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我要上小学了教案
作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的我要上小学了教案,欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1、知道小学生的书包里应带 的学习用品。
2、能根据课程表,尝试整理自己的书包。
活动准备:
1、铅笔、橡皮、尺、铅笔盒、垫板、蜡笔、语文和数学课本、练习薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、饭盒、绳子、棋类、毽子、图画书、餐巾纸等的实物,以及以上物品的图片。
2、实物书包4个、小学一年级课程表4张。
3、一年级小学生整理书包的录像(见操作材料包“整理书包”)。
活动过程:
一、书包里有哪些朋友
1、观察教师逐一从书包里取出的物品,说说它们的名称,分辨它们不同的用途。
2、重点讨论:练习薄和课本有什么不同的用途?什么时候需要用垫板?什么时候需要用橡皮?
3、将以上所有物品按照它们的用途进行分类(如学习用品、生活用品、娱乐用品等)。
4、思考:哪些是小学生书包里必须带的物品。
5、对有分歧的部分展开讨论,并得出结论。
二、整理小书包
1、观看一年级小学生整理书包的录像,谈论:小学生整理书包时在看什么?
2、观看小学生的课程表,了解小学生每天都上哪些课。
3、对照小学生书包里的物品思考:明天是星期几,并按照课程表加以证实。
4、幼儿分成4组,分别按星期二到星期五的课程表,将物品图片放进小书包,并整理小书包。
5、检查各组书包里的物品放得是否合适,看看哪一组整理得又快又好。
活动延伸:
将区域活动的一角布置成小课堂,放置一些小学生的课本、学习用品、小书包等,让幼儿在游戏中可以再次尝试整理书包。
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