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幼儿园中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》含反思

　　作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》含反思

　　活动目标

　　1、学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。

　　2、尝试用“咪咪笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。

　　3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

　　活动准备

　　1、《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》音乐CD。

　　2、教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。

　　活动过程

　　1、教师展示小朋友在幼儿园生活中的照片，带领幼儿回忆自己快乐的幼儿园生活，引出活动内容。

　　2、教师提问：请小朋友仔细看一下画里面的小朋友在干什么？（画里面的小朋友在玩游戏、跳舞……）他们的心情怎样？（高兴、开心）幼儿园还有哪些有趣的活动？（拍球、唱歌……）教师结合画面引导幼儿初步感受歌曲的内容。

　　3、教师出示教学挂图，引导幼儿学习歌曲。

　　（1）教师示范演唱歌曲。

　　提问：谁来告诉老师这首歌曲听起来感觉怎样？（很欢快、很高兴）小朋友到幼儿园做了什么事情？（唱歌、讲故事、做早操……）教师引导幼儿边看图片便跟随老师轻声演唱。

　　（2）师：小朋友在幼儿园锻炼身体，心情怎样？可以用怎样的声音演唱？（幼儿相互交流）教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达，唱准歌曲中连音。

　　（3）教师和幼儿一起演唱歌曲。

　　4、师：小朋友歌曲我们学会了，我们根据歌词“踢脚”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌谣”等动作来表现这首歌曲怎样？（如小鸟飞的动作可上臂张开，上下摆动，也可以在一侧上下摆动等。）

　　5、幼儿自由结伴，随音乐边做动作边演唱歌曲，完整表现。

　　6、结合幼儿的问题进行讨论，使幼儿懂得应该坚持上幼儿园，才能够学到更多的本领。

　　延伸活动：

　　引导幼儿画一画“快乐的幼儿园生活”，感受教师和幼儿在一起生活、游戏的快乐。

　　教学反思：

　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

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