六年级劳动教案

[热]六年级劳动教案

　　作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的六年级劳动教案，欢迎阅读与收藏。

六年级劳动教案1

　　活动目标：

　　1、引导学生自己看着图示塑造刺猬形象。 2、通过捏、揉、搓等技能捏出造型。 3、培养想象力、创造力。

　　活动准备：

　　橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各种辅助材料及泥工用具。 活动过程：

　　一、导入活动，引起兴趣。

　　1、（出示图片刺猬）引导学生说出刺猬的基本特征）

　　2、学生尝试看图示塑造刺猬形象，教师巡回。

　　3、讲述塑造过程，教师做简单评价。

　　二、学生操作，教师巡回指导。

　　三、评价结束活动。

　　请个别有创新的学生上来讲述他的.作品，并进行表扬鼓励。

六年级劳动教案2

　　小学劳动课的教学目的是：通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

　　一、教材分析

　　本册教材将劳动制作材料分成三部分：

　　一、美化家居；

　　二、养养种种；

　　三、夏令凉品制作；

　　四、小巧手；

　　五、技术创新与人类生活。结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的`制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。

　　二、班级情况分析

　　六年级年级学生有不少独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。

　　三、教学目标

　　1、使学生认识劳动的光荣感。

　　2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。

　　3、初步培养爱劳动的观念。

　　4、使学生争做爱劳动的好孩子。

　　5、指导学生欣赏，让学生感受美。

　　四、思想品德教育结合点

　　1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。

　　2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。

　　五、教学措施

　　1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。

　　2、劳动课要以劳动实践为主。

　　3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。

　　4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。

　　5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。

　　6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。

　　六、教学安排

　　每周一节课

六年级劳动教案3

　　一、教学目的

　　1、学会腌制萝卜干的方法。

　　2、通过亲自腌制萝卜干，培养学生的动手能力，体会劳动的乐趣。

　　二、教学重点难点

　　1、学会腌制萝卜干的步骤和注意点。

　　2、掌握萝卜和盐的重量比。

　　三、课时安排

　　1课时

　　四、课前准备

　　1、原料：白萝卜或红萝卜若干只。

　　2、调料：食盐、八角等。

　　3、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一个。

　　4、教师准备好一盆各种口味的萝卜干。

　　五、教学过程

　　（一）尝尝说说

　　1、教师请同学们品尝事先准备好的各种口味的萝卜干。激起学生动手的兴趣。

　　2、出示课题：腌制萝卜干

　　（二）看看学学

　　1、介绍腌制萝卜干的`原料和调料。

　　2、根据教学内容让学生讨论腌制步骤：

　　（1）洗净萝卜削去两头，切成条状。

　　（2）铺在纸上晒到八成干。

　　（3）装瓶放盐后搅拌均匀。

　　（4）第二天翻拌后出现盐卤为止。

　　（5）放少量香料密封瓶口，两三周后即可食用。

　　3、教师边操作边提出注意点：

　　（1）切条状萝卜时可根据瓶子的大小适当改变萝卜的大小。用刀要注意安全。

　　（2）放盐时要按25：1的比例放，不能太多，也不能太少，然后一定要搅拌均匀。

　　（3）放入香料后瓶口要注意封好，否则会变质。

　　这样一瓶脆嫩爽口的萝卜干就做好了，过2~3周就可以品尝了。

　　4、请同学将制作过程说出来。

　　（三）做做试试

　　同学们品尝到了萝卜干的味道，也亲眼目睹了制作过程，大家一定想试试。不过这只是一般的方法，经过人们的研究、改进，各种口味的萝卜干相继问世，回家后。我们可以在父母的指导下，根据家人的口味，制作一瓶萝卜干，你一定会体会到自己动手获得劳动成果的乐趣。

六年级劳动教案4

　　一、教学目的

　　1、通过本课教学，知道清蒸鳊鱼所需的调料，掌握清蒸鳊鱼的方法。

　　2、通过本课教学，进一步培养学生的动手能力，全体会劳动的.乐趣。

　　二、教学重点难点

　　弄清清蒸鳊鱼的制作方法及注意点。

　　三、课时安排

　　1课时

　　四、课前准备

　　教师准备新鲜鳊1条及各种调味品。

　　五、教学过程

　　（一）创设情景，导入新课

　　1、教师出示新鲜鳊鱼一条。问：你们知道鳊鱼有那些吃法？

　　2、鳊鱼鱼肉细嫩，味道鲜美，营养丰富，制作方便，今天我们就来

六年级劳动教案5

　　一、基本活动：

　　说一说：

　　1、你整理过自己的`房间吗？

　　2、你是怎么整理的？

　　二、拓展活动

　　自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。

　　三、探究活动想一想：

　　1、早晨起床后为什么要先开窗通风？

　　2、怎样才能保持房间的整洁？

　　3、设计房间物品摆放。

　　四、炒饭

　　教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点：学会炒饭.教学过程：

　　一、基本活动：学习炒米饭：

　　1、葱去皮洗净、切碎，2、搅匀鸡蛋，3、油加热，4、炒鸡蛋，5、加葱，6、加米饭翻炒，7、出锅。

　　二、拓展活动：

　　比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。

　　三、探究活动：

　　设计一种特色炒饭。

六年级劳动教案6

　　一、教学目的

　　了解在我们的生活中的器物大多四运用多种材料制作的

　　二、教学重点难点

　　了解我们生活中的器物大多是涌多种材料制作而成的。

　　三、课时安排

　　1课时。

　　四、教学过程

　　（一）激发兴趣，导入新课

　　同学们，我们周围有许多物体多是有多种材料制作而成的，出示课题。你能说说他们是用哪些材料制作的'吗？

　　（二）学生讨论

　　让学生以身边的物体为例说说它们的制作材料。

　　（三）想一想、议一议

　　1、你身边还有那些东西是用两种以上材料做的？

　　2、你见过造房子吗？说说，造房子要运用哪些材料？这些材料各有什么用途？

　　第6课模仿制作

　　教学目的

　　1、学会制作刮鳞器、风向标、小帆船、翻盖垃圾桶的过程。

　　2、培养学生的动手能力，创造力、审美能力。

　　教学时间

　　4课时

六年级劳动教案7

　　教学目标：

　　1、学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。

　　2、掌握三种针法的编织方法，熟练进行编织，并能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织。

　　教学时间：

　　一课时

　　教学重点和难点：

　　1、教学的.重点是掌握锁针、短针、长针的编织方法，并能够将它们组合，编织出一种简单的花样。

　　2、教学的难点是熟练地运用钩针的三种基本针法。

　　教学过程：

　　1、谈话引入：

　　先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。

　　2、动手编织：

　　动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编制说明，交流质疑，然后教师对技术难点进行示范讲解，最后分组练习，互帮互学。

　　评比；

　　学生将自己的成果拿出来展示，老师评比。

　　3、香皂结

六年级劳动教案8

　　教学目标：

　　1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值

　　2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望

　　教学重点：

　　利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包

　　教学难点：

　　装拎带与缝合织片

　　教学过程：

　　一.作品赏析

　　1.出示几件完成的钱包成品

　　2.思考上节课完成的织品的用途

　　①想想可以把他制成那些生活中的小饰物

　　②想一想他的.编织方法是怎样的？

　　3.揭示主题：小钱包

　　二.学生做做：

　　1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm

　　2.娤拎带

　　①教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头

　　②学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导

　　3.缝制织片

　　①教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边

　　②学生练习

　　注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可

　　4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用

　　①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织

　　②装饰注意图像色彩

　　三.作品展示

　　学生作品展示评价优劣

　　四.课堂交流扩张

　　1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度

　　2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品？（手机袋、钥匙袋）

　　3.利用可与时间尝试其他的编织制作

六年级劳动教案9

　　教学目标：

　　1、了解图像捕捉器的作用

　　2、学会制作简单的图像捕捉器

　　教学准备：

　　剪刀一把、水彩笔、硬卡纸4张

　　教学过程：

　　一、引入

　　二、学学做做

　　1、在一块硬纸板上剪下一个直径为25厘米的圆盘，并用剪刀剪出四个对称的.小长方形。

　　2、设法将铅笔固定在圆盘的中心上，转动这个旋转观察器，透过长方形的槽观察周围运动的物体。

　　3、剪下长6厘米宽4厘米，接着在每张长方形纸板上各剪一个小口。

　　4、拿出一块纸板，在正反面相错开位置画上两个鸟笼。在另一块纸板上的正反面画上两只小鸟，把它们对插起来。

　　5、将两块纸板的交叉处用铅笔固定。

　　三、交流展示。

六年级劳动教案10

　　一、教学目的

　　1、了解种丝瓜的一般步骤和要求。

　　2、掌握种丝瓜的方法

　　3、培养学生的劳动观念和热爱劳动的情感。

　　二、教学重点难点

　　掌握种丝瓜的方法。

　　三、课时安排

　　1课时。

　　四、课前准备

　　做种丝瓜的准备：浸泡1天的.丝瓜种子、镰刀、堆肥、喷水壶。

　　五、教学过程

　　（一）激发兴趣，导入新课

　　"同学们吃过丝瓜吗？""丝瓜除了可以食用，还有什么用途？"谈话导入，出示课题。

　　（二）讲授种丝瓜的方法

　　1、图片出示，丝瓜生长过程。

　　2、教师介绍丝瓜生长的特点，让学生对丝瓜有一定的了解。

　　3、教师简要地按栽培丝瓜的步骤，介绍种丝瓜的方法。

　　相机板书：

　　选种、翻土、种植、管理、收获。

　　三、尝试操作，掌握种丝瓜的方法。

　　教师组织学生在学校菜园里学种丝瓜，学生分小组实践，教师巡视指导，组织好纪律。

　　四、布置作业。

　　要求学生定期对丝瓜进行护理，注意观察丝瓜的生长过程。

六年级劳动教案11

　　教学目标：

　　1、了解豆芽菜的由来

　　2、会自己来制作豆芽菜

　　教学准备：

　　塑料蓝、黑色塑料袋、水盆、绿豆、自来水

　　教学过程：

　　一、导入揭题

　　二、学学做做

　　1、消毒：将绿豆种子用清水洗净，洗时去除破烂种子及杂质，然后在55度的`热水中消毒5分种。另处，栽培的容器等也用开水烫洗消毒。

　　2、浸泡：消毒后用清水浸种约一天， 待种子充分吸水膨胀，有的种皮破裂时倒入塑料篮，冲洗干净。

　　3、催芽：在塑料篮外面肆上黑色塑料袋，每隔4—6小时淋一次水，淋水后及时上黑色塑料袋，在黑暗环境中催芽。

　　三、总结

六年级劳动教案12

　　一、教学目的：

　　1、使学生了解制作风向标的方法。

　　2、培养学生的动手能力，创造能力，以及正确的审美观点。

　　3、通过制作让学生了解风向标的工作原理以及它的用途。

　　二、教学重点难点：

　　掌握制作风向标的方法。

　　三、课时安排：

　　1课时。

　　四、课前准备

　　工具：锯子、剪刀、铅笔、直尺、尖嘴钳、双面胶。

　　材料：木块、细金属丝、铝片、卡纸、图钉。

　　五、教学过程；

　　一、学习风向标的制作

　　1、讲解制作的'方法，步骤。

　　（1）锯边长5厘米的方木块一块，长15厘米和22厘米的细金属丝各一根。

　　（2）将两根细金属丝弯成需要的形状，串起来。

　　（3）剪一块5. 5×10厘米的铝片，在以便折起0. 5厘米的折边后，距对边2. 5厘米出剪一条4厘米的缺口，作出指示标的尾部。

　　（4）将铝片包在细金属丝顶端，头部剪成三角形状做成指示标。

　　（5）将指示标和支架用图钉固定在木块上，调整支架丝指示标杆垂直于木块。

　　（6）将印有方向知识的卡纸剪下，粘在木块底部完成。指示标受风吹，便会动起来，因而风向就呈现了。

　　二、学生制作

　　教师巡视注意纪律。

六年级劳动教案13

　　一、基本情况分析：

　　本班共有学生52人，其中男生32人，女生20人。学生都来自农村，有较好的劳动习惯和技能。

　　二、教材分析

　　本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

　　三、教学目的

　　1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

　　2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

　　3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

　　4、培养学生的观察力、想象力和创造精神。

　　5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

　　四、教学重点、难点。

　　1、有效地增强学生的动手能力。

　　2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。

　　3、提高学生的整体素质。

　　五、教学措施。

　　1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

　　2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

　　3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

　　六、教学进度安排。

　　第一周 始业教育

　　第二周奇妙的针法

　　第三周美丽的钩针花样

　　第四周香皂结

　　第五周小刺猬

　　第六周电影放映机

　　第七周无土栽培

　　第八周无土栽培常春藤

　　第九周神奇的音乐片

　　第十周 水果电池

　　第十一周制作冰镇番茄

　　第十二周煮饭

　　第十三周栽培豆芽菜

　　第十四周 制作电动摩托艇模型

　　第十五周 制作小木凳

　　第十六周 我的理想

　　第十七周 图像捕捉器

　　1、奇妙的针法

　　教学目标：

　　了解钩针技术在日常生活中的使用和装饰价值，掌握持针、绕线的方法，认识几种常见的`编织记号，学会其编织的技巧。

　　课前准备：

　　准备工具，并向女性家长请教，以促进孩子们编织技能的掌握。

　　教学过程

　　一、学习材料的选择

　　材料的选择上除了教材上运用的，还可以选择其它的线材，如彩带、开司米线、马海毛线等等，工具更是型号多样，棒针的型号从大到小有十几个品种，要求学生按线的粗细合理选择，棒针可以选用铝质或竹制的，钩针也有两种不同的式样，一般来说，教材中的较适合学生使用。

　　二、汇报课前的学习体会

　　三、自学书上的制作步骤

　　四、互帮互助

　　可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。

　　五、课外延伸

　　学习其他的针法。

　　六、评价：

　　1、编织是否仔细；技术设计是否有创意；活动中是否积极投入；学习兴趣是否浓厚。

　　2、美丽的钩针花样

六年级劳动教案14

　　1、教学目标

　　？（1）、让学生掌握剪指甲的方法和注意事项（2）、使学生知道剪指甲是保持个人卫生的好办法，了解剪指甲的意义（3）、是学生养成爱清洁，讲卫生的好习惯

　　2、教学重点

　　剪指甲的方法和步骤

　　3、课前准备指甲剪

　　4、教学过程

　　（1）创设情境，导入新课

　　一起朗诵儿歌，指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。

　　师：同学们，看一下自己的小手，上面圆圆的东西是什么？看看指甲里藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲呢？（2）新授课

　　1）同学们，我们来到博奥学校，离开自己的父母，开始了自立的生活和学习，我们还能让爸爸妈妈来给我们剪指甲吗？

　　2）你们自己会剪指甲吗？知道怎么剪指甲吗？来说一说。（学生交流探讨并作回答）3）来看看老师是怎么样来剪指甲的？（边示范边讲解）

　　A、剪左手指甲，首先，将指甲剪按片翻起旋转到相应位置，再将指甲尖放在左手拇指和食指间。手心向内。其次，左手心向下，五指自然弯曲。再次，左手轻轻用力顺着指甲的曲线剪。注意不要剪得太深。B、用同样方法剪右手指甲。C、剪完指甲后，把手洗干净。

　　4）同学们，你自己会剪指甲了吗？来试一试吧？

　　5、小结

　　强调剪指甲的步骤和方法，对学生操作过程中发现的`主要问题，指出改进方法，教育学生爱清洁，讲卫生。

　　1、教学目标（1）、了解并学会洗衣服的基本方法和步骤

　　（2）、学生通过洗衣服，养成爱劳动讲卫生的好习惯

　　2、教学重点

　　洗毛巾的步骤和方法

　　3、课前准备

　　毛巾、洗衣盆、洗衣皂

　　4、教学过程

　　（1）创设情境，谈话导入

　　师：同学们，非常高兴能在博奥学校的课堂上见到大家，来到博奥，就意味的我们的衣食住行离开了父母的呵护和帮助，所以，我们就要自强自立，料理好我们自己的生活，这节课，我们就从最基本的洗衣服做起，每天穿着干净整洁的衣服上课学习，也是调节我们心情的好方式。

　　（2）新授课。

　　师：你们在家洗过自己的衣服吗？师：谁来说一说你是怎么样洗衣服的？和大家分享一下劳动的快乐。（学生讨论交流并回答）

　　师：同学们，让我们一起到室外，看着老师的示范，跟老师一起做吧！（边示范边讲解）

1）先把毛巾放在清水中浸泡2分钟，无论春夏秋冬一定不要用热水，可以用温水，热水容易让布料上的污渍融入衣物纤维，让你更难洗掉它

　　2）把毛巾捞出来，在清水中放入洗涤剂，搅匀，再放入毛巾，这样才能使毛巾更加充分的与洗涤（dí）液接触

　　3）将毛巾浸入洗涤液中浸泡3分钟

　　4）把毛巾放在溶液里反复搅动揉搓，特别脏的地方打上洗衣皂轻轻地揉搓5）清洗掉溶液

　　大约一两次即可

　　5、小结

　　强调洗衣服的步骤和方法，对学生操作过程中发现的主要问题，指出改进方法，教育学生爱清洁，讲卫生。

六年级劳动教案15

　　教学目标：

　　1、探究中国结香皂的编织技术，感受它的工艺性与实用性结合的特点。

　　2、学会中国结香皂的编织方法，编制一份独特的`中国结香皂礼物。

　　3、通过实践深入理解中华民族文化的价值。

　　教学重点与难点：

　　1、教学的重点是探究中国结香皂的编织技术，学会基本的编织方法。

　　2、教学的难点是创造性地运用打结技术，编制一份独特的中国结香皂礼物。

　　教学过程：

　　一、探究中国结的编结技术

　　教师引导学生 感受中国结香皂的工艺性与实用性相结合的品质。让学生观察和理解香皂结的外形与编结技术的关系。

　　二、技法学习

　　1、教师示范：图案的固定方法、双手盘绕的方法。

　　2、学生模仿老师的动作尝试编结。

　　三、制作实践

　　教师指导学生有序地展开编结制作。

　　1、徒手绘制草图，和同学们交流。

　　2、用大头针固定编结线路，并选用合适的线绳展开编结。

　　四、展示评价

　　师生共同布置展示台。教师引导每个学生展示自己的作品，并向同学表达编结意图：

　　1、我的中国结香皂有何用途？

　　2、我编制作品时，花费时间最多的部分在哪里？

　　3、哪些色彩搭配的特别满意？

　　4、用大头针固定时，我用了哪些巧妙 的办法？

　　4、小刺猬

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