作好幼儿防暑工作。

　　3、财产清点准备放假工作。

　　4、写学期班级工作总结。

　　主题名称目录

　　1、 “春”主题活动。

　　2、 “食物”主题活动。

　　3、 “线”主题活动。

　　4、 “我要上学了”主题活动。

学期教学计划篇3

　　指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，积极服从和服务于教师的专业发展，积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

　　工作重点：

　　一、加强师德教育，提高教师队伍素质

　　为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期将在提高加强师德教育和教师队伍素质上狠下功夫。

　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，组织批评与自我批评活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教职工只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

　　2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，本学期以游戏化教学的研讨为主，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本学期我园将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面根据当前教育发展与改革的形势来确定，如“解读纲要”、“教学与反思”等。另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。

　　二、切实落实教学常规工作，确保保教质量

　　1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

　　2、继续开展集体备课工作，我园13个教学班，其中4个小班，5个中班，4个大班，结合这样的实际情况，我们将备课时间进行了具体的分配，周三、周四下午为教师集体备课时间，其它时间为教师自主备课制作教具的时间，教师按照备课安排主动参加集体备课。教师在进行自主备课时要及时总结每天的实施情况，以教学评价的形式进行记载，并和同年级组的教师共同研究出现的疑难问题，再结合本班幼儿的实际情况制定实施方案。

　　3、加大对教师的听课、评课力度，制定听课表，发放评课记录，要求教师记录评课内容，作为改进教学方法的依据，教学园长要在每次听课后对班级教师的上课情况进行及时的评价和反馈，对教师备课情况进行打分，同时将打分情况与各项评比挂钩，将各项考核结果进行累积，更好地督促和指导教师的各项工作，并及时做好各项活动的督促、检查工作，指导教师以幼儿发展为本，不断改进教学方法和模式，倡导启发式、讨论式教学，力争使教学过程简单、自然、真实，准备的材料要促进师幼、幼幼互动，以提高教学实效。听课量的要求：10年工龄以下的15节，10年工龄以上的10节，园长20节，业务副园长30节。

　　3、继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师提前一周备好课，以确保日常教学工作的正常开展。

　　4、抓好班级常规，规范一日活动。加强对班级常规工作的检查。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

　　5、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，园领导班子每天值班时对各班常规性工作进行全面细致的检查，并做好记录，每月底对各班的主题墙和区角进行一次检查，期末作为教师教学工作考核的依据。

　　三、营造教科研氛围，提高教科研实效

　　1、根据幼儿园的发展目标，本学期以凤阳本土课程的开发与利用为切入口，推进教研工作。随着教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到问题，汲取他园、他人的教育科研效果。

　　2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，拓宽培训渠道，着力加强园本培训。

　　3、继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课，另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。本学期我园将邀请专家来园作教科研讲座，组织教师外出观摩上海名师的示范课，让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。

　　4、注重教学反思。一个优秀的幼儿教师肯定是一个研究型、反思性的实践者。纯理论学习的结果往往是听了记了忘了，为了切实提高教师的实际教学能力，在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。研究理论、研究他人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层级水平的教师应不断寻找自己的.“最近发展区”，使自己在研究中学习、学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好每天的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

　　四、做好家园工作。

　　继续利用幼儿园网站、家园栏、家长评议表、家长会、家长开放日等多种形式和家长进行沟通和交流，向家长宣传育儿知识和家教理念，形成家园教育的一致性。积极调动家长参与幼儿园的各项活动，认真组织开展好每一次的“家长进课堂”活动。

　　各月工作安排

　　二、三月份：

　　1、做好开学前各项教育教学工作的安排，

　　2、筹划“国旗下的讲话”升旗仪式活动事宜，第三周开始实施；

　　3、以年级组为单位，开展集体备课。继续进行新教育理念的学习，并在一日活动的过程中抓教师从观念到行为的转变；

　　4、抓班级环境及区角创设的落实，进行园内区角和主题墙评比与交流活动；

　　5、庆祝“三八”节，开展爱妈妈主题教育活动及教职工联欢活动；

　　6、组织教师参加县教育局论文和案例评比活动；

　　7、对全县公民办幼儿园开放早操活动；

　　8、大、中、小年级开展“家长进课堂”活动。

　　四月份：

　　1、各班进行家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参与各项班级活动；

　　2、各年级加大区角材料的投放，进行园内区角和主题墙评比与交流活动

　　3、加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生；

　　4、安全、环保系列活动的设计，各年级开展防震演练活动；

　　5、教学人员深入各班对本学期教学工作进行检测；

　　6、大、中、小年级开展“家长进课堂”活动；

　　7、做好省、市级课题阶段性研究工作；

　　8、大、中、小年级开展“家长进课堂”活动。

　　五月份：

　　1、开展“五一”劳动节主题教育活动；

　　2、继续进行新教育理念的学习，并在一日活动的过程中抓教师从观念到行为的转变，培养幼儿的良好习惯；

　　3、抓户外活动及游戏活动等教研活动的有效开展；

　　4、全园开展庆“六一”活动；

　　5、召开园家长委员会成员会议；

　　6、做好市级课题《凤阳本土资源在幼儿园区角活动中的运用与研究》的结题工作。

　　六月份：

　　1、组织大班毕业生参观小学；

　　2、举办大班毕业典礼；

　　3、做好家长对我园各项工作的问卷调查；

　　4、做好省、市级课题阶段性工作部署；

　　5、各班、各科室清点财产、资产、资料归档。

学期教学计划篇4

　　一、教材分析

　　教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高.

　　教材把促进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.

　　教科书采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性.

　　教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口.

　　二、学生分析

　　我所承担的是二年级的物理教学.共有人,学生的基础差异比较大,其中共人基础知识掌握较好,有 %的学生基础薄弱,有些学生讨厌理科学习,经过了解测试后个别学生小学数学知识都未掌握.学生学习兴趣不浓,作业马虎了事,抄袭作业严重且作业格式不正确,写字不认真.部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点.

　　三、学年的教学总目标和总的教学要求

　　1,引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

　　2,培养学生初步的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

　　3,培养学生学习物理的`兴趣,实事求是的科学态度,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育,爱国主义教育和品德教育.

　　四、改进教学,提高教学质量的主要措施

　　学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察,实践,思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力.教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础.

　　要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识,能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排.由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求.对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求.对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力.

　　五、教学课时的时间分配和学年教学进度表

　　周次时间安排教学进度

　　13.1--3.5期初考试、讲评第六章第一节

　　23.8--3.12第六章第二、三、四节

　　33.15--3.19第六章复习并测验,第七章第一节

　　43.22--3.26复习月测

　　53.29--4.2第七章第二、三、四节

　　64.5--4.9第七章复习并测验,第八章第一节

　　74.12--4.16第八章第二、三、四节

　　84.19--4.23第八章第五、六节,复习第八章

　　94.26--4.30第九章第一、二节

　　105.10--5.14第九章第三、四节

　　115.17--5.21习题课、第九章第四节

　　125.24--5.28第九章第五、六节

　　135.31--6.4总复习(六、七、八章)

　　146. 7--6.11第九章第七节,复习本章

　　156.14--6.18第九章测验,第十章第一节

　　166.21--6.25第十章二、三、四节

　　176.28--6.30总复习

　　186.24--6.30总复习期末考试

学期教学计划篇5

　　一、指导思想：

　　认真学习贯彻教育提出的一系列方针政策，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，规范学校管理，推进素质教育，提高教育质量;大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理，建设和谐校园。

　　二、工作目标

　　1、努力改善办学条件。争取上级支持，进行校园文化建设，美化校园。

　　2、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。

　　3、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

　　4、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

　　三、主要措施

　　1、推进基础设施建设。本学期，学校将努力争取经费，以更换部分破旧的学生课桌椅，改善办学条件，美化校园环境。

　　2、努力提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以年级组备课为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。

　　3、努力建设一支高素质的教师队伍

　　学校将以热爱学生和热爱职业为重点，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行胡锦涛提出的“四点希望”(一是爱岗敬业、关爱学生，二是刻苦钻研、严谨笃学，三是勇于创新、奋发进取，四是淡泊名利、志存高远)，努力成为受学生爱戴、家长喜欢、人民满意的教师。

　　注重学习培训，提高业务能力。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，提高教育理论水平。开展新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作，要求每位教师做到五个“一”：每周听一节课，每学期上一堂互听互评课、结合实际写一篇有质量的专题小结、一篇优秀教学案例或教育随笔、读一本教育著作。

　　加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。本学期，努力让青年教师有更多的机会走出校门听课，与名师接触，感受大师的教学技艺。学校各部门要帮助新上岗教师过好“五关”，即文化考试关、备课说课关、课件制作关、课堂教学关和班级管理关;继续抓好“蓝青工程”，培养更多优秀老师。

　　本学期，我校将尽力争取青年教师参与市、区各项比赛。对此，我们要充分重视，早作准备，以使我校参赛选手获得优异成绩，让我校的课堂教学改革成果得以显现，推进我校骨干教师队伍的成长、壮大。

　　四、努力增强学校德育工作的实效性

　　1、德育是素质教育的'重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境。

　　2、强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们必须高度重视，在少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事，通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。要突出《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。要重点抓好学生以下四方面良好习惯的养成：

　　(1)认真做好眼保健操和广播体操。

　　(2)有序地排好路队。

　　(3)不吃零食，不乱抛纸屑。

　　(4)和同学和谐相处，待人文明有礼。为促使学生以上四方面良好习惯的养成，一方面，将通过学校宣传、班级教育、树立典型等方式进行正面引导;另一方面，将通过建立有效的检查评比制度等加强监督，强化教育;再一方面就是要继续抓好“感恩教育”的工作，通过开展“感恩教育”活动，促进学生良好行为习惯的养成。

　　五、突出法制安全教育，打造平安校园

　　1、加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、晨会、班会、宣传栏等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。

　　2、加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。加强行政值周、值日护导教师工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。

　　在新的学期中，我们会根据本计划的精神，以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为我校师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。

学期教学计划篇6

　　一、班级概况：

　　我们班组有38名幼儿，男生比女生多。我们大班的幼儿，在经过两年的幼儿园学习生活后，幼儿的健康情况得到较好发展，不管是在基本动作以及身体素质上，每一个幼儿都有不同程度的发展。幼儿喜欢参加体育活动，在把握基本动作的同时，幼儿动作的协调性和正确性得到发展，对动作的感知和领悟的能力有所进步，喜欢用各种运动器械锻炼身体，早操动作发展较好，幼儿喜欢参加早操活动，提高了幼儿对体育活动的爱好提高了，同时发展幼儿了的基本动作。因此制定以下体格计划：

　　二、总目标：

　　1.养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。

　　2.用幼儿赶兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

　　3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握有关的'粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

　　4.帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。

　　5.开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

　　6.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

　　7.逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

　　三、具体实施：

　　9月份

　　夹球接力(跑)、伦敦桥(钻)、跳、跳、跳(跳)、贴铁饼(跑)、

　　主要锻炼幼儿跑、跳、钻三项能力，要求幼儿能够快速跑动、连续跳跃以及灵活穿越，使幼儿的动作更加灵敏、快速，并且确保姿势准确。

　　10月份

　　扔沙包(投掷)、海狮玩球(拍)、老鹰捉小鸡(跑)、炸碉堡(投掷)

　　主要锻炼幼儿跑、投掷、拍、踢的能力，要求幼儿能够快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到游戏的乐趣，增强幼儿各方面的协调性。

　　11月份

　　老鹰捉小鸡(跑)、夹物跳(跳)、玩圈(钻)、排球障碍赛(拍)。

　　培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣，提高动作的协调性、灵活性。培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

　　12月份

　　跳格子(跳)、木头人(跑)、钻电网(钻)、立定跳远(跳)、进背篓(投掷)

　　练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬、基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，使其动作协调、姿势正确。

　　1月份

　　合作踢球(踢)、打保龄球(投掷)、信号灯(走、跑)、磁铁和铁(跑)

　　培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

　　我们采取增强合理的运动，帮助幼儿的体格发展，提高动作的协调性、灵活性，增强体质。对于体弱儿我们将在活动方面多注意，降低活动密度。

学期教学计划篇7

　　时间过得飞快，转眼进入大班下学期，新学期对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足。

　　一、指导思想

　　认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

　　二、情况分析

　　我班现有幼儿40人，男孩19人，女孩21人。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。幼儿在体育活动中，参与的.积极性高了，但有些技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。

　　三、教学目标：

　　这学期我继续担任本班的健康、艺术等活动的教学。

　　健康领域：

　　1、尊重他人，学习控制自己的情绪。

　　2、学习用合适的方式宣泄自己的不良情绪。

　　3、有较强的入学愿望，向往小学生活，积极做好入小学的心理准备。

　　4、在成人提示下，会根据天气变化和活动需要增减衣服。

　　5、会整理物品。

　　6、能正确使用简单的劳动工具。

　　7、知道生活中的安全常识。

　　8、初步了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救的常识，如地震来了怎么办、如何防止雷击等。

　　9、知道防暑的简单常识、不贪吃冷饮。

　　10、协调灵活地进行各种体育活动，掌握各项运动要领。

　　11、创造性地进行身体活动，主动探索各种玩具的多种玩法。

　　艺术领域：

　　1、进行无主题或有主题的想象、创作、表演、展示，独立的、多样化地表现感受过的获想象中的物体的完整形象和细节部分。

　　2、根据画面需要，恰当运用各种颜色，尝试色彩的调配，表现画面的深浅和冷暖。

　　3、用单独纹样或连续纹样对生活中常见物品进行装饰，知道对称美、均衡美。

　　4、学习用目测的方法将平面材料分块剪、折叠剪等，表现物体的形象特征。

　　5、较熟练地使用和选择手工工具和材料，尝试用喷、刮、染、编织等多种方法，创造性地表现自己对生活的认识和感受。

　　6、欣赏世界多元化风格的油画、塑雕、建筑等，能发现周围环境和美术作品中的形式美和内容美，初步学会正确评价美的事物。

　　五、具体课时安排：

　　第一周福气糕母与子

　　第二周好朋友运足球

　　第三周自制霓虹灯多变的

　　第四周旋转的小花有趣的刮蜡画

　　第五周小蝌蚪找妈妈种树忙

　　第六周漂亮的男孩女孩我的本领大

　　第七周不怕不怕小小消防员

　　第八周会动的楼梯盖新房

　　第九周会跑的房子未来的房子

　　第十周滑稽小丑开心一刻

　　第十一周手形彩绘奇妙的扎染

　　第十二周神奇的中草药好喝的茶饮料

　　第十三周动物的衣服勇过鳄鱼湖

　　第十四周穿衣乐信号灯

　　第十五周礼物你我同行

学期教学计划篇8

　　一、指导思想：

　　本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

　　二、工作目标：

　　1、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。

　　2、围绕各年级教学重点组织听、评课。

　　3、加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。

　　三、工作措施：

　　（一）加强理论学习，转变教育观念

　　继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

　　（二）规范英语教学常规管理。

　　1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。

　　2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。

　　3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的'发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

　　（三）加强研究，以科研促教学。

　　开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

　　四，各阶段活动安排：

　　1、九月份1制定工作计划

　　2、远程系统培训

　　3、制定后进生转化工作计划

　　4、十月份围绕本学期教学主体，开展听评课活动

　　5、十一月份总结后进生转化工作，做好常规教学

　　6、十二月份研究复习方法，制定复习计划

　　7、元月份做好复习工作，努力提高统考成绩

学期教学计划篇9

　　一、指导思想：

　　为贯彻上海市教委《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》精神，围绕学校重点工作，推进学校课程改革, 凸现对年级部的指导与服务；加强教学常规管理，聚焦课堂，紧抓课堂教学质量评价，不断提高课堂效益；以学案编制使用为抓手，改善学生学习方式，促进和谐教育。

　　二、主要工作：

　　（一）课程建设:

　　1、继续加强高一英语小班化教学管理；

　　通过分层教学，提高教学的针对性和师生交流的频度，提高学生听、说、读、写综合能力，努力实践以凸现小班教学的优势。

　　2、加强高二理、化、政、史、地、生选修课程教学研究及教学管理；

　　加强6门选修课教学内容的科学制定，并制定科学的教学计划，在执行《课程标准》基础上，重点制定兼顾高二必修和高三高考复习的整体计划和教学要求，夯实基础、突出关键，做到更加有的放矢。

　　3、重点推进高三二轮复习工作；

　　强化二轮专题复习质量，加强教学落实情况。

　　4、探索完善新疆班课程设置；

　　新疆预高做好初、高中衔接工作，立足基础，逐步渗透高中教学内容，加强高中学习的学法指导。

　　5、完善对实验班教学的课程设置，加强过程性管理；

　　重视对实验班教学的过程性管理，在教学内容、作业练习、课外学习指导等多方面提出不同的教学目标和教学要求，以实现实验班应有的功效：

　　高一加强教学管理；

　　高二重视与自主招生考试结合的研究；

　　高三强化名牌院校竞争意识。

　　6、做好高三综合课程设置及教学安排；

　　制定综合学科教学计划，召开综合学科教师会议。

　　7、加强拓展型课程与竞赛辅导的整合，加强实施过程的管理；

　　进一步加强拓展型课程的开发，努力开发各类微型课程；进一步加强校本教材的开发；加强拓展型课程与竞赛辅导、科技教育、体育与健身教育、心理健康教育、学生学科基础辅导、信息科技教育等各方面的整合。

　　8、加强研究性课程的.管理与评价；

　　积极构建研究型课程管理与评价机制，确保学生、教师人人参与；强化“贤”文化课程的落实。

　　（二）教学常规：

　　1、课堂教学常规：

　　（1）强化管理：

　　加强教研组内、备课组内教师互听课，规范教师教案，定时开展教研组内、年级部、备课组内教案检查；

　　（2）优化课堂教学：

　　加强备课组活动，规范活动内容及程序，加强教师间相互学习及课例研究，提升学案编制质量，指导学生合理使用，提倡教师教学个性并学会灵活使用学案；鼓励教师提高对课堂教学的反思能力及专业研究能力；

　　（3）紧抓课堂教学的五个环节，逐步建立课堂教学质量评价机制。

　　（4）完善作业有效性问卷调查的设计及修改，进一步加强作业有效性调查研究及管理；

　　（5）规范考试程序，形成考试程序文件；

　　2、学生学习常规：

　　加强学生学法指导，课堂教学过程体现学科探究的学习方法和过程，指导学生正确使用学案，提高学习效率，推荐优秀课外教材及指导用法；努力形成各学科学习的一般学习规程；

　　3、教学评价：

　　按照课堂教学的五大环节，设计课堂教学评价表；加强教研组课堂教学研究活动；制定奉贤中学教学质量奖励方案及程序文件；加强学生学业成绩管理评价，形成评优成绩管理文件；

　　（三）教务管理：

　　规范学籍管理，充实学籍管理制度，完善电子档案。逐步形成调课及排课程序文件；

　　（四）教研组建设：

　　1、以教研文化建设为中心，积极营造教研组优良教研氛围；

　　（1）建立和谐的人际关系，营造团队协作精神；

　　（2）营造浓郁的教研氛围；

　　（3）建立备课组长对教研组长汇报制度；

　　（4）建立教研组长工作检查制度；

　　2、学科资源体系的建立；

　　（1）学科高中三年教学内容、计划体系的建立；

　　（2）学科高中三年教学目标的确定；

　　（3）三年教学相应教学配套资源的建立

　　3、实施以教研活动为载体的教学研究活动；

　　（五）高三毕业班工作：

　　1、学生成绩的管理；

　　进一步高三学生成绩的管理工作，加强二类临界生的思想教育和学业跟踪。并做好任课教师的联系和协调工作。加强高考复习心理疏导工作和强化家校联系。

　　2、提升二轮复习策略研究；

　　继续做好辅优、补差和答疑工作，各备课组加强高考应试技巧的指导工作；在整个复习过程中不断渗透和完善复习策略，提高高三复习的效率；加强高考形势的分析和研究，落实高考奖励方案，科学指导学生填报高考志愿，组织好学生、家长会。

　　3、加强考试质量分析；

　　加强考试流程管理，精心组织每次考试，严肃考风考纪。切实落实考后备课组内反思性研讨，每位教师要对每个考题进行分析，分析成功与差距，查找原因，并实施教学改进；紧抓辅优补差工作；

　　4、加强考试指导；

　　指导学生明确考试的要点，指导考试规范，包括对答题规范的指导，指导考试技巧，疏导考试心理；

　　5、合理使用外来试卷；

　　（六）招生及其他工作：

　　1、做好招生宣传工作；

　　积极做好宣传工作，扩大对外宣传力度；增强与区内外、市内外初中学校之间的沟通与合作，建立经常性的联系；制定招生工作操作细则，确保工作的规范、有序；以优美环境、优秀师资、优质管理和优异质量吸引学生。

　　2、完善高一新生奖学金方案，完成特长生认定工作；

　　3、继续做好体育二线学校的招生工作；

　　继续加强学校体育工作，加大学校宣传力度，完成做好下年度体育特长生的招生工作。

　　三、行事历

　　二月份：

　　1、新学期的课务调整以及开学的各项准备工作。

　　2、制定教研组、备课组工作计划及教学进度。

　　3、制定体育活动安排及科技教育工作计划。

　　4、拓展型、研究型课程的开设、启动等的准备工作。

　　5、辅优补差的启动准备。

　　6、十二校联考的各项筹备工作。

　　三月份：

　　1、全市新疆班英语教学研讨。

　　2、高三第4周12校联考。

　　3、高一、高二阶段测验及相关质量分析。

　　4、各学科专家高考讲座的筹备、组织工作。

　　四月份：

　　1、期中考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。

　　2、教师情况的学生问卷调查。

　　3、各年级学生大会及家长会。

　　4、校学科竞赛准备和选手选拔。

　　5、高三第8周区联考。

　　6、高二理化生实验操作考试。

　　五月份：

　　1、高一年级信息科技水平等级考试。

　　2、高一、二阶段测验及质量分析。

　　3、高二劳技结业考试及相关竞赛活动。

　　六月份：

　　1、高考及相关工作的筹备和组织工作。

　　2、期末考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。

　　3、教师常规性、发展性工作考核。

　　4、高一历史、高二地理、生物、物理、化学结业考试。

　　5、教研组、备课组及相关条线工作的学期总结。

　　6、各类资料收集和整理工作。

　　7、期末结束工作：各类成绩的汇总及统计；暑假作业布置；暑期工作安排等。

学期教学计划篇10

　　本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，狠抓教学常规，努力为学生的终身学习奠定良好的基础，本学期教学反思。

　　一、运用新课标理念：

　　在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。

　　二、培养学生的学习习惯：

　　低年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的.重点。作为“新老师”，又担任二年级的班主任兼语数老师，我深感任重而道远。刚开学的几个星期里，我不断向学校资深教师学习，采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

　　1。课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯，教学反思《本学期教学反思》。

　　2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。

　　3、做到“三个一”，胸离桌一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

　　4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，用“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。

　　5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。

　　6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。

　　7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。

　　8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。

　　上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，但我认为这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。

　　三、认真备课：

　　本学期教学工作计划

　　明确备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的活动型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。

　　四、抓好学生的基础知识教学：

　　本学期，我主要在注重学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

　　五、存在的问题与不足：

　　作为一位新教师，我存在的不足有很多很多，经验不足，努力不够，教学基本功不够扎实。在教育教学中对学困生的关注不够。从朗读抽测到古诗背诵再到考试，我发现班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在后半学期给予他们更多的关注与帮助。在今后的教育教学中我会不断学习努力提高自己的综合素质，积极向身边的老师学习，争取更大的进步。

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学期教学计划11-26