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大班音乐欣赏教案：卖火柴的小女孩

大班音乐欣赏教案：卖火柴的小女孩

　　作为一名教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的大班音乐欣赏教案：卖火柴的小女孩，希望对大家有所帮助。

大班音乐欣赏教案：卖火柴的小女孩

　　活动目标：

　　1、通过欣赏配乐文学作品《卖火柴的小女孩》，体验文学作品表达的动人情感。

　　2、通过欣赏配乐哑剧表演，体验动作于音乐所表达的情感。

　　3、通过以背景造型参与哑剧表演的活动，进一步倾听音乐和体验音乐所表达的情感，活动准备：1、倾听过文学作品《卖火柴的小女孩》，对内容、情感有一定了解。

　　2、教师根据音乐的句子结构，创编哑剧动作或舞蹈动作，或准备自己表演，也可以请其他教师或某个女孩表演。

　　3、与《卖火柴的小女孩》故事内容相匹配的图画五幅。

　　（1）小女孩在下着大雪的街上走。

　　（2）小女孩看见火炉

　　（3）小女孩看见烤鹅

　　（4）小女孩看见奶奶

　　（5）小女孩躺在黎明的雪地上。

　　活动过程：

　　1、教师一边出示图片，一边跟随《圣母颂》的音乐讲述《卖火柴的小女孩》的故事。

　　2、教师一边做动作，一边跟随音乐讲述故事。

　　3、教师播放音乐，并请幼儿边听音乐，边观赏用动作表演的故事。

　　4、教师组织幼儿分工扮演雪花、城市里的房屋、火炉、烤鹅、奶奶、太阳、自己扮演卖火柴的小女孩。跟随音乐表演故事。

　　音乐进行到该哪个角色与小女孩配合表演，教师就用动作、眼神暗示，指导该角色进行配合表演。有些角色可能一直不懂，如房屋、路灯等；有些角色可能一直要动，如雪花、北风等。教师壳暗示这些无生命的背景人物，用动作表现对小女孩的同情和关心。

　　5、专门倾听音乐。教师请幼儿安静地取最舒适的姿态坐好，闭上眼睛，一边静静地倾听着音乐，一边在心里想着卖活查的小女孩的遭遇。

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