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简笔画教案

　　作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的简笔画教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

简笔画教案

简笔画教案1

　　总课时：1课时授课年级：一年级四年级

　　教学目标：

　　1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的.形状的认知

　　2.加深学生对颜色的掌控

　　3.锻炼学生的动手能力

　　教学重点：画得最大限度地相似

　　教学难点：

　　1.学生的握笔

　　2.对形状的认知

　　3.对颜色的辨别

　　教学准备：1. 铅笔

　　2.有颜色的画笔（每人一筒）

　　3.画画簿（每人一本）

　　4.打印一些示例图片（自行解决）

　　教学过程：

　　1、跟学生互动认识

　　2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？

　　3、提问学生画笔的颜色，让学生举手回答

　　4、开始教学生画简笔画

　　1）给学生展示图片

　　2）在黑板上示范，并让学生一步步地跟着画

　　3）最后让学生自行上自己喜欢的颜色

　　4）写上今天的日期

　　5、最后总结陈词

简笔画教案2

　　绘画意图：

　　幼儿美术教育有其自身的特点。在学习美术技巧的同时，更注重幼儿智力的`开发，艺术灵魂的培养，审美情趣的提高，是幼儿美术教育的使命。

　　绘画蔬菜简介：

　　卷心菜

　　卷心菜，别名疙瘩白。大约有400个品种。吃起来有一点辣，从侧面看较扁。有绿色、白色、红色等不同颜色，卷心菜里面的叶子比外面的叶子略白些。卷心菜重量通常从0.9～3千克不等，直径在10~20厘米不等。约90%的成份为水。富含维生素C，维生素B6、叶酸和钾。在世界卫生组织推荐的最佳食物中排名第三。我国各地都有栽培。

　　绘画年龄：

　　幼儿启蒙绘画。

　　绘画步骤图：

　　1、画出一个圆。

　　2、画出叶子轮廓。

　　3、画出叶子的茎。

　　温馨提示：

　　在日常教学活动中，孩子需要老师的鼓励、赞美，在美术活动中也不例外。

简笔画教案3

　　教学内容与目标

　　1、了解人物头像的基本结构和特征。

　　2、学习认为头像的画法，运用发散思维添画人像。

　　3、训练学生的发散思维，激发学生的想象力。

　　教学的重点与难点

　　教学重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性的添画另一半。教学难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。

　　教学准备：

　　人物头像图片，绘画用具。

　　教学过程

　　一、启发谈话引入新课

　　大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法，对人像早就不再陌生，（师出示一组人物头像），同学们你们来欣赏一下，说说这些人像作品各有什么特色（绘画风格、人物特点）？

　　二、新授

　　出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。

　　1、简单归纳脸型、五官的的.基本特点。

　　2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点

　　3、简析作品的绘画特色及风格：

　　a素描注重光影和体积感的表达；

　　b立体派油画注重形块的空间表达，简化人物的细节；

　　c中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。

　　4、添画指导我们一起来看这几幅作品，你认为哪几张画的比较好？为什么？这些作品可以怎样添画它的另一半呢？

　　学生答：可以用圆珠笔勾线，画线描；可以用彩色水笔添画，用夸张的色彩来表现；可以用油画棒添画，用色彩明度对比的方法来表现另一半；可以用颜料来添画，模仿印象画派的风格。

　　三、学生练习，师巡回指导

　　作业要求：根据不同人物头像的基本特征，有创造性地画出人像的另一半。

　　教师巡视，对需要帮助的学生提供帮助。

　　对发现的普遍问题，如构图大小、用墨浓淡、表情呆板等，给予及时点拨、启发，帮助学生解决。

简笔画教案4

　　绘画意图：

　　幼儿美术教育是培养幼儿对美好事物的喜爱之情，培养幼儿初步的欣赏美和判断美的`能力。

　　绘画卡通动物简介：

　　愤怒的小鸟是一款益智游戏。游戏中，为了报复偷走鸟蛋的绿皮猪们，各种颜色的小鸟以自己的身体为武器，去攻击肥猪们的堡垒。

　　绘画年龄：

　　幼儿启蒙绘画。

　　绘画步骤图：

　　1、先画出愤怒的小鸟头部的轮廓。

　　2、画出愤怒的小鸟头上的两个小辫子。

　　3、画出愤怒的小鸟脸部五官。

　　4、最后画出愤怒的小鸟的尾巴。

　　网站温馨提示：

　　在美术活动中，鼓励和支持儿童积极参与，让他们在活动中不断成长，增强自信心，敢于参加各种活动，敢于展示自己，为学画画而感到自豪。

简笔画教案5

　　教材分析

　　教材分析：本课是专为低年级儿童进行人物动态训练而设计的初始课目，属于“造型.表现”范畴。任务是绘画语言中常见的形态，本课从简单的人物造型入手，将人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢，用一个圆圈、几条直线便概括成了简笔画人。如何能用寥寥几笔就把一个鲜活的人物形象画出来，人物动态的练习是非常重要的一环。教材主图呈现了云南沧源岩画《部落图》。描绘了一个部落取得胜利后满载而归的情景。是一幅大型记事图画。教材引用此图是为了引导学生从远古的岩画中感受古文化的魅力，了解古人用简笔画人的形式记录事件，并模仿岩画中采用简笔画人物形式表现人物各种动态。教材中还呈现了单个简笔画人的绘画步骤，以及不同动态的人物样式，设计了根据同一个头和弯曲的躯干添画四肢画出其他不同动态的小训练。

　　学情分析

　　一年级的学生活泼好动，爱好模仿，但对人体动态的认知能力尚浅，如何生动的表现出人物动作学情对他们来说有些困难。

　　教学目标

　　知识与技能目标：学会用圆和长短的线条画简笔画人物。

　　方法与过程目标：掌握画人物动态的基本方法，能画出不同动态的简笔画人。

　　情感价值观目标：培养学生对人物动态的观察、记忆、想象和表现能力。引导学生用不同的'动作表达内心情感;培养学生关注生活，热爱生活的态度。

　　教学重点

　　通过躯干和四肢的变化表现人物动态;

　　教学难点

　　如何运用躯干和四肢的位置变化画出各种各样的生动的人物动态。

　　教学课时

　　2课时

　　教学方法

　　探索

　　教学准备

　　水彩笔

　　教学过程

　　1.游戏——请你跟我这样做。

　　A教师做动作，学生跟着做。

　　B出示动作动作，学生跟着做。

　　C出示简笔画动作，学生跟着做。

　　[通过游戏导入，让学生了解简笔画的特征。]

　　2.导入课题。

　　第十七课内容——《简笔画人》。请学生看课本，了解课本中都画了哪些动作?

　　3.分组探究

　　分组探究站、坐、躺趴几种动态的简笔画表现方法。

　　要求：每组成员轮流做出动作，其他同学用简笔画形式画出来。比一比，哪一小组想到的动作最多。

　　[通过小组探究，解决教学重点问题，让学生了解通过躯干和四肢的变化表现出人物动态。]

　　4.游戏纠错——请你照我画的做。

　　展示学生作品，请其他学生按照简笔画做出动作。

　　通过对比，找出正确的画法。

　　[解决在探索活动中，学生作品中出现的问题，通过观察对比，让学生了解正确的画法。]

　　5.游戏，请你帮我来添画。

　　老师出示几组未完成的简笔画，请学生添加肢体。

　　[此环节提高绘画难度。解决教学难点问题，让学生了解只有头和躯干的位置有变化，才能画出生动的人物动态。]

　　6.学生作业

　　在轻松的音乐中，请同学们画一画自己最喜欢的几个动作。

　　[根据之前所学到的知识，检验同学们掌握的情况。学会用动作表达内心思想感情。]

　　7.欣赏《村落图》从岩画中体会古文化魅力

　　欣赏云南沧源岩画——《村落图》。你发现了哪些人?他们做了什么样的动作?猜猜他们在做什么?

　　老师讲解有关中国岩画的知识。

　　8.拓展知识

　　随着时代的发展，简笔画在我们的生活中应用更加广泛。你们有没有注意到生活中的简笔画?交通标志、运动标志。

　　9.总结

　　引导学生关注生活，积极乐观的面对生活，美无处不在。

　　作业设计

　　用简笔画的形式画一下自己喜欢的人物。

　　板书设计

　　简笔画人

　　步骤。

简笔画教案6

　　教学目标：

　　1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；

　　2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；

　　3.通过贴近生活的`简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；

　　4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

　　教学重、难点：

　　1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

　　2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物

　　一、情境导课：

　　教师：“同学们，你们喜欢小动物吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？（老师说谜语，学生猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。）你还喜欢那些小动物？他们有什么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿态吗？”

　　“同学们说的真好！老师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？” （教师播放视频《小猫钓鱼》）

　　这个故事告诉我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都要专心，不能三心二意，这样做事情才能成功。”

　　故事里有哪些小动物呢？（学生找出故事里的小动物）

　　“看！它们来了！”（教师展示小动物图片）你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今天就和老师一起学画动物简笔画。（板书课题：动物简笔画）

　　二、学画简笔画

　　1、学画猫 “猫有什么特征？”跟老师学画猫。

　　（1）教师示范画猫。

　　（2）展示学生作品并作评价。

　　同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？（要抓住它的特征）

　　2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。

　　（1）请同学们根据动物的特征，仔细观察，把其它的小动物画出来吧。找几名学生上台画

　　（2）教师巡视指导

　　（3）展示作品并评价

　　小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。

　　三、自由创作

　　师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开始吧。” 学生在优美的音乐声中创作。

　　教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。

　　四、课堂总结

　　同学们，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学们说的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让我们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在地生活。

简笔画教案7

　　教学目标：

　　1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;

　　2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;

　　3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;

　　4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

　　教学重点与难点：

　　1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

　　2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。

　　教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。

　　教学过程

　　一、比比谁的红旗多?(3分钟)

　　分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。

　　二、猜猜我是谁?(5分钟)

　　在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右)

　　1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)

　　2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)

　　3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (大象)

　　4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。

　　5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)

　　6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡)

　　7.名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(蜗牛)

　　8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)

　　三、跟我学画画(20分钟)

　　1、开始教学生画小动物，从简单的教起。(如蜻蜓和鱼)

　　2、教学生画三种不同的小动物，画第三种(如蜜蜂)时用不同画法。

　　四、我手画我心(10分钟)

　　1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们用自己的方式和对动物平时的印象创作新的'形象。

　　2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。

　　3、挑选优秀作品贴在墙上。

　　五、作业布置(1分钟)

　　下一次课,请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果.

　　六、轻松一刻(剩下时间)

　　根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。(如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗)

　　六、教学总结：

　　基于农村小学的孩子们可能比较没有美术基础的考虑，开始的时候比较多是一笔一划示范，教会他们怎么画画，力争在轻松有趣的课堂气氛中调动孩子们的积极性，参与到课堂绘画中来，让上课不但有益而且有趣。在后面阶段可以引导(尤其是高年级的同学)孩子们自己作画，学会去观察生活，去发现美好，同时在辅助的教学活动(如猜谜、讲故事)中也能增长知识。

简笔画教案8

　　总目标：大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。因此，对于情节的表现成为大班的特点。而我们的孩子经过平时的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的.飞跃。所以本学期的绘画目标，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，从而创作属于自己风格的作品。

　　名称

　　目标

　　内容

　　综合绘画

　　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　　2、训练幼儿对物体比例的均匀搭配及线条的流畅。

　　3、训练幼儿均匀涂色及颜色渐变的熟练运用，使幼儿能够选择自己喜爱的颜色进行搭配。

　　1、彩虹上的小屋

　　2、歌唱和平

　　3、小蚂蚁过河

　　线条画（各种纸张）

　　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　　2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。

　　3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。

　　4、线

　　5、娃娃

　　6、柳树姑娘

　　7、小鸟

　　线条画

　　（倒钟画）

　　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　　2、充分调动幼儿积极性与想象力，创作更有趣的作品。使幼儿在愉快的心情下创作。

　　3、训练幼儿耐性，并能以多种角度来创作。

　　8、爷爷和孙女

　　9、怪老头

　　砂纸画（综合绘画）

　　1、培养幼儿对艺术的喜爱，感受绘画的多样性。

　　2、初步训练幼儿使用砂纸作画，

　　3、根据故事情节训练幼儿想象力及动手作画能力。

　　10、黄鹂鸟

　　11、海底世界

　　擦画

　　（卡美纸）

　　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　　2、初步训练幼儿使用卡美纸作画。并了解卡美纸的巧妙运用。

　　3、训练幼儿仔细认真的创作作品，

　　12、女孩和白鸽

　　13、 女孩

　　刮画

　　（线条画）

　　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　　2、初步训练幼儿使用刮画纸作画。了解刮画纸的难点与重点。

　　3、训练幼儿仔细认真的创作作品，培养幼儿小小成就感。

　　14、 鱼

　　15、 脸谱

　　16、 恐龙

简笔画教案9

　　绘画意图：

　　儿童生活在当今时代、视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富。家长和教师对孩子进行早期智力开发和美育教育，是因为绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维能力、感受能力、记忆能力、表现能力都会有增强的`作用。

　　绘画年龄：

　　中班以上儿童。

　　绘画步骤图：

　　1、先画出小男孩的头与头发结构。

　　2、画出小男孩的眼睛与嘴。

　　3、画出小男孩的上身与胳膊。

　　4、最后画出小男孩的腿。

　　网站温馨提示：

　　幼儿美术是个性化的创造，其中有许多值得幼儿互相学习借鉴的成分。教师应及时介绍幼儿有创新的表现，引导幼儿在学习借鉴基础上想象和创造。

简笔画教案10

　　活动目标

　　1、在绘画中学会牵牛花的儿歌。

　　2、边说儿歌分部学画牵牛花。

　　活动准备

　　1、《牵牛花》儿歌。

　　2、牵牛花的分解图。

　　3、一张大篱笆墙的海报。

　　活动过程

　　1、小朋友在上美术课之前，我们先来学一首儿歌，看看有谁知道儿歌里说的是什么？

　　2、小朋友要随着老师一句句的读。

　　3、读《牵牛花》儿歌。

　　4、读了这么多遍，你们猜出来了吗？那是什么花那？

　　5、那么来看看这张图，就知道答案了。

　　6、对就是牵牛花，那老师画得好不好看啊？

　　7、那和老师来边说儿歌边学画牵牛花好不？

　　8、根据儿歌学画牵牛花

　　——花萼拽个大气球，

　　——星星画在球里头，

　　——拿支黄笔涂一涂，

　　——红花绿叶挂枝头。

　　9、小朋友是不通过儿歌，可以学会画牵牛花，颜色也可以一起涂完啊！

　　10、小朋友们都举起你们手中的画，让老师看看画好没，画好后把属于你自己的'牵牛花我们一起粘在老师给你们准备的篱笆墙上吧！

简笔画教案11

　　绘画目的'：

　　知道十二生肖，学习画龙。

　　绘画年龄：

　　中班幼儿。

　　绘画过程：

　　一、谜语导入，激发幼儿兴趣。

　　腾云驾雾非等闲，

　　施恩布雨在人间，

　　家有珠宝寻常事，

　　统领兵将皆海鲜。（龙）

　　教师提示：打一生肖。

　　二、出示范画。

　　教师讲解要求。

　　三、绘画步骤图。

　　第一步

　　第二步

　　第三步

　　第四步

　　十二生肖中的辰龙就画好了。

　　网站温馨提示：

　　幼儿天生爱涂涂画画，对幼儿实施美术教育符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。

简笔画教案12

　　绘画意图：

　　利用简单的一个或几个几何图形组合在一起经过细心的描绘，简洁大方的'笔法，便能描绘出生动的形象，简笔画是简单的应用铅笔和纸来绘画的一种过程，是简明扼要的一种绘画艺术。

　　绘画步骤：

　　1、先画一个小方框。人物牛仔共分六步。

　　2、画帽檐。

　　3、画帽顶。

　　4、画眉毛、眼睛、鼻子、嘴。

　　5、画耳朵。

　　6、画上三角巾与头发。

　　温馨提示：

　　注意帽子的画法。

简笔画教案13

　　美术课《简笔画》

　　总课时：1课时授课年级：一年级~四年级

　　教学目标：

　　1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的形状的认知

　　2.加深学生对颜色的掌控

　　3.锻炼学生的动手能力

　　教学重点：画得最大限度地相似

　　教学难点：1.学生的握笔

　　2.对形状的认知

　　3.对颜色的.辨别

　　教学准备：1. 铅笔

　　2.有颜色的画笔（每人一筒）

　　3.画画簿（每人一本）

　　4.打印一些示例图片（自行解决）

　　教学过程：1、跟学生互动认识

　　2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？

　　3、提问学生画笔的颜色，让学生举手回答

　　4、开始教学生画简笔画

　　1）给学生展示图片

　　2）在黑板上示范，并让学生一步步

　　地跟着画

　　3）最后让学生自行上自己喜欢的颜色

　　4）写上今天的日期

　　5、最后总结陈词：

　　—你们都画了些什么？

　　~喜羊羊、Hello kitty、哆啦a梦

　　—大家都画得很好，很漂亮。这么漂亮的画，你们可以拿回家给爸爸妈妈看，叫爸爸妈妈把你们的画贴在墙上。

简笔画教案14

　　1.练好基本图形，打下学画基础

　　绝大多数的简笔画都是由下面20种线条和几何图形构成的。因此学习简笔画的第一步，就是要练好这些基本图形。要做到下笔有力，横平竖直，线条均匀，棱角分明，图形鲜明。要徒手画，不许用直尺和圆规等工具。 2.简笔画的秘诀：几何图形加特征

　　我们要画某一种事物，首先要看一看它与哪一种几何图形接近。任何事物的轮廓，都可以用几何图形来概括，这就使复杂的东西变得简单易画，做到人人都能学会，这就是简笔画的秘诀。

　　有的事物本身就是几何图形，如玻璃杯、脸盆和书。还有的事物只要在几何图形上补充几笔便可画成，如水桶、茶杯、热水瓶、旗子、雨伞、气球、酒杯和帽子等。

　　即使是比较复杂的事物，分解开来，仍然是由许多基本线条和基本几何图形构成的。如卡车、自行车、螃蟹和公共汽车等。3.注意观察归纳，抓住事物特征

　　许多事物的基本形状是同一种几何图形，这是它们的共性。但他们又有不同的特征，这是它们的个性。抓住这些不同的特征，就可以在同一几何图形的基础上画出许多不同的事物来。例如电视机、收音机、录音机、照相机、钟、信封、明信片和相框等都是以长方形为基础的，但电视机有屏幕，照相机有镜头，钟有指针，只要我们抓住这些特点，就可以很容易把它们区分开来。

　　举例： 1.动物

　　简笔画教程下载：简笔画教程

　　学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。

　　（一）点的'练习

　　（二）线的练习

　　线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。

　　线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。（可

　　参插点与线的结合画）

　　（三）形的练习

　　各种线与线的结合组成形。用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。

　　两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。

　　四条斜线可组成菱形。三条直线可组成三角形。