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中班体育教案:毛毛虫运货教案及教学反思
身为一名优秀的人民教师,我们需要很强的教学能力,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢?以下是小编为大家收集的中班体育教案:毛毛虫运货教案及教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。
【活动目标】
1.练习和同伴动作协调一致地快速行进,探索游戏玩法。
2.能遵守游戏规则,通过上下肢互相配合,能够协作完成任务。
3.感受游戏的愉悦,体验合作、成功的快乐。
4.能根据指令做相应的动作。
5.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
【活动准备】
红、黄、蓝、绿彩管,小摸箱,报纸团作货物.8个大篓子。
【活动过程】
一、情景导人
1.以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏,介绍游戏内容。
2.提问:毛毛虫长得什么样子?怎样才能变成毛毛虫?
二、幼儿尝试分组、协作
1.幼儿自愿组合,尝试三个一组配合行进。
2.毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组,尝试六个人一组配合行进。
3.提问:毛毛虫应该把货放在哪里才好运?
4.毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合,不摔跤,不踩到别人。
三、制定游戏规则,进行比赛
1.运货比赛:设置一定的距离,请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里,再返回,看谁运得快。
2.讨论:为什么有的毛毛虫会输?原因在哪里?为什么有的毛毛虫总是会断开?怎么样才能够不断?赢了的毛毛虫有哪些好方法?
3.一起练习最有效、最科学的方法。
4.按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。
四、小结,为下次游戏做铺垫
1.讨论:毛毛虫怎么样可以很快地将货物运完?如果毛毛虫一次可以运很多货物,货物该放在哪儿?
2.毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。
活动延伸:
1.尝试一次运送多件货物。
2.毛毛虫可以变成8人或9人组合,增加合作的难度。
活动反思
本次活动以游戏和音乐贯穿始终,引导――模仿――示范――体验――合作――分享,层层递进,让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。
活动中,渗透了动静交替、循序渐进的原则,并将音乐作为一种隐性规则和命令,让孩子们在音乐的引导下,自然地开始游戏、结束游戏,也自然、轻松地实现了教学目标。
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