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语文A版五年级下册《语文乐园二》语文教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的语文A版五年级下册《语文乐园二》语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1、熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。
2、体会金钥匙中的写作方法，懂得在开篇设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
3、阅读短文《万年牢》。
4、完成习作：写自己喜欢的一项活动。
教学重点与难点：
1、重点：巩固生字，了解开篇设置悬念的作用。
2、难点：把活动的过程说清楚，写具体。
教学准备：
课件
教学课时：
4课时
教学过程
语文乐园二（第一课时）
教学目标：教学语海拾贝以及自主阅读不部分。
教学重点：
1、巩固生字、词语。
2、体会金钥匙中的写作方法，懂得在开篇设置悬念。
教学难点：激发学生的阅读兴趣。
教学过程：
一、词语超市
1、学生自由读一读“词语超市”里的词语。
2、教师出示词语，指名读一读，教师适当正音。
3、全班一起读一读。
4、教师开火车检查读。
5、引导学生观察这些词语，说说识记的方法或书写的注意事项。
6、学生书写词语，教师根据巡视中发现的问题进行再强调。
二、金钥匙
1、教师导读：课文《刷子李》一开头就写刷子李的手艺如何让人叫绝，而且还自己给自己定下一个规矩：只要身上有白点儿，白刷不要钱。我们一起把课文《刷子李》的第一自然段读一读。
2、引导学生读全文，想一想这句话在全文中的作用。
3、指名反馈：这句话在全文中起到了什么作用？
4、教师小结：是呀，一篇文章的开头精彩，文成一半。开篇设置悬念，让读者充满疑惑，能够有效地激发读者阅读的兴趣。
三、猜字谜
1、教师导：同学们，你们都喜欢猜谜语吧。现在，我们就一起去猜一猜字谜。
2、学生独立阅读谜面，想一想。
3、指名反馈，并说说自己的判断理由。
4、拓展练习，猜字谜。
一月七日：脂
开门红：红日
七十二小时：晶
四、自主阅读
1、教师板书课题，引导学生质疑，教师归纳。
短文中，题目“万年牢”是什么意思？
2、学生带着问题自读。
3、指名反馈：题目“万年牢”是什么意思？
4、引导再读短文。思考：爸爸做的冰糖葫芦为什么能够蘸得均匀，吃一口让人叫好，不怕冷不怕热不怕潮？
5、指名反馈：
（1）爸爸用的是最好的材料。
（2）煮糖用铜锅。
（3）爸爸蘸糖的手艺好。
6、教师：“万年牢”其实在作者的心中有多重的意思。请同学们一起读一读短文最后一个自然段。
7、指名反馈：“万年牢”在作者心中还有什么意思？
8、出示句子，引导学生各抒己见。
9、教师：读了这篇短文，你受到了什么启发？
10、课堂小结：同学们，做人就应该这样，认真生活，认真做事，认真做人，决不能做违背良心的事情。
11、布置作业
（1）抄写词语超市中要求抄写的词语。
（2）有感情地朗读短文《万年牢》，摘抄自己喜欢的句子。
（3）做一课一练。
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