幼儿园中班语言活动：春雨的色彩

幼儿园中班语言活动：春雨的色彩

　　活动目标：

　　1、运用（多媒体）动画使幼儿感受到春天的美丽。

　　2、引导幼儿尝试用优美的语言说说春雨的色彩。

　　活动准备：

　　多媒体动画、“我眼里的春天”调查表

　　活动过程：

　　一、幼儿说说“我眼里的春天”

　　1、谈话导入：小朋友们，春天到了，你们觉得春天美不美啊？

　　2、幼儿讲讲所看到的春天美景。

　　3、过渡语：今天啊，老师给大家带来一个关于春天的故事，请小朋友细细的听一听，看一看。

　　二、故事欣赏

　　（一）初听故事

　　1、欣赏至“争论一个有趣的问题”提问：你们猜猜看小鸟们会在争论什么啊？（幼儿自由回答）

　　2、过渡语：到底小鸟们在争论什么？我们来听听看。（揭晓谜底――“春雨是什么颜色的？”）

　　3、请幼儿说说你看到的春雨是什么颜色的？

　　4、过渡语：那么，小鸟们是怎么说的呢，我们接着听下去。

　　5、提问：小鸟们是怎么说的？（幼儿回答时教师适时追问）

　　（二）、复听故事

　　1、听前提问：为什么有的小鸟说春雨是绿色的，而有的说是红色的，还有的说是黄色的呢？我们再来听一听。

　　2、欣赏小鸟们的话

　　3、提问：小燕子是怎么说的？（幼儿听后简单复述）

　　麻雀说春雨是什么颜色的呢？它是怎么说的？（幼儿争论后验证）

　　小黄莺说春雨是黄色的对吗？为什么？（幼儿听后讲讲）

　　三、拓展活动

　　1、谈话引入：小鸟们眼里的春雨有那么多美丽的颜色，那么小朋友眼里的春雨又是什么颜色的呢？

　　2、幼儿找好朋友尝试用优美的语言说说春雨的色彩。（教师适时指导）

　　3、在背景音乐的衬托下，和老师围坐在一起交流。

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