大班教案常用(6篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的大班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班教案 篇1
活动目标:
1.鼓励幼儿大胆想像,并通过语言、绘画的形式表现出来。
2.能关注周围的生命,养成积极的生活态度。
3.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备:
1.经验准备:观察蜗牛的外貌特征,了解蜗牛的生活习性。
2.背景图:大树和草,毛毛虫和菜地,花园和蝴蝶。
3.环境布置:蜗牛图片、蜗牛生活背景、幼儿观察记录。
4.材料:各色粘纸、橡塑纸、白纸、油画棒等。
5.电教器材:视频仪、录音机。
活动过程:
1.听一听
(1)交待故事名称——小蜗牛不见了。
(2)放录音——自编童话故事《小蜗牛不见了》,边讲边通过视频仪出示背景图。
2.说一说
(1)引出主题:故事里的小蜗牛去旅行,可高兴了。咱班自然角的小蜗牛丢了,小朋友都很着急。其实它也去旅行了,旅行是一件多么快乐的事啊。你们想一想,咱班的小蜗牛可能到哪里去旅行呢?它会碰见谁,看到什么,遇到什么事呢?
(2)幼儿围绕这几个问题,找好朋友一起讨论。老师走到幼儿中间,倾听他们的想法。
(3)全班幼儿一起交流。
3.画一画
(1)引导幼儿将自己的想法用两人合作画的方式画出来(介绍提供的材料),鼓励幼儿大胆表现。幼儿自由合作并按自己的意愿选择需要的材料。
(2)幼儿绘画、粘贴。老师细心观察,根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。
4.讲一讲
(1)引导画完的幼儿讲画。
你们的小蜗牛去哪儿了?幼儿拿着自己的画,把小蜗牛去旅行的经历讲给老师、小朋友听。
(2)展示评价作品,表扬用多种形式表现画面的`幼儿。
活动反思:
首先,把握教学目标,三年级学生的科学课堂,知识获得固然重要,掌握知识如何获得的过程更为重要。在教学过程的设计上,应该以学生自己动手观察为主,培养学生的科学素养、课堂常规,为高年级段科学课打好基础。
其次,在课堂中,要给学生充分的时间讨论、发言。不能只要学生说出教师所希望听到的内容之后就立刻打断。有时课堂纪律差,学生会在座位上说话有两种可能:一是,教师的课堂气氛没调动好,学生不感兴趣,转而讨论课堂外的问题;二是,学生对教师所讲的有思考,但是没有机会发言,学生找不到抒发的机会只能和周围的同学说话。
最后,要把课堂常规的培养融入每一堂课,对于表现不好的学生,不能一味批评,要在班中树立榜样作用。使用一些积极的方法提醒表现不好的学生,而不是消极地批评。对于上课不认真听讲的学生,采用提问等方法,而不是直接点名批评。同时注意学生在其他人回答时是否认真倾听。
大班教案 篇2
目标
1、懂得任何事物都是可以变化的。
2、大胆尝试用各种方法变化事物,体验变化的乐趣。
准备
各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀等。
过程
一、分组活动。
――这里是变变变俱乐部。有许多小东西,只要我们灵巧的手动一动,这些东西都是可以变化的。你们相信吗?
――教师示范用报纸揉成纸球和用回形针弯成小钩子的过程,激发幼儿产生“变”的兴趣。
――幼儿自主选择物品,并尝试使物体发生变化。如果幼儿束手无策,教师就多示范几个变纸的例子。如:把小纸条撕一下,变成旋转降落伞;用夹子夹住长长的纸条,变成飞镖;将粗麦管一段段剪下,连接成项链,等等。
二、自由参观。
――互相观看其他组的小朋友用什么办法使什么东西发生了变化。他的办法你想到了吗?
――教师应及时请幼儿欣赏有创意的想法,以拓展幼儿的思路。
三、交流与分享。
――鼓励幼儿把自己的`好办法介绍给大家。重点介绍变化过程,展示变化结果。
――在参观其他组时,你发现谁的办法特别好,为什么?
――教师现场演示将一张纸折叠,剪几刀后变成长长一条纸拉花的过程。
建议
1、生活中稍作加工即可变化的事物比比皆是,平时应引导幼儿多发现并表达这种变化。许多创造发明的大道理正是蕴含在这些小变化中的。
2、活动后可在区角游戏中提供更多的操作材料,让幼儿尝试用最简单的办法来表现更多新奇的变化。
大班教案 篇3
活动目标:
1、帮助小猴设计新房周围的环境,使幼儿了解环境与人们生活的关系。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的观点。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
活动准备:
1、幼儿已观察过小区周围的环境。
2、图片,设计图纸和笔。
活动重难点:
重点:理解环境与人们生活的关系。
难点:为小猴设计新房周围的环境。
活动过程:
一、谈话活动,主题导入
1、小猴刚搬了新房,我们一起去参观参观。
2、小猴为什么一点也不高兴?
3、小结:原来新房周围空荡荡的,一点都不美,所以它不太满意。
二、初步交流,经验分享
1、请小朋友帮助小猴想想办法,并说明理由。
2、要求幼儿能结合自己的生活经验讲述。
三、讨论分析,经验拓展
1、理解图片内容,感知各家新房设计的长处。
小猴来到谁的家?看到它们的新房子周围有些什么呢?
你觉得小动物家周围的`环境怎么样?好在哪里?
2、这些好朋友的新房子环境都不错,小猴应该听谁的呢?
四、设计活动,大胆表达
1、如果你是小猴,你会怎样设计新房周围的环境?
2、请小朋友做设计师,为小猴设计新房周围环境。
3、幼儿简单介绍自己的设计图。
活动反思:
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
大班教案 篇4
一、活动目标:
1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人体的结构关系和发型、服装的特点。
2、知道3月8日是妈妈的节日,懂得关心妈妈,加深幼儿对妈妈的感情。
二、活动准备:
1、请幼儿在家中观察妈妈的长相、发型、服装等主要的外形特征。
2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。
三、活动过程:
1、谈话导入。
今天活动之前我们先唱首歌吧!(师生共同唱《我的好妈妈》)
“今天是3月8日妇女节,你们知道是谁的节日吗?”
2、妈妈的样子。
“你喜欢你的妈妈吗,为什么?”通过引导幼儿讲述妈妈的好,让幼儿产生对妈妈的爱意。
老师小结:妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦。妈妈做那么多事情,都是为我们。
现在,你想她吗?你们想妈妈,我们一起画下你的漂亮妈妈吧!
3、师生互动学习,画妈妈。
(1)先画一个大大的圆,这是什么?这是妈妈的脸。我们亲亲她,对妈妈说:我亲亲你的脸。
(2)妈妈的头发是什么样子的.?妈妈,我亲亲你的头发。
(3)看看像不像你的妈妈,还有什么没有画?如眉毛,眼镜,耳环等。
(4)整个主体完成以后,要将背景完成。在绘制背景的时候要注意简练,美观。不可再琐碎繁杂,要与美丽丰富的主体形成对比,使画面更加的美丽。
4、幼儿绘画,教师巡回指导。
(1)运用水粉颜料画出妈妈的主要特征,可以是半身,也可以是全身。
(2)给个别能力弱的孩子提供妈妈的照片,帮助他看着照片画漂亮妈妈。
5、结束活动。
(1)幼儿作品展示,互相交流。
(2)将幼儿作品布置在主题墙上。
四、延伸活动:
动作快的幼儿可设计作品外框,做成照片形式并张贴于室内,让幼儿互相欣赏,学习。
大班教案 篇5
活动由来:
我班的孩子从“7日7频道”的报道中看到,每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾,所以在班里就提出了关于环保的话题。针对这一话题,我们进行了讨论,孩子们纷纷出主意,想办法。于是,我们与孩子一起定下这个主题——地球生病了。
活动目标
1、通过活动,使幼儿知道地球是人类的家,让幼儿初步了解人与环境的依存关系,逐渐形成保护环境的意识。
2、会观察、比较环境的变化。协助幼儿了解地球“生病”的原因。知道环境被破坏是很多原因造成的。研究如何才能保护环境,保护地球。
3、通过活动,使幼儿对地球产生强烈的好奇心,喜欢了解与地球有关的问题,培养幼儿的探索精神。
问题板块
1、你知道地球都有哪些“病”?
2、它们都是怎么引起的?有什么方法能帮它治“病”?
3、“病”好了之后,怎样保持身体的健康?
主题壁报
1、以“世界环境日”为主题。添加幼儿折叠的海鸥、燕子、小鸟;森林、海洋等。
2、幼儿的幻想画“空气净化器”“”“植树节”“美丽的家园”等。
3、手工制作。
区域游戏相关内容
1、阅读区: 师生共同收集有关地球、天空、海洋等图书。
2、建构区:森林、河流、花草、房屋、工厂、汽车等图片。
3、美工区:有关地球板块的绘画、涂色、粘贴、剪纸、泥工等活动,提供废旧物等材料。
4、科学区:有关地球、环境的图片、照片模型。空气、水污染的试验用品。电视播报中的“空气污染指数”等。
家园合作
1、让家长带孩子参加植树活动。
2、让幼儿作一些力所能及的事情。
3、家长以身作则关心环境,保护环境。
资源利用
1、图书、图片,录像。
2、废旧纸盒,塑料瓶,玻璃瓶等废旧物品。
活动网络图:
主要活动:
活动1:《我们的地球》
活动2:《地球为什么生病》
活动3:《怎样治好地球的病》
活动4:《可爱的地球》
活动一:我们的地球
活动目标:
1、让幼儿初步了解地球上有陆地和海洋,有河流、森林、山脉、沙漠等。
2、使幼儿开阔眼界,培养探索地球奥秘的兴趣。 活动形式:集体活动
活动准备:
1、有关有河流、森林、山脉、沙漠等知识的录像。
2、有关地球的图片。
设计意图 通过讨论,幼儿知道了地球是由陆地和海洋组成。 幼儿初步了解人与环境的依存关系,逐渐形成保护环境的意识。
师幼互动
猜谜:“不用发动日夜转,春夏秋冬自己变,每天能行八万里,满载人类千千万。”(地球)
师:关于地球,你们知道些什么?(提醒幼儿世界地球日:4月22日)怎么知道的?
李xx:我听爸爸说的,电视新闻上也播过。
师:你们看到过地球吗?每天我们都与她亲密接触,相依相伴,却无法看清她的全貌。宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片,我们来看一看。(出示图片)
师:你们还了解哪些有关地球的知识?
罗xx:地球上有人,有动物,还有植物。
张xx:我知道,还有海洋,河流、高山、平原。
师:地球妈妈向人类慷慨地奉献出自己的一切,为人类提供了丰富的资源,你能说说她为我们提供了哪些资源吗?
格格:有粮食,棉花。
豆豆:还有煤,黄金。
王xx:还有森林、鱼虾……
教师小结:地球妈妈把所有的资源全部给人类呈献出来,有广袤的沃土,金灿灿的粮食和白生生的棉花;有纵横的山脉,生长了茂密的森林,贮藏着丰富的矿产;还有江河湖泽、大洲大洋……
师:地球妈妈给人类了那么多的东西,而人类给地球的回报又是什么呢?
幼儿观看录像后讨论:河流对人类有什么好处?为什么要保护森林?你想怎样征服沙漠?
教育反思
活动中老师和幼儿的讨论是幼儿最感兴趣的,抓住幼儿的兴趣点,有效地进行引导,能够发掘最大的教育价值。
活动二:地球为什么生病
活动目标:
1、初步了解人与环境的'依存关系,了解地球生病的原因。
2、有初步的环保意识。
3、学习操作实验,培养幼儿对科学小实验的兴趣及观察能力。
活动形式:集体活动
活动准备:
1、实验用品:棉花、玻璃杯、香烟。
2、录像带
3、有关破坏环境的图片。
设计意图
许多孩子都愿意看“7日7频道”,并从报道中看到,每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾;而“天空是蓝色的”。这是我们从孩提时就有的一个概念。但是现在,当我们仰起头看天空的时候却很难再看到蓝色,所以就天空和护城河我们一起谈论起“地球生病了”的话题。
师幼互动
幼儿观看录像:清理河水,植树造林,乱扔垃圾,空气污染,猎杀动物……
幼儿进行讨论:我们的地球怎么了?
齐xx问:为什么每年都要清理护城河?
教师说:“孩子们,齐浩然提出的问题,谁能回答呀?
李xx:“老师,我知道,那是因为有很多污水都排放到护城河里,护城河才会变得又黑又臭又脏的”。
王xx:“还有人不注意环保,随便把垃圾乱扔,风一吹,有些垃圾还会飘到天空中,空气也就脏了。”
刘xx:“风一吹,满天还飞有好多的尘土和黄沙,还有烟囱飘出的黑烟,烧垃圾、烧树叶也有浓烟。
张xx:“我从电视里看到,轮船漏油了,把海水都污染了,许多鱼都死了。
陈xx:新闻里说有人偷猎,打死了几头大象。
刘xx:我在公园看到有人在小树上压腿,树皮都磨光了。还有人在草地上练剑,把小草都踩平了。 ……
小实验:在瓶子里放一团雪白的棉花,然后把一支点燃的香烟放进去,一段时间后,幼儿就会发现瓶子及棉花被熏黄了,再闻一闻瓶子里的气味,说说自己的感受。
总结:如果我们吸入被污染的空气,就容易得感冒、气管炎、哮喘病、严重的还会导致肺癌。那地球上出现了这么多问题,看来地球生的病是很严重的。(观看图片)
提出问题:地球的病这么严重,我们有什么办法让地球的病好起来呢,变成原来美丽的地球?
活动延伸:收集为地球治病的好办法。
教育反思
通过提问引发幼儿更多的思考,唤起幼儿更多的生活经验,发展幼儿的迁移能力。 通过操作实验,培养幼儿对科学小实验的兴趣,进一步发展幼儿的观察能力。
活动三:怎样治好地球的病
活动目标:
1、初步了解人与环境的依存关系,逐渐形成保护环境的意识。
2、能用连贯的语言表达自己的见解,愿意与同伴和老师进行积极的交流。
3、通过对幼儿进行“我们的地球”环保教育,让幼儿发挥想象,进行绘画。
活动形式:集体活动
活动准备:
1、录像带(录有美丽大自然的风景);幼儿搜集的图片、照片。
设计意图
社会问题被孩子们所关注, 作为教师,要及时抓住这个教育契机,为幼儿提供探索的可能,并唤起幼儿的已有经验,激发幼儿的活动兴趣。
师幼互动 教师:怎样才能防止这些危害,为地球治好病?你们有好办法了吗?谁来说一说? 郝一凡:“不再大喊大叫,树木和小草是最好的消音器,要在噪音多的地方种树、植草坪。” 张铮沅:“让爸爸和叔叔们少吸烟;工厂的里减少排烟、排废气;要保持马路上干净减少灰尘。” 王浩阳:“不随便倒垃圾、污水;不随地吐痰;不损坏花草树木,宣传环境保护知识。” 张童鹤:我要发明太阳能汽车,不用排废气;建造污水处理厂;垃圾处理器等。 老师:“小朋友想的办法可真不少,有的让爸爸和叔叔们少吸烟、有的不随便倒垃圾、污水;不随地吐痰;不损坏花草树木,、还有的要发明太阳能汽车、垃圾处理器……,今天你们就把你想到的美丽的地球画出来。
教育反思
孩子们用手中的画笔将自己心中的美丽、环保的地球描绘下来。 保护地球,我们应该从现在做起,从身边做起,爱护身边的一草一木,让我们的天更蓝、草更绿、水更清,让地球越来越美,让我们成为一名真正的环保小卫士。
活动四:可爱的地球
活动目标:
1、通过对幼儿进行环保教育,让幼儿发挥想象,进行手工制作活动。
2、培养幼儿环保意识,加强动手动脑的能力。
3、通过实践活动,学做环境保护的小主人。
活动形式:集体活动
活动准备:
废旧物品;各种辅助材料,胶带、胶水、剪刀、针线等。
设计意图
通过观察、操作,使幼儿了解废旧物品的价值,从而渗透环保意识,激发创造欲望。
师幼互动
师:小朋友从家里带来了这么多的废旧物品,今天我们就用这些废旧物品,来进行小制作,丰富我们的活动区。
请幼儿讨论:自己准备用废旧物制作什么?
王xx:我要用报纸做纸球,踢着玩。
溶溶:我用报纸可以折、剪,做成时装。
格格:我用纱布和碎棉花缝成包子、饺子。
齐xx:我要用大蛋糕盒做一张小餐桌,还用废纸箱做一把小椅子。
嘟嘟:我要用大树叶做成书签,送给爸爸。
沅沅:我要用“开心果”壳做一根项链,多漂亮啊! 在老师的指导帮助下,小朋友们经过分类、装饰,使废旧物品全部派上了用场:有的小朋友用干花、干草制作了贺卡,用贝壳、开心果壳、和瓜子壳粘成一幅装饰画; 有的小朋友把可乐瓶中间剪开一部分,种上了葱、大蒜,;xx和老师一起用花生油的瓶子制作了大公鸡;李xx和王xx合作,用吸管做了一支“大帆船”;佳佳用矿泉水瓶做了一个漂亮的“静电娃娃”;有的幼儿用牙膏盒、药盒等废旧材料制作汽车,有的用蜡笔在绘画环保汽车,刘xx小朋友还认真的告诉我,他要发明一种“环保汽油”,使尾气不再污染空气…… 在活动材料投放时,我们要充分发挥幼儿的积极性,鼓励幼儿收集废旧物品。
通过这次活动我发现小朋友比以前更加喜欢玩区域角了,而且动手能力也比以前有所进步,创新意识也逐渐增强,更主要的是环保意识有了明显的提高,现在小朋友们都会很主动的留意身边的废旧物品,不浪费资源,并及时收集起来带到幼儿园。通过这些手工制作,既培养了幼儿的动手动脑的能力,又增进了幼儿的绿色环保知识。让幼儿知道生活中的一些废旧用品,如废纸盒、旧挂历纸、蛋壳、落叶等,也能制作成精美的工艺品,从而使学生体会到变废为宝的乐趣,从小养成利用废旧品,美化生活的习惯。
大班教案 篇6
活动目标:
1、自制旋转玩具。
2、探索旋转的原理。
活动准备:
图片、剪刀、皱纸等。
活动过程:
1、与小朋友一起看画面,激发幼儿动手制作旋转玩具的兴趣。
2、指导幼儿制作旋转玩具:
旋转木马
――做法:将旋转木马玩具卡组合好,将一根竹筷直立,插在橡皮泥上,用筷子顶住旋转木马顶端。
――玩法:对着转轮轻轻吹,转轮转动了,木马也随着转圈圈了。
想一想:是什么力量让它旋转起来的?
旋转飞机
――做法:请大人用钻子在底片空盒底部钻一个洞,穿入橡皮筋,并圈好竹筷,另一端用底片盒盖盖住固定。将筷子的两端用线绑好,并在线的下面各贴上一张飞机玩具卡。
――玩法:一手拿着底片盒,一手转紧竹筷再放松,飞机就慢慢地飞行了。
想一想:是什么力量让它旋转起来的?
纸杯转盘
――做法:从纸杯口朝杯底的方向剪开(不要剪到底),压在桌面上变成扇叶状,再在每条扇叶前端贴一条皱纹纸条,转盘就完成了。
――玩法:用竹筷顶住转盘底部,再转动竹筷,纸杯就会跟着旋转起来。
想一想:是什么力量让它旋转起来的.?
3、鼓励幼儿除了自制玩具外,还可以加上积木、组合玩具,做出好玩的旋转乐园。
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