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小班公开课简单的教案

　　作为一名老师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小班公开课简单的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班公开课简单的教案

小班公开课简单的教案1

　　活动目的：

　　1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

　　2、培养幼儿的绘画兴趣。

　　活动准备：

　　酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。

　　活动过程：

　　一、引出课题

　　1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。

　　2、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?

　　3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给老师看看，好吗?

　　二、示范作画

　　1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢?

　　2、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。

　　3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?

　　4、请幼儿想象吃酸葡萄时的`感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。

　　5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。

　　三、幼儿作画

　　1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。

　　2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。

　　四、评析作品

　　1、请幼儿互相观看同伴的作品。

　　2、教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。

　　3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。

　　4、请幼儿以黑板上的'三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。

　　活动延伸：

　　在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。

小班公开课简单的教案2

　　活动目标：

　　1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

　　2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。

　　3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。

　　4、发展幼儿的动手能力。

　　5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　教学重点、难点

　　重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。

　　难点：如何培养幼儿独立性的自主能力。

　　活动准备

　　1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。

　　2、环境准备：小(2)班

　　3、材料准备：图片《自己的事情自己做》及字卡

　　录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)

　　活动过程

　　(一)复习歌曲《小小手》，引入课题。

　　1、边唱歌边做动作。

　　2、教师提出要求，再唱一遍。

　　3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。

　　(二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡。

　　1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么(培养幼儿的观察力)。

　　2、是谁?在干什么(穿衣服)?看，她好象在说什么，我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来)。

　　3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?

　　(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

　　1、录象里的小朋友这么能干，自己的'事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维)?

　　2、幼儿充分讲述，教师适当调节。

　　(四)结束活动

　　我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。

　　教学反思

　　活动准备充分，思路清晰，能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。

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